တက်ကြွသောပညာရေးနှင့် လေ့ကျင့်ရေးလောကတွင်၊ သင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာများသည် ထိရောက်သောသင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများဖန်တီးရာတွင် အရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်ပါသည်။ ၎င်းတို့၏ အဓိကတာဝန်မှာ သင်တန်းများ၊ ပရိုဂရမ်များနှင့် ပစ္စည်းများကို သင်ယူသူများအား အသိပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို ယုံကြည်မှုရှိရှိနှင့် ထိရောက်စွာရရှိစေရန် ကူညီပေးရန်ဖြစ်သည်။
သင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာတစ်ဦးသည် ကော်ပိုရေးရှင်းကြီးများနှင့် အသေးစားစီးပွားရေးလုပ်ငန်းများအပြင် အရွယ်အစားအားလုံး၏ ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။
ဤဆောင်းပါးတွင်၊ သင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာများ၏ တာဝန်များနှင့် သင်ကြားရေးဒီဇိုင်းဆိုင်ရာ အခြေခံအချက်များအား စေ့စေ့စပ်စပ်လေ့လာပြီး ဤနယ်ပယ်တွင် သင်၏အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းခရီးကို သင်မည်သို့စတင်နိုင်သည်ဟူသော ထိုးထွင်းအမြင်များကို ပေးပါမည်။
သင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာများသည် သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများကို ဗိသုကာပညာရှင်များနှင့်တူသည်။ သင်ယူသူများသည် အချက်အလက်များကို လွယ်ကူစွာ ဆုပ်ကိုင်နိုင်စေရန် သေချာစေရန် ၎င်းတို့သည် ပညာရေးဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများကို ဂရုတစိုက် စီစဉ်ရေးဆွဲကြသည်။ ကုမ္ပဏီတစ်ခုအတွက် လေ့ကျင့်ရေးပရိုဂရမ်တစ်ခု ဖန်တီးခြင်း သို့မဟုတ် ကျောင်းတစ်ခုအတွက် သင်တန်းတစ်ခု ဖန်တီးခြင်းဖြစ်စေ သင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာများသည် သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်ကို ချောမွေ့ပြီး ထိရောက်မှုဖြစ်စေရန် အာရုံစိုက်သည်။
သင်ကြားရေးဒီဇိုင်း၏ အဓိက အစိတ်အပိုင်းများတွင် သင်ယူသူများ၏ လိုအပ်ချက်များကို နားလည်ခြင်း၊ ရှင်းလင်းသော သင်ကြားရေး ရည်မှန်းချက်များကို သတ်မှတ်ခြင်း၊ သင့်လျော်သော သင်ကြားရေးနည်းလမ်းများကို ရွေးချယ်ခြင်းနှင့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော ပစ္စည်းများ ဖန်တီးခြင်းတို့ ပါဝင်သည်။ ဤအရာများကို ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်ခြင်းဖြင့်၊ သင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာများသည် သင်ယူမှုအစပျိုးမှုများ၏အောင်မြင်မှုကို သိသိသာသာ အထောက်အကူပြုပါသည်။
သင်ကြားရေးဒီဇိုင်းတွင် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းပြုရန် စဉ်းစားနေပါက၊ အခြေခံများကို ဆုပ်ကိုင်ထားပြီး ပညာရေးဆိုင်ရာ အခင်းအကျင်းကို ပုံဖော်ရာတွင် သင်ရရှိနိုင်သည့် အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို နားလည်ရန် အရေးကြီးပါသည်။ ဤဆောင်းပါးသည် အခြေခံအချက်များအားဖြင့် သင့်အား လမ်းညွှန်ပေးမည်ဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာတစ်ဦးအနေဖြင့် ပြည့်စုံသောအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းတစ်ခုဆီသို့ ပထမဆုံးခြေလှမ်းများလှမ်းနိုင်ရန် ကူညီပေးပါမည်။
သင်ကြားရေး ဒီဇိုင်နာဆိုတာ ဘာလဲ။
အဆိုအရ UAGCသင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာတစ်ဦးသည် အသက်အရွယ်အားလုံးအတွက် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ အခြေခံမူများ၊ နည်းပညာများနှင့် ဘာသာရပ်ဆိုင်ရာ အသိပညာများကို ရောနှောပေါင်းစပ်ထားသည့် သင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာတစ်ဦးဖြစ်သည်။
၎င်းတို့၏ အခန်းကဏ္ဍတွင် သင်ယူမှုတွင် ကွာဟချက်များအား ဖော်ထုတ်ခြင်း၊ လိုအပ်ချက်များကို အကဲဖြတ်ခြင်းများ လုပ်ဆောင်ခြင်းနှင့် အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုအတွင်း ပညာရေးဆိုင်ရာ ရည်မှန်းချက်များကို အကြမ်းဖျင်းဖော်ပြခြင်းတို့ ပါဝင်သည်။
သင်ကြားရေး ဒီဇိုင်နာများသည် သင့်လျော်သော သင်ကြားရေးနည်းလမ်းများနှင့် ကိရိယာများကို ရွေးချယ်ကာ အကြောင်းအရာနှင့် လှုပ်ရှားမှုများကို ဖန်တီးကာ သင်ယူမှုဆိုင်ရာ ဖြေရှင်းချက်များကို အကဲဖြတ်ပြီး ပြုပြင်မွမ်းမံပါ။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် အကောင်အထည်ဖော်မှုကို တင်ပြခြင်း သို့မဟုတ် လမ်းညွှန်ခြင်း၊ ၎င်း၏အကျိုးသက်ရောက်မှုနှင့် ထိရောက်မှုကို အကဲဖြတ်ကာ လိုအပ်သလို ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများ ပြုလုပ်ပါ။
၎င်းတို့၏ချဉ်းကပ်ပုံကို ပုံဖော်ရန်အတွက်၊ ဤကျွမ်းကျင်သူများသည် သင်ယူမှုအကြောင်းအရာကို ဖော်ထုတ်တင်ပြရန်နှင့် ကျွမ်းကျင်မှုအသစ်များ၊ အသိပညာနှင့် အပြုအမူများရရှိရန် သင်ယူသူများအား အထောက်အကူဖြစ်စေရန်အတွက် အမျိုးမျိုးသောကိရိယာများနှင့် နည်းလမ်းများကို အသုံးပြုကြသည်။ သင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာများ၏ အလုပ်သည် သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများ၏ အရည်အသွေးကို မြှင့်တင်ပေးပြီး တစ်ဦးချင်းစီကို ဆည်းပူးနိုင်စေပါသည်။ ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် အသိပညာအသစ် ၎င်းတို့၏ သီးခြားလိုအပ်ချက်များနှင့် အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်စေသည်။
Instructional Design Components ကို နားလည်ခြင်း။
သင်ကြားရေးပုံစံတွင် ထိရောက်သော သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများ ဖန်တီးပေးခြင်း ပါဝင်သည်။ အရ ပရော်ဖက်ဆာ ဒေါက်တာ Aytekin İŞMAN မှ ပေးဆောင်သော ထိုးထွင်းအမြင်များ: သင်ယူမှု ရည်ရွယ်ချက်များ၊ သင်ယူမှု လှုပ်ရှားမှုများနှင့် အကဲဖြတ်ချက်များသည် သင်ကြားရေးပုံစံကို မောင်းနှင်သည့် အဓိက အစိတ်အပိုင်းများထဲတွင် ပါဝင်ပါသည်။
သင်ယူခြင်း ရည်ရွယ်ချက်များသည် အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်သည်။ သင်ကြားရေးဒီဇိုင်း. သင်ကြားမှုအတွေ့အကြုံ ပြီးမြောက်ပြီးနောက် သင်ယူသူများ သိသင့်သည် သို့မဟုတ် လုပ်ဆောင်နိုင်သည်များကို သတ်မှတ်ပေးသည်။ ဤရည်ရွယ်ချက်များသည် ဒီဇိုင်းလုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုလုံးကို လမ်းညွှန်ပေးကာ ၎င်းသည် လမ်းကြောင်းပေါ်တွင် ရှိနေစေမည်ဖြစ်သည်။ လက်တွေ့ သင်ကြားရေး ရည်မှန်းချက်များသည် ရှင်းရှင်းလင်းလင်း၊ တိုင်းတာနိုင်သော၊ အောင်မြင်နိုင်သည်၊ သက်ဆိုင်ရာ၊ နှင့် အချိန်ကိုက်ဖြစ်သည်။
သင်ယူမှု လှုပ်ရှားမှုများသည် သင်ကြားရေး ဒီဇိုင်း၏ အဓိက အုတ်မြစ်ဖြစ်ပြီး သင်ယူမှု အတွေ့အကြုံကို ဆွဲဆောင်မှုရှိပြီး အပြန်အလှန် အကျိုးပြုစေသည်။ ဤလှုပ်ရှားမှုများတွင် ဟောပြောပွဲများ၊ ဆွေးနွေးမှုများ၊ လက်ပေါ်လေ့ကျင့်ခန်းများ၊ သရုပ်ဖော်ပုံများနှင့် မာလ်တီမီဒီယာတင်ဆက်မှုများ ပါဝင်နိုင်သည်။ လှုပ်ရှားမှုများ၏ရွေးချယ်မှုသည် သင်ယူမှုရည်မှန်းချက်များနှင့် ပစ်မှတ်ပရိသတ်များ၏ နှစ်သက်မှုများပေါ်တွင်မူတည်သည်။
အကဲဖြတ်ခြင်းများသည် သင်ယူသူများ၏ နားလည်မှုနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုကို အကဲဖြတ်ရာတွင် အရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပါသည်။ ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိတွေလိုမျိုး ပုံစံအမျိုးမျိုးနဲ့ လာကြတာ၊ စာမေးပွဲများပရောဂျက်များနှင့် စွမ်းဆောင်ရည် အကဲဖြတ်ခြင်း။ ကောင်းမွန်စွာ ဒီဇိုင်းရေးဆွဲထားသော အကဲဖြတ်ချက်များသည် သင်ကြားသူနှင့် သင်ကြားပို့ချသူနှစ်ဦးစလုံးအတွက် အဖိုးတန်သော တုံ့ပြန်ချက်များကို ပေးစွမ်းနိုင်ပြီး သင်ကြားရေးပုံစံ၏ ထိရောက်မှုကို တိုင်းတာရန် ကူညီပေးသည်။
Instructional Design တွင် 4 Cs ၏ အရေးပါမှု
ကောင်းမွန်သော သင်ကြားရေးပုံစံတစ်ခုသည် Cs 4-Cs- ရှင်းလင်းမှု၊ ညီညွတ်မှု၊ ပေါင်းစည်းမှုနှင့် ဂရုစိုက်မှုတို့ကို အာရုံစိုက်သင့်သည်။
- ရှင်းလင်းချက်ဆိုသည်မှာ ညွှန်ကြားချက်များကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်းနှင့် နားလည်ရလွယ်ကူစေသည်။ အထူးသဖြင့် အွန်လိုင်း သင်ယူမှုတွင် ဤအရာသည် အထူးအရေးကြီးပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် မည်သည့်အရာကိုမှ မလွတ်ကင်းကြောင်း သေချာစေရန် အရေးကြီးသောအချက်များကို ထပ်ခါတလဲလဲလုပ်ရန် အဆင်ပြေသည်။ ကြီးမားသောအလုပ်များကို သေးငယ်သောအပိုင်းများအဖြစ် ခွဲခြမ်းရန်လည်း ကူညီပေးသည်။
- တစ်သမတ်တည်းရှိခြင်းဆိုသည်မှာ သင်တန်းတစ်လျှောက်လုံး တူညီသောအရာများကို ထားရှိခြင်းဖြစ်သည်။ ဤအရာက ကျောင်းသားများကို မျှော်လင့်ရမည့်အရာကို သိစေပြီး သက်တောင့်သက်သာဖြစ်စေသည်။ အရာများ တသမတ်တည်းဖြစ်သောအခါ ကျောင်းသားများသည် ပိုမိုအာရုံစိုက်နိုင်ပြီး ပိုမိုလေ့လာနိုင်သည်။
- စည်းလုံးညီညွတ်မှုဆိုသည်မှာ သင်တန်းကို ယုတ္တိကျကျ စည်းရုံးရေးဖြစ်သည်။ အဆုံးပန်းတိုင်ကို စိတ်ထဲထားပြီး စတင်ပါ- ကျောင်းသားတွေကို ဘာသင်ယူစေချင်တာလဲ။ ထို့နောက် ထိုပန်းတိုင်ဆီသို့ တည်ဆောက်ရန် သင်ခန်းစာတစ်ခုစီကို တည်ဆောက်ပါ။
- ဂရုစိုက်မှုဆိုသည်မှာ ကျောင်းသားတိုင်းနှင့် မတူကြောင်း မှတ်သားထားခြင်းဖြစ်သည်။ ဒီဇိုင်နာများသည် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေမည့် အစီအစဉ်များကို ဖန်တီးသင့်သည်။ ကွဲပြားခြားနားသောသင်ယူမှုပုံစံများနှင့်လိုအပ်ချက်များ. ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏ တစ်ဦးချင်းလိုအပ်ချက်များကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် အရေးကြီးပါသည်။
ဘယ်သူက သင်ကြားရေး ဒီဇိုင်နာ ဖြစ်လာနိုင်မလဲ။
သင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာတစ်ယောက်ဖြစ်လာရန်၊ သင်ကြားရေးဒီဇိုင်း သို့မဟုတ် သင်ကြားရေးနည်းပညာကဲ့သို့သော ဆက်စပ်နယ်ပယ်များတွင် တိကျသောဘွဲ့တစ်ခု မလိုအပ်ပါ။ ပညာရေး၊ စိတ်ပညာ၊ ဒီဇိုင်းနှင့် နည်းပညာစသည့် နယ်ပယ်အသီးသီးမှ လူတစ်ဦးချင်းစီအတွက် ဖွင့်လှစ်ထားသည်။
အချို့သော သင်ကြားရေး ဒီဇိုင်နာများသည် သက်ဆိုင်ရာ နယ်ပယ်များတွင် ဒီဂရီများ ရှိသော်လည်း တင်းကျပ်သော လိုအပ်ချက် မဟုတ်ပါ။ ပညာရှင်များစွာသည် ဤမတူကွဲပြားသောနောက်ခံများမှ သင်ကြားရေးပုံစံသို့ အောင်မြင်စွာ ကူးပြောင်းသွားကြသည်။
သင်ကြားရေး ဒီဇိုင်နာများသည် ထိရောက်သော သင်ကြားရေး ပစ္စည်းများ ဖန်တီးရာတွင် အရေးပါသော အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ကြပြီး ၎င်းတို့၏ ကျွမ်းကျင်မှုများကို လုပ်ငန်းနယ်ပယ် အသီးသီးတွင် ရှာဖွေကြသည်။ ဘွဲ့တစ်ခုသည် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်ဟု အများအားဖြင့် ထင်မြင်နေသော်လည်း လက်တွေ့တွင် သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများကို ဒီဇိုင်းဆွဲလိုသော မည်သူမဆို နယ်ပယ်ထဲသို့ ဝင်ရောက်နိုင်သည်ပင်။
မတူညီသော နောက်ခံများမှ ကွဲပြားသော ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် အသိပညာများသည် သင်ကြားရေးဒီဇိုင်းတွင် မြင်တွေ့ရသော တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် ဆန်းသစ်တီထွင်မှုကို အထောက်အကူပြုပါသည်။
ဒါကြောင့် လူတွေရဲ့ သင်ယူပုံကို ပုံဖော်ဖို့ စိတ်အားထက်သန်ပြီး လိုအပ်တဲ့ အရည်အချင်းတွေကို ဆည်းပူးလိုတယ်ဆိုရင်တော့ သင့်ပညာရေး နောက်ခံကို ဘယ်လိုပဲဖြစ်ဖြစ် သင်ကြားရေး ဒီဇိုင်နာတစ်ယောက်အနေနဲ့ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းပြုနိုင်ပါတယ်။
သင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာများအတွက် အလုပ်ဖော်ပြချက်
သင်ကြားပြသပေးသည့် ဒီဇိုင်နာတစ်ဦး၏ အခန်းကဏ္ဍသည် ၎င်းတို့လုပ်ဆောင်သည့်နေရာပေါ်မူတည်၍ ကွဲပြားနိုင်သည်။ ထိရောက်သော သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများ ဖန်တီးရန် အာရုံစိုက်ကြသည်။ ဤသည်မှာ သူတို့ ထုံးစံအတိုင်း လုပ်သည် ။
- လိုအပ်ချက်များကို နားလည်ခြင်းနှင့် Planning သင်ယူခြင်း။: သင်ယူသူများ လိုအပ်သည်နှင့် အဖွဲ့အစည်းက လိုချင်သည်များကို နားလည်ရန် အချက်အလက်များကို စုဆောင်းကြသည်။ ၎င်းတွင် ကျွမ်းကျင်သူများနှင့် စကားပြောဆိုခြင်းနှင့် လူများက ၎င်းတို့၏အလုပ်များကို မည်သို့လုပ်ဆောင်သည်ကို ကြည့်ရှုခြင်းတို့ ပါဝင်နိုင်သည်။
- အကြောင်းအရာ Creating: သင်ကြားရေး ဒီဇိုင်နာများသည် လူများကို သင်ယူရာတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေသော ပစ္စည်းများ ဖန်တီးပေးသည်။ ၎င်းသည် စာသားများ၊ ရုပ်ပုံများ၊ ဗီဒီယိုများ သို့မဟုတ် ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများကဲ့သို့ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသည့် လှုပ်ရှားမှုများ ဖြစ်နိုင်သည်။
- သင်ယူမှုစီမံခန့်ခွဲမှုစနစ်များ (LMS) ကိုအသုံးပြုခြင်း- ၎င်းတို့သည် သင်ကြားရေးပစ္စည်းများကို စုစည်းပြီး ပေးပို့ရန်အတွက် LMS ဟုခေါ်သော အထူးဆော့ဖ်ဝဲကို အသုံးပြုကြသည်။ ၎င်းသည် ၎င်းတို့အား လူများ မည်သို့လုပ်ဆောင်နေသည်ကို ခြေရာခံရန် ကူညီပေးပြီး သင်ယူသူများကို အတူတကွ လုပ်ဆောင်နိုင်စေပါသည်။
- Learning Works ရှိမရှိ စစ်ဆေးခြင်း။: လူတွေက သင်ယူပြီးတဲ့အခါ၊ သင်ကြားရေး ဒီဇိုင်နာတွေက ဘယ်လောက် ကောင်းကောင်း အလုပ်ဖြစ်တယ်ဆိုတာကို စစ်ဆေးတယ်။ ကြည့်ကြပေအံ့ စမ်းသပ်မှုရမှတ်များလူများကို ၎င်းတို့၏ ထင်မြင်ယူဆချက်များကို တောင်းဆိုပါ၊ သို့မဟုတ် အာရုံစူးစိုက်မှုအဖွဲ့များကို လုပ်ဆောင်ပါ။ ၎င်းသည် အပြောင်းအလဲများ ပြုလုပ်ရန် လိုအပ်သည်ဆိုသည်ကို သိမြင်နိုင်ရန် ကူညီပေးသည်။
- သင်ယူမှုတိုးတက်စေခြင်း။: သူတို့ရှာဖွေတွေ့ရှိထားသည်များကို အခြေခံ၍ သင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာများသည် ပစ္စည်းများ သို့မဟုတ် သင်ကြားနည်းကို ပြောင်းလဲနိုင်သည်။ သင်ယူမှုသည် ထိရောက်ပြီး သင်ယူသူများနှင့် အဖွဲ့အစည်းကို အထောက်အကူဖြစ်စေကြောင်း သေချာစေလိုပါသည်။
ကောက်ချက်
သင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာတစ်ဦးဖြစ်လာခြင်းသည် ပညာရေးနှင့် လေ့ကျင့်ရေး၏ အနာဂတ်ကို ပုံဖော်ရာတွင် အရေးကြီးသော အခန်းကဏ္ဍတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤပြည့်စုံသော အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းသို့ ခြေလှမ်းလှမ်းရန်၊ သင်ကြားရေးပုံစံ၏ မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော အစိတ်အပိုင်းများကို ဆုပ်ကိုင်ထားရန် လိုအပ်သည်။ ဤအလုပ်အကိုင်သည် လူများကို ထိထိရောက်ရောက် သင်ယူရန် ကူညီပေးရုံသာမက ကုမ္ပဏီကြီးများတွင် လစာကောင်းကောင်းရသော အလုပ်များဆီသို့လည်း ဦးတည်နိုင်သည်။
M.Ed ကဲ့သို့သော ပညာရေးဆိုင်ရာ ပရိုဂရမ်များစွာ။ ပရိုဂရမ်များတွင် သင်ရိုးဒီဇိုင်းနှင့် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းဆိုင်ရာ သီးခြားသင်တန်းတစ်ခု ပါဝင်သည်။ ဤသင်တန်းသည် သင်ယူသူများအား ၎င်းတို့၏ ဒီဇိုင်း၊ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ အကောင်အထည်ဖော်မှုနှင့် အကဲဖြတ်ခြင်းတို့ကို အမျိုးမျိုးသော သင်ရိုးပုံစံများနှင့် မိတ်ဆက်ပေးသည်။ ၎င်းသည် သင်ကြားပို့ချပေးမည့် ဒီဇိုင်းပညာရှင်များအတွက် တရားဝင်လေ့ကျင့်ရေး၏ အရေးကြီးသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။
စိတ်ပိုင်းဖြတ်ထားမှု၊ သင်ယူမှုအပေါ် ကတိကဝတ်ပြုမှု၊ ပညာရေးကို မြတ်နိုးမှုတို့ဖြင့် မည်သူမဆို ကျွမ်းကျင်သော သင်ကြားရေး ဒီဇိုင်နာတစ်ဦး ဖြစ်လာနိုင်သည်။ ဤအခန်းကဏ္ဍတွင်၊ များစွာသောတစ်ဦးချင်းစီ၏ သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများကို ပုံဖော်ရန် သင့်တွင် စွမ်းအားရှိသည်။ တရားဝင်ပညာရေးစနစ်တွင်ဖြစ်စေ အသင်းအဖွဲ့ပတ်ဝန်းကျင်တွင်ဖြစ်စေ သင်ကြားရေးဒီဇိုင်နာများသည် သင်ယူမှုပိုမိုထိရောက်ပြီး အကျိုးသက်ရောက်မှုဖြစ်စေရန် အရေးကြီးသောအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်ပါသည်။ ပညာရေးကို ဝါသနာပါပြီး လူတွေကို သင်ယူပုံသွင်းရာမှာ ပါဝင်ကူညီလိုတယ်ဆိုရင် ဒီအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းကို စူးစမ်းလေ့လာပါ။
တစ်ဦးစာပြန်ရန် Leave