ການຮຽນຮູ້ແບບບໍ່ກົງກັນແມ່ນຫຍັງ, ແລະຕົວຢ່າງ, ຈຸດແຂງ, ແລະຈຸດອ່ອນແມ່ນຫຍັງ?
ການຮຽນຮູ້ແບບ Asynchronous ແມ່ນວິທີການຂອງການຮຽນຮູ້ສໍາລັບບາງເວລາໃນປັດຈຸບັນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບປະສົບການໃນການຮຽນຮູ້ແບບບໍ່ກົງກັນເປັນຄັ້ງທຳອິດໃນລະຫວ່າງການລະບາດຂອງ COVID-19.
ໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກປິດເຊັ່ນດຽວກັນກັບສະຖານທີ່ອື່ນໆທີ່ປະຊາຊົນເຕົ້າໂຮມກັນດ້ວຍເຫດຜົນຫນຶ່ງຫຼືເຫດຜົນອື່ນໆ. ໃນລະຫວ່າງການໂດດດ່ຽວນີ້, ຫ້ອງຮຽນໄດ້ຖືກຈັດຂຶ້ນອອນໄລນ໌ທັງຫມົດຍ້ອນເຕັກໂນໂລຢີ.
ມັນຄືກັບວ່ານັກຮຽນບໍ່ເຄີຍອອກຈາກຫ້ອງຮຽນໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດ.
ການຮຽນຮູ້ແບບ Asynchronous ແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກການເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌ກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງ ແລະຄູຂອງທ່ານ. ດັ່ງທີ່ຊື່ຫມາຍເຖິງ 'asynchronous' ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າບໍ່ແມ່ນໃນເວລາດຽວກັນ.
ພວກເຮົາຈະສົນທະນາຕົວຢ່າງ, ຈຸດແຂງ, ແລະຈຸດອ່ອນຂອງການຮຽນຮູ້ແບບບໍ່ກົງກັນໃນຄູ່ມືນີ້.
ຄໍານິຍາມຂອງ Asynchronous Learning
ການຮຽນຮູ້ແບບ Asynchronous ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌ຕາມຕາຕະລາງຂອງທ່ານເອງແລະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີການສື່ສານແບບສົດໆຫຼືການໂຕ້ຕອບກັບຜູ້ສອນ.
ການຮຽນຮູ້ແບບບໍ່ຊິ້ງແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກການຮຽນຮູ້ແບບ synchronous. ອັນສຸດທ້າຍສາມາດເຮັດໄດ້ອອນໄລນ໌ແລະດ້ວຍຕົນເອງແລະນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າຮ່ວມກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນທີ່ກໍານົດໄວ້ກັບຄູສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ທ່ານຮຽນຮູ້ໃນຈັງຫວະຂອງທ່ານເອງທຸກເວລາທີ່ທ່ານຕ້ອງການດ້ວຍການຮຽນຮູ້ແບບ asynchronous.
ຍັງອ່ານ: ແນວຄວາມຄິດດ້ານສັງຄົມວິທະຍາແມ່ນຫຍັງ? (ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບນັກຮຽນ)
ຕົວຢ່າງການຮຽນຮູ້ Asynchronous
ຫນ້າທໍາອິດ, ພວກເຮົາເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຕົວຢ່າງການຮຽນຮູ້ asynchronous ກ່ອນທີ່ຈະປຶກສາຫາລືຈຸດແຂງແລະຈຸດອ່ອນຂອງມັນ.
Podcasts
ໃນສອງສາມທົດສະວັດທີ່ຜ່ານມາ, podcasts ໄດ້ກາຍເປັນທີ່ນິຍົມຫລາຍຂຶ້ນໂດຍການສົນທະນາທີ່ສຸມໃສ່ຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ.
ມີ podc asts ດ້ານການສຶກສາຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ສົນທະນາຫົວຂໍ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ທ່ານສາມາດຟັງອາຈານ, ສົນທະນາ, ຫຼືສໍາພາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້ຂອງທ່ານໂດຍຜ່ານ podcasts.
ນອກຈາກນີ້, ທ່ານສາມາດຟັງການສົນທະນາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້ທີ່ທ່ານສົນໃຈໄດ້ທຸກເວລາທີ່ທ່ານຕ້ອງການ.
ການຟັງພອດແຄສທີ່ສົນທະນາກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ເຈົ້າສົນໃຈແມ່ນບໍ່ກົງກັນເພາະວ່າທ່ານບໍ່ສາມາດພົວພັນກັບຄົນທີ່ທ່ານຟັງໄດ້. ມັນເປັນຕົວຢ່າງຂອງການຮຽນຮູ້ແບບບໍ່ກົງກັນເນື່ອງຈາກມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະຕິດຕໍ່ສື່ສານໂດຍກົງກັບຄູໃນເວລາຈິງ.
ໂອກາດດຽວຂອງທ່ານທີ່ຈະຖາມຄໍາຖາມໃດໆແມ່ນໂດຍການສົ່ງອີເມວໄປຫາ podcaster ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນລໍຖ້າຄໍາຕອບຢ່າງອົດທົນ.
ເວທີຫຼັກສູດອອນໄລນ໌
ມີຫຼາຍເວທີການສຶກສາອອນໄລນ໌ທີ່ສະເຫນີຫຼັກສູດດິຈິຕອນໃຫ້ກັບທຸກຄົນທີ່ສົນໃຈທີ່ຈະຮຽນຮູ້ສິ່ງໃຫມ່.
ໂລກມື້ນີ້ເປັນບ່ອນທີ່ເຈົ້າສາມາດຮຽນຮູ້ທັກສະຕ່າງໆ ບໍ່ວ່າຈະເປັນ Python, coding, ຫຼືຫຼັກສູດມະຫາວິທະຍາໄລ, ມີຫຼາຍອັນທີ່ເວທີການສຶກສາອອນໄລນ໌ສາມາດສະເໜີໃຫ້.
ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ຫຼັກສູດສາມາດຖືກອອກແບບໂດຍບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຮູ້ອັນກວ້າງຂວາງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນຫຼັກສູດໄດ້ຖືກຈັດໃສ່ໃນເວທີການສຶກສາອອນໄລນ໌ທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ສໍາລັບສາທາລະນະ.
ຜູ້ທີ່ສົນໃຈຫຼັກສູດໃດສາມາດລົງທະບຽນ, ຈ່າຍຄ່າຮຽນ, ແລະເຂົ້າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ສ້າງຫຼັກສູດຈໍານວນຫຼາຍອາດຈະສະເຫນີຂັ້ນຕອນການປະເມີນເຊັ່ນການສອບເສັງແລະແບບສອບຖາມ.
ຍັງອ່ານ: ວິທີການນໍາໃຊ້ຄໍາຕິຊົມການມອບຫມາຍ
slideshows
Slideshows ແມ່ນການນໍາສະເຫນີດິຈິຕອນທີ່ມີຮູບຖ່າຍແລະຂໍ້ມູນທີ່ມີຄຸນຄ່າທີ່ສາມາດທົບທວນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍອອນໄລນ໌ໄດ້ທຸກເວລາ. ຜູ້ຊົມໃນສະຖານະການນີ້ສາມາດຄວບຄຸມວິທີການນໍາສະເຫນີຂໍ້ມູນ.
ໂດຍການຄລິກໃສ່ໄອຄອນສະເພາະ, ຜູ້ຊົມສາມາດຍ້າຍຮູບ ແລະຂໍ້ມູນໄດ້ຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ.
ຜູ້ສ້າງສະໄລ້ໂຊອາດຕັດສິນໃຈປະກອບສຽງບັນຍາຍ ຫຼືສຽງພື້ນຫຼັງ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ສະໄລ້ໂຊໜ້າສົນໃຈຫຼາຍຂື້ນ, ດຶງດູດຜູ້ຊົມໃນຂະນະນີ້.
Slideshows ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອໃຊ້ສໍາລັບເນື້ອຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮູ້ສຶກ. ບໍລິສັດສ່ວນໃຫຍ່ມັກໃຊ້ slideshows ໃນລະຫວ່າງໂຄງການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບພະນັກງານໃຫມ່.
Webinars
Webinars ຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍທົ່ວໄປໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນພື້ນທີ່ສະເພາະຂອງທັກສະ, ອາຊີບ, ຫຼືຕໍາແຫນ່ງ, ເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ກັບຜູ້ຊົມຂອງພວກເຂົາ. ມັນເປັນກອງປະຊຸມວິດີໂອທາງອິນເຕີເນັດທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ເຈົ້າພາບກັບຜູ້ຊົມຈາກພາກສ່ວນຕ່າງໆຂອງໂລກ.
ຜູ້ຊົມສາມາດຟັງເຈົ້າພາບເວົ້າແບບສົດໆ ຫຼື ເຈົ້າພາບຍັງສາມາດປ່ຽນເປັນວິດີໂອ ຫຼື ສະໄລ້ໂຊໃນແບບອື່ນ ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ບັນຍາຍຄົນອື່ນໆເປັນເຈົ້າພາບຮ່ວມກັນຈາກສະຖານທີ່ຕ່າງໆ.
ໃນລະຫວ່າງການໂຕ້ຕອບທາງອອນໄລນ໌ນີ້, ຜູ້ຊົມສາມາດຖາມຄໍາຖາມເຈົ້າພາບໄດ້. ພວກເຂົາຍັງສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາກັບຕົນເອງໃນກ່ອງສົນທະນາ.
Webinars ສາມາດຖືກບັນທຶກໄວ້ອອນໄລນ໌, ເຊິ່ງອະນຸຍາດໃຫ້ເຈົ້າພາບຈັດວາງ webinars ຂອງເຂົາເຈົ້າອອນໄລນ໌ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ອື່ນເຂົ້າເຖິງໄດ້ທຸກເວລາ.
YouTube
ມີເນື້ອໃນນັບບໍ່ຖ້ວນ YouTube ຈາກຄວາມບັນເທີງ, ເພື່ອສາລະຄະດີ, ກິລາ, ທ່ານຕັ້ງຊື່ມັນ. ມັນຍັງເປັນເວທີທີ່ທ່ານສາມາດຊອກຫາລ້ານຂອງເນື້ອຫາການສຶກສາກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ສະເພາະ.
ເພື່ອຊອກຫາເນື້ອຫາທີ່ທ່ານກໍາລັງຊອກຫາ, ສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງເຮັດແມ່ນພິມຄໍາສໍາຄັນ. ສໍາລັບທຸກໆຄໍາທີ່ທ່ານພິມ, ທ່ານຈະພົບເຫັນວິດີໂອຈໍານວນຫຼາຍສົນທະນາກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ສະເພາະທີ່ທ່ານສົນໃຈ.
ວິດີໂອທີ່ທ່ານຈະພົບເຫັນຢູ່ໃນ YouTube ແມ່ນໄດ້ຖືກເກັບຮັກສາໄວ້ອອນໄລນ໌, ສະນັ້ນພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດໄດ້ຮັບການເຂົ້າເຖິງທຸກເວລາ, ບໍ່ວ່າຈະສະຖານທີ່.
ໃນຂະນະທີ່ທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ວິທີການອົບເຂົ້າຈີ່ຫຼືປັບປຸງເຮືອນໂດຍການເບິ່ງວິດີໂອໃນ YouTube, ຂໍ້ເສຍຍັງຄົງຢູ່ວ່າທ່ານບໍ່ມີການຄວບຄຸມຄຸນນະພາບຂອງຂໍ້ມູນທີ່ນໍາສະເຫນີໃຫ້ທ່ານ.
YouTuber ທຸກຄົນສາມາດອັບໂຫລດວິດີໂອກ່ຽວກັບວິທີການອົບເຂົ້າຈີ່. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບປະກັນວ່າສູດສໍາລັບເຂົ້າຈີ່ຈະພໍໃຈກັບລົດຊາດຂອງທ່ານ. ແລະເວົ້າກ່ຽວກັບການສ້ອມແປງເຮືອນ, ນັ້ນແມ່ນວຽກຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະບໍ່ແມ່ນທັກສະທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກການເບິ່ງວິດີໂອໃນ YouTube ສໍາລັບສອງສາມນາທີ.
ຍັງອ່ານ: 12 ຕົວຢ່າງການຮຽນຮູ້ທີ່ເອົານັກຮຽນເປັນໃຈກາງ
ຄວາມເຂັ້ມແຂງການຮຽນຮູ້ Asynchronous
ພວກເຮົາໄດ້ສົນທະນາຕົວຢ່າງການຮຽນຮູ້ແບບ asynchronous ບາງອັນ, ແລະໃນທີ່ນີ້, ພວກເຮົາຈະເບິ່ງຈຸດແຂງຂອງມັນ ແລະສຸດທ້າຍຈຸດອ່ອນຂອງມັນ.
ຄວາມຍືດຫຍຸ່ນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກວ່າເກົ່າ
ການຮຽນຮູ້ແບບ Asynchronous ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ໃຊ້ສາມາດຮຽນຮູ້ໄດ້ຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ. ອັນນີ້ເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ບຸກຄົນຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກເຕັມເວລາ ຫຼືມີໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບອື່ນໆ.
ໃນເວລາຫວ່າງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຂົ້າຮ່ວມ ແລະຮຽນຮູ້ຫຼັກສູດໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງກັງວົນກ່ຽວກັບການພົບປະກັບຄູສອນອອນໄລນ໌ຕາມເວລາ.
ຈໍານວນຄົນທີ່ດີຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກສິ່ງນີ້, ໂດຍສະເພາະພໍ່ແມ່ໂສດ, ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ແມ່ນແບບດັ້ງເດີມ, ແລະຜູ້ທີ່ມີເງື່ອນໄຂທາງການແພດ.
ການນໍາໃຊ້ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່
ການຮຽນຮູ້ແບບ Asynchronous ໃຫ້ການເຂົ້າເຖິງເນື້ອຫາການສຶກສາໄດ້ງ່າຍ. ເນື້ອໃນໄດ້ຖືກເກັບຮັກສາໄວ້ອອນໄລນ໌ແລະໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍສາມາດໄດ້ຮັບການດາວໂຫຼດຫຼືດໍາເນີນການໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນການນໍາໃຊ້.
ຜູ້ໃຊ້ສາມາດ rewind ເນື້ອໃນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ, ເບິ່ງແລະຟັງມັນຫຼາຍຄັ້ງແລະອີກເທື່ອຫນຶ່ງຖ້າຫາກວ່າເຂົາເຈົ້າເລືອກທີ່ຈະ. ການນຳໃຊ້ຫຼາຍໝາຍຄວາມວ່າຜູ້ໃຊ້ສາມາດເຂົ້າເຖິງ ແລະສາມາດຄວບຄຸມການຮຽນຮູ້ໄດ້ຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ.
ທຸກຄົນຮຽນຮູ້ດ້ວຍຄວາມໄວທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ດັ່ງນັ້ນຖ້າທ່ານເປັນຫນຶ່ງຄົນທີ່ຕ້ອງການເວລາຫຼາຍເພື່ອເຂົ້າໃຈການຮຽນຮູ້ທີ່ດີກວ່າ, ທ່ານສາມາດຢຸດການນໍາສະເຫນີແລະປະເມີນຂໍ້ມູນຄືນໃຫມ່ຕາມຈັງຫວະຂອງທ່ານເອງ.
ຍັງອ່ານ: 50 ຕົວຢ່າງຄໍາຖາມເປີດ
ການເຂົ້າເຖິງຫຼາຍກວ່າເກົ່າ
ຄວາມເຂັ້ມແຂງທີ່ສໍາຄັນຂອງການຮຽນຮູ້ asynchronous ແມ່ນການເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍ. ເນື້ອຫາໄດ້ຖືກເກັບໄວ້ໃນອິນເຕີເນັດທີ່ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຕໍ່ການເຂົ້າເຖິງສໍາລັບທຸກຄົນທີ່ເຂົາເຈົ້າມີການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດທີ່ເຂັ້ມແຂງ.
ນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ໃຊ້ສາມາດເຂົ້າເຖິງເນື້ອຫາໄດ້ທຸກເວລາຈາກສະຖານທີ່ໃດກໍ່ຕາມ.
ຄວາມອ່ອນແອຂອງການຮຽນຮູ້ແບບບໍ່ກົງກັນ
ພວກເຮົາໄດ້ເວົ້າກ່ຽວກັບຕົວຢ່າງການຮຽນຮູ້ asynchronous ແລະຈຸດແຂງ, ໃຫ້ເບິ່ງຈຸດອ່ອນ.
ຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນຊັກຊ້າ
ຈຸດອ່ອນອັນໜຶ່ງຂອງການຮຽນຮູ້ແບບບໍ່ຊິ້ງໂຄນແມ່ນວ່າການຕອບສະໜອງສາມາດຊ້າໄດ້.
ຄຳຖາມຈະຖືກຖາມເນື່ອງຈາກມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບຂະບວນການຮຽນຮູ້. ຜູ້ໃຊ້ອາດຈະຖາມຄໍາຖາມກ່ຽວກັບສະບັບອອນໄລນ໌ຂອງວິຊາແລະການໄດ້ຮັບການຕອບຄໍາຖາມຂອງເຂົາເຈົ້າອາດຈະໃຊ້ເວລາຫຼາຍຊົ່ວໂມງຫຼືຫຼາຍມື້.
ສາມາດຫຼຸດຜ່ອນແຮງຈູງໃຈ
ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສົນທະນາໂດຍກົງກັບຄູສອນໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນສາມາດເປັນແຮງຈູງໃຈສໍາລັບນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່.
ມັນເປັນບັນຍາກາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງປະຕິສໍາພັນທາງດ້ານຮ່າງກາຍກັບຄູສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການຮຽນຮູ້ແບບ Asynchronous ບໍ່ໄດ້ໃຫ້ລະດັບການໂຕ້ຕອບນັ້ນ, ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນອາດຈະສູນເສຍຄວາມສົນໃຈ ແລະແຮງຈູງໃຈ.
ເມື່ອບໍ່ມີຜູ້ຄຸມງານ, ຜູ້ໃຊ້ບາງຄົນອາດຈະບໍ່ເອົາການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຈິງຈັງເທົ່າທີ່ຄວນ. ພວກເຂົາຕ້ອງການການມີຜູ້ຄຸມງານເພື່ອໃຫ້ມີແຮງຈູງໃຈແລະສຸມໃສ່ວຽກງານ.
ສະຫຼຸບ
ການຮຽນຮູ້ແບບ Asynchronous ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌ຕາມຕາຕະລາງຂອງທ່ານເອງແລະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີການສື່ສານແບບສົດໆຫຼືການໂຕ້ຕອບກັບຜູ້ສອນ.
ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນມີຈຸດແຂງແລະຈຸດອ່ອນຂອງມັນ, ຍ້ອນວ່າຜູ້ໃຊ້ສາມາດເຂົ້າເຖິງເນື້ອຫາໄດ້ງ່າຍໃນເວລາໃດກໍ່ຕາມແລະມັນຍັງສາມາດຖືກກະຕຸ້ນຫນ້ອຍລົງໃນກໍລະນີທີ່ບໍ່ມີຜູ້ເບິ່ງແຍງ.
ຂໍ້ສະເຫນີແນະ
- 15 ຍຸດທະສາດການສອນໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະຕົວຢ່າງ
- 15 ຕົວຢ່າງຮູບແບບການສອນ
- 12 ຕົວຢ່າງການອອກແບບທົດລອງ (ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບນັກຮຽນ)
- 15 ຕົວຢ່າງການຄິດວິເຄາະ (ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບນັກຮຽນ)
- 10 ຕົວຢ່າງຄວາມສະຫຼາດໄປເຊຍກັນ (ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບນັກສຶກສາ)
ເອກະສານ
- Research.com: A Guide to asynchronous Learning: ຄໍານິຍາມ, ຜົນປະໂຫຍດ & ຕົວຢ່າງຂອງກິດຈະກໍາ
- ອາຈານທີ່ເປັນປະໂຫຍດ: 12 ຕົວຢ່າງການຮຽນຮູ້ແບບ Asynchronous, ຄວາມເຂັ້ມແຂງ ແລະຈຸດອ່ອນ
- Coursera: ການຮຽນຮູ້ແບບ Asynchronous ແມ່ນຫຍັງ?
- SplashLearn: ການຮຽນຮູ້ແບບ Asynchronous ແມ່ນຫຍັງ? ຜົນປະໂຫຍດ & ຕົວຢ່າງ
- M Higley – ດຶງຂໍ້ມູນໃນເດືອນເມສາ 2013: ຜົນປະໂຫຍດຂອງ synchronous ແລະ asynchronous e-ການຮຽນຮູ້
- S Hrastinski – Educause ປະຈໍາໄຕມາດ, 2008: Asynchronous ແລະ synchronous e-learning
ອອກຈາກ Reply ເປັນ