Sêwirana ceribandinê çi ye û nimûne û kategoriyên sêwirana ceribandinê çi ne?
Sêwirana ezmûnî taybetmendiyek navendî ya rêbaza zanistî ye û ew tê de nirxandina guhêrbarek serbixwe li hember guhêrbarek girêdayî ye.
Nimûneyek hevpar a sêwirana ceribandinê ceribandinek klînîkî ye ku gelek beşdarên lêkolînê di nav komên kontrol û dermankirinê de têne organîze kirin.
Sêwirana ezmûnî pêvajoyek lêkolînê bi şêwazek rêxistî û kontrolkirî vedihewîne da ku zêdekirina rastdariyê bike.
Sêwirana Ezmûnî Çi ye?
Sêwirana ezmûnî taybetmendiyek navendî ya rêbaza zanistî ye û ew tê de nirxandina guhêrbarek serbixwe li hember guhêrbarek girêdayî ye.
Bi gelemperî, guhêrbarên serbixwe û girêdayî têkiliyek sedem-encamê heye. Berê di ezmûnekê de tê manîpulekirin.
Çavdêr bû sedem ku guherbara serbixwe biguhere û ew rasterast bandorê li guhêrbara girêdayî dike. Dema ku guherbara serbixwe were guheztin, di encamê de guhêrbara girêdayî jî dê biguhere.
Di dema ceribandinan de, lêkolîner divê guherbaran diyar bike, guherbara girêdayî bipîve, û her weha mijaran jî destnîşan bike.
Sêwirana ezmûnî rêbazek e ku meriv hîpotezê bi karanîna rêzek gavên hêsan ceribandine. Armanca wê ew e ku di dema ceribandinek de şert û mercên kontrolkirî pêş bixe da ku destwerdana ji derve kêm bike.
Her weha bixwîne: Têgînên Sosyolojîk Çi ne? (Tiştên ji bo xwendekaran)
Kategoriyên Design Experimental
Sê kategoriyên sêwirana ceribandinê sêwirana pêş-ceribandinî, sêwirana hema-ceribandinî, û sêwirana ceribandina rastîn pêk tîne.
Design Pre-Experimental
Ev tê de ceribandina bandorên guhêrbarek serbixwe li ser yek beşdar an komek piçûk a beşdaran dike. Mînakek lêkolînek dozê ye.
Design Quasi-Experimental
Ew ceribandina bandora guhêrbar a serbixwe li ser komek beşdaran dike ku ne tenê bi rasthatinî ji komên dermankirin û kontrolê re hatine destnîşankirin. Mînak nimûneya armancî ye.
Design True-Experimental
Ev tê de ceribandina bandorên guhêrbarek serbixwe li ser komek beşdaran e ku ne tenê bi rasthatinî ji komên dermankirin û kontrolê re têne destnîşankirin. Mînak ceribandinek klînîkî ye.
Nimûneyên Design Experimental
Li jêr mînakên sêwirana ezmûnî û celebên wan hene;
Lêkolîna Dewleta Mood
- Awa: Sêwirana Pêşî Ezmûnî
Komek psîkologan bi dilxwazî ne ku lêkolîn bikin ka mood çawa bi gelemperî bandor dike.
Wan fikrek çêkir û vîdyoyek çar deqîqe çêkir ku dîmenên ji fîlmên navdar ên Hollywoodê nîşan dide. Dûv re psîkolog çend kes peywirdar kir ku vîdyoya dilşikestî temaşe bikin.
Piştî ku vîdyo qediya, wan rewşa hestiyariya beşdaran pîvandin.
Encama azmûnê nîşan dide ku beşdaran di rewşek neyînî de bûn. Lêbelê, psîkolog nikarin ji bandora klîpê bi tevahî pêbawer bin ji ber ku koma kontrolê tune bû.
Her weha bixwîne: 15 Nimûneyên Ramana Analîtîk (Tiştên ji Xwendekaran re)
Lîstikên Math û Lêkolîna Fêrbûnê
- Awa: Sêwirana Qûsî-Ezmûnî
Du mamosteyên dibistanê karîbûn komek lîstikên matematîkê biafirînin da ku xwendekarên xwe bixapînin ku fêrbûna matematîkê kêfxweş e. Ji ber vê yekê, mamoste biryar dide ku lîstikên nû yên pêşkeftî di dema dersê de ceribandin.
Ji bo heyama du hefteyan yek ji mamosteyan hemû şagirdên xwe qanih kirin û wan lîstika matematîkê lîstin. Mamosteyê duyemîn biryar dide ku teknîka hînkirinê ya normal bikar bîne.
Encam nîşan didin ku xwendekarên ku lîstikên matematîkê dileyizin di azmûnê de pir baş derketine.
Her du mamoste dikaribûn bigihin wê encamê ku lîstik ji bo baştirkirina performansa di ceribandinê de girîng in, lê ji ber nebûna peywira rasthatî ew nikarin 100% pê ewle bin.
Lêkolîna Çalakiyê di Dersê de
- Awa: Sêwirana Pêşî Ezmûnî
Mamoste dixwaze fêr bibe ka tevlêbûna di çalakiyek komek piçûk de dê jêhatîbûna xwendekaran li ser çawaniya pêkanîna anketê baştir bike. Dûv re, ew bi hin polên xwe re çalakiyê organîze dikin û ceribandinê dikin û ji nêz ve encaman dişopînin.
Mamoste dibe ku bala xwe bide ku xwendekar pir baş bersivê didin çalakiyê. Ji ber ku grûbek berawirdî ya xwendekaran tune bû ku di heman demê de fêrî pêkanîna anketê jî bû, mamoste nikare ji% 100 piştrast be ku çalakî ji bo hînkirina mijarê nêzîkatiya çêtirîn e.
Lêkolîna li ser Bandora Reklamê
- Awa: Sêwirana Pêşî Ezmûnî
Fîrmayek reklamê biryar dide ku du ji karmendên xwe yên herî baş destnîşan bike ku reklamek pêşve bibin. Reklam li ser xwarina hilberek taştê ya marqeyê ye.
Tîm bi ramanek tê ku skîteyek organîze bike ku tê de çend karakter taştê taştê dikin. Ew di heman demê de bi tevgerên bêaqil re mijûl dibin û muzîka paşîn pir neasayî bû.
Dezgeha reklamê naxwaze pereyan li ser reklamê xerc bike. Dûv re reklam bi budceyek kêm tê kişandin.
Fîrma reklamê nîşanî çend kesan dide ku bertekên wan bişopînin. Ji ber ku fîrmeyê dît ku reklam bandorek xurt li temaşevanan kir, wan ji reklamê re budceyek mezintir veqetand.
Bandora aborî li ser siyasetê
- Awa: Sêwirana Qûsî-Ezmûnî
Enstîtuyek siyaseta aborî biryar dide ku bigihîje ka siyaseta nû di derbarê pêşkeftina karsaziyên piçûk de çiqas bandorker e. Li welatekî nepêşketî du bajar ji hêla enstîtuyê ve têne destnîşankirin.
Mezinahiya her du bajaran hema hema yek in. Yek ji du bajarên ku polîtîkaya nû lê hate sepandin, li gorî bajarê din mezinbûna karsaziyên piçûktir nîşan dide.
Dibe ku di navbera her du bajaran de hin cûdahî hebin ku bi gelemperî li şûna siyasetê bandorê li mezinbûna karsaziya piçûk dike.
Lêkolîna Serlêdanên Zayendî û Hişmendî
- Awa: Sêwirana Qûsî-Ezmûnî
Ev yek ji mînakên sêwirana ceribandinê ye.
Lekolînwanan biryar da ku lêkolînek bikin da ku di navbera jin û mêran de bibînin ku ji hişmendiyê sûd werdigirin.
Lêkolîner hin xebatkarên ofîsê peywirdar kirin. Lêkolîner nimûneya lêkolînê li mêr û jinan dabeş kir. Wan ji beşdaran xwest ku rojane bi kêmî ve panzdeh hûrdeman serîlêdana hişmendiyê bikar bînin.
Di dawiya sê hefteyan de, lêkolîneran pirsnameyek ku stresê dipîve ji hemî beşdaran re dan. Wan hormonên stresê jî pîvandin.
Encama azmûnê nîşan dide ku jinan li gorî mêran baştir bersiv dane sepanan. Jinan jî asta stresê kêmtir nîşan dan.
Lêbelê, lêkolîner nekarin encam bidin ku jin ji mêran çêtir bersivê didin sepanan, ji ber ku wan nikarîbûn bi rengekî rasthatî beşdaran li gorî zayendê destnîşan bikin.
Her weha bixwîne: 10 Nimûneyên Aqilmendiya Krîstalkirî (Tiştên Ji Xwendekaran re)
Tîma Clinical
- Awa: Sêwirana Rastî-Ezmûnî
Ezmûnên rastîn carinan ji hêla lêkolînerên bijîjkî ve têne bikar anîn da ku bandoriya rêgezên dermankirinê yên cihêreng ceribandin.
Mînakî, mirov bi korfelaqî ji gel têne hilbijartin da ku beşdarî lêkolîna li ser bandorên dermanan li ser nexweşiyên dil bibin.
Ew bi korfelaqî beşdaran destnîşan dikin ku dermanan bistînin an na. Piştî sê mehan dê bi hemî beşdaran re têkilî were danîn û testek nexweşiya dil were dayîn.
Encamên azmûnê diyar kirin ku kesên ku derman distînin li gorî yên ku derman negirtine asta nexweşiya dil kêmtir bûne.
Study Case
- Awa: Sêwirana Pêşî Ezmûnî
Bijîşkek bijîjkî difikire ku hin nexweşiyên bijîjkî yên kêm kêm dikarin bi karanîna rejîmek dermankirinê ya kevn werin derman kirin.
Ji bo carekê jî dermankirin bi vî rengî nehatiye bikaranîn. Bijîşk biryar dide ku dermankirinê ji bo du nexweşên ku bi nexweşiyê re hatine teşhîs kirin bike.
Piştî çend hefteyan, wan dît ku dermankirin tu bandorek li ser nexweşiyê nake, ji ber vê yekê bijîşk biryar dide ku dermankirinê berdewam neke.
Lêkolîna Gewher û Nebatan
- Awa: Sêwirana Pêşî Ezmûnî
Cotkarek biryar dide ku ji bo mezinbûna nebatan cûrbecûr berhevokên xurek bikole. Cotkar biryar dide ku gubreyê li ser hin nebatên piçûk ên di laboratûvarê de bikar bîne, ji bilî xerckirina drav û wextê ku çend mixan li axê bixebitîne.
Piştî çend hefteyan, nebat wekî ku divê mezin dibin, şaxên qels çêdikin. Cotkar encaman nîşanî hevalên xwe dide û wan hemûyan destnîşan kir ku ceribandinên din hewce ne.
Şêweyên Dêûbav û Performansa Akademîk
- Awa: Sêwirana Qûsî-Ezmûnî
Psîkolog dilxwaz in ku bi zelalî fam bikin ka performansa akademîk ya zarokan çawa ji şêwazên dêûbavbûnê bandor dibe.
Psîkologan komeke mezin ji dêûbavan nas kirin ku yek ji çar şêwazên dêûbavtiyê yên ku desthilatdar, destûrdar, otorîter û îhmal in, dikin.
Piştî lêkolînek berfireh, lêkolîneran dît ku zarokên ku bi şêwaza desthilatdar mezin bûne li gorî sê yên din notên çêtir in.
Her weha bixwîne: 10 Avakirina Civakî ya Astengdaran (Tiştên ji Xwendekaran re)
Lêkolîn Bars Nutrition Sport
- Awa: Sêwirana Rastî-Ezmûnî
Pargîdanek biryar dide ku ceribandina barên xwarina werzîşê ya wê çiqas bandorker in bi jimartina xwendekarên zanîngehê ku beşdarî ceribandina wan bibin.
Xwendekarên zanîngehê ji bo kontrolkirina şert û mercên dermankirinê hatine peywirdarkirin. Xwendekarên di rewşa dermankirinê de du barên xwarinê dixwarin, yên di rewşa kontrolê de jî du barên xwarinê yên wekhev ên ku nirxa xwarinê tune ne xwarin.
Piştî ku xwendekarên zanîngehê barên xwarinê vexwarin, ji wan re destûr hate dayîn ku panzdeh deqeyan li ser tîrêjê bimeşin.
Beşdarên ku barên xwarinê dixwarin li ser tîrêjê zûtir beziyan. Bêhna wan normal bû û wan qet gazin nedikir ku li gorî beşdarên ku barên nexwarinî dixwarin, pir westiyayî bûn.
Xwendina Têgihîştinê û Lêkolîna Ronahî
- Awa: Sêwirana Rastî-Ezmûnî
Dê dirêjahiya pêlên cûda yên ronahiyê dê bandorê li pêvajoya rewşenbîrî bike. Lêkolînerek çend xwendekarên zanîngehê hilbijart û ji wan xwest ku beşa dîrokê di yek ji 3 şert û mercên ronahiyê de bixwînin (ronahiya tavê ya xwezayî, ronahiya floransent a standard, û ronahiya çêkirî).
Piştî xwendina beşê, xwendekarên zanîngehê ji bo heman îmtîhanê rûniştin. Piştî vekolînek berfireh, lêkolîneran kifş kirin ku xwendekarên ku bi tîrêja tavê ya xwezayî dixwînin di testê de puanek çêtir heye.
Şagirtên din ên ku herî baş nirxandibûn ew bûn ku bi çirayên zer dixwendin, li pey ronahiya floransent. Lekolînwanan encam da ku ronahiya xwezayî têgihîştina xwendinê zêde dike.
Xelasî
Sêwirana ezmûnî taybetmendiyek navendî ya rêbaza zanistî ye û ew tê de nirxandina guhêrbarek serbixwe li hember guhêrbarek girêdayî ye.
Nimûneyek hevpar a sêwirana ceribandinê ceribandinek klînîkî ye ku gelek beşdarên lêkolînê di nav komên kontrol û dermankirinê de têne organîze kirin.
Pêşnîyarên
- 10 Nimûneyên Pêbaweriya Nav-Rater (Tiştên ji bo Xwendekaran)
- 7 Pros û Neybên Zehmetiya Bedenî-Kinestetîk
- Nimûneyên Kontrol û Hevsengiyê (Tiştên ji Xwendekaran re)
- Nimûneyên Nîjadperestiya Saziyê (Tiştên ji Xwendekaran re)
- 10 Taybetmendî û Taybetmendiyên Fîzîkî yên Mirovên Fransî
Çavkanî
- Profesorê Alîkar: 15 Nimûneyên Design Experimental
- T Lundstedt et al 1998: Design Experimental û optimization
- MI Rodrigues, AF Iemma - 2014: Sêwirana ezmûnî û xweşbîniya pêvajoyê
- Study.com: Pêvajoya Design Experimental
- SimlyPsychology: Sêwirana Ezmûnî: Cure, Nimûne & Rêbaz
- D Faller, U Klingmüller, J Timmer - Simulasyon, 2003 Rêbazên simulasyonê ji bo çêtirîn sêwirana ezmûnî di biyolojiya pergalê de
Leave a Reply