ඉංජිනේරු විද්යාව විද්යාවක්ද? STEM ක්ෂේත්රය තුළ, සිසුන් සාමාන්යයෙන් ඉංජිනේරු සහ විද්යාව අතර වෙනස්කම් පිළිබඳව ව්යාකූල වේ.
විෂයයන් දෙකෙහිම, සිසුන් ද්රව්ය හැසිරවීම සහ පරීක්ෂා කිරීම, සාක්ෂි මත පදනම් වූ තර්කවල නියැලීම සහ කණ්ඩායමක් ලෙස වැඩ කළ යුතුය. කෙසේ වෙතත්, අධ්යයන අංශ දෙක අතර ප්රධාන වෙනස්කම් තිබේ.
ඉංජිනේරුවන් සහ විද්යාඥයන් තම තමන්ගේ ක්ෂේත්රවල නව්යකරණයන්ට නායකත්වය දුන්හ. අනුව බොස්ටන් විශ්වවිද්යාල ඉංජිනේරු විද්යාලය, ඉංජිනේරුවන් විද්යාඥයින්ගේ උප කාණ්ඩයක් ලෙස වර්ග කළ නොහැක.
ඉංජිනේරුවන් සැබෑ ලෝකයේ ගැටලුවලට විසඳුම් ලබා දෙන අතර, විද්යාඥයන් ස්වභාවික ලෝකය සහ විශ්වය ක්රියා කරන ආකාරය කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරයි. විද්යාත්මක ජයග්රහණ ඇති කිරීම සඳහා ඉංජිනේරුවන් සහ විද්යාඥයන් යන දෙදෙනාම අත්යවශ්ය වේ.
අවසාන වශයෙන්, විද්යාඥයින් සහ ඉංජිනේරුවන් මානව ප්රගමනය සඳහා වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරන අතර ඔවුන් අතර පරතරය පෙනෙන තරම් විශාල නොවේ. එය රඳා පවතින්නේ ඔබට හැකි තරම් විෂයයක් ගැන ඉගෙන ගැනීමට එය ඔබව පොළඹවන්නේද නැතහොත් ඔබ දන්නා දේ සමඟ ප්රායෝගික යමක් කිරීමට ඔබ ප්රමාණවත් තරම් ඉගෙන ගන්නේ නම් (සහ මතක තබා ගන්න, දෙකම අන්යෝන්ය වශයෙන් වෙනස් නොවේ).
"ඉංජිනේරු විද්යාව විද්යාවක්ද?" යන්නෙහි සරල අර්ථ දැක්වීමක්
විද්යාව යනු භෞතික හා ස්වභාවික ලෝකය ගවේෂණය කරන දැනුම් සම්භාරයයි. ඉංජිනේරු විද්යාව යනු ගැටලුවක් විසඳන සහ අවශ්යතාවයක් සපුරාලන නිෂ්පාදනයක් හෝ ක්රියාවලියක් සැලසුම් කිරීමට, ගොඩනැගීමට සහ නඩත්තු කිරීමට දැනුම භාවිතා කිරීමයි.
එසේම කියවන්න: ශිෂ්යත්ව වැඩ කරන්නේ කෙසේද?
ඉංජිනේරු විද්යාව සහ විද්යාව වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට වැඩ පටිපාටිය භාවිතා කරන්නේද?
විද්යාඥයින් විද්යාත්මක ක්රමය භාවිතා කරන අතර ඉංජිනේරුවන් තාක්ෂණික සැලසුම් ක්රියාවලිය භාවිතා කරයි.
විද්යාඥයා ප්රශ්නයකින් පටන් ගනී. පසුව ඔවුන් පසුබිම් අධ්යයනයක් සිදු කරයි, උපකල්පනයක් සකස් කරයි, එම උපකල්පනය අත්හදා බැලීමෙන් පරීක්ෂා කරයි, දත්ත විශ්ලේෂණය කර ඔවුන්ගේ ප්රතිඵල වාර්තා කරයි.
ඊට වෙනස්ව, ඉංජිනේරුවන් පළමුව ගැටලුව නිර්වචනය කරයි, පසුව නිර්ණායක සහ සීමාවන් හඳුනා ගනී, සිතන්න, සැලසුම් කරන්න, තාක්ෂණය නිර්මාණය කරන්න, සහ සැලසුම් වැඩිදියුණු කරන්න.
ඉලක්කය කුමක්ද?
විද්යාඥයින්ට සහ ඉංජිනේරුවන්ට විවිධ අරමුණු ඇත. විද්යාඥයන් ස්වභාවික ලෝකය විස්තර කිරීමට සහ තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරති. මිනිසුන්ගේ, සතුන්ගේ සහ/හෝ පරිසරයේ ජීවිත වැඩිදියුණු කරන ගැටළු, අවශ්යතා සහ ආශාවන් සඳහා විසඳුම් සංවර්ධනය කිරීමේදී ඉංජිනේරුවන් විවිධ නිර්ණායක සහ සීමාවන් සලකා බලයි.
එසේම කියවන්න: ඉංජිනේරු වෘත්තීන් වර්ග/ක්ෂේත්ර, 2020 වැටුප්
ඉංජිනේරු විද්යාව විද්යාවක්ද?
දැනුම උත්පාදනය කිරීම සඳහා විද්යාඥයින් ඔවුන්ගේ විවිධ ප්රවේශයන් (පාලිත අත්හදා බැලීම් හෝ කල්පවත්නා නිරීක්ෂණ අධ්යයනයන්) භාවිතා කරයි.
එහි ප්රතිඵලය පර්යේෂණ පත්රිකාවක් හෝ පොතක් විය හැකි අතර එහි අඩංගු දැනුම අපට ස්වභාවික ලෝකය අවබෝධ කර ගැනීමටත් අනාවැකි පළ කිරීමටත් උපකාරී වේ.
ඉංජිනේරුවන් තාක්ෂණය දියුණු කිරීම සඳහා විද්යාත්මක දැනුම භාවිතා කරයි.
සැබෑ සන්දර්භය තුළ එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? මෙම උදාහරණය භාවිතා කරන්න: වෛරස් විද්යාඥයෙකු යනු වෛරස් පැතිරෙන ආකාරය සහ ඒවා මිනිස් සිරුරට බලපාන ආකාරය අධ්යයනය කරන විද්යාඥයෙකි. ජෛව වෛද්ය ඉංජිනේරුවෙකුට වෛරස් විද්යාඥයාගේ පර්යේෂණ භාවිතා කර ශරීරයේ නව සෛල වෙත නිශ්චිත වෛරසයක් පැතිරීම වළක්වන ප්රතිවෛරස් ඖෂධයක් නිපදවිය හැකිය.
මෙයින් පෙන්නුම් කරන්නේ ඉංජිනේරුවන් සහ විද්යාඥයින් ඉතා වැදගත් වන අතර, මෙම ක්ෂේත්ර දෙකම තම සගයන්ගේ දක්ෂතාවයෙන් සහ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමෙන් ප්රයෝජන ගන්නා බවයි. සමහර අවස්ථාවලදී, විද්යාඥයන් තම පර්යේෂණ ඉදිරියට ගෙන යාමට ඉංජිනේරුවන් විසින් දියුණු කරන ලද නවෝත්පාදන මත විශ්වාසය තබයි.
සිසුන්ට පුළුල් පරාසයක STEM වෘත්තීන් සහ ඔවුන්ට ඇති අවස්ථා දෘශ්යමාන කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා, ක්ෂේත්ර අතර වෙනස ශක්තිමත් කිරීම සහ ඔවුන්ගේ අවබෝධය සහ අගය කිරීම ගැඹුරු කිරීම වැදගත් වේ.
විද්යාව සහ ඉංජිනේරු විද්යාව හැදෑරීමේ ප්රතිලාභ
විද්යාව සහ තාක්ෂණය යනු ස්වභාවිකවම කුතුහලයෙන් හා විශ්ලේෂණාත්මක පුද්ගලයන් සඳහා ප්රතිලාභ ගෙන දෙන ක්ෂේත්ර වේ.
අර්ථවත් වැඩ වලට අමතරව, රැකියා අපේක්ෂාවන් මෙම වෘත්තීන් සඳහාද යහපත් වේ. අනුව එක්සත් ජනපද කම්කරු සංඛ්යාලේඛන කාර්යාංශය7 වන විට විද්යා හා ඉංජිනේරු සේවකයන්ගේ ඉල්ලුම 10-2026% කින් ඉහළ යනු ඇත.
මෙම වෘත්තීන් තුළ ඔබට සාමාන්යයට වඩා වැඩි ආරම්භක වැටුප් අපේක්ෂා කළ හැකිය.
2017 හි, මුදල් අනුව, සියලුම විද්යාල උපාධිධාරීන්ගේ සාමාන්ය ආරම්භක වැටුප ඩොලර් 50,000 ට අඩු වූ අතර STEM උපාධිධාරීන් වසරකට ඩොලර් 60,000 කට වඩා ආරම්භක වැටුපක් උපයා ගැනීමට නැඹුරු විය.
ස්වාභාවික විද්යාව සහ ඉංජිනේරු විද්යාව හැදෑරීමේ තවත් වාසියක් නම් නම්යශීලී වෘත්තීය විකල්ප වේ. හැකි විශේෂීකරණයන් විශාල සංඛ්යාවකට අමතරව, ඔබට විවිධ භූමිකාවන් සහ වැඩ සැකසුම් තුළද වැඩ කළ හැකිය.
එසේම කියවන්න: පශ්චාත් උපාධි අධ්යාපනය: වර්ග, සුදුසුකම් සහ අයදුම් කිරීමේ ක්රියාවලිය
අධ්යයන ප්රදේශ
ඔබ සාමාන්යයෙන් ක්ෂුද්ර ජීවීන් හෝ මිනිසුන් අධ්යයනය කිරීමට කැමති නම්, ඔබට ජීව විද්යාව පිළිබඳ ප්රධාන විෂයයක් තෝරා ගැනීමට අවශ්ය විය හැකිය. මෙම ප්රදේශය ඔබට සත්ව විද්යාඥයෙකු ලෙස සතුන් අධ්යයනය කිරීමට හෝ පාරම්පරික රෝග සඳහා හේතු තේරුම් ගැනීමට ජාන විද්යාව කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට ඉඩ සලසයි.
භෞතික විද්යාඥයෙකු ලෙස, ඔබට පදාර්ථයේ සහ චලනයේ ගුණාංග අධ්යයනය කළ හැකිය, නැතහොත් තාරකා විද්යාඥයෙකු ලෙස ඔබට විශ්වය ගවේෂණය කළ හැකිය.
සාගර, වාතය, පරිසර පද්ධති හෝ පෘථිවියේ රසායනික සංයුතිය පවා අධ්යයනය කිරීමට ඔබ කැමතිද? ඔබට අධ්යයනය කිරීමෙන් දේශගුණික විපර්යාස, ස්වාභාවික විපත් හෝ පරිසර පද්ධති අධ්යයනය කළ හැකිය පෘථිවි විද්යා.
ඉංජිනේරුවන්ට රසායනික, සිවිල්, පරිගණක, ඉංජිනේරු, විදුලි ඉංජිනේරු හෝ යාන්ත්රික ඉංජිනේරු වැනි ක්ෂේත්රවල විශේෂීකරණය කළ හැකිය. ඔවුන් සියල්ලන්ටම පොදු දෙය නම්, ඔවුන් ගැටළු වලට විසඳුම් සෙවීමට හෝ විද්යාත්මක දැනුම භාවිතා කිරීමේ නව ක්රම පරිකල්පනය කිරීමට විද්යාත්මක දැනුම සහ ක්රියාවලීන් යෙදීමයි.
ඉංජිනේරුවෙකු ලෙස, ඔබේ කාර්යය ලෝකයට විශාල බලපෑමක් ඇති කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, ඉංජිනේරුවන් විසින් භූමිකම්පාවකදී නැමිය හැකි ජල නල නිර්මාණය කර ඇති අතර, ආතතිය යටතේ කැඩීමට නොහැකි වේ.
ඔබමයි