განათლება იცვლება და მასთან ერთად მოდის ახალი იდეები იმის შესახებ, თუ როგორ სწავლობენ სტუდენტები. ერთ-ერთი ასეთი იდეაა კონსტრუქტივიზმი (კონსტრუქტივიზმის თეორია), სწავლების მიდგომა, რომელიც მიზნად ისახავს დაეხმაროს სტუდენტებს სხვადასხვა ცნებების ათვისებაში.
მაშ, რა არის კონკრეტულად კონსტრუქტივიზმი? ეს არის სწავლების გზა, რომელიც ფოკუსირებულია იმაზე, რომ მოსწავლეები აქტიურად აყალიბებენ თავიანთი სამყაროს გაგებას. ეს თეორიაა რომელიც ამბობს, რომ მოსწავლეები ქმნიან ცოდნას ვიდრე ინფორმაციის მიღება.
ეს სტატია არღვევს კონსტრუქტივიზმს, განმარტავს რა არის ის, რატომ არის მნიშვნელოვანი, ჩართული სწავლის ეტაპები, ძირითადი კომპონენტები და უპირატესობები, რაც მას სთავაზობს.
მარტივი სიტყვებით, კონსტრუქტივიზმი არის ის, რომ სტუდენტები აკეთებენ უფრო მეტს, ვიდრე უბრალოდ ფაქტების დამახსოვრება. სამაგიეროდ, ისინი აქტიურად ქმნიან თავიანთ ცოდნას მასალასთან ჩართვით. წარმოიდგინეთ ეს, როგორც ცოდნის გონებრივი სტრუქტურის აგება, აგური აგურით, განსხვავებით უბრალოდ ინფორმაციის მიღებისა.
კონსტრუქტივიზმის მნიშვნელობა მდგომარეობს მის უნარში, გახადოს სწავლა უფრო შინაარსიანი. როდესაც მოსწავლეები აქტიურად არიან ჩართულნი სასწავლო პროცესში, ისინი უფრო მეტად ახსოვს და გაიაზრებენ ინფორმაციას. ეს ველოსიპედის ტარების სწავლას ჰგავს – თქვენ უკეთ გახსოვთ პედლებით და დაბალანსებით და არა მხოლოდ ამის შესახებ კითხვით.
კონსტრუქტივიზმში სწავლის ეტაპები მოიცავს სხვადასხვა საფეხურს, ახალი ინფორმაციის თავდაპირველი შეხვედრიდან დაწყებული კონცეფციის დაუფლების ბოლო ეტაპამდე. თითოეული ნაბიჯი ხელს უწყობს ცოდნის მთლიან მშენებლობას სტუდენტის გონებაში.
კონსტრუქტივიზმის ძირითადი ელემენტები მოიცავს აქტივობებს, რომლებიც ხელს უწყობენ კვლევას, თანამშრომლობას და პრაქტიკულ გამოცდილებას. ეს ელემენტები მიზნად ისახავს უზრუნველყოს მდიდარი სასწავლო გარემო, სადაც სტუდენტებს შეუძლიათ აქტიურად მიიღონ მონაწილეობა და გააცნობიერონ რას სწავლობენ.
კონსტრუქტივიზმის სარგებელი მრავალრიცხოვანია. ის ხელს უწყობს კრიტიკულ აზროვნებას, პრობლემის გადაჭრის უნარს და საგნების ღრმა გაგებას. სტუდენტები ხდებიან უფრო დამოუკიდებელ მოსწავლეები, რომლებიც მზად არიან გამოიყენონ თავიანთი ცოდნა რეალურ სიტუაციებში.
ზოგადად, კონსტრუქტივიზმი არის დინამიური მიდგომა, რომელიც აქცევს განათლებას ინტერაქტიულ და ჩართულ მოგზაურობად, რაც საშუალებას აძლევს სტუდენტებს აქტიურად ააშენონ თავიანთი ცოდნა.
კონსტრუქტივიზმის თეორია და მისი მნიშვნელობა
კონსტრუქტივიზმი არის თეორია, რომელიც ვარაუდობს, რომ მოსწავლეები უბრალოდ არ ითვისებენ ინფორმაციას; ამის ნაცვლად, ისინი აქტიურად აშენებენ თავიანთ ცოდნას. ცენტრალური კონცეფცია არის ის, რომ თქვენი გამოცდილება აყალიბებს ცოდნას, რომელსაც თქვენ ქმნით, როგორც მოსწავლე.
ამ გამოცდილების ასახვით და ახალი იდეების არსებულ ცოდნაში ინტეგრირებით, თქვენ აძლიერებთ თქვენს გაგებას.
კონსტრუქტივისტული მიდგომით, ინტერაქტიული სწავლების მეთოდები, როგორიცაა დისკუსია, გამოიყენება სასწავლო გარემოს შესაქმნელად, სადაც მოსწავლეები აქტიურად ჩაერთვებიან ერთმანეთთან. თეორია ხელს უშლის სიტყვით დამახსოვრებას, ნაცვლად ხაზს უსვამს გაგებას.
კონსტრუქტივიზმის მნიშვნელობა მდგომარეობს იმაში, რომ მის უნარს აძლევს მოსწავლეებს გამოიყენონ და გააუმჯობესონ სააზროვნო უნარები, როგორიცაა პრობლემის გადაჭრა, ცოდნის ახალ სიტუაციებში გადატანა. ეს თეორია არა მხოლოდ აძლიერებს პრობლემის გადაჭრის უნარებს, არამედ ხელს უწყობს პიროვნულ ზრდას და საზოგადოებაში ინტეგრაციას ახალი გამოცდილების შეძენის გზით.
მაგალითად, სადისკუსიო ჯგუფებში მონაწილეობა ხელს უწყობს თანატოლებისგან ან ინსტრუქტორების სწავლას აქტიური ჩართულობის წახალისებით. ეს მიდგომა განსხვავდება პასიური სწავლა, სადაც ახალი ცოდნა შეიწოვება ახალი იდეების გენერირების გარეშე.
სხვადასხვა კონსტრუქტივისტული თეორიების გაგება განათლებაში
განათლებაში, კონსტრუქტივისტული თეორიების ოთხი ძირითადი ტიპი განმარტავს, თუ როგორ სწავლობენ და იძენენ ადამიანები ცოდნას.
ტრივიალური ანუ კოგნიტური კონსტრუქტივიზმი არის ფუნდამენტური ტიპი, რომელიც საფუძველს უყრის სხვა კონსტრუქტივისტულ იდეებს. ის ვარაუდობს, რომ მოსწავლეებმა ააშენონ ცოდნა პირადი გამოცდილების ინტერპრეტაციით მათი გონებრივი უნარების გამოყენებით. სწავლა არის აქტიური პროცესი, სადაც ინდივიდები აერთიანებენ ახალ ინფორმაციას იმასთან, რაც უკვე იციან. მაგალითად, სტუდენტს, რომელსაც ესმის გამრავლება, შეუძლია გამოიყენოს ეს გაგება გამოთვალეთ პროცენტები.
რადიკალური კონსტრუქტივიზმი ხაზს უსვამს, რომ სახელმძღვანელოს ცოდნა შეიძლება არ იყოს ისეთი მნიშვნელოვანი, როგორც ცოდნის აგება პირადი გამოცდილებით. ამ ტიპის კონსტრუქტივიზმი ვარაუდობს, რომ წინარე ცოდნა გადამწყვეტია ახალი ინფორმაციის გასაგებად, რაც ხაზს უსვამს ღრმა კავშირს მოსწავლეთა ინდივიდუალობასა და მათ შორის. სწავლის პროცესი.
სოციალური კონსტრუქტივიზმი ტრიალებს იმ იდეის ირგვლივ, რომ თანატოლები და ადამიანები ერთ გარემოში მნიშვნელოვან გავლენას ახდენენ სასწავლო პროცესზე. ეს ნიშნავს, რომ ურთიერთქმედება თანატოლებთან, ოჯახთან, მასწავლებლებთან და ადმინისტრატორებთან პირდაპირ გავლენას ახდენს ადამიანის საქმიანობაზე სასწავლო კონტექსტში და ვრცელდება ფორმალური განათლების მიღმა სხვადასხვა ცხოვრებისეულ გამოცდილებამდე.
კულტურული კონსტრუქტივიზმი თვლის, რომ მოსწავლის მოსაზრებებზე გავლენას ახდენს მათი გარემოს კულტურა და ტრადიციები. ეს თეორია გვთავაზობს პიროვნების გაგებას კულტურული ფონი ეხმარება იდენტიფიცირება ფაქტორები, რომლებიც აყალიბებენ მათ მოსაზრებებსა და პერსპექტივებს.
სწავლის კონსტრუქტივიზმის თეორია 5 მარტივ ეტაპად
კონსტრუქტივისტული თეორიის საშუალებით სწავლა მოიცავს ხუთ საკვანძო ეტაპს, რომელიც ეხმარება მოსწავლეებს კონცეფციის ეტაპობრივად აღქმაში:
პირველ ეტაპზე, სახელწოდებით „ჩართულობა“, მასწავლებელი ცდილობს გაარკვიოს, რა იცის უკვე მოსწავლემ და გამოავლინოს მათ ცოდნაში არსებული ხარვეზები.
„გამოკვლევის“ ეტაპზე გადასვლისას, მოსწავლეები აქტიურად იკვლევენ ახალ კონცეფციას სხვადასხვა სასწავლო გამოცდილებით. მათ შეუძლიათ იმსჯელონ თანატოლებთან და გააკეთონ დაკვირვებები უკეთ გასაგებად.
„ახსნის“ ეტაპია, სადაც პედაგოგები ეხმარებიან მოსწავლეებს ახალი ინფორმაციის დაკავშირებაში და უპასუხებენ ნებისმიერ შეკითხვას უკეთესი სიცხადისთვის.
„დამუშავების“ ეტაპზე მოსწავლეები იყენებენ ნასწავლს, რაც საშუალებას აძლევს მათ უფრო ღრმად გაიგონ კონცეფცია.
და ბოლოს, "შეფასების" ეტაპზე, მასწავლებლები აფასებენ მოსწავლეებს რათა დაინახონ, ესმით თუ არა ისინი ძირითად ცნებებს.
ეს ხუთი ეტაპი გადამწყვეტია კონსტრუქტივიზმში, რადგან ისინი ხელს უწყობენ თანამშრომლობით და აქტიურ სწავლებას. ერთობლივი მუშაობით მოსწავლეებს შეუძლიათ ეფექტურად გადაჭრას პრობლემები და გაიაზრონ ახალი ცნებები.
კონსტრუქტივიზმის 5 არსებითი ელემენტი
კონსტრუქტივიზმი, თეორია იმის შესახებ, თუ როგორ სწავლობენ ადამიანები, აქვს ხუთი მნიშვნელოვანი ასპექტი, რომლებიც გავლენას ახდენენ მის გამოყენებაზე სტუდენტებისთვის.
პირველ რიგში, ის ტრიალებს იდეის გარშემო, რომ ცოდნა აგებულია. უფრო მარტივი სიტყვებით, ეს ნიშნავს, რომ ის, რაც ვიცით, აგებულია იმაზე, რაც უკვე ვიცით.
მეორეც, სწავლა ასახულია, როგორც აქტიური პროცესი. ეს გულისხმობს, რომ მოსწავლეები არ არიან ინფორმაციის პასიური მიმღებები, არამედ აქტიურად ერთვებიან თანატოლებთან ან დამრიგებლებთან ინტერაქტიული მეთოდებით, როგორიცაა დისკუსიებში მონაწილეობა.
ინდივიდები სწავლობენ როგორც მიდიან. თითოეული შეძენილი კონცეფცია მატებს მათ გაგებას, რაც ხელს უწყობს შემდგომი იდეების უკეთ გააზრებას.
სწავლა განიხილება სოციალურ აქტივობად. ეს ნიშნავს, რომ ინდივიდები ცოდნას იძენენ არა მხოლოდ თვითშესწავლის გზით, არამედ სხვებთან ურთიერთობით, იქნება ეს თანატოლებთან, აღმზრდელებთან თუ ოჯახის წევრებთან.
სწავლა კონტექსტურია. მოსწავლეები აღიქვამენ ახალ ინფორმაციას იმით, რაც მათ უკვე ესმით და სჯერათ, ხაზს უსვამენ ახალი ცოდნის არსებულ ჩარჩოებთან დაკავშირების მნიშვნელობას.
უფრო მეტიც, ცოდნა განიხილება როგორც პიროვნული ასპექტი. ვინაიდან ყველას აქვს უნიკალური გამოცდილება და წინასწარი ცოდნა, სწავლის პროცესი განსხვავდება ადამიანიდან მეორეზე.
და ბოლოს, მოტივაცია გადამწყვეტ როლს თამაშობს სწავლაში. თუ მოსწავლეებს არ აქვთ მოტივაცია, მათთვის რთული ხდება წინა გამოცდილების გამოყენება და ახალ ინფორმაციასთან კავშირების დამყარება. მოტივაცია არის მამოძრავებელი ძალა, რომელიც აძლიერებს სწავლის გამოცდილებას და ხელს უწყობს მას მიღებული ცოდნის გამოყენება.
კონსტრუქტივიზმის უპირატესობები
კონსტრუქტივიზმი, სწავლის თეორია, გააჩნია რამდენიმე უპირატესობას, რაც ხელს უწყობს უფრო მიმზიდველ და ეფექტურ საგანმანათლებლო გამოცდილებას. ერთი ძირითადი სარგებელი მდგომარეობს იმაში, რომ ის სიამოვნებას მოაქვს სწავლის პროცესში. ტრადიციული მეთოდებისგან განსხვავებით, სადაც სტუდენტები პასიურად იღებენ ინფორმაციას, კონსტრუქტივიზმი საშუალებას აძლევს მოსწავლეებს გამოიყენონ საკუთარი გამოცდილება ახალი ცოდნის გასააზრებლად.
კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი უპირატესობაა პრობლემის გადაჭრისა და სოციალური უნარების განვითარება. დამრიგებლებთან, თანატოლებთან ან ოჯახის წევრებთან ურთიერთქმედებით, მოსწავლეები ჩაერთვებიან მნიშვნელოვან აქტივობებში, რაც აძლიერებს პრობლემების გადაჭრისა და სოციალურ სიტუაციებში ნავიგაციის უნარს.
სწავლის ფლობა კონსტრუქტივიზმის ძირითადი ასპექტია. სტუდენტები იღებენ პასუხისმგებლობას მათ განათლებაზე, რადგან ის ეფუძნება მათ კითხვებსა და დაკვირვებებს. ეს პერსონალიზებული მიდგომა არა მხოლოდ სწავლას უფრო მნიშვნელოვანს ხდის, არამედ ზრდის ცოდნის შენარჩუნებისა და გამოყენების ალბათობას რეალურ ცხოვრებაში.
კონსტრუქტივიზმი ასევე იწვევს ცნობისმოყვარეობას მოსწავლეებში სასწავლო აქტივობების რეალურ სამყაროსთან დაკავშირებით. ეს კავშირი მათ უბიძგებს კითხვის ნიშნის ქვეშ დააყენებენ არსებულ ინფორმაციას, რაც ხელს უწყობს თემის უფრო ღრმა გაგებას.
და ბოლოს, კონსტრუქტივიზმი ხელს უწყობს სწავლის მრავალფეროვნებას. მოსწავლეებს საშუალებას აძლევს გამოიყენონ საკუთარი გამოცდილება და კულტურული ფონები, ეს ქმნის უფრო ინკლუზიურ და დინამიურ საგანმანათლებლო გარემოს. ეს არა მხოლოდ პატივს სცემს მოსწავლეთა ინდივიდუალობას, არამედ ამდიდრებს საერთო სასწავლო გამოცდილებას.
დასკვნა
კონსტრუქტივიზმი სასიცოცხლო მნიშვნელობის თეორიაა, რომელიც სწავლას სახალისოს ხდის სტუდენტებისთვის. ეს ყველაფერი სწავლაში ჩართვაა, რაც მას საინტერესოს ხდის. როდესაც მოსწავლეები აქტიურად მონაწილეობენ, ისინი იწყებენ კრიტიკულ აზროვნებას. ეს ნიშნავს, რომ ისინი სწავლობენ პრობლემების გადაჭრას, რაც ძალიან სასარგებლოა რეალურ სამყაროში.
უბრალოდ ჯდომისა და მოსმენისგან განსხვავებით, კონსტრუქტივიზმი საშუალებას აძლევს სტუდენტებს გამოიყენონ ის, რაც უკვე იციან ახალი საგნების სასწავლად. ეს ჰგავს იმას, რაც მათ ადრე განიცადეს. სწავლის ეს გზა გადამწყვეტია, რადგან ის ხელს უწყობს შემოქმედებითობას, ანალიზს და შეფასებას. ის მთელ სასწავლო გამოცდილებას აქცევს რაღაც მაგარ და მიმზიდველად.
დატოვე პასუხი