10 Маслиҳат барои интихоби коллеҷи онлайн

Чӣ тавр шумо медонед, ки оё шумо ҳангоми интихоби коллеҷи онлайн интихоби дуруст мекунед?

Оё шумо муассисаҳоеро меҷӯед, ки дараҷаи беҳтарини онлайнро бо ҷадвалҳои тағйирпазир пешниҳод мекунанд? Мо чанд маслиҳат дорем, ки ба шумо дар интихоби коллеҷи онлайни комил кӯмак мекунанд. Муассисае, ки дараҷаҳои босуръати онлайнро дар соҳаҳои гуногуни таҳсил пешниҳод мекунад.

Новобаста аз он, ки шумо ҳоло дар кадом қисмати ҷаҳон ҳастед, ин маслиҳатҳои муҳим ба шумо дар қабули қарори дуруст кӯмак мекунанд ва пас аз ба итмом расонидани барномаи онлайни худ, шумо шод хоҳед шуд, ки ин маслиҳатҳоро пешакӣ медонистед.

Маслиҳатҳо барои интихоби коллеҷи онлайн

Таҷрибаи мактабӣ
Сатҳи аккредитатсия
Мутобиқати ҷадвал
Роҳнамо барои довталабони нав
Гуногунии барномаҳо
Мавҷудияти синф
Хизматҳои Карера
Дастгирии донишҷӯён
Муҳити таълим
Манбаъҳои интернетӣ

Таҷрибаи мактабӣ

Гарчанде ки таълими онлайн хеле маъмул гаштааст, он то ҳол мафҳуми нав аст. Шумо мехоҳед боварӣ ҳосил кунед, ки таҳсилоти шумо дар дасти дуруст аст, бо интихоби мактабе, ки таҷрибаи таълимии онлайн дорад.

Коллеҷеро ҷустуҷӯ кунед, ки дорои таҷрибаи пешниҳоди имконоти онлайн ва обрӯи истифодаи технологияи беҳтарин аст. Шумо метавонед ин маълумоти муфидро тавассути боздид аз вебсайти коллеҷ ва хондани саҳифаи "Дар бораи мо" тафтиш кунед.

Сатҳи аккредитатсия

Агар шумо дар як барномаи онлайн номнавис шуда бошед, муҳим аст, ки мақоми аккредитатсияи муассисаро тафтиш кунед. Ин муҳим аст, зеро баъзе корфармоён танҳо ба хатмкунандагони муассисаҳои аккредитатсияшуда иҷозат медиҳанд, ки барои онҳо кор кунанд.

Нагузаронидани тадқиқоти ҳамаҷониба ва иштирок дар муассисаи аккредитатсияшуда метавонад шуморо барои кӯмаки молиявии федералӣ маҳрум созад.

Он метавонад барои як муассисаи камхарҷ ва бетаҷриба дар интернет кор кунад. Онҳое, ки пурра аккредитатсия шудаанд, ин маълумотро дар вебсайти худ нишон медиҳанд, то ба довталабони оянда хабар диҳанд.

Дэвид Андерсон, ки мушовири дохилшавӣ ба коллеҷи онлайн ва нависандаи он аст ҲуҷҷатҳоOwl, иддао мекунад: «Баъзе ҳолатҳои қабули донишҷӯён ба муассисаҳое буданд, ки сатҳи дурусти аккредитатсияро надоштанд. Мо ин ҳақиқатро хуб дарк мекунем ва мекӯшем, ки ҳамеша аҳамияти ин меъёрро барои донишҷӯёни эҳтимолии худ таъкид кунем”. Вай идома медиҳад: "Ин дар аввал он қадар муҳим буда наметавонад, аммо ҳангоме ки хатмкунандагон диплом мегиранд ва баъдан аз онҳо истифода бурда наметавонанд, бешубҳа мушкили бузург аст".

Мутобиқати ҷадвал

Сабаби асосии интихоби бештари донишҷӯёни эҳтимолии онлайн ин навъи барномаро тағйирпазирии ҷадвал аст. Бартарии асосии таҳсил дар донишгоҳи онлайн ин роҳат ва чандирии пешниҳодшуда мебошад.

Интихоби барномаи онлайн беҳтарин вариант аст, хусусан агар шумо бо кори худ, ӯҳдадориҳои оилавӣ ё тиҷорати шахсӣ машғул бошед.

Шумо ҷадвали худро медонед, аз ин рӯ он чизе ки шумо мехоҳед анҷом диҳед, ин аст, ки чандирии барномаи дӯстдоштаи худро аз назар гузаронед, то боварӣ ҳосил кунед, ки шумо омӯзиши онлайнро бо фаъолиятҳои шахсӣ мувозинат карда метавонед. Барномаи интихобкардаи шумо бояд ба шумо имкон диҳад, ки бо суръати худ бо осонӣ омӯзед.

Инро ҳамчун яке аз маслиҳатҳои муҳим ҳангоми интихоби коллеҷи онлайн барои таҳсил баррасӣ кунед.

Роҳнамо барои довталабони нав

Омӯзиш дар муҳити онлайн аз иштирок дар дарсҳо комилан фарқ мекунад. Шумо мехоҳед мактаберо интихоб кунед, ки ба шумо осонтар ба омӯзиши онлайн гузарад. Бисёре аз имконоти пешбар мушовирон доранд, ки метавонанд ба шумо дар оғоз ва мутобиқ шудан ба ин шакли таълим кӯмак расонанд.

Баъзе донишгоҳҳои онлайн инчунин курсҳои намунавиро пешниҳод мекунанд, то шумо пеш аз он ки қарор қабул кунед, омӯхтани онлайнро санҷед. Ҷустуҷӯи якчанд курсҳои ройгон инчунин ба шумо кӯмак мекунад, ки имконоти дурусти дараҷаи онлайнро интихоб кунед.

Гуногунии барномаҳо

Беҳтарин коллеҷи онлайн як қатор дарсҳо ва барномаҳои дараҷавӣ пешниҳод мекунад. Гуногунӣ ба шумо имкон медиҳад, ки дарсҳои гуногуни интихобӣ гиред ва агар лозим бошад, ихтисосҳоро иваз кунед. Шумо инчунин метавонед мактабҳоеро ҷустуҷӯ кунед, ки барномаҳое доранд, ки аз дараҷаҳои шарикӣ то дараҷа доранд дараҷаҳои докторӣ.

Вақте ки коллеҷ дорои портфели гуногуни дарсҳо, шумо имконоти бештар ва интихоби бештари касб доред. Бисёр коллеҷҳои онлайн профессорҳои ботаҷрибаеро пешниҳод мекунанд, ки солҳо таълим медиҳанд.

Онҳо ба шумо дар соҳаи таҳсилатон маълумоти мукаммал медиҳанд ва шумо метавонед ба осонӣ курсҳои элективиро барои пур кардани ҷадвали худ ва қонеъ кардани талаботи кредитӣ пайдо кунед.

Ҳамчун донишҷӯ, шумо метавонед дарсҳои гуногун гиред ва зиёда аз як дараҷа ба даст оред. Бо интихоби васеи вариантҳо, ин имконпазир аст. Коллеҷҳои онлайн метавонанд роҳи олии ба итмом расонидани таҳсили шуморо аз бароҳати хона ва дар ҷадвали худ таъмин кунанд. Вақте ки коллеҷ имконоти сершумор дорад, он дари бисёр имкониятҳоро мекушояд, ки ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки роҳҳои худро интихоб кунанд ва дараҷаҳо ё сертификатҳои сершумор ба даст оранд.

Мавҷудияти синф

Илова ба қобилияти интихоб кардан аз курсҳои гуногун, мавҷудияти дарсҳо чизест, ки шумо бояд ба назар гиред. Шумо мехоҳед боварӣ ҳосил кунед, ки коллеҷ дастрас аст, то шумо метавонед ба осонӣ дар синфи зарурӣ ҷой гиред.

Набудани дастрасӣ ба дарсҳои мушаххас метавонад мӯҳлати сабти номи шуморо дароз кунад. Калиди он аст, ки дарсҳоро ҳарчи зудтар ба итмом расонед, то шумо метавонед аз таҷрибаи онлайн пурра истифода баред. Мушовирони бақайдгирӣ метавонанд дар бораи мавҷудияти синф маълумот пешниҳод кунанд ва метавонанд ба шумо дар интихоби курсҳо ва гирифтани кредитҳо ба дараҷаи дилхоҳатон кӯмак расонанд.

Хизматҳои Карера

Шумо хоҳед дид, ки аксарияти дараҷаҳои онлайн барои онҳое, ки дар ҷустуҷӯи касби мушаххас пешбинӣ шудаанд. Баъзе аз мактабҳои беҳтар дастгирии касбӣ пешниҳод мекунад, ки метавонад ба шумо пас аз хатми барнома дар пайдо кардани кор кӯмак кунад.

Хизматрасонии мансаб метавонад хеле фоидаовар бошад, агар шумо танҳо ба як соҳа ворид шуда бошед ва таҷрибаи кории гузашта надошта бошед. Ҳангоми интихоби коллеҷе, ки хатмкардагони зиёде дорад, шабакаҳои гуногун низ мавҷуданд. Инҳо метавонанд имкониятҳоро барои пайвастшавӣ бо хатмкардагони гузашта пешниҳод кунанд, ки метавонанд шуморо дар роҳи дуруст ба даст овардани ҷои кор дар соҳаи таҳсили худ расонанд.

Дастгирии донишҷӯён

Новобаста аз он ки шумо дар коллеҷи маҳаллӣ дарс мехонед ё онлайн таҳсил мекунед, ҳамеша ба дастгирӣ эҳтиёҷ пайдо мешавад. Онҳое, ки аз хона таълим мегиранд, мехоҳанд итминон дошта бошанд, ки вебсайт гурӯҳҳои дастгирии техникиро пешниҳод мекунад, ки метавонанд дар ҳама гуна мушкилоте, ки шумо бо компютер дучор мешавед, кӯмак расонанд. Ин кафолат медиҳад, ки шумо ҳамеша метавонед ба дарсҳо дастрасӣ пайдо кунед ва ягон манбаи таълимии онлайнро аз даст надиҳед.

Ҷустуҷӯи мактабе муҳим аст, ки гурӯҳҳои дастгирии академӣ дошта бошад. Мутахассисони ин ҷо метавонанд кӯмак кунанд барномаи дараҷаро интихоб кунед ё ба нақша гирифтани дарсҳо кӯмак кунед. Коллеҷҳое, ки дастгирии 24-соата пешниҳод мекунанд, беҳтарин вариант хоҳанд буд. Ин кафолат медиҳад, ки донишҷӯёни онлайн метавонанд ҳамеша ҳангоми зарурат кӯмак гиранд.

Муҳити таълим

Ҳар як коллеҷи онлайн муҳити мушаххаси омӯзишӣ дорад ва ин метавонад ба таҷрибаи шумо таъсир расонад. Муҳити зист бояд ором ва лаззатбахш бошад. Беҳтарин мактабҳо дорои синфхонаҳое мебошанд, ки паймоиши оддиро таъмин мекунанд ва ҳатто онҳое, ки таҷрибаи маҳдуди компютер доранд, метавонанд дастрас бошанд.

Шумо инчунин мехоҳед боварӣ ҳосил кунед, ки технологияе, ки дар синф истифода мешавад, олӣ аст. Ин ба шумо имкон медиҳад, ки бо ҳамсолон ва инчунин омӯзгорон муошират кунед. Бо доштани муошират, як тамоси шахсӣ ба курси онлайн илова карда мешавад.

Агар шумо зуд-зуд дар сафар бошед, боварӣ ҳосил кунед, ки коллеҷи интихобшуда дорои платформаи мобилӣ мебошад, ки ба осонӣ дастрас шудан мумкин аст. Бисёре аз донишгоҳҳои пешрафта дорои платформаҳои сершумор хоҳанд буд, ки дастрасӣ ба ҳама гуна дастгоҳро фароҳам меорад. Ин кафолат медиҳад, ки шумо ҳамеша ба дарсҳои охирин ва ҳама гуна захираҳое, ки тавассути коллеҷ дастрасанд, дастрасӣ доред.

Манбаъҳои интернетӣ

Одатан маъмул аст, ки коллеҷи маҳаллӣ инчунин дарсҳои онлайнро пешниҳод кунад, агар донишҷӯён на ҳамеша дар дарс дар шаҳраки донишҷӯён иштирок кунанд. Аммо, ин коллеҷҳо метавонанд танҳо вақте ки шумо ҳузур доред, маркази хидматрасонии донишҷӯёнро пешниҳод кунанд.

Ҷустуҷӯи онҳое, ки захираҳои онлайн доранд, муҳим хоҳад буд, агар тамоми таҳсили шумо аз a Компютер ё мобилӣ. Ин ҳама гуна хидматҳои донишҷӯӣ ва дастрасӣ ба китобхонаро дар бар мегирад.

Баъзе захираҳои дигаре, ки метавонанд муфид бошанд, лексияҳои онлайн аз профессорҳои дигар, дастрасӣ ба нармафзори касбӣ ва таҷрибаҳои виртуалиро дар бар мегиранд. Захираҳо бо ҳар як коллеҷ фарқ мекунанд, аз ин рӯ тафтиш кардани он чизе, ки дастрас аст ва сӯҳбат бо мушовири дохилшавӣ ба шумо имкон медиҳад, ки ба он чизе, ки барои муваффақ шудан лозим аст, дастрасӣ дошта бошед, зеро ин яке аз маслиҳатҳои муассир барои интихоби коллеҷи онлайн аст.

хулоса

Бо ин қадар одамоне, ки мехоҳанд дараҷа гиранд, аммо ҷадвалҳои танг ва маблағҳои маҳдуд доранд, коллеҷҳои онлайн метавонанд як имконияти аҷибе барои гирифтани маълумот пешниҳод кунанд. Бо ҷадвалҳои чандир, бисёр барномаҳо ва захираҳое, ки дастрасанд, шумо метавонед аз таҷрибаи ҳамаҷониба баҳра баред ва таҳсилоти дилхоҳатонро ба даст оред.

Беҳтарин коллеҷҳои онлайн на танҳо ба курсҳои стандартӣ ва анъанавӣ, ба монанди забони англисӣ ва математика тамаркуз мекунанд, балки барномаҳои онлайниро дар санъат, технология, тиб ва ғайра пешниҳод мекунанд.

Вақте ки шумо ба қадами навбатии таҳсили худ омодаед, ҳатман ин 10 чизро дар бораи интихоби вариантҳои коллеҷи онлайн баррасӣ кунед. Шумо мехоҳед боварӣ ҳосил кунед, ки шумо метавонед бо профессорҳои бузург кор кунед ва ба маълумот ба осонӣ дастрасӣ пайдо кунед, то шумо метавонед кори курсиро анҷом диҳед ва дар соҳаи дилхоҳатон дараҷа гиред.

Тавсияњо

Адабиёт

Донишгоҳи шимолу: Дар коллеҷи онлайн чӣ бояд кард