ඉක්මනින් හා නිවැරදිව පෙළ නැවත ලියන්නේ කෙසේද යන්න වෙනත් වැදගත් ඉඟි ඇතුළුව මෙම ලිපියේ සාකච්ඡා කර ඇත
පෙළ සමඟ වැඩ කරන බොහෝ අය, විශේෂයෙන් සිසුන්, ප්රති-කොල්ලකෑම් පරීක්ෂාව සමත් වීමට හොඳම ක්රම මොනවාදැයි කල්පනා කරති. ඇත්ත වශයෙන්ම, පහසුම ක්රමය වන්නේ ඔබ විසින්ම අලුත්ම පෙළක් ලිවීම හෝ යමෙකු ලබා ගැනීමයි ලියන කඩදාසි මත මා වෙනුවෙන් මගේ පත්රිකාව ලියන්න ඔබට එහි ප්රභවය සහ සුවිශේෂත්වය පිළිබඳව සහතික වීමට අවශ්ය නම්. ඔබ දැනට පවතින පෙළ භාවිතා කිරීමට තීරණය කර ඇත්නම් සහ කොල්ලකෑම ගැන කරදර වන්නේ නම් ඔබට එය නිවැරදි කිරීමට ක්රම කිහිපයක් උත්සාහ කළ හැකිය.
වඩාත් ඵලදායී ක්රමයක් වන්නේ පෙළ නැවත ලිවීමයි. අද අපි ඔබ සමඟ බෙදා ගැනීමට යන්නේ පෙළෙහි සුවිශේෂත්වය වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාරී වන උපදෙස් කිහිපයක්.
පෙළ නැවත ලිවීම යනු කුමක්ද?
පෙළ නැවත ලිවීම යනු කුමක්දැයි පිළිතුරු දීමට පෙර, ඔබ මුල් පිටපත වැඩි කිරීමේ මෙම ක්රමය තෝරාගෙන ඇත්තේ කුමන කොන්දේසි යටතේද යන්න සොයා බැලීම අවශ්ය වේ.
ඔබට ඉහළ ප්රතිඵල ලබා ගැනීමට අවශ්ය නම් සහ නිමි පෙළ සමඟ අතිරේකව වැඩ කිරීමට ඔබට කාලය සහ ආශාව තිබේ නම්, මෙම ක්රමය අනිවාර්යයෙන්ම ඔබ සඳහා වේ.
නැවත ලිවීම යනු පෙළ ගැඹුරින් සැකසීම හරහා නවීකරණය කරන ලද කාර්යයක ප්රතිඵලයකි. නැවත ලිවීමේ සංකල්පය ද්රව්යය වෙනස් කිරීමේ ක්රියාවලියට යොමු වේ.
ප්රති-කොල්ලකෑම් විරෝධී සඳහා පත්රිකාවක් ඉදිරිපත් කරන විට සිසුන්ට සහ අන්තර්ගතය ලිවීමට සම්බන්ධ පුද්ගලයින්ට නැවත ලිවීම වැදගත් වේ.
නැවත ලිවීමේ හුවමාරු ගැන ඔබ සමහරවිට දන්නවාද? එසේ නොමැති නම්, අන්තර්ජාලයේ සමහර වේදිකා ඇති බව අපට පැවසිය හැකිය, එහිදී නිදහස් සේවකයින් ඔවුන්ගේ සුවිශේෂත්වය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ සේවාවන් ලබා දෙයි.
කාර්යය සඳහා ප්රමාණවත් මිලක් සහ වේලාවක් නියම කරන අතරම, ඔබේ ඇණවුම සකස් කරමින් ඔබට රංගන ශිල්පීන්ට අයදුම් කළ හැකිය. බොහෝ හුවමාරු වල ඩම්පිං ඇත, එමඟින් ඔබට කුඩා මිලක් නියම කිරීමට ඉඩ සලසයි.
කාර්යය සද්භාවයෙන් සිදු වන පරිදි ඇණවුමේ නියමයන් තුළ මුල් පිටපතේ අවශ්ය ප්රතිශතය සැමවිටම නියම කරන්න. එසේ නොමැතිනම්, ඔබට රංගන ශිල්පියා ගැන පැමිණිලි කිරීමට හැකි වනු ඇත, ඒ සඳහා ඔවුන් අනුමත කරනු ලැබේ.
ඔබට පෙළ නැවත ලිවිය යුත්තේ ඇයි?
ප්රශ්නයට පිළිතුර: අපි පෙළ නැවත ලිවිය යුත්තේ ඇයි - දිගු කළ හැකිය, හෝ සරල විය හැක.
සරල අනුවාදය: එය පෙළෙහි සුවිශේෂත්වය වැඩි කිරීම සඳහා වඩාත් ඵලදායී හා ජනප්රිය ක්රමවලින් එකකි.
විස්තීරණ අනුවාදයේ, ඔබට මුල් පිටපතේ ඉහළ ප්රතිශතයක් අවශ්ය වන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කිරීමෙන් අපි ආරම්භ කරන්නෙමු.
පළමුව, වර්තමානයේ සිසුන්ගේ සෑම විද්යාත්මක ක්රියාවක්ම පාහේ ආරක්ෂාව සඳහා ඇතුළත් කර ගැනීමට පෙර කොල්ලකෑම් විරෝධී දැයි පරීක්ෂා කිරීමට බැඳී සිටී. මෙමගින් ශිෂ්යයාට සුවිශේෂි සීමාව පසුකර ආරක්ෂාවට සහභාගි විය හැකිද, නැතහොත් ඔවුන් සබත දිනයේදී ඔවුන්ගේ වැඩ නැවත ලිවීමට යන්නේද යන්න තීරණය කරයි.
ශිෂ්යයාගේ පිටපත් කරන ලද කාර්යයේ තේරුමක් නැත, මන්ද එය විද්යාවෙන් කිසිදු ප්රති result ලයක් ගෙන නොදෙන අතර ඔබේ දැනුම මට්ටම පරීක්ෂා කිරීමට ඔබට ඉඩ නොදේ, එබැවින් ගුරුවරුන් දැන් නිර්දය ලෙස සිසුන් සඳහා කොන්දේසි තබයි, ඒ අනුව මුල් මට්ටම තීරණය කළ යුතුය. 70-80% ට වඩා වැඩි විය යුතුය.
උසස් අධ්යාපන ආයතනවලට අමතරව වාර සහ ඩිප්ලෝමා ප්රශ්න පත්ර ප්රකාශයට පත් කිරීම දැන් සම්මතය. එය හිමිකම් නීතියට සම්බන්ධයි. ඔබ ඔබේ මාතෘකාව පිළිබඳ විශාල පර්යේෂණ කටයුතු සිදු කර ඇති බව සිතන්න. ඉන්පසුව වසරකට පසුව ඔබේ නිබන්ධනය හෝ නිබන්ධනය "සොරකම් කර" ඇති අතර එය නියෝජනය කිරීමට වෙනත් කෙනෙකුගේ නම භාවිතා වේ. අන් අයගේ කාර්යයට අසාධාරණ ආකල්පයක් නිසා කොල්ලකෑම් විරෝධී වැඩසටහනේ සංවර්ධකයින්ට වෙනත් පුද්ගලයින්ගේ බුද්ධිමය නිෂ්පාදන අත්පත් කර ගැනීමට ඉඩ නොදෙන රහස් ඇල්ගොරිතමයක් නිර්මාණය කිරීමට බල කර ඇත.
සාර්ථක ප්රති-කොල්ලකෑම් සාමාර්ථයක් සහ ඉහළ ප්රභවයක් අවශ්ය ඊළඟ ක්ෂේත්රය වන්නේ වෙබ් ගෝලයයි.
අන්තර්ජාල වෙබ් අඩවි ඔවුන්ගේ වෙබ් පිටු මුල් අන්තර්ගතයන් සමඟ නිරන්තරයෙන් ජනනය කළ යුතුය. කාරණය නම්, වෙබ් අඩවියේ අදාළත්වය හෝ විමසුම් සඳහා අදාළත්වය, පෙළෙහි සුවිශේෂත්වය සහ සෙවුම් යතුරු සන්තෘප්තිය මත රඳා පවතී.
සරල වචන වලින් කිවහොත්, වෙබ් අඩවිය ජනප්රියව පැවතීමට සහ බ්රවුසරයේ ඉහළම පේළිවල ප්රදර්ශනය වීමට නම්, ලිපි පරිශීලකයින්ගේ ලබා දී ඇති මාතෘකා සහ ගැටළු වලට 100% ප්රතිචාර දැක්විය යුතුය, මෙන්ම පරම ස්වාධීන හා සිත්ගන්නාසුළු විය යුතුය.
මීට අමතරව, වඩාත්ම ජනප්රිය සෙවුම් යන්ත්රය ගූගල් විසින් ණයට ගත් පාඨ භාවිතා කිරීම සඳහා සේවාවන් සඳහා සම්බාධක පැනවිය හැකිය. ණය ගැනීම සඳහා පරීක්ෂා නොකළ සමහර ද්රව්ය ප්රකාශනයට ඉඩ නොදෙන ලදී. නරකම අවස්ථාවක, අන්තර්ගතය "සොරකම්" කළ වෙබ් අඩවිය සරලව මකා දැමෙනු ඇත.
මේ අනුව, සියලුම ලිඛිත ද්රව්ය පාහේ කොල්ලකෑම් විරෝධී චෙක්පත් වලට යටත් වන බව ඔබ තේරුම් ගත යුතුය. කෙසේ වෙතත්, සෑම කෙනෙකුටම ස්වාධීන ලිපි සහ පර්යේෂණ පත්රිකා ඉදිරිපත් කිරීමට නොහැකි වන අතර, එම නිසා ඔබට පෙළ නැවත ලිවිය යුතුය. කොල්ලකෑම් පිළිබඳ චෝදනා වළක්වා ගැනීම සඳහා, ඔබේ සුවිශේෂත්වය වැඩි කිරීමේ ක්රම නිවැරදිව භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබ ඉගෙන ගත යුතුය.
පෙළ නිවැරදිව නැවත ලියන්නේ කෙසේද?
පෙළ නිවැරදිව නැවත ලිවීම සඳහා, නැවත ලිවීමේ ක්රියාවලිය සමන්විත වන්නේ කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීම අවශ්ය වේ.
නැවත ලිවීම සඳහා මෙවලම් ඇතුළත් වේ:
1. සමාන පද සමඟ වචන ආදේශ කිරීම, එනම් සෑම වචනයක් සඳහාම සමාන පද තෝරා ගැනීම අවශ්ය වේ. ඒවායින් විශාල ප්රමාණයක් ඇත, අර්ධ-සමාන පද, සන්දර්භීය සමාන පද, ශෛලිය සමාන පද, අර්ථකථන සමාන පද වැනි වර්ග තිබේ. ඊට අමතරව, ඔබට ස්ථාවර වචන සංයෝජන සඳහා වචන ආදේශ කළ හැකිය. ඔබට තනි-අක්ෂර පද වෙනුවට පුළුල් සංකල්ප භාවිතා කළ හැකිය.
2. සෘජු උපුටා දැක්වීම වෙනුවට වක්ර කථනය භාවිතා කරන්න ("ඉතින්-එහෙම කිව්වෙ...", "එහෙම සහ-අනුව..."). මේ අනුව, ඔබ සෘජු කථාවේ ව්යුහය වෙනුවට සංයුක්ත වාක්ය භාවිතා කළ යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, සුප්රසිද්ධ දාර්ශනිකයෙකු වන ආතර් ෂොපෙන්හෝවර්ගේ වචන ගන්න: "හුදෙකලාව සිටින විට, සෑම කෙනෙකුම තමා සැබෑ ලෙසම තමා ලෙස සලකයි." අපි මෙම වචන වක්ර කථාවෙන් ඉදිරිපත් කරමු: "ශ්රේෂ්ඨ දාර්ශනික ආතර් ෂොපෙන්හෝවර් විශ්වාස කළේ හුදකලා තත්වයක සිටින සෑම පුද්ගලයෙකුම තමා සැබවින්ම කුමක් දැයි තමා තුළම දකින බවයි".
3. වචන ආකෘති භාවිතා කරන්න, සහ පාඨයේ වචන සහ වාක්ය නැවත සකස් කරන්න. නාම පදයක හෝ එහි අංකයක ලිංගභේදය වෙනස් කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ප්රති-කොල්ලකෑම් මෘදුකාංගය මඟින් පද්ධතිය මඟ හැරීමේ උත්සාහයන් හඳුනා නොගන්නා ලෙස වචන මාරු කිරීම පාහේ නියත විය යුතුය.
4. ශෛලීය ස්වරය වෙනස් කිරීම. මෙම මෙවලම SEO ක්ෂේත්රය තුළ වැඩ කරන අය සඳහා සුදුසු වේ. සිසුන් කඩදාසියක් ලිවීමට විද්යාත්මක විලාසයක් පමණක් භාවිතා කළ යුතුය, නමුත් ඔබට කුඩා ලේඛකයෙකු වීම සහ විද්යාත්මක පත්රිකාවක කුඩා වාක්ය ඛණ්ඩ වඩාත් කලාත්මක හෝ වාචික ශෛලියකට වෙනස් කිරීම කිසිවෙකුට තහනම් කළ නොහැක, උදාහරණයක් ලෙස: “බොහෝ වාග් විද්යාඥයින්ගේ මතය අනුව ස්ලැන්ග් භාවිතා කරනු ලබන්නේ යෞවනයන් අතර පමණක් වන නමුත් බොහෝ නවීන අධ්යයනයන් සනාථ කරන්නේ අන්තර්ජාල සන්නිවේදනයට ස්තූතිවන්ත වන පරිදි වැඩිහිටියන් බොහෝ විට නව යොවුන් වියේ සිටින වචන මාලාවම සංවාදයේ යෙදෙන බවයි. මෙම වාක්යයේ කථන විලාසය වෙනස් කරන්න: “නව යොවුන් වියේ පසුවන්නන් පමණක් ස්ලැන්ග් කතා කරන බවට විද්යාඥයින්ගේ මතයන් බොහෝ කල් යල්පැන ගොස් ඇත, මන්ද වත්මන් වැඩිහිටි පරම්පරාව නව යොවුන් වියේ අය අවිධිමත් සබැඳි ලිපි හුවමාරුවේදී භාවිතා කරන සරල භාෂාව අත්හැරීමට කැමති නැති නිසා”. ඔව්, එවැනි භාෂාවක් වඩාත් සරල කර ඇත, නමුත් ශෛලියේ වෙනස ද වාක්යයක වචන සහ භාෂා ඒකකවල අනුපිළිවෙල වෙනස් කිරීමට හේතු වේ.
ඔබ විසින්ම පෙළ මත වැඩ කරන්නේ නම්, ඔබට අදහස් හෝ අමතර උදාහරණ සමඟ ඔබේ පෙළ පුළුල් කළ හැකිය. ඔබට වාක්ය පටු කිරීමට හෝ වෙනස් කිරීමට අපහසු කොටස් මකා දැමීමටද හැකිය.
පෙළ නිවැරදිව නැවත ලිවීමට, අප ඔබ වෙනුවෙන් සකස් කර ඇති මෙවලම් සියල්ලම පාහේ ඔබ භාවිතා කළ යුතුය. පුහුණුවීම් සමඟ, ඔබ වඩා හොඳ සහ වඩා හොඳ වීමට පටන් ගන්නා අතර, ඔබට ඉක්මනින් සහ පහසුවෙන් පෙළෙහි සුවිශේෂත්වය වැඩි දියුණු කිරීමට හැකි වනු ඇත.
මෘදුකාංග නැවත ලිවීම: එය භාවිතා කිරීම වටී ද?
විකල්පයන්ගෙන් එකක් වන්නේ ඔබ වෙනත් කෙනෙකුගේ වැඩ මුදල් සඳහා භාවිතා කිරීමට සූදානම් නැතිනම් නැවත ලිවීම සඳහා වන වැඩසටහනක් වන අතර ඔබේ උත්සාහයන් ලිවීමට දැනටමත් වැඩ අවසන් වී ඇත. මෙම සම්පත භාවිතා කිරීම වටී දැයි බලමු.
ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ එවැනි වැඩසටහන් synonymizer යන නාමය යටතේ පවතී. වැඩසටහනේ ශබ්දකෝෂයේ ඇති සමාන පද සමඟ පෙළෙහි ඇති සියලුම මූල පද ආදේශ කිරීමට ඔවුන් ඉදිරිපත් කරයි. මෙම ශිල්පීය ක්රමය මඟින් ඔබට පෙළෙහි සුවිශේෂත්වය වැඩි කිරීමට ඉඩ සලසයි, නමුත් වචන ස්වයංක්රීයව ගණනය කිරීම අර්ථකථන සංගතභාවය බිඳ දැමිය හැකිය. සැකසීමේ ප්රතිඵල ගැන ඔබ දැනගත් විට, පෙළ අනුකූල නොවන බව ඔබටම දැක ගත හැකිය. බොහෝ සමාන පද ඔබ විසින්ම නිවැරදි කිරීමට සිදුවනු ඇත.
වැඩසටහන භාවිතා කිරීම සඳහා වන එක් විකල්පයක් මාර්ගගත සේවාවන් ලෙස හැඳින්විය හැකි අතර, ශබ්දකෝෂය හරහා තෝරාගත් අයගෙන් සුදුසු සමාන පදයක් තෝරා ගැනීමට ඉදිරිපත් වේ. ඔබට සුදුසු ප්රභේදයක් මතක තබා ගත නොහැකි නම් මෙම විකල්පය උපකාරී වේ.
ලේඛනයේ මුල් පිටපත වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා වන තුන්වන වැඩසටහන වන්නේ a අයදුම්පත මාර්ගගත නැවත ලිවීම සඳහා. එවැනි යෙදුම් කිහිපයක් තිබේ. බොහෝ විට ඔවුන් ප්රායෝගිකව සුපුරුදු සමාන පද වලින් වෙනස් නොවේ. ප්රධාන වෙනස වන්නේ සමහරුන්ට පෙළෙහි අක්ෂර ගණන සැකසීමට සහ සැකසුම් ද්රව්ය සුරැකීමට හැකි වීමයි.
මේ අනුව, නැවත ලිවීම සඳහා ලබා ගත හැකි මාර්ගගත වැඩසටහන් (සමානකාරක නොවේ), ප්රායෝගිකව නොපවතී, අපට සොයා ගැනීමට හැකි වූයේ එකක් පමණි. ප්රති-කොල්ලකෑම් සඳහා පෙළ පරීක්ෂා කිරීමට සබැඳිව සමානාර්ථකාරකයක් භාවිතා කිරීම වටී ද? එය වටින්නේ නැති බව අපි විශ්වාස කරමු. ඔබ තවමත් සැකසීමේ ප්රතිඵලය නිවැරදි කිරීමට සිදු වනු ඇති නිසා, සමාන පද ඔබම සකස් කිරීම වඩා හොඳය. ඔබට පෙළෙහි සුවිශේෂත්වය වැඩි කිරීමට අවශ්ය නම්, ඔබට වෙනත් විකල්පයක් තෝරා ගත යුතුය, නමුත් සමාන පද සඳහා වචන ස්වයංක්රීයව ප්රතිස්ථාපනය නොකරන්න.
බෝනස්: නැවත කියවීමේ ක්රමය
ඇත්ත වශයෙන්ම, නැවත ලිවීම, පෙළෙහි ප්රභවයේ මට්ටම ඉහළ නැංවීමේ හොඳම හා වඩාත්ම ඵලදායී ක්රමයක් ලෙස පවතී. කෙසේ වෙතත්, නැවත ලිවීමකින් තොරව සුවිශේෂත්වය වැඩි කිරීමට වෙනත් ක්රම තිබේ. සහ නැවත කියවීම ඉන් එකකි.
මෙම ක්රමය ඔබේ පැත්තෙන් සුළු උත්සාහයක් අවශ්ය වනු ඇත. ඔබ පාඨයේ කොටසක් කියවා, එය නැවත සිතා බලා ඔබේම වචනවලින් ප්රකාශ කළ යුතුය. මතක තබා ගන්න, ඔබේම වචන වලින් කතාවක් කියන්නට හෝ යම් මාතෘකාවක් පිළිබඳ රචනයක් ලිවීමට ඔබෙන් ඉල්ලා සිටින විට මෙම ක්රමය ඔබට නැවත පාසලේදී උගන්වා ඇත. එය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබ නිසැකවම දන්නවා. යමෙකු සමඟ පුහුණු වීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබේ සිතුවිලි වඩාත් නිවැරදිව ප්රකාශ කිරීමට තුන්වන පාර්ශවයක පුද්ගලයෙකු ඔබට උපකාර කරනු ඇත.
නිගමනය
අද අපි ප්රති-කොල්ලකෑමේ වැඩසටහන මඟ හැරීම සඳහා වඩාත් ඵලදායී ක්රමය සලකා බැලුවෙමු. පෙළ නැවත ලිවීම, අප සොයාගෙන ඇති පරිදි, විවිධ මෙවලම් සංකීර්ණයක් ඒකාබද්ධ කරයි, එබැවින් එය විවිධ ක්ෂේත්රවල පෙළ සමඟ වැඩ කිරීමේ වඩාත් ජනප්රිය ක්රමයක් ලෙස පවතී. ඒ සඳහා යම් උත්සාහයක් සහ කාලයක් අවශ්ය වේ, එබැවින් ඔබ ඉවසිලිවන්ත විය යුතුය. එසේ නොමැතිනම්, සමහරක් සොයා බලන්න කඩදාසි ලිවීමේ සේවාව Reddit විශ්වසනීය වෘත්තීය ලේඛකයෙකු සොයා ගැනීමට සමාලෝචන. එබැවින්, ඔබට වඩාත් සුදුසු මාර්ගය තෝරාගන්න, ඔබේ විද්යාල ජීවිතය පහසු වේවා!
ඔබමයි