ໃນໂລກທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວຂອງການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ, ຜູ້ອອກແບບການສອນມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການສ້າງປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ໜ້າທີ່ຕົ້ນຕໍຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນການອອກແບບຫຼັກສູດ, ໂຄງການ, ແລະ ເອກະສານເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະຢ່າງໝັ້ນໃຈ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.
ຜູ້ອອກແບບການສອນແມ່ນຈໍາເປັນໃນທັງບໍລິສັດຂະຫນາດໃຫຍ່ແລະທຸລະກິດຂະຫນາດນ້ອຍ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບສະຖາບັນການສຶກສາທຸກຂະຫນາດ.
ໃນບົດຄວາມນີ້, ພວກເຮົາຈະເຈາະເລິກເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຜູ້ອອກແບບການສອນ, ແລະອົງປະກອບພື້ນຖານຂອງການອອກແບບການສອນ, ແລະໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບວິທີການເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງອາຊີບຂອງທ່ານໃນພາກສະຫນາມນີ້.
ຜູ້ອອກແບບການສອນແມ່ນຄ້າຍຄືສະຖາປະນິກຂອງປະສົບການການຮຽນຮູ້. ເຂົາເຈົ້າວາງແຜນ ແລະ ອອກແບບເນື້ອໃນການສຶກສາຢ່າງລະມັດລະວັງ ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າຜູ້ຮຽນສາມາດເຂົ້າໃຈຂໍ້ມູນໄດ້ງ່າຍ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນການສ້າງໂຄງການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບບໍລິສັດຫຼືການພັດທະນາຫຼັກສູດສໍາລັບໂຮງຮຽນ, ຜູ້ອອກແບບການສິດສອນສຸມໃສ່ການເຮັດໃຫ້ຂະບວນການຮຽນຮູ້ກ້ຽງແລະມີປະສິດທິພາບ.
ອົງປະກອບຫຼັກຂອງການອອກແບບການສອນລວມມີຄວາມເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ຮຽນ, ການກໍານົດຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ທີ່ຊັດເຈນ, ການເລືອກວິທີການສອນທີ່ເຫມາະສົມ, ແລະການສ້າງອຸປະກອນການມີສ່ວນຮ່ວມ. ໂດຍການເປັນແມ່ບົດອົງປະກອບເຫຼົ່ານີ້, ຜູ້ອອກແບບການສອນປະກອບສ່ວນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ຄວາມສໍາເລັດຂອງການລິເລີ່ມການຮຽນຮູ້.
ຖ້າທ່ານກໍາລັງພິຈາລະນາອາຊີບໃນການອອກແບບການສອນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈພື້ນຖານແລະເຂົ້າໃຈຜົນກະທົບທີ່ທ່ານສາມາດມີຕໍ່ການສ້າງພູມສັນຖານດ້ານການສຶກສາ. ບົດຄວາມນີ້ຈະແນະນໍາທ່ານໂດຍຜ່ານການພື້ນຖານແລະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເອົາບາດກ້າວທໍາອິດໄປສູ່ການເຮັດວຽກທີ່ສໍາເລັດເປັນການອອກແບບການສິດສອນ.
ຜູ້ອອກແບບການສອນແມ່ນຫຍັງ?
ອີງຕາມ UAGC, ຜູ້ອອກແບບການສອນເປັນມືອາຊີບໃນການສຶກສາທີ່ປະສົມປະສານຄວາມຮູ້ຂອງຫຼັກການສອນ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ແລະວິຊາທີ່ຈະປະກອບອາຊີບຫັດຖະກໍາແລະປະສົບການການຮຽນຮູ້ປະສິດທິພາບສໍາລັບປະຊາຊົນທຸກໄວ.
ພາລະບົດບາດຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວຂ້ອງກັບການກໍານົດຊ່ອງຫວ່າງໃນການຮຽນຮູ້, ດໍາເນີນການປະເມີນຄວາມຕ້ອງການ, ແລະກໍານົດເປົ້າຫມາຍການສຶກສາພາຍໃນອົງການຈັດຕັ້ງ.
ຜູ້ອອກແບບການສອນເລືອກວິທີການສອນທີ່ເຫມາະສົມແລະເຄື່ອງມື, ສ້າງເນື້ອຫາແລະກິດຈະກໍາ, ແລະປະເມີນແລະປັບປຸງການແກ້ໄຂການຮຽນຮູ້. ຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າສະເໜີ ຫຼື ແນະນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ປະເມີນຜົນກະທົບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງມັນ, ແລະ ດັດສົມຕາມຄວາມຈຳເປັນ.
ເພື່ອສ້າງວິທີການຂອງພວກເຂົາ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານເຫຼົ່ານີ້ໃຊ້ເຄື່ອງມືແລະວິທີການຕ່າງໆເພື່ອພັດທະນາແລະສົ່ງເນື້ອຫາການຮຽນຮູ້, ຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນໃຫ້ມີທັກສະ, ຄວາມຮູ້, ແລະພຶດຕິກໍາໃຫມ່. ການເຮັດວຽກຂອງຜູ້ອອກແບບການສອນເສີມຂະຫຍາຍຄຸນນະພາບຂອງປະສົບການການຮຽນຮູ້, ເຮັດໃຫ້ບຸກຄົນທີ່ຈະໄດ້ມາ ທັກສະ ແລະຄວາມຮູ້ໃໝ່ ເຫມາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການສະເພາະຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຄວາມເຂົ້າໃຈອົງປະກອບການອອກແບບການສອນ
ການອອກແບບການສອນກ່ຽວຂ້ອງກັບການສ້າງປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ອີງຕາມ ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ສະຫນອງໃຫ້ໂດຍສາດສະດາຈານ Dr. Aytekin İŞMAN: ຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້, ກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້, ແລະການປະເມີນຜົນແມ່ນໃນບັນດາອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນທີ່ຂັບເຄື່ອນການອອກແບບການສອນ.
ຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ແມ່ນພື້ນຖານຂອງ ການອອກແບບການສອນ. ພວກເຂົາເຈົ້າກໍານົດສິ່ງທີ່ຜູ້ຮຽນຄວນຮູ້ຫຼືສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼັງຈາກສໍາເລັດການຮຽນຮູ້ປະສົບການ. ຈຸດປະສົງເຫຼົ່ານີ້ເປັນທິດທາງໃນຂະບວນການອອກແບບທັງຫມົດ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າມັນຢູ່ໃນເສັ້ນທາງ. ຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ພາກປະຕິບັດແມ່ນຈະແຈ້ງ, ວັດແທກ, ບັນລຸໄດ້, ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ແລະກໍານົດເວລາ.
ກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ເປັນຫຼັກຂອງການອອກແບບການສອນ, ເຮັດໃຫ້ປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມແລະການໂຕ້ຕອບ. ກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້ສາມາດປະກອບມີການບັນຍາຍ, ການສົນທະນາ, ການອອກກໍາລັງກາຍດ້ວຍມື, ການຈໍາລອງ, ແລະການນໍາສະເຫນີມັນຕິມີເດຍ. ທາງເລືອກຂອງກິດຈະກໍາແມ່ນຂຶ້ນກັບຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ແລະຄວາມມັກຂອງຜູ້ຊົມເປົ້າຫມາຍ.
ການປະເມີນຜົນມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການປະເມີນຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄວາມຊໍານານຂອງຜູ້ຮຽນ. ເຂົາເຈົ້າມາໃນຮູບແບບຕ່າງໆ, ເຊັ່ນ: ແບບສອບຖາມ, ສອບເສັງ, ໂຄງການ, ແລະການປະເມີນຜົນການປະຕິບັດ. ການປະເມີນທີ່ໄດ້ຮັບການອອກແບບດີໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນທີ່ມີຄຸນຄ່າແກ່ຜູ້ຮຽນແລະຜູ້ສອນ, ຊ່ວຍວັດແທກປະສິດທິພາບຂອງການອອກແບບການສອນ.
ຄວາມສໍາຄັນຂອງ 4 Cs ໃນການອອກແບບການສອນ
ການອອກແບບການສອນທີ່ດີຄວນເນັ້ນໃສ່ 4 Cs: ຄວາມຊັດເຈນ, ຄວາມສອດຄ່ອງ, ຄວາມສອດຄ່ອງ, ແລະການດູແລ.
- ຄວາມຊັດເຈນໝາຍເຖິງການເຮັດໃຫ້ຄຳແນະນຳຈະແຈ້ງ ແລະເຂົ້າໃຈງ່າຍ. ນີ້ເປັນສິ່ງສໍາຄັນໂດຍສະເພາະໃນການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌. ມັນບໍ່ເປັນຫຍັງທີ່ຈະເຮັດຊ້ຳຈຸດສຳຄັນເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນຈະບໍ່ພາດຫຍັງ. ການແບ່ງວຽກໃຫຍ່ອອກເປັນສ່ວນນ້ອຍກໍ່ຊ່ວຍໄດ້.
- ຄວາມສອດຄ່ອງ ໝາຍ ເຖິງການຮັກສາສິ່ງດຽວກັນຕະຫຼອດຫຼັກສູດ. ອັນນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ຄາດຫວັງ ແລະຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈ. ເມື່ອສິ່ງຕ່າງໆສອດຄ່ອງ, ນັກຮຽນສາມາດສຸມໃສ່ທີ່ດີກວ່າແລະຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ.
- Cohesion ໝາຍ ເຖິງການຈັດຕັ້ງຫຼັກສູດຢ່າງມີເຫດຜົນ. ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍເປົ້າໝາຍທີ່ສຸດໃນໃຈ: ເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຫຍັງ? ຈາກນັ້ນ, ວາງໂຄງສ້າງແຕ່ລະບົດຮຽນເພື່ອສ້າງໄປສູ່ເປົ້າໝາຍນັ້ນ.
- ການດູແລຫມາຍເຖິງການຈື່ຈໍາວ່ານັກຮຽນແຕ່ລະຄົນແຕກຕ່າງກັນ. ຜູ້ອອກແບບຄວນສ້າງແຜນການທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນທີ່ສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບ ຮູບແບບການຮຽນຮູ້ ແລະຄວາມຕ້ອງການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະພິຈາລະນາຄວາມຕ້ອງການສ່ວນບຸກຄົນຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ.
ໃຜສາມາດກາຍເປັນຜູ້ອອກແບບການສອນ
ເພື່ອກາຍເປັນນັກອອກແບບການສອນ, ທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີລະດັບສະເພາະໃນການອອກແບບການສອນຫຼືສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຊັ່ນເຕັກໂນໂລຢີການສອນ. ພາກສະຫນາມແມ່ນເປີດໃຫ້ບຸກຄົນຈາກພື້ນຖານຕ່າງໆ, ເຊັ່ນ: ການສຶກສາ, ຈິດຕະວິທະຍາ, ການອອກແບບ, ແລະເຕັກໂນໂລຢີ.
ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ອອກແບບການສອນບາງຄົນມີລະດັບໃນສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມຕ້ອງການທີ່ເຄັ່ງຄັດ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານຫຼາຍຄົນໄດ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນການປ່ຽນແປງໃນການອອກແບບການສອນຈາກພື້ນຖານທີ່ຫຼາກຫຼາຍເຫຼົ່ານີ້.
ຜູ້ອອກແບບການສອນມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການສ້າງອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ແລະຄວາມຊໍານານຂອງພວກເຂົາແມ່ນຊອກຫາຢູ່ໃນອຸດສາຫະກໍາຕ່າງໆ. ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຮັບຮູ້ທົ່ວໄປວ່າລະດັບວິຊາສະເພາະແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ, ແຕ່ຄວາມຈິງແລ້ວແມ່ນວ່າຜູ້ໃດທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການອອກແບບປະສົບການການຮຽນຮູ້ສາມາດເຂົ້າໄປໃນພາກສະຫນາມໄດ້.
ທັກສະ ແລະຄວາມຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍຈາກພື້ນຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະນະວັດຕະກໍາທີ່ເຫັນໄດ້ໃນການອອກແບບການສອນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າທ່ານມີຄວາມສົນໃຈຢາກສ້າງວິທີການຮຽນຮູ້ຂອງຜູ້ຄົນແລະມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະໄດ້ຮັບທັກສະທີ່ຈໍາເປັນ, ທ່ານສາມາດປະກອບອາຊີບເປັນຜູ້ອອກແບບການສອນ, ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງພື້ນຖານການສຶກສາຂອງທ່ານ.
ລາຍລະອຽດວຽກສຳລັບນັກອອກແບບການສອນ
ບົດບາດຂອງຜູ້ອອກແບບການສອນສາມາດແຕກຕ່າງກັນຂຶ້ນກັບບ່ອນທີ່ພວກເຂົາເຮັດວຽກ. ພວກເຂົາສຸມໃສ່ການສ້າງປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຮັດຕາມປົກກະຕິ:
- ຄວາມເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການແລະການວາງແຜນການຮຽນຮູ້: ພວກເຂົາລວບລວມຂໍ້ມູນເພື່ອເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຜູ້ຮຽນຕ້ອງການແລະສິ່ງທີ່ອົງການຕ້ອງການ. ນີ້ອາດຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບການເວົ້າກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະເບິ່ງວິທີການປະຊາຊົນເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- ການສ້າງເນື້ອຫາ: ຜູ້ອອກແບບການສອນເຮັດໃຫ້ອຸປະກອນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຄົນຮຽນຮູ້. ນີ້ອາດຈະເປັນຂໍ້ຄວາມທີ່ຂຽນ, ຮູບພາບ, ວິດີໂອ, ຫຼືກິດຈະກໍາແບບໂຕ້ຕອບເຊັ່ນການສອບຖາມ.
- ການນໍາໃຊ້ລະບົບການຄຸ້ມຄອງການຮຽນຮູ້ (LMS): ພວກເຂົາໃຊ້ຊອບແວພິເສດທີ່ເອີ້ນວ່າ LMS ເພື່ອຈັດຕັ້ງ ແລະຈັດສົ່ງອຸປະກອນການຮຽນ. ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຕິດຕາມວິທີການທີ່ຄົນເຮັດແລະໃຫ້ຜູ້ຮຽນເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ.
- ກວດເບິ່ງວ່າການຮຽນຮູ້ເຮັດວຽກຫຼືບໍ່: ຫຼັງຈາກຄົນຮຽນຈົບ, ຜູ້ອອກແບບການສອນກວດເບິ່ງວ່າມັນເຮັດວຽກໄດ້ດີປານໃດ. ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະເບິ່ງຢູ່ ຄະແນນການທົດສອບ, ຂໍໃຫ້ປະຊາຊົນສໍາລັບຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼືດໍາເນີນການກຸ່ມຈຸດສຸມ. ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຫັນວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການປ່ຽນແປງໃດໆ.
- ການປັບປຸງການຮຽນຮູ້: ອີງຕາມສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຄົ້ນພົບ, ຜູ້ອອກແບບການສອນອາດຈະປ່ຽນອຸປະກອນ ຫຼືວິທີການສອນ. ພວກເຂົາຕ້ອງການໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າການຮຽນຮູ້ມີປະສິດທິພາບແລະຊ່ວຍທັງຜູ້ຮຽນແລະອົງການຈັດຕັ້ງ.
ສະຫຼຸບ
ການກາຍເປັນຜູ້ອອກແບບການສອນແມ່ນບົດບາດສຳຄັນໃນການສ້າງອະນາຄົດຂອງການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ. ເພື່ອກ້າວເຂົ້າສູ່ອາຊີບທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດນີ້, ຄົນເຮົາຕ້ອງເຂົ້າໃຈອົງປະກອບທີ່ສຳຄັນຂອງການອອກແບບການສອນ. ອາຊີບນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍຄົນໃຫ້ຮຽນຮູ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສາມາດນຳໄປສູ່ວຽກທີ່ມີລາຍໄດ້ດີໃນບໍລິສັດໃຫຍ່ໆອີກດ້ວຍ.
ໂຄງການການສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍ, ເຊັ່ນ M.Ed. ບັນດາໂຄງການ, ປະກອບມີຫຼັກສູດສະເພາະກ່ຽວກັບການອອກແບບຫຼັກສູດ ແລະການຕັດສິນໃຈສິດສອນ. ຫຼັກສູດນີ້ແນະນໍາຜູ້ຮຽນກັບຮູບແບບຫຼັກສູດຕ່າງໆ, ກວດເບິ່ງການອອກແບບ, ການພັດທະນາ, ການປະຕິບັດແລະການປະເມີນຜົນ. ມັນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເປັນທາງການສໍາລັບຜູ້ອອກແບບການສອນທີ່ຕ້ອງການ.
ດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈ, ຄວາມຕັ້ງໃຈໃນການຮຽນຮູ້, ແລະ ຄວາມຮັກຕໍ່ການສຶກສາ, ຜູ້ໃດກໍຕາມສາມາດກາຍເປັນຜູ້ອອກແບບການສອນທີ່ມີຄວາມຊຳນານ. ໃນພາລະບົດບາດນີ້, ທ່ານຈະມີອໍານາດທີ່ຈະສ້າງປະສົບການການຮຽນຮູ້ຂອງບຸກຄົນຈໍານວນຫລາຍ. ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ໃນສະຖານການສຶກສາທີ່ເປັນທາງການ ຫຼືໃນສະພາບແວດລ້ອມອົງກອນ, ຜູ້ອອກແບບການສອນມີບົດບາດສຳຄັນໃນການເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ມີຜົນກະທົບຫຼາຍຂຶ້ນ. ພິຈາລະນາສໍາຫຼວດອາຊີບນີ້ຖ້າຫາກວ່າທ່ານມີຄວາມມັກໃນການສຶກສາແລະຕ້ອງການທີ່ຈະປະກອບສ່ວນເພື່ອຮູບແບບວິທີການຮຽນຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ.
ອອກຈາກ Reply ເປັນ