ในบทความนี้ เราจะมาดูวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการจัดการกับนักเรียนที่รับมือยาก
การจัดการพฤติกรรมก่อกวนในห้องเรียนเป็นเรื่องยากสำหรับครู แม้แต่นักการศึกษาที่มีทักษะยังพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะรับมือกับนักเรียนที่มีปัญหา เป้าหมายคือการใช้เวลาสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนมากขึ้น แต่สิ่งนี้จะเกิดขึ้นไม่ได้หากไม่มีแผนที่ชัดเจนในการตั้งกฎเกณฑ์และยึดถือพวกเขา หากแนวทางปัจจุบันของคุณไม่ได้ผล ให้พิจารณาเคล็ดลับเหล่านี้ ขั้นแรก สร้างกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนและสม่ำเสมอในห้องเรียน มั่นคง ยุติธรรม และให้ความเคารพเมื่อบังคับใช้ ประการที่สอง การสร้างความสัมพันธ์เชิงบวกกับนักเรียน และการเข้าใจความต้องการของพวกเขาสามารถลดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมได้ ประการที่สาม ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วม การสื่อสารกับครอบครัวสามารถสนับสนุนพฤติกรรมของนักเรียนที่บ้านและที่โรงเรียนได้ สุดท้ายนี้ ขอการสนับสนุนจากเพื่อนร่วมงานหรือที่ปรึกษาเพื่อแบ่งปันกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพ
ประเภทของนักเรียนที่รับมือได้ยาก
ผู้ครอบงำ
นักเรียนบางคนในชั้นเรียนชอบพูดมากและมักจะขัดจังหวะผู้อื่น สิ่งนี้อาจทำให้หงุดหงิดสำหรับนักเรียนที่ชอบเงียบและเข้าร่วมการสนทนาได้ยาก สิ่งสำคัญคือต้องให้ทุกคนได้พูด รวมถึงนักเรียนที่ช่างพูดด้วย แต่สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าพวกเขาไม่ได้ครอบงำการสนทนามากเกินไป
ในการจัดการสิ่งนี้ คุณสามารถตั้งกฎบางอย่างได้ เช่น คุณสามารถจำกัดเวลาในการพูดของแต่ละคนได้ คุณสามารถติดตามว่าใครพูดและให้แน่ใจว่าทุกคนมีโอกาสก่อนที่จะมีคนพูดอีกครั้ง บางครั้งคุณสามารถขัดจังหวะและเปลี่ยนทิศทางการสนทนาไปในทิศทางอื่นอย่างสุภาพได้ อีกวิธีหนึ่งคือการใส่ นักเรียนในกลุ่มเล็กซึ่งอาจช่วยให้คนที่เงียบกว่ารู้สึกสบายใจที่จะพูดมากขึ้น เป็นเรื่องเกี่ยวกับการหาสมดุลเพื่อให้ทุกคนมีส่วนร่วมและเรียนรู้ร่วมกัน
ผู้ทำการบ้าน
เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทำการบ้าน ครูสามารถเริ่มชั้นเรียนทุกครั้งด้วยการพูดคุยเกี่ยวกับการบ้านที่มอบหมาย เมื่อนักเรียนยังไม่ทำการบ้าน พวกเขาอาจรู้สึกอึดอัดหรือตระหนักว่าพวกเขากำลังพลาดเวลาการเรียนรู้อันมีค่าใน 10 นาทีแรกของชั้นเรียน นี่อาจเป็นแรงจูงใจให้พวกเขาทำสำเร็จในครั้งต่อไป
เพื่อจัดการกับนักเรียนที่ยากลำบาก ครูควรตรวจสอบและให้คะแนนการบ้านเป็นประจำ หากเป็นส่วนหนึ่งของเกรด นักเรียนก็มีแนวโน้มที่จะเรียนจบมากขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องเตือนนักเรียนว่าทำไมต้องทำการบ้าน เพราะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ได้เร็วขึ้น ดังนั้น ด้วยการทำการบ้าน พวกเขากำลังลงทุนในการเรียนรู้และการพัฒนาตนเอง
ยังอ่าน: 20 ตัวอย่างคุณธรรม จริยธรรม (ข้อควรปฏิบัติสำหรับนักศึกษา)
ผู้มาสาย
การมาเรียนสายเป็นปัญหาเพราะมันขัดขวางกระบวนการเรียนรู้ เมื่อนักเรียนมาสาย มันจะขัดขวางบทเรียน และเราต้องทำซ้ำให้พวกเขา ซึ่งทำให้ทุกคนเสียเวลา บางครั้งนักเรียนอาจมีเหตุผลที่สมเหตุสมผลในการมาสาย และสิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจสถานการณ์ของพวกเขา
อย่างไรก็ตาม หากนักเรียนมาสายโดยไม่มีเหตุผล คุณควรพูดคุยกับหัวหน้างานเกี่ยวกับกฎของโรงเรียน วิธีหนึ่งในการจัดการเรื่องนี้คือการให้นักเรียนที่มาสายรออยู่นอกห้องเรียนอย่างสม่ำเสมอจนกว่ากิจกรรมปัจจุบันจะสิ้นสุด ซึ่งจะช่วยรักษาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ราบรื่นสำหรับทุกคน
นักเรียนที่คิดว่าตนรู้ทุกอย่างแล้ว
บางครั้งครูตั้งคำถามกับความรู้ของตนเองเพื่อดูว่านักเรียนเข้าใจบทเรียนหรือไม่ หากครูมั่นใจในสิ่งที่พวกเขาสอน นักเรียนก็จะรู้สึกมั่นใจมากขึ้นเช่นกัน แต่ถ้าครูไม่แน่ใจ นักเรียนสามารถสัมผัสได้ เป็นเรื่องปกติที่ครูจะทำผิดพลาดในบางครั้ง ตราบใดที่พวกเขาแสดงให้เห็นว่าพวกเขาเป็นผู้เชี่ยวชาญในวิชานี้โดยรวม สิ่งนี้ช่วยให้นักเรียนวางใจในความรู้ของครูและรู้สึกปลอดภัยในการเรียนรู้มากขึ้น
นักเรียนที่ก่อกวน
การจัดการกับนักเรียนที่ก่อกวนอาจเป็นสิ่งที่ท้าทายมาก นักเรียนเหล่านี้มักประพฤติตัวไม่เหมาะสมและรบกวนชั้นเรียน วิธีหนึ่งในการแก้ไขปัญหานี้คือทำให้พวกเขาเปลี่ยนที่นั่งเพื่อไม่ให้นั่งด้วยกัน ซึ่งสามารถลดจำนวนที่นั่งลงได้ พฤติกรรมก่อกวน. นอกจากนี้ เป็นความคิดที่ดีที่จะให้พวกเขานั่งใกล้คุณมากขึ้น เพื่อที่คุณจะได้จับตาดูพวกเขาได้ เพื่อให้พวกเขามีส่วนร่วม พยายามเปลี่ยนกิจกรรมบ่อยๆ
หากพฤติกรรมก่อกวนยังคงดำเนินต่อไปจนเกินกว่าจะรับมือได้ อย่าลังเลที่จะปรึกษาผู้จัดการหรือครูที่มีประสบการณ์มากกว่าเพื่อขอคำแนะนำ คุณสามารถขอความช่วยเหลือเมื่อคุณต้องการได้
6 วิธีทั่วไปในการจัดการกับนักเรียนที่ยากลำบาก
ทำให้กฎเกณฑ์ชัดเจน
สิ่งแรกที่จะเริ่มจัดการกับนักเรียนที่ยากลำบากคือการสร้างกฎเกณฑ์ให้ชัดเจน เมื่อคุณเป็นครู สิ่งสำคัญคือต้องบอกนักเรียนอย่างชัดเจนถึงสิ่งที่คุณคาดหวังจากพวกเขา นี่หมายถึงการมีความชัดเจนว่าพวกเขาควรประพฤติตนอย่างไร บอกพวกเขาว่าพฤติกรรมที่ดีเป็นอย่างไร และจะเกิดอะไรขึ้นหากพวกเขาไม่ปฏิบัติตามกฎ
เป็นความคิดที่ดีที่จะให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการสร้างกฎเกณฑ์ นี่หมายถึงการถามความคิดเห็นว่าทุกคนควรประพฤติตนอย่างไรในชั้นเรียน เมื่อพวกเขาช่วยสร้างกฎเกณฑ์ พวกเขามักจะปฏิบัติตามได้ดีขึ้น เมื่อเริ่มต้นปีการศึกษา ให้ทุกคนเห็นด้วยกับกฎเหล่านี้ และแม้แต่ลงนามในรายงานเพื่อแสดงว่าพวกเขาเข้าใจและเห็นด้วย สิ่งนี้ทำให้พวกเขารู้สึกรับผิดชอบในการรักษาชั้นเรียนให้เป็นสถานที่ที่ดีในการเรียนรู้
ตรวจสอบให้แน่ใจว่ากฎของคุณครอบคลุมสิ่งสำคัญทั้งหมด ตัวอย่างเช่น ทุกคนควรมีน้ำใจต่อกัน เคารพครู และดูแลทรัพย์สินของโรงเรียน นอกจากนี้นักเรียนควรรอคำแนะนำก่อนที่จะทำอะไรบางอย่าง กฎเหล่านี้มีความสำคัญในเกือบทุกโรงเรียนและช่วยให้ทุกคนเข้ากันได้ดีขึ้น ใส่กฎเกณฑ์เหล่านี้เข้าไป ห้องเรียนของคุณ เพื่อให้ทุกคนสามารถเห็นได้ทุกวัน
อธิบายว่าเหตุใดกฎจึงมีความสำคัญ
การมีกฎเกณฑ์ในชั้นเรียนนั้นไม่เพียงพอ สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายว่าเหตุใดจึงมีอยู่ ในฐานะครู คุณมีหน้าที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจเหตุผลเบื้องหลังกฎเหล่านี้ คุณไม่จำเป็นต้องโน้มน้าวพวกเขาเพียงเพื่อให้ได้มาซึ่งทางของคุณ แต่คุณต้องแสดงให้พวกเขาเห็นว่ากฎมีไว้เพื่อจุดประสงค์
กฎไม่ใช่คำสั่งแบบสุ่ม มีไว้เพื่อรับรองความปลอดภัยของทุกคนและทำให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยการปฏิบัติตามกฎเหล่านี้ นักเรียนจะหลีกเลี่ยงปัญหาและสร้างสภาพแวดล้อมเชิงบวกให้กับทุกคน การพูดคุยกับชั้นเรียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ช่วยให้พวกเขาเห็นว่าพฤติกรรมที่ดีไม่ได้เพียงเพื่อประโยชน์ของครูเท่านั้น แต่ยังสำหรับทุกคนด้วย ความเข้าใจนี้สร้างความสัมพันธ์อันแน่นแฟ้นระหว่างครูและนักเรียน และทำให้ประสบการณ์ในโรงเรียนดีขึ้นสำหรับทุกคนที่เกี่ยวข้อง พูดง่ายๆ ก็คือ มีกฎเกณฑ์ไว้เพื่อให้ทุกคนปลอดภัยและเพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนสามารถเรียนรู้ได้โดยไม่หยุดชะงัก
ยังอ่าน: ตัวอย่างของสถานะที่ได้รับคืออะไร (คำแนะนำสำหรับนักเรียน)
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าทุกคนปฏิบัติตามกฎเกณฑ์
ขั้นแรก บอกนักเรียนว่าคุณคาดหวังอะไรจากพวกเขา แสดงให้พวกเขาเห็นถึงวิธีการปฏิบัติตนในสถานการณ์ต่างๆ เพื่อให้พวกเขาเข้าใจอย่างชัดเจน หลังจากอธิบายสิ่งนี้แล้ว คุณจึงมั่นใจได้ว่าทุกคนจะปฏิบัติตามกฎ
ข้อควรจำ: กฎไม่เกี่ยวกับสิ่งที่คุณชอบ อย่าบอกว่าคุณชอบหรือไม่ชอบสิ่งที่นักเรียนทำ สิ่งนี้ทำให้ดูเหมือนว่าพฤติกรรมที่ดีมีไว้เพื่อให้คุณมีความสุขเท่านั้น ซึ่งไม่ใช่ประเด็นของกฎเกณฑ์
เมื่อนักเรียนไม่ปฏิบัติตามกฎ ให้อธิบายว่าเหตุใดจึงเป็นผลเสียต่อพวกเขาและผู้อื่น ช่วยพวกเขาแก้ไขมัน อย่าทำให้พวกเขาอับอายหรืออับอายต่อหน้าผู้อื่น แต่ให้สอนพวกเขาว่าการเลือกของพวกเขาส่งผลต่อชั้นเรียนอย่างไร อดทนในขณะที่พวกเขาเรียนรู้ สำหรับนักเรียนที่แหกกฎเกณฑ์ ให้ลองวางแผนจัดการพฤติกรรมของตนเอง แผนนี้ช่วยติดตามความคืบหน้าและแสดงสิ่งที่ต้องให้ความสนใจ
ชื่นชมพฤติกรรมที่ดี
สิ่งสำคัญคือต้องชมเชยนักเรียนเมื่อพวกเขาประพฤติตนดี นี่หมายถึงการบอกพวกเขาเมื่อพวกเขาทำงานได้ดี เช่นเดียวกับการบอกพวกเขาเมื่อพวกเขาทำอะไรผิด การชมเชยนักเรียนเป็นสิ่งสำคัญมากเพราะมันเป็นแรงจูงใจให้พวกเขา หากคุณไม่เห็นคุณค่าพฤติกรรมที่ดีของพวกเขา พวกเขาอาจจะไม่พยายามทำให้ดีขึ้นมากนัก
คุณควรสังเกตและชมเชยนักเรียนที่เป็นตัวอย่างที่ดีให้กับคนอื่นๆ ในชั้นเรียนเสมอ แม้ว่าพวกเขาจะทำสิ่งที่คาดหวังก็ตาม คุณควรสร้างสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่มีการเฉลิมฉลองพฤติกรรมที่ดีและคุณควรมีแผนในการยกย่องนักเรียนเมื่อพวกเขาบรรลุหรือเกินความคาดหวัง เมื่อคุณทำเช่นนี้ นักเรียนของคุณจะต้องการเป็นส่วนหนึ่งของ "แวดวงของผู้ชนะ" และคุณจะพบว่าคุณต้องลงโทษพวกเขาให้น้อยลงเพราะพวกเขาเห็นว่าการทำงานหนักจะได้รับการสังเกตและชื่นชม
จงสงบสติอารมณ์และอดทน
เป็นเรื่องปกติที่จะรู้สึกหงุดหงิดหรือโกรธเมื่อนักเรียนประพฤติตนไม่เหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณเครียด แต่ในฐานะครู สิ่งสำคัญคือต้องสงบสติอารมณ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานการณ์เหล่านี้ นักเรียนของคุณเคารพคำแนะนำและเป็นแบบอย่างของคุณ แม้ว่าพวกเขาจะประพฤติตัวไม่ดีก็ตาม
หากคุณรู้สึกว่าอารมณ์ของคุณเพิ่มขึ้น ให้หายใจเข้าลึกๆ และถอยห่างจากสถานการณ์นั้น หรือนำนักเรียนที่เป็นสาเหตุของปัญหาออกไป สิ่งสำคัญคือต้องไม่ปล่อยให้อารมณ์มาครอบงำ
สื่อสารกับครอบครัว
เป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องพูดคุยกับครอบครัวเกี่ยวกับพฤติกรรมของลูกในโรงเรียน บางครั้งเด็กๆ ประพฤติตัวไม่ดีด้วยเหตุผลที่เราไม่รู้ เมื่อคุณบอกข้อกังวลของคุณกับพ่อแม่ คุณอาจพบว่ามีปัญหาที่บ้านหรือสิ่งอื่นที่ส่งผลกระทบต่อเด็ก แจ้งให้ผู้ปกครองทราบถึงความเป็นไปในโรงเรียนของบุตรหลาน นอกจากนี้ ให้เน้นไปที่สิ่งดีๆ ที่เด็กทำและการปรับปรุงใดๆ ที่พวกเขาทำ
เวลาคุยกับพ่อแม่ก็ควรระวังคำพูดด้วย แสดงความยุติธรรมและยกตัวอย่างเฉพาะเจาะจงของสิ่งที่คุณสังเกตเห็น พ่อแม่อาจรู้สึกไม่ยอมรับ ดังนั้น ค่อยๆ สนทนา ลองตกลงกันว่าจะช่วยลูกอย่างไรดีด้วยกัน บางครั้ง นักเรียนอาจต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ หรือการเปลี่ยนแปลงการบ้าน และผู้ปกครองสามารถช่วยให้คุณเข้าใจความต้องการเหล่านี้ได้ ครอบครัวสามารถช่วยได้มากในการทำให้แน่ใจว่าเด็กจะเรียนหนังสือได้ดี
เด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน มาจากภูมิหลังที่แตกต่างกันและแบกรับภาระที่แตกต่างกัน บางคนอาจต้องการคำแนะนำและการแก้ไขเพิ่มเติมก่อนที่จะเข้าใจสิ่งที่คาดหวังจากพวกเขา วิธีที่ดีที่สุดในการสอนให้พวกเขาประพฤติตนอย่างเหมาะสมคือการแสดงพฤติกรรมนั้นด้วยตัวเอง เป็นตัวอย่างที่ดี แสดงให้เห็นถึงวิธีปฏิบัติตนและตอบสนองที่ถูกต้อง โดยเฉพาะในช่วงเวลาที่ท้าทาย
ข้อแนะนำ:
- 12 ตัวอย่าง Fluid Intelligence (เคล็ดลับสำหรับนักเรียน)
- 10 โครงสร้างทางสังคมของความพิการ (เคล็ดลับสำหรับนักเรียน)
- 10 ตัวอย่างความน่าเชื่อถือระหว่างผู้ประเมิน (เคล็ดลับสำหรับนักเรียน)
- 11 ตัวอย่างการผูกขาดตามธรรมชาติ (เคล็ดลับสำหรับนักเรียน)
- อะไรคือตัวอย่างของความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม? (คำแนะนำสำหรับนักเรียน)
อ้างอิง
ค็อกซ์, จาเนล. “เคล็ดลับในการจัดการกับนักเรียนที่ยากลำบาก” ThoughtCo, 5 เมษายน 2023, thoughtco.com/tips-on-handling-difficult-students-2081545
เขียนความเห็น