Kas yra asinchroninis mokymasis ir kokie yra pavyzdžiai, stipriosios ir silpnosios pusės?
Asinchroninis mokymasis jau gana seniai yra mokymosi metodas. Tačiau daugelis studentų per COVID-19 pandemiją tiesiogiai patyrė asinchroninio mokymosi patirtį.
Mokyklos buvo uždarytos, kaip ir visos kitos vietos, kur dėl vienokių ar kitokių priežasčių rinkdavosi žmonės. Šios izoliacijos metu pamokos vykdavo internetu – viskas dėl technologijų.
Labiau atrodė, kad mokiniai niekada neišėjo iš klasės.
Asinchroninis mokymasis skiriasi nuo lankymosi internetinėje pamokoje su klasės draugais ir mokytoju. Kaip rodo pavadinimas, „asinchroninis“, o tai reiškia ne tuo pačiu metu.
Šiame vadove aptarsime asinchroninio mokymosi pavyzdžius, stipriąsias ir silpnąsias puses.
Asinchroninio mokymosi apibrėžimas
Asinchroninis mokymasis leidžia lankyti internetines pamokas pagal savo tvarkaraštį ir nereikalauja bendravimo realiuoju laiku ar bendravimo su instruktoriumi.
Asinchroninis mokymasis skiriasi nuo sinchroninio mokymosi. Pastarąjį galima atlikti internetu ir asmeniškai, o studentai gali prisijungti prie kitų klasiokų ir lankyti suplanuotus užsiėmimus su savo instruktoriumi.
Naudodami asinchroninį mokymąsi mokysitės savo tempu bet kuriuo metu.
Taip pat perskaitykite: Kas yra sociologinės sąvokos? (Patarimai studentams)
Asinchroninio mokymosi pavyzdžiai
Pirma, mes pradedame nuo asinchroninio mokymosi pavyzdžių, prieš aptardami jo stipriąsias ir silpnąsias puses.
"Podcasts"
Per pastaruosius kelis dešimtmečius podcast'ai tapo populiaresni, kai diskutuojama įvairiomis temomis.
Yra keletas mokomųjų podcast'ų, kuriuose aptariamos skirtingos temos. Per podcast'us galite klausytis profesoriaus, diskusijos ar interviu, susijusio su jūsų tema.
Be to, bet kuriuo metu galite klausytis bet kokių diskusijų, susijusių su jus dominančia tema.
Klausytis podcast'ų, kuriuose aptariama jus dominanti tema, yra asinchroniškas, nes negalite bendrauti su asmeniu, kurio klausotės. Tai asinchroninio mokymosi pavyzdys, nes neįmanoma tiesiogiai bendrauti su mokytoju realiuoju laiku.
Vienintelė galimybė užduoti bet kokius klausimus yra išsiųsti el. laišką podcasteriui ir kantriai laukti atsakymo.
Internetinės kursų platformos
Yra keletas internetinių švietimo platformų, siūlančių skaitmeninius kursus visiems, norintiems išmokti ko nors naujo.
Šiandieniniame pasaulyje galite išmokti bet kokių įgūdžių, nesvarbu, ar tai Python, kodavimo, ar universiteto kursai. Šios internetinės švietimo platformos gali pasiūlyti tiek daug.
Paprastai kursus gali sukurti bet kuris asmuo, turintis daug žinių. Tada kursai pateikiami bet kurioje patikimoje visuomenei skirtoje internetinėje švietimo platformoje.
Tie, kurie domisi bet kokiais kursais, gali registruotis, susimokėti ir lankyti kursus savo tempu.
Be to, daugelis kursų kūrėjų gali pasiūlyti vertinimo procedūras, tokias kaip egzaminai ir viktorinos.
Taip pat perskaitykite: Kaip naudotis užduočių atsiliepimu
Slideshow
Skaidrių demonstravimas – tai skaitmeniniai pristatymai su nuotraukomis ir vertinga informacija, kurią bet kuriuo metu galima lengvai peržiūrėti internete. Žiūrovai šioje situacijoje gali kontroliuoti, kaip informacija pateikiama.
Spustelėję konkrečias piktogramas, žiūrovai gali perkelti nuotraukas ir informaciją savo tempu.
Skaidrių demonstracijos kūrėjas gali nuspręsti įtraukti garso pasakojimą arba foninį garsą. Dėl to skaidrių demonstracija tampa įdomesnė, šiuo metu sutraukianti žiūrovus.
Skaidrių demonstravimas yra efektyvesnis, kai naudojamas emociškai susijusiam turiniui. Dauguma įmonių nori naudoti skaidrių demonstravimą naujų darbuotojų mokymo programų metu.
Webinars
Webinarus dažniausiai naudoja tam tikros srities įgūdžių, profesijos ar pareigų ekspertai, norėdami susisiekti su savo auditorija. Tai internetinė vaizdo konferencija, sujungianti šeimininką su auditorija iš įvairių pasaulio šalių.
Publika gali klausytis vedėjo kalbos tiesiogiai arba vedėjas taip pat gali perjungti vaizdo įrašą ar skaidrių demonstraciją kitu būdu, kad kiti kviestiniai pranešėjai galėtų kartu surengti renginį iš skirtingų vietų.
Šios internetinės sąveikos metu žiūrovai gali užduoti klausimus šeimininkui. Jie taip pat gali dalyvauti diskusijose su savimi pokalbių lange.
Internetiniai seminarai gali būti įrašomi internete, o tai leidžia rengėjui paskelbti savo internetinius seminarus internete, kad kiti galėtų juos bet kuriuo metu pasiekti.
"YouTube"
Yra nesuskaičiuojama daugybė turinio YouTube iš pramogų, į dokumentiką, į sportą, vadinasi. Tai taip pat platforma, kurioje galite rasti milijonus mokomojo turinio konkrečiomis temomis.
Norėdami rasti turinį, kurio ieškote, tereikia įvesti raktinį žodį. Prie kiekvieno įvesto žodžio rasite daug vaizdo įrašų, kuriuose aptariama konkrečia jus dominanti tema.
Vaizdo įrašai, kuriuos rasite „YouTube“, yra saugomi internete, todėl juos galima pasiekti bet kuriuo metu, nepriklausomai nuo vietos.
Nors galite išmokti iškepti duonos kepalą ar atnaujinti namus žiūrėdami vaizdo įrašus „YouTube“, trūkumas išlieka tas, kad jūs negalite kontroliuoti jums pateikiamos informacijos kokybės.
Bet kuris „YouTube“ naudotojas gali įkelti vaizdo įrašą, kaip iškepti duonos kepalą. Tačiau jūs negarantuojate, kad duonos receptas patenkins jūsų skonį. O kalbėti apie namo renovaciją – tai profesionalo darbas, o ne įgūdis, išmoktas kelias minutes pažiūrėjus vaizdo įrašą „YouTube“.
Taip pat perskaitykite: 12 į studentą orientuoto mokymosi pavyzdžių
Asinchroninio mokymosi stiprybės
Aptarėme keletą asinchroninio mokymosi pavyzdžių, o čia apžvelgsime jo stipriąsias ir galiausiai silpnąsias puses.
Didesnis lankstumas
Asinchroninis mokymasis leidžia vartotojams mokytis savo tempu. Tai naudinga asmenims, kurie dirba visą darbo dieną arba atlieka kitas pareigas.
Laisvalaikiu jie gali dalyvauti ir mokytis kursuose nesijaudindami, ar laiku susitiks su internetiniu instruktoriumi.
Daugeliui žmonių tai bus naudinga, ypač vienišiems tėvams, netradiciniams studentams ir žmonėms, turintiems sveikatos problemų.
Didesnis naudojimas
Asinchroninis mokymasis suteikia lengvą prieigą prie švietimo turinio. Turinys saugomas internete ir gali būti lengvai atsisiunčiamas arba naudojamas naudojant.
Jei nori, vartotojai gali lengvai atsukti turinį atgal, peržiūrėti ir klausytis jo vėl ir vėl. Didesnis naudojimo patogumas reiškia, kad vartotojai turi prieigą ir gali valdyti mokymąsi savo tempu.
Kiekvienas mokosi skirtingu greičiu, todėl jei esate iš tų žmonių, kuriems reikia daugiau laiko, kad geriau suprastų mokymąsi, galite pristabdyti pristatymą ir iš naujo įvertinti informaciją savo tempu.
Taip pat perskaitykite: 50 atvirųjų klausimų pavyzdžių
Didesnė prieiga
Pagrindinis asinchroninio mokymosi pranašumas yra lengvas pasiekiamumas. Turinys saugomas internete, todėl kiekvienas gali lengvai jį pasiekti, jei turi stiprų interneto ryšį.
Tai leidžia vartotojams bet kuriuo metu pasiekti turinį iš bet kurios vietos.
Asinchroninio mokymosi silpnybės
Kalbėjome apie asinchroninio mokymosi pavyzdžius ir stipriąsias puses, pažvelkime į silpnąsias puses.
Pavėluotas atsiliepimas
Viena iš asinchroninio mokymosi trūkumų yra ta, kad grįžtamasis ryšys gali būti lėtas.
Bus užduodami klausimai, nes tai susiję su mokymosi procesu. Vartotojai gali užduoti klausimus apie internetinę kurso versiją, o atsakymų į savo klausimus gavimas gali užtrukti valandas ar dienas.
Gali sumažinti motyvaciją
Tiesioginis pokalbis su instruktoriais per pamoką gali būti motyvuojantis daugumą studentų.
Tai kitokia atmosfera, kai mokiniai fiziškai bendrauja su savo instruktoriumi. Asinchroninis mokymasis nesuteikia tokio sąveikos lygio, todėl studentai gali prarasti susidomėjimą ir motyvaciją.
Nesant prižiūrėtojo, kai kurie vartotojai gali nežiūrėti į mokymus rimtai, kaip turėtų. Jiems reikia vadovo, kad jie liktų motyvuoti ir sutelkti dėmesį į užduotį.
Išvada
Asinchroninis mokymasis leidžia lankyti internetines pamokas pagal savo tvarkaraštį ir nereikalauja bendravimo realiuoju laiku ar bendravimo su instruktoriumi.
Tačiau jis turi savo stipriąsias ir silpnąsias puses, nes vartotojai gali lengvai pasiekti turinį bet kuriuo metu, be to, jis gali būti mažiau motyvuotas, jei nėra prižiūrėtojo.
Rekomendacijos
- 15 Mokymo klasėje strategijos ir pavyzdžiai
- 15 Mokymo stilių pavyzdžiai
- 12 eksperimentinio dizaino pavyzdžių (patarimai studentams)
- 15 analitinio mąstymo pavyzdžių (patarimai mokiniams)
- 10 kristalizuoto intelekto pavyzdžių (patarimai studentams)
Nuorodos
- Research.com: Asinchroninio mokymosi vadovas: apibrėžimas, nauda ir veiklos pavyzdžiai
- Naudingas profesorius: 12 asinchroninio mokymosi pavyzdžių, stipriųjų ir silpnųjų pusių
- Coursera: Kas yra asinchroninis mokymasis?
- SplashLearn: Kas yra asinchroninis mokymasis? Privalumai ir pavyzdžiai
- M Higley – gauta 2013 m. balandžio mėn.: Sinchroninio ir asinchroninis e-mokymasis
- S Hristinski – Educause Quarterly, 2008: Asinchroninis ir sinchroninis el. mokymasis
Palikti atsakymą