Fêrbûna asînkron çi ye, û nimûne, hêz û qelsî çi ne?
Fêrbûna asînkron ji bo demek dirêj ve rêbazek fêrbûnê ye. Lêbelê, gelek xwendekar di dema Pandemiya COVID-19 de ezmûnek desta yekem a fêrbûna asynchronous wergirtin.
Dibistan hatin girtin û her weha her cîhek din ku mirov ji ber sedemek an yekê din lê kom dibûn hatin girtin. Di vê tecrîdê de ders bi saya teknolojiyê bi serhêl dihatin girtin.
Zêdetir mîna xwendekaran di rêza yekem de ji polê derneketin.
Fêrbûna asynkron ji beşdarbûna dersek serhêl bi heval û mamosteyê xwe re cûda ye. Wekî ku ji navê xwe tê wateya 'asynchronous' ku tê wateya ne di heman demê de.
Em ê di vê rêbernameyê de mînak, hêz û qelsiyên fêrbûna asynchronous nîqaş bikin.
Pênaseya Fêrbûna Asînkron
Fêrbûna asynchronous dihêle hûn li ser nexşeya xwe beşdarî dersên serhêl bibin û ne hewceyî pêwendiya rast an danûstendina bi mamoste re ye.
Fêrbûna asînkron ji fêrbûna hevdem cuda ye. Ya paşîn dikare serhêl û kesane were kirin û xwendekar dikarin beşdarî hevalên polê bibin ku bi mamosteyê xwe re beşdarî dersên plansazkirî bibin.
Hûn her dem ku hûn bixwazin bi fêrbûna asynchronous bi leza xwe fêr dibin.
Her weha bixwîne: Têgînên Sosyolojîk Çi ne? (Tiştên ji bo xwendekaran)
Nimûneyên Fêrbûna Asynchronous
Pêşîn, em bi mînakên fêrbûna asynkron dest pê dikin berî ku em li ser hêz û qelsiyên wê nîqaş bikin.
Podcasts
Di van çend dehsalên dawî de, podcast bi nîqaşên ku li ser mijarên cihêreng têne sekinandin, populertir bûne.
Gelek podcastên perwerdehiyê hene ku mijarên cûda nîqaş dikin. Hûn dikarin bi riya podcastan guh bidin profesorek, nîqaş, an hevpeyivînek têkildarî mijara xwe.
Di heman demê de, hûn dikarin her carê ku hûn bixwazin guh bidin her nîqaşek têkildarî mijara xwe ya balkêş.
Guhdariya podcastên ku mijara weya eleqedar nîqaş dikin asynkron e ji ber ku hûn nikanin bi kesê ku hûn lê guhdarî dikin re têkilî daynin. Ew mînakek fêrbûna asynkron e ji ber ku ne gengaz e ku meriv rasterast bi mamoste re di demek rast de danûstendinê bike.
Yekane şansê weya ku hûn pirsan bipirsin ev e ku hûn e-nameyek ji podcaster re bişînin û dûv re bi sebir li benda bersivekê bin.
Platformên Kursa Serhêl
Gelek platformên perwerdehiya serhêl hene ku qursên dîjîtal ji her kesê ku eleqedar e ku tiştek nû fêr bibe pêşkêşî dike.
Dinya îro li wir e ku hûn dikarin her jêhatîbûnê fêr bibin ka ew Python be, kodkirin be, an qursek zanîngehê be, pir tişt hene ku van platformên perwerdehiya serhêl dikarin pêşkêş bikin.
Bi gelemperî, qurs dikarin ji hêla her kesek xwedan zanîna berfireh ve bêne sêwirandin. Dûv re qurs li ser her platformek perwerdehiya serhêl a pêbawer ji bo gel têne danîn.
Kesên ku bi her qursê re eleqedar dibin dikarin qeyd bikin, heqê wê bidin û bi leza xwe qursê bigirin.
Wekî din, gelek ji afirînerên qursê dikarin prosedurên nirxandinê yên wekî azmûn û quizan pêşkêş bikin.
Her weha bixwîne: Meriv çawa Bersivdana Peywirê bikar tîne
Slideshows
Slideshow pêşandanên dîjîtal ên bi wêne û agahdariya hêja ne ku di her kêliyê de bi hêsanî li serhêl têne vekolandin. Temaşevan di vê rewşê de dikarin kontrol bikin ka agahdarî çawa têne pêşkêş kirin.
Bi tikandina li ser îkonên taybetî, temaşevan dikarin wêne û agahdarî bi leza xwe veguherînin.
Afirînerê slideshow dikare biryar bide ku vebêjek dengî an jî dengek paşverû bihewîne. Ev slideshow balkêştir dike, temaşevanan di vê gavê de mijûl dike.
Slideshows gava ku ji bo naveroka hestyarî têkildar têne bikar anîn bi bandortir in. Pir pargîdanî tercîh dikin ku di dema bernameyên perwerdehiyê de ji bo karmendên nû pêşandan bikar bînin.
Webinars
Webinar bi gelemperî ji hêla pisporan ve di qadek taybetî ya jêhatîbûn, pîşe, an pozîsyonê de têne bikar anîn, da ku bi temaşevanên xwe re têkildar bin. Ew konferansek vîdyoyê ya li ser înternetê ye ku mêvandarek bi temaşevanên ji deverên cihêreng ên cîhanê re girêdide.
Temaşevan dikare li axaftina mêvandar bi zindî guhdarî bike an jî mêvandar dikare vîdyoyek an slideshowek din veguherîne da ku destûr bide axaftvanên mêvanên din ku ji cîhên cihê bûyerê bi hev re mêvandar bikin.
Di vê pêwendiya serhêl de, temaşevan dikarin pirsên mêvandar bipirsin. Di heman demê de ew dikarin di nav qutiyek chatê de bi xwe re nîqaşan bikin.
Webinar dikarin serhêl bêne tomar kirin, ku rê dide mêvandar ku webinarên xwe serhêl bi cîh bike da ku kesên din di her wextê de bigihîjin wan.
YouTube
Hejmarek bêhejmar naverok li ser hene YouTube ji şahiyê, ji bo belgefîlm, ji bo werzîşê, hûn navê wê bikin. Di heman demê de ew platformek e ku hûn dikarin bi mîlyonan naveroka perwerdehiyê li ser mijarên taybetî bibînin.
Ji bo dîtina naveroka ku hûn lê digerin, ya ku hûn bikin ev e ku peyva sereke binivîsin. Ji bo her peyva ku hûn dinivîsin, hûn ê gelek vîdyoyan bibînin ku li ser mijara taybetî ya ku hûn jê re eleqedar in nîqaş dikin.
Vîdyoyên ku hûn ê li ser YouTube-ê bibînin li serhêl têne hilanîn, ji ber vê yekê ew dikarin di her kêliyê de werin gihîştin, bêyî ku cîh bikin.
Dema ku hûn dikarin bi temaşekirina vîdyoyên li ser YouTube fêr bibin ka meriv çawa nanek nan dipêje an xaniyek nû nû dike, kêmasiyek dimîne ku kontrola we li ser kalîteya agahdariya ku ji we re tê pêşkêş kirin tune ye.
Her YouTuber dikare vîdyoyek li ser meriv çawa nanek çêdike bar bike. Lêbelê, hûn ne garantî ne ku reçeteya nan dê tama we têr bike. Û axaftina li ser nûavakirina xaniyekê, ew karê pisporek e û ne jêhatîbûnek e ku ji temaşekirina vîdyoyek li ser YouTube çend deqeyan fêr dibe.
Her weha bixwîne: 12 Nimûneyên Fêrbûna Xwendekar-Navenda
Hêzên Fêrbûna Asynchronous
Me li ser çend mînakên fêrbûna asynkron nîqaş kir, û li vir, em ê li hêz û di dawiyê de qelsiyên wê binihêrin.
Nermbûna Mezin
Fêrbûna Asynchronous dihêle bikarhêneran bi leza xwe fêr bibin. Ev ji bo kesên ku karên tam-time dixebitin an bi berpirsiyariyên din re mijûl dibin re sûdmend e.
Di dema xwe ya vala de, ew dikarin beşdar bibin û qursek fêr bibin bêyî ku di wextê xwe de bi mamosteyek serhêl re hevdîtin bikin.
Hejmarek baş ji mirovan dê ji vê yekê sûd werbigirin, nemaze dêûbavên tenê, xwendekarên ne-kevneşopî, û mirovên bi şert û mercên bijîjkî.
Bikaranîna Mezin
Fêrbûna asynchronous gihîştina hêsan a naveroka perwerdehiyê dide. Naveroka serhêl têne hilanîn û dema ku têne bikar anîn bi hêsanî têne dakêşandin an xebitandin.
Bikarhêner dikarin bi hêsanî naverokê paşde vegerînin, ger ku ew bijartin dîsa û dîsa lê guhdarî bikin. Bikaranîna mezintir tê vê wateyê ku bikarhêner bigihîjin û dikarin fêrbûnê bi leza xwe kontrol bikin.
Her kes bi lezek cihêreng fêr dibe, ji ber vê yekê heke hûn yek ji wan kesan in ku ji bo baştir fêmkirina fêrbûnê hewceyê bêtir dem hewce ne, hûn dikarin pêşkêşiyê rawestînin û agahdariya bi leza xwe ji nû ve binirxînin.
Her weha bixwîne: 50 Nimûneyên Pirsên Vekirî
Gihîştina Mezin
Hêza sereke ya fêrbûna asynchronous gihîştina hêsan e. Naverok li ser înternetê tê hilanîn ku bi şertê ku pêwendiyek înternet a bihêz hebe gihîştina her kesê hêsan dike.
Ev dihêle bikarhêner di her kêliyê de ji her deverê bigihîjin naverokê.
Qelsiyên Fêrbûna Asînkron
Me li ser nimûneyên fêrbûna asynkron û hêzan axivî, em li qelsiyan binihêrin.
Bersiva Derengmayî
Yek ji qelsiyên fêrbûna asînkron ev e ku bertek dikare hêdî be.
Pirs dê bêne pirsîn ji ber ku ew pêvajoyek fêrbûnê vedigire. Bikarhêner dikarin li ser guhertoya serhêl a qursek pirsan bipirsin û dibe ku bersivên pirsên wan bi demjimêr an rojan bidome.
Dikare Motivasyonê Kêm bike
Di dema dersê de tevlê danûstandinên rasterast bi mamosteyan re dibe ku ji bo piraniya xwendekaran motîve bibe.
Dema ku xwendekar bi fizîkî bi mamosteyê xwe re têkilî dikin atmosferek cûda ye. Fêrbûna asînkron wê astê danûstendinê peyda nake, ji ber vê yekê xwendekar dibe ku eleqe û motîvasyonê winda bikin.
Digel nebûna çavdêrek, dibe ku hin bikarhêner perwerdehiya xwe wekî ku divê ciddî negirin. Ew hewceyê hebûna serpereştiyek hewce ne ku li ser peywirê motîv û baldar bimînin.
Xelasî
Fêrbûna asynchronous dihêle hûn li ser nexşeya xwe beşdarî dersên serhêl bibin û ne hewceyî pêwendiya rast an danûstendina bi mamoste re ye.
Lêbelê, ew hêz û qelsiya wê heye, ji ber ku bikarhêner dikarin di her kêliyê de bi hêsanî xwe bigihînin naverokê û di nebûna çavdêriyek de jî ew dikare kêmtir motîve bibe.
Pêşnîyarên
- 15 Stratejiyên Hînkirina Dersê û Nimûne
- 15 Nimûneyên Şêweyên Hînkirinê
- 12 Nimûneyên Sêwirana Ezmûnî (Tiştên Ji Xwendekaran re)
- 15 Nimûneyên Ramana Analîtîk (Tiştên ji Xwendekaran re)
- 10 Nimûneyên Aqilmendiya Krîstalkirî (Tiştên Ji Xwendekaran re)
Çavkanî
- Research.com: Rêberek ji Fêrbûna Asynkron: Pênase, Feyde & Nimûneyên Çalakiyan
- Alîkar Profesor: 12 Nimûneyên Fêrbûna Asînkron, Hêz & Qelsî
- Coursera: Fêrbûna Asynchronous Çi ye?
- SplashLearn: Fêrbûna Asynchronous Çi ye? Feydeyên & Nimûne
- M Higley - Avrêl 2013 hatiye standin: Feydeyên hevdem û asynchronous e-fêrbûna
- S Hrastinski - Educause Quarterly, 2008: Fêrbûna elektronîkî ya asînkron û hevdem
Leave a Reply