Þegar þú ert að vinna að ritgerð, ritgerð eða hvaða rannsóknargrein sem er, er rannsóknarspurningin mikilvægur hluti. Það er áskorun að kreista alla mikilvægu þættina eða námsefnin í eina spurningu. Þess vegna þróast rannsóknarspurningin oft og verður fínstillt í öllu rannsóknarferðinni. Í þessari handbók munum við leiða þig í gegnum ferlið við að búa til fyrsta flokks rannsóknarspurningu. Við munum einnig veita rannsóknarspurningardæmi til að hjálpa þér að skilja betur.
Rannsóknarspurningin þjónar sem grunnur að allri rannsókninni þinni. Þetta er eins og aðalpúslverkið sem tengir allt saman. Þegar þú kafar ofan í rannsóknir þínar gætirðu fundið þörfina á að fínstilla og laga spurninguna til að fanga betur kjarna þess sem þú ert að rannsaka.
Í lok þessarar greinar, með hjálp dæmanna sem gefin eru, munt þú hafa skýrari skilning á því hvernig á að móta árangursríka rannsóknarspurningu sem er í takt við markmið og markmið rannsóknarinnar. Við skulum skoða helstu þætti þess að búa til rannsóknarspurningu sem mun leiða könnun þína og greiningu.
Dæmi um rannsóknarspurningar og mikilvægi þeirra í rannsókn
Rannsóknarspurningar gegna mikilvægu hlutverki í hvaða rannsóknarrannsókn sem er. Þeir gera grein fyrir viðfangsefnum og vandamálum sem eru til umræðu og móta kerfisbundið rannsóknarferli. Í meginatriðum er tilgangur rannsóknar að takast á við þá tilteknu rannsóknarspurningu sem hún setur fram.
Rannsóknarspurningin stýrir ekki aðeins rannsókninni heldur hefur hún einnig áhrif á aðra nauðsynlega þætti eins og aðferðafræði og tilgátur. Með því að móta skýra rannsóknarspurningu geta rannsakendur ákvarðað viðeigandi nálgun og aðferðir til að safna og greina gögn.
Það eru þrjár megin tegundir rannsóknarspurninga:
- Eigindlegar rannsóknarspurningar: Þeir einblína á að kanna og skilja flókin fyrirbæri, sem oft fela í sér huglæga reynslu og skoðanir.
- Megindlegar rannsóknarspurningar: Þetta er hannað til að safna tölulegum gögnum og leitast við að koma á tengslum eða mynstrum með tölfræðilegri greiningu.
- Rannsóknarspurningar með blönduðum aðferðum: Með því að sameina þætti bæði eigindlegra og megindlegra aðferða veita þessar spurningar alhliða skilning á rannsóknarvandanum.
Almennt séð þjóna rannsóknarspurningar sem áttavitinn sem stýrir allri rannsóknarferðinni, mótar stefnu rannsóknarinnar og ryður brautina fyrir þroskandi uppgötvanir.
Ýmis rannsóknarspurningardæmi og flokkar
Í rannsóknum eru spurningarnar sem þú spyrð eftir því hvernig þú ætlar að haga rannsókninni þinni. Aðferðirnar sem þú velur stýra mótun rannsóknarspurninga þinna. Við skulum kanna mismunandi gerðir af rannsóknarspurningadæmum fyrir hvern flokk:
Eigindlegar rannsóknarspurningar: Skilningur á reynslu
Eigindlegar rannsóknir leitast við að skilja reynslu, sjónarhorn og félagsleg fyrirbæri. Það felur í sér að kanna dýpt mannlegra samskipta og þá merkingu sem einstaklingar gefa þeim samskiptum. Hér eru nokkur dæmi:
- Hver er reynsla forráðamanna í samskiptum við einhverf börn á vinnustað sínum?
- Þessi spurning kafar ofan í daglega reynslu einstaklinga sem sjá um einhverf börn, með það að markmiði að afhjúpa áskoranir, gleði og einstaka þætti í samskiptum þeirra.
- Hver eru sjónarmið starfsmanna nemenda á ríkisstofnunum?
- Þessi spurning beinist að því að skilja sjónarhorn starfsmanna nemenda í aðstöðu ríkisins, veita innsýn í hlutverk þeirra, áskoranir og skoðanir varðandi þeirra vinnuumhverfi.
Megindlegar rannsóknarspurningar: Athugun á tölum og þróun
Megindlegar rannsóknir fela í sér söfnun og greiningu á tölulegum gögnum. Það miðar að því að bera kennsl á mynstur, tengsl og þróun innan tiltekins íbúa. Hér eru dæmi um megindlegar rannsóknarspurningar:
- Hvert var atkvæðahlutfallið í forsetakosningunum í Bandaríkjunum 2016 miðað við þær sem voru á undan þeim?
- Þessi spurning leitast við að mæla kosningahegðun íbúa við tilgreindar kosningar, að því gefnu töluleg gögn að bera saman og greina þróun atkvæðagreiðslu.
- Hver er lýðfræðilegur uppsetning Japans árið 2023 miðað við 2013?
- Þessi spurning felur í sér að safna tölfræðilegum gögnum til að skilja breytingar á lýðfræðilegri samsetningu Japans yfir tíu ára tímabil, sem gefur innsýn í íbúabreytingar.
Rannsóknarspurningar með blönduðum aðferðum: blanda saman innsýn frá báðum heimum
Rannsóknir með blönduðum aðferðum sameina þætti bæði eigindlegra og megindlegra aðferða til að veita alhliða skilning á rannsóknarspurningu. Hér er dæmi:
- Hver var fæðingartíðni í Kína árið 2022 og hvaða áhrif hefur það á vistkerfið?
- Þessi blandaða aðferðaspurning sameinar töluleg gögn (fæðingartíðni) með eigindlegri könnun til að skilja vistfræðilegar afleiðingar fólksfjölgunar. Það gerir ráð fyrir margþættri greiningu sem nær út fyrir tölur.
Einnig lesið: Dæmi um athugunarrannsóknir
FINER viðmiðin útskýrð
Til að meta gæði rannsóknarspurningar kemur FINER viðmiðunarlíkanið við sögu. Þetta líkan samanstendur af fimm lykilþáttum og veitir kerfisbundna nálgun til að meta verðmæti rannsóknarspurningar.
Hagkvæmni: Gera rannsóknir raunhæfar og aðgengilegar
Fyrsti þátturinn í FINER viðmiðunum er „Fýsilegt“. Þar er lögð áhersla á mikilvægi þess að tryggja að rannsóknarspurningin sé raunhæf og unnt að ná. Áður en farið er í rannsóknarverkefni er nauðsynlegt að meta hvort hægt sé að rannsaka þau mál sem fyrir liggja. Í því felst að íhuga hvort rannsakandi hafi getu til að safna nauðsynlegum gögnum fyrir rannsóknina og hafi tilskilin kunnáttu og fjármagn til þess.
Í einföldu máli er raunhæf rannsóknarspurning sú sem er innan hagkvæmnisviðs, að teknu tilliti til getu rannsakanda og tiltækra úrræða. Með því að haka við þennan þátt leggja vísindamenn grunninn að raunhæfri og framkvæmanlegri rannsókn og auka heildargæði rannsóknarspurningarinnar.
Áhugavert: Að fanga athygli og forvitni
Annar hluti FINER viðmiðanna er „áhugavert“. Vönduð rannsóknarspurning ætti að vekja forvitni og áhuga. Það ætti að vera hannað til að fanga athygli bæði rannsakanda og hugsanlegra lesenda. Áhugaverð rannsóknarspurning hvetur rannsakandann ekki aðeins til dáða heldur gerir rannsóknina einnig áhugaverðari fyrir aðra.
Í einfaldari skilmálum er áhugaverð rannsóknarspurning ein sem sker sig úr og fær fólk til að vilja vita meira. Með því að tryggja að rannsóknarspurningin sé grípandi stuðla rannsakendur að heildar þýðingu og aðdráttarafl rannsóknarinnar.
Skáldsaga: Að auka verðmæti við núverandi þekkingu
Þriðji þátturinn er „Skáldsaga“ sem leggur áherslu á mikilvægi þess að leggja eitthvað nýtt til þekkingar sem fyrir er. Hágæða rannsóknarspurning ætti að miða að því að fylla í eyður í núverandi skilningi á efni eða setja fram einstakt sjónarhorn. Það ætti að færa nýjung á sviðið, auka virði til sameiginlegs þekkingargrunns.
Í einfaldari skilmálum er ný rannsóknarspurning sú sem kynnir ferska innsýn eða sjónarhorn. Með því að haka við þennan þátt tryggja rannsakendur að rannsókn þeirra hafi möguleika á að leggja þýðingarmikið og frumlegt framlag til þekkingar á sínu sviði.
Siðferðileg: Að setja heiðarleika og virðingu í forgang
Fjórði þátturinn, „Siðferðileg“, undirstrikar mikilvægi þess að stunda rannsóknir af heilindum og virðingu. Vandaðar rannsóknarspurningar ættu að fylgja siðferðilegum stöðlum, tryggja velferð og réttindi þátttakenda. Þetta felur í sér að huga að hugsanlegum áhrifum rannsóknanna á einstaklinga og samfélög og gera ráðstafanir til að lágmarka skaða.
Í einfaldari skilmálum er siðferðileg rannsóknarspurning sú sem virðir reisn og réttindi þeirra sem í hlut eiga. Með því að forgangsraða siðferðilegum sjónarmiðum halda vísindamenn uppi heilindum náms síns og stuðla að ábyrgri framþróun þekkingar.
Viðeigandi: Að taka á viðeigandi málum
Lokaþátturinn er „Viðeigandi“ sem leggur áherslu á mikilvægi þess að taka á viðeigandi málum. Hágæða rannsóknarspurning ætti að vera viðeigandi fyrir núverandi þekkingu og eiga við raunverulegar aðstæður. Það ætti að stuðla að því að leysa núverandi vandamál eða taka á brýnum áhyggjum innan sviðsins.
Í einfaldari skilmálum er viðeigandi rannsóknarspurning spurning sem er í takt við núverandi málefni og hefur hagnýt áhrif. Með því að tryggja mikilvægi auka vísindamenn notagildi og áhrif náms síns, sem gerir það verðmætara fyrir bæði fræðasamfélagið og samfélagið í heild.
Útskýringar á mismunandi dæmum um rannsóknarspurningar
1. Áhrif sykurs á líkamann
Upphafsspurningin, "Hvernig hefur sykur áhrif á líkamann?" er nokkuð breitt. Það opnar dyrnar að ógrynni af svörum án þess að gefa skýra áherslu á rannsóknir. Á hinn bóginn, endurskoðuð spurningin, "Hvernig hefur daglegur skammtur af 35 g af sykri áhrif á orkustig 25-35 ára kvenna?" er nákvæmari. Þessi sérstaða gerir ráð fyrir markvissri rannsókn, hugsanlega með blönduðum aðferðum til að safna alhliða gögn.
2. Að leysa húsnæðisvandann í Danmörku
Spurningin „Af hverju er húsnæðiskreppa í Danmörku? skortir sérstöðu, sem gerir það krefjandi að takast á við. Fínari útgáfa, „Hvernig hefur alþjóðavæðingarstefna danskra háskóla áhrif á lausa stöðu og hagkvæmni húsnæðis í Danmörku? þrengir fókusinn að tilteknu máli. Þessi sérstaða veitir skýrari stefnu fyrir rannsóknir, sem gerir kleift að rannsaka vandamálið með innsæi.
3. Samanburður á atvinnuleysisstefnu í Bandaríkjunum og Ástralíu
Fyrirspurnin „Er atvinnuleysisstefnan betri í Bandaríkjunum eða Ástralíu? er huglægt og skortir skýran samanburðargrundvöll. Aftur á móti er bætt spurningin: "Hvernig bera Bandaríkin og Ástralíu sig í atvinnuleysisbótum meðal lágstéttar með geðræn vandamál?" er hlutlægari. Það forðast forsendur, einblínir á tiltekna lýðfræði og setur grunninn fyrir rannsóknarrannsókn með vel skilgreindu umfangi.
4. Hvetja til þátttöku í svæðisbundnum kosningum
Stóra spurningin „Hvernig er hægt að hvetja fleiri til að taka þátt í héraðskosningunum? skortir sérhæfni og hagkvæmni fyrir rannsóknir. Á hinn bóginn, "Hvaða aðferðir geta hjálpað til við að hvetja 18-30 ára íbúa til að taka þátt í svæðisbundnum kosningum?" býður upp á markvissari og rannsakanlegri fyrirspurn. Það bendir til þess að hugsanlegar lausnir séu til, sem gerir rannsóknarstefnuna skýrari.
Einnig lesið: Hvernig á að skrifa ritgerð: Skref-fyrir-skref leiðbeiningar
5. Að skilja eiturlyfjamisnotkun í Þýskalandi
Já-eða-nei-eðli spurningarinnar „Hefur fíkniefnaneysla aukist í Þýskalandi á síðustu 5 árum? takmarkar rannsóknarmöguleika þess. Hins vegar, spurningin „Hvernig hefur fjöldi fíkniefnamála haft áhrif af félagslegum, efnahagslegum og pólitískum þáttum í Þýskalandi á undanförnum 5 árum? veitir dýpt og margbreytileika. Þessi spurning hvetur til yfirgripsmikillar rannsóknar á margþættum þáttum sem hafa áhrif á þróun fíkniefnaneyslu.
Skildu eftir skilaboð