Фарқи байни коллеҷ ва донишгоҳ чӣ гуна аст? Ин мақола тавре таҳия карда мешавад, ки он ба саволи "фарқи байни коллеҷ ва донишгоҳ чӣ гуна аст?" Ҷавоби ҳамаҷониба медиҳад. ва дигар маълумот дар бораи мубоҳисаи Коллеҷҳо ва Донишгоҳҳо.
Гарчанде ки коллеҷҳо ва донишгоҳҳо ҳарду пешниҳод мекунанд таҳсилоти олӣ, ин онҳоро яксон намекунад. Коллеҷҳо ва донишгоҳҳо, гарчанде ки аксар вақт дар Иёлоти Муттаҳидаи Амрико ба ҷои ҳамдигар истифода мешаванд, махсусан ҳарду аз ҳамдигар хеле фарқ мекунанд. Аз ин рӯ, сабаби ин мақолаи имрӯза он аст, ки ба шумо хабар диҳад ва ба шумо дар фаҳмидани Коллеҷҳо VS Донишгоҳҳо, ки фарқияти байни Коллеҷҳо ва Донишгоҳҳо мебошад, кӯмак расонад.
Истилоҳи "мактабҳо"
Вақте ки донишҷӯёни амрикоӣ дар бораи донишгоҳҳо ва коллеҷҳои худ ҳамчун мактабҳо сӯҳбат мекунанд, ин метавонад ҳайратовар бошад, аммо дар ИМА истинод ба донишгоҳҳо ва коллеҷҳо ҳамчун мактаб маъмул аст. Ин танҳо як роҳи осони сӯҳбат дар бораи донишгоҳҳо ва коллеҷҳо аст.
Ҳамин тавр, вақте ки шумо касеро мешунавед, ки "мактаб"-ро зикр мекунад, дар хотир доред, ки онҳо эҳтимол дар бораи мактаби миёна гап намезананд.
Акнун шумо медонед, ки ҳама донишгоҳҳо ва коллеҷҳоро метавон мактаб номид ва баъзе коллеҷҳо аз ҷиҳати техникӣ донишгоҳҳо ҳастанд, шумо метавонед бо истилоҳоте, ки дар системаи маорифи Амрико истифода мешаванд, каме ошно шавед.
Қисми боқимондаи ҷаҳон коллеҷҳо ва донишгоҳҳоро ба таври гуногун муайян мекунад, аз ин рӯ ҳангоми таҳқиқи имконоти таҳсил дар хориҷа ҳамчун донишҷӯи хориҷӣ инро дар хотир нигоҳ доред.
Коллеҷҳо VS Донишгоҳҳо: Таърифи шартҳо
Пеш аз он ки мо ба қайд кардани баъзе фарқиятҳои байни коллеҷҳо ва донишгоҳҳо шурӯъ кунем, муҳим аст, ки мо гӯем, ки ин истилоҳҳо, бартариятҳо ва камбудиҳо.
Донишгоҳ чист?
Донишгоҳ як муассисаи таҳсилоти олӣ аст, ки ҳам барои таълим ва ҳам тадқиқот, ки барномаҳои бакалаврӣ ва аспирантураро пешниҳод мекунад, ки дар охири барномаи таълимӣ дараҷаҳо медиҳанд.
Донишгоҳ бо кампусҳои гуногун ва калон, муҳити зист ва навъҳои васеи барномаҳо машҳур аст. Донишгоҳҳо ба донишгоҳҳои давлатӣ ва хусусӣ тақсим мешаванд. Донишгоҳҳои хусусӣ бештар интихобӣ ва хурдтаранд, дар ҳоле ки донишгоҳҳои давлатӣ нисбат ба донишгоҳҳои хусусӣ калонтаранд ва донишҷӯёни бештарро ба таҳсил фаро мегиранд.
Донишгоҳҳо одатан ба тадқиқот майл доранд ва таҳқиқоти расмӣ ба маблағи миллиардҳо долларро анҷом медиҳанд, ки баъзан аз ҷониби мутахассисони баландихтисос дар ин соҳа роҳбарӣ мекунанд.
Вақте ки мо ба муҳокимаи дурусти Коллеҷҳо VS Донишгоҳҳо ворид мешавем, шумо бештар хоҳед донист.
Ҳамчунин хонед: Тафовут байни идрорпулӣ ва стипендия
Афзалиятҳои донишгоҳҳо
- Гирифтани дараҷаи донишгоҳӣ эҳтимолан пас аз дараҷаи шумо боиси кушодани касбии сердаромад мегардад.
- Ба шарофати муҳити гуногун ва васеъ, шумо метавонед дар миқёси васеътар бо одамони беназир вохӯред, маълумот гиред, шабака ва кор кунед.
- Имконияти интихоби доираи васеи барномаҳое, ки ба шумо ва нақшаҳои ояндаи шумо мувофиқанд.
- Фаровонии захираю имкониятхо.
- Имкониятҳои бештари стипендия ва кӯмаки молиявӣ.
- Дараҷаҳои аспирантура пешниҳод мекунад
Камбудиҳои донишгоҳҳо
- Маблағи умумии хароҷоти таҳсил дар донишгоҳ баланд аст ва шояд барои баъзе одамон маҳдуд бошад.
- Бо синфҳои аз ҳад калон, баъзе донишҷӯён метавонанд худро гумшуда ҳис кунанд.
Коллеҷ чист?
"Коллеҷ" ба ташкилоти таълимӣ тааллуқ дорад, ки дорои маълумоти олӣ, малакаҳои махсус ё таълими касбӣ мебошад. Он инчунин аксар вақт як қисми донишгоҳест, ки таълими касбӣ ё пеш аз зарурӣ медиҳад.
Коллеҷҳо аксар вақт хурд мебошанд ва одатан шумораи камтари аҳолии донишҷӯёнро бо таваҷҷӯҳ ба дараҷаи бакалаврӣ дар бар мегиранд.
Коллеҷҳо VS Донишгоҳҳо, ки мо дар ин мақола ба таври возеҳ муҳокима кардем, шуморо ба фаҳмиши бештар дар бораи коллеҷҳо ва чӣ гуна интихоб кардани мактаби беҳтарин барои худ мекушояд.
Намудҳои коллеҷҳо
Барои фаҳмидани пурраи Коллеҷҳо VS Донишгоҳҳо, ки фарқияти байни Коллеҷҳо ва Донишгоҳҳо мебошад, муҳим аст, ки намудҳои коллеҷҳо номбар ва муҳокима карда шаванд. Шаклҳои гуногуни коллеҷҳо ба таври васеъ тақсим мешаванд:
Коллеҷҳои ҷамоатӣ:
Ин ҳам дар Иёлоти Муттаҳидаи Амрико ва ҳам дар Британияи Кабир маъмул аст. Коллеҷи ҷамоатӣ як муассисаи таълимӣ мебошад, ки тавассути пешниҳоди дарсҳое, ки донишҷӯёнро барои донишгоҳ ё коллеҷи мукаммал омода мекунанд ва инчунин бо пешниҳоди дарсҳо ба монанди дарсҳои шиноварӣ барои кӯдакон ё синфҳои омодагӣ барои корҷӯён хидмат мекунанд.
Бо дараҷаи коллеҷи ҷамоатӣ, шумо бояд танҳо аз соли сеюм дар донишгоҳ ё коллеҷи мукаммал оғоз кунед. Ин аз он сабаб аст синфхои тайёрй ва дар коллеч талаби маълумоти умумй ба чо оварда шудааст.
Коллеҷҳои касбӣ:
Коллеҷҳо ё мактабҳо ба муассисаи таълимӣ мансубанд, ки дар он донишҷӯёни баъдидипломӣ малака меомӯзанд ва ният доранд, ки онҳоро дар як минтақаи муайяни интихобкардаашон созанд. Ин мактаб ё коллеҷҳо барои омода кардани донишҷӯ барои як касби мушаххас кӯмак мекунанд. Савдо ба монанди электрикӣ, косметологӣ, паралегалӣ ва ғ. ин дар Иёлоти Муттаҳидаи Амрико хеле маъмул аст.
Коллеҷҳои санъати либералӣ:
Ин коллеҷ ба як муассисаи таълимӣ дахл дорад, ки ихтисосҳои санъат, илмҳои иҷтимоӣ ва табиатшиносӣ, гуманитарӣ ва тамоми соҳаҳоро дар бар мегирад, ки дар ташаккули муошират, тафаккури интиқодӣ ва малакаҳои ҳалли мушкилот кӯмак мекунанд. Он бештар дар Иёлоти Муттаҳида маъмул аст, аммо дар тамоми ҷаҳон паҳн шудааст.
Ҳамчунин хонед: Камбудиҳо ва бартариҳои соҳибкории инфиродӣ кадомҳоянд?
Афзалиятҳои коллеҷҳо
- Дӯстонатар ва бароҳат бо ҳисси қатъии ҷомеа.
- Андозаи синф хурдтар аст.
- Суръати суст ва фарогир, ҳамаро бо худ мебарад.
- Камтар гарон.
- Раванди дархост осонтар аст
- Умумӣ хатари паст.
Камбудиҳои коллеҷҳо
- Таҷрибаи таълимие, ки он пешниҳод мекунад, умуман асосӣ аст, бинобар ин, агар ба шумо коре лозим бошад, ба шумо дараҷаи донишгоҳ лозим аст.
- Набудани рақобат
- Қариб ягон нақшаи хӯрокхӯрӣ ё манзили кампус.
- Дараҷаҳои баъдидипломиро пешниҳод накунед
Коллеҷҳо VS Донишгоҳҳо: Монандиҳо байни коллеҷҳо ва донишгоҳҳо
пеш аз он ки мо ба фарқиятҳои байни коллеҷҳо ва донишгоҳҳо гузарем, биёед ба шабоҳатҳои ин истилоҳҳо назар андозем, ки ҳамеша ба ҷои ҳамдигар истифода мешаванд
Тавре ки шумо аллакай қайд кардаед, донишгоҳҳо ва коллеҷҳо ба ҳам алоқаманданд ва аз ин рӯ баъзе монандиҳо доранд. Ин дар бар мегирад:
- Ҳардуи онҳо метавонанд давлатӣ ё хусусӣ бошанд.
- Ҳардуи онҳо дараҷаҳои маълумоти олӣ медиҳанд.
- Ҳардуи онҳо талаб мекунанд, ки довталабон мактаби миёнаро хатм кунанд.
Коллеҷҳо VS Донишгоҳҳо: Фарқи байни коллеҷ ва донишгоҳ чӣ гуна аст?
Фарқи байни коллеҷ ва донишгоҳ чӣ гуна аст? Барои дуруст ҷавоб додан ба ин савол, мо баъзе омилҳоро номбар мекунем, ки асосан ба фарқияти байни коллеҷҳо ва донишгоҳҳо мусоидат мекунанд.
Ба ин омилҳо дохил мешаванд:
- андоза
- арзиш
- захираҳо
- барнома
- Муддати вақт
андоза
Ҳангоми таҳлили Коллеҷҳо VS Донишгоҳҳо як чизе, ки фарқияти асосиро дар ин ҷо ба вуҷуд меорад, андозаи ин ду аст. Донишгоҳҳо дар муқоиса бо коллеҷҳо дарсҳои калонтар доранд.
Аксарияти донишгоҳҳо аз шумораи максималии синфҳои идеалӣ зиёдтаранд, ки нишон дода шудааст, ки бо донишҷӯёне, ки синфҳои паст доранд, иртибот доранд.
Донишҷӯёне, ки махсусан рақамҳои хурди синфҳо ва ҳисси муттаҳидаи ҷомеаро афзалтар медонанд, метавонанд ба таҳсил дар коллеҷ майл кунанд, зеро ин имкон медиҳад, ки таълими бештар мутобиқшуда ва кӯмаки шӯъбаро фароҳам оранд.
арзиш
Яке аз масъалаҳои муҳиме, ки сухан дар бораи таҳсилоти олӣ меравад, пул ва хароҷоти пардохти таҳсил аст ва ин барои посух додан ба савол кӯмак мекунад: Фарқи байни коллеҷ ва донишгоҳ дар чист?
Дохилшавӣ ба донишгоҳ аз таҳсил дар коллеҷ гаронтар аст, зеро онҳо нисбат ба коллеҷҳо дар як сол гаронтаранд.
Сабаби болоравии нархҳо ба шароити мусоидҳои донишгоҳҳо вобаста аст, ки аз ҷониби коллеҷҳо ба осонӣ таъмин карда намешаванд.
Инҳо манзил, нақшаи хӯрок ва дигар лавозимотро дар бар мегиранд. Аммо дар коллеҷ як варианти нисбатан дастрастар аст, зеро хароҷот одатан танҳо таҳсил ва пардохтҳоро фаро мегиранд.
Агар шумо пас аз таҳсилоти олӣ барои пардохти қарзҳои донишҷӯӣ ё захираи худ кори сердаромад нагиред, шумо метавонед худро аз даст диҳед, зеро шумо қарзҳои донишгоҳҳоро барои муддати тӯлонӣ пардохт мекунед.
захираҳо
Ин омили калидӣ дар таҳлили Коллеҷҳо VS Донишгоҳҳо мебошад. Манбаъҳо дар шакли кӯмаки молиявӣ ва стипендия асосан дар донишгоҳҳо мавҷуданд.
Бисёр донишгоҳҳо барои стипендия, кӯмаки молиявӣ ва/ё маблағгузории тадқиқот пешбинӣ шудаанд, ки аз ҷониби хатмкунандагон, ягон шӯъбаи мактаб, шахсони алоҳида, мактаб дар маҷмӯъ ё мақомоти касбӣ таъмин карда мешаванд. Ҳамин тавр, агар шумо дар ҷустуҷӯи имкониятҳои стипендия бошед, донишгоҳҳо роҳи рафтан мебошанд.
барнома
Донишгоҳҳо аксар вақт барномаҳои аспирантура ва доираи васеи курсҳое доранд, ки коллеҷҳо надоранд ё надоранд.
Одатан таҳсил дар муассисаҳои коллеҷ мустақилона пас аз хатми коллеҷ бидуни таҳсилоти иловагӣ қатъ мегардад. Инчунин, коллеҷҳо нисбат ба донишгоҳ ба тадқиқот камтар тамаркуз мекунанд.
Муддати вақт
дар посух ба савол: Фарқи байни коллеҷ ва донишгоҳ чист? чорчӯбаи вақт омили асосии ба назар гирифта мешавад.
Мӯҳлати гирифтани дараҷаи бакалаврии донишгоҳ вобаста ба рафти таҳсили шумо одатан аз чор то шаш сол аст.
Дар ҳоле, ки коллеҷ одатан барномаҳои дусоларо пешниҳод мекунад, ки ба як барномаи маҳдуди дарсӣ тарҷума мешавад, зеро онҳо ҳамон барномаҳои васеъро пешниҳод намекунанд.
Коллеҷҳо VS Донишгоҳҳо: Оё донишгоҳ аз коллеҷ беҳтар аст?
Ин аз нуқтаи назари шумо ва ниёзҳои шумо вобаста аст, зеро ҳарду дараҷаҳои илмӣ пешниҳод мекунанд. Донишгоҳ барои онҳое, ки ба имкониятҳои баъдидипломӣ ва тадқиқот таваҷҷӯҳ доранд, беҳтарин мувофиқ аст, дар ҳоле ки коллеҷ метавонад барои онҳое, ки бештар ба касби техникӣ ва касбӣ ва омӯзиш таваҷҷӯҳ доранд, мувофиқ бошад.
Омилҳое, ки ҳангоми интихоби мактаби шумо бояд ба назар гирифта шаванд?
Мо то ҳадди имкон кӯшиш кардем, ки Коллеҷҳо VS Донишгоҳҳоро аз рӯи фарқиятҳо ва шабоҳатҳо таҳлил кунем. Аммо новобаста аз он ки шумо дар кадом намуди мактаб таҳсил кардан мехоҳед, баъзе чизҳоеро, ки шумо бояд дар хотир дошта бошед ва инчунин ба инобат гиред, агар шумо барои худ беҳтарин мактабро интихоб кунед; чанде аз онҳо он чизест, ки мо дар поён муҳокима кардем.
барнома
Оё донишкадаи интихобкардаи шумо ихтисосҳоеро, ки шумо дар назар доред, пешниҳод мекунад? Инчунин, ихтисосҳои дилхоҳатонро тафтиш кунед ва ба он наздиктар аст, агар муассиса онро дошта бошад.
арзиш
Арзиши таҳсил ва таъсири дарозмуддати он, агар аз рӯи қарз пардохт карда шавад, набояд аз ҳад зиёд таъкид кард. Арзиши таҳсилро тафтиш кунед ва оё кӯмаки молиявии мактаб барои шумо дастрас аст. Арзиши таҳсил дар мактаб ченаки сифати таҳсилоте нест, ки шумо эҳтимол ба даст меоред, аз ин рӯ нагузоред, ки он шуморо тарсонад ё дар бораи он бад фикр кунад. Тадқиқоти худро анҷом диҳед.
макон
Гузариш ба мактаб аз хона метавонад баъзан ба мо хабар диҳад, бинобар ин дар бораи наздикии хонаи шумо, гирду атроф, арзиши нақлиёт, обу ҳаво дар макони мактаб, махсусан барои донишҷӯёни хориҷӣ, ки аз минтақаи иқлими гарм ба иқлими сард мегузаранд, маълумот гиред. баръакс ва ғайра.
Фаъолияти донишҷӯён
Хусусан, агар шумо дар мактаби миёнаатон ё футболбозӣ ё баскетбол хеле фаъол бошед, тадқиқот дар бораи донишгоҳ ё коллеҷи пешбинишудаи шумо дар ин самт муҳим аст, зеро он ба шумо кӯмак мекунад, ки бидонед, ки оё шумо метавонед онҳоро дар он ҷо идома диҳед.
Имконоти кампус
Хизматрасонии тиббии муассиса, мағозаи хӯрокворӣ, бонкҳо, имкониятҳои фароғатӣ, аз қабили дарсҳои фитнесс ва ғайра, толорҳои истиқоматии онҳо ва намудҳоеро, ки дар баробари нарх дастрасанд, санҷед.
Ин аз он сабаб аст, ки шумо амалан дар он ҷо мемонед ва бояд дар ин кор бароҳат бошед.
Оё шумо бояд ба коллеҷ ё донишгоҳ равед?
Вобаста аз ҳадафҳо ва афзалиятҳои худ, баъзе донишҷӯён метавонанд ба донишгоҳ ё коллеҷ беҳтар мувофиқ бошанд. Ман ба шумо якчанд роҳнамои асосӣ медиҳам, ки кадом намуди донишҷӯён дар ҳар як шароит муваффақ мешаванд.
Шумо ба коллеҷ меравед, агар:
- Шумо ҷомеаи ба ҳам наздикро меҷӯед, ки дар он ҳамеша бо одамоне, ки мешиносед, вохӯред.
- Шумо аз муносибатҳои наздик бо муаллимон лаззат мебаред ва аз муҳокимаҳои хурди синфӣ лаззат мебаред.
- Шумо дар ҷустуҷӯи дараҷаи тахассусии тахассусӣ ҳастед, на дараҷаи тахассусӣ ҳамчун санги қадам ба дараҷаи баъдидипломӣ.
- Шумо фикр мекунед, ки шумо барои гирифтани сатҳи баланди таваҷҷӯҳи шахсӣ ва дастурҳои таълимӣ бароҳаттар хоҳед буд.
- Шумо ҳанӯз дар бораи ҳадафҳои асосӣ ва умумии академии худ барои чор соли оянда қарор надодед.
Шумо метавонед барои донишгоҳ мувофиқтар бошед, агар:
- Шумо ҷомеаи калон ва динамикӣ меҷӯед, ки дар он шумо ҳамеша бо одамони нав вохӯред ва дар чорабиниҳои гуногун иштирок мекунед.
- Шумо мехоҳед, ки тадқиқоти худро ҳамчун донишҷӯ анҷом диҳед ва шумо ба душвориҳои синфҳои калон зид нестед.
- Шумо дар амалӣ кардани манфиатҳои худ тавоно ва мустақил ҳастед.
- Шумо мехоҳед як намуди аспирантура гиред.
- Шумо дар бораи ҳадафҳои таълимӣ ва касбии худ бештар итминон доред.
Фарқи байни коллеҷ ва донишгоҳ чӣ гуна аст? Хулоса:
Савол Фарқи байни коллеҷ ва донишгоҳ чист? саволи муқаррарии байни донишҷӯён аст ва мо боварӣ дорем, ки вақте донишҷӯён фарқияти ин ду истилоҳро дарк мекунанд, ин ба онҳо дар қабули қарорҳои беҳтари таълимӣ кӯмак мекунад.
Агар ба шумо маълумоти бештар дар бораи стипендия, имкониятҳои таълимӣ ва дигар маслиҳатҳои марбут ба таълим лозим бошад, шумо метавонед дар бахши шарҳ ба мо тавзеҳот гузоред ва мо ба шумо маълумоти лозимаро пешкаш мекунем.
Дин ва мазҳаб