ប្រសិនបើអ្នកជាសិស្សដែលត្រូវតែស្តារទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងឡើងវិញ នោះអ្នកត្រូវអានអំពីការបញ្ជាក់វិជ្ជមានចំនួន 100 សម្រាប់សិស្ស។
តើអ្នកជិតបោះបង់ហើយឬនៅ? តើអ្នកប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាសិក្សាច្រើនពេកមែនទេ? បន្ទាប់មកអានអត្ថបទនេះដល់ទីបញ្ចប់ បង្កើតឡើងវិញរបស់អ្នក។ ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង.
មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវការទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង ជាពិសេសសិស្សដែលស៊ូទ្រាំនឹងការតស៊ូក្នុងការសិក្សា។ ស្វែងយល់ពីរបៀបបញ្ចេញពាក្យដ៏មានឥទ្ធិពល និងវិជ្ជមាននៅពេលវេលា និងទីកន្លែងសមរម្យ។
ឥឡូវនេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងចូលទៅក្នុងប្រធានបទ។
ហេតុផលនៃការគិតវិជ្ជមានសម្រាប់សិស្ស
គំនិត គំនិត ផ្នត់គំនិត និងការគោរពខ្លួនឯង គឺជាសមាសធាតុរួមនៃភាពខុសគ្នាតែមួយគត់របស់យើង។ ការជម្រុញជាមូលដ្ឋាននៃការគិតវិជ្ជមានមិនអាចត្រូវបានគេព្រងើយកន្តើយឡើយព្រោះវាកំណត់លក្ខណៈរបស់ពួកគេក្នុងការគិតវិជ្ជមាន និងការយល់ឃើញ។
ជីវិតបង្ហាញពីការតស៊ូ ការឡើងចុះ និងការធ្លាក់ចុះ ហើយមនុស្សវ័យជំទង់មិនត្រូវបានដកចេញពីបទពិសោធន៍ជីវិតបែបនេះទេ។
នៅដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយក្នុងជីវិត មនុស្សវ័យជំទង់ជួបប្រទះនឹងការលំបាកក្នុងជីវិត ដែលអាចចាប់ផ្តើមបាត់បង់ទំនុកចិត្ត និងការគោរពខ្លួនឯង។ នេះពិតជាគ្រោះថ្នាក់ ហើយអាចនាំឱ្យមានស្ថានភាពចម្លែក។ ជាឧទាហរណ៍ ភាពជឿជាក់លើខ្លួនឯងទាប និងការធ្លាក់ទឹកចិត្តក្នុងចំនោមក្មេងជំទង់ ជួនកាលនាំទៅរកការធ្វើអត្តឃាត ឬបង្កើត ការបែកបាក់ផ្លូវចិត្តអចិន្រ្តៃយ៍.
យុវជនត្រូវកសាងទំនុកចិត្តរបស់ពួកគេដោយការគិតវិជ្ជមាន និងលុបបំបាត់គំនិតអវិជ្ជមាន ដើម្បីដកខ្លួនចេញពីការធ្លាក់ទឹកចិត្ត និងការគោរពខ្លួនឯងទាប។ ក្នុងនាមជាបុគ្គលវ័យក្មេងនៅតែស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃជីវិត ការបញ្ជាក់ពីការគិតវិជ្ជមានគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការជួយ កសាងឡើងវិញ និងពង្រឹងទំនុកចិត្តរបស់អ្នក។
ពិចារណាការគិតវិជ្ជមានជាលំហាត់ផ្លូវចិត្ត។ បង្កើតទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក ដើម្បីកែលម្អ អភិវឌ្ឍ និងទទួលបានទំនុកចិត្តរបស់អ្នកឡើងវិញ។ គិតវិជ្ជមានអំពីជីវិត ហើយសរសើរខ្លួនឯងជាមួយនឹងផ្នត់គំនិតសុទិដ្ឋិនិយម។
ការបញ្ជាក់វិជ្ជមាន 100 សម្រាប់សិស្ស
មានហេតុផលជាច្រើនដែលសិស្សត្រូវមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង និងធន់។ ការប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមក្នុងជីវិតជាមួយនឹងផ្នត់គំនិតដែលប្រសើរជាងមុន និងរៀបចំបានល្អ បង្ហាញពីភាពរឹងមាំខាងផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស។ ក្នុងនាមជាសិស្សមិនរាប់បញ្ចូលអ្នកណាម្នាក់ពីការមានរបស់បែបនេះទេ។
នៅសាលារៀន សិស្សជួបប្រទះបញ្ហាប្រឈមដោយផ្អែកលើសកម្មភាពសិក្សា និងថាតើពួកគេមានបំណងធ្វើបានល្អយ៉ាងណានៅក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ការរំពឹងទុករបស់ពួកគេអាចត្រូវបានកាត់បន្ថយដោយសារតែការខកចិត្តក្នុងការមិនទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ល្អបំផុត ឬការប្រៀបធៀបក្នុងចំណោមមិត្តភក្ដិ។
ការដឹងពីពាក្យត្រឹមត្រូវដើម្បីនិយាយទៅកាន់ខ្លួនឯងក្នុងនាមជាសិស្សនឹងពង្រឹងទំនុកចិត្ត ការគោរពខ្លួនឯង និងការយល់ឃើញរបស់អ្នកឡើងវិញ។ ការបញ្ជាក់ជាវិជ្ជមានសម្រាប់សិស្សគឺជាឧបករណ៍ត្រឹមត្រូវសម្រាប់កម្លាំងផ្លូវចិត្តកាន់តែប្រសើរឡើងនៅក្នុងសិស្ស។
ពេលវេលាដើម្បីស្វែងរកពាក្យវិជ្ជមាន និងថាមពលដែលអ្នកត្រូវការ ដើម្បីបង្កើនទំនុកចិត្តរបស់អ្នកក្នុងនាមជាសិស្ស។
សូមអានផងដែរ: កំហុសអាហារូបករណ៍កំពូល និងវិធីជៀសវាងពួកគេ។
ការបញ្ជាក់ជាវិជ្ជមានសម្រាប់សិស្ស
- ខ្ញុំជាសិស្សពូកែម្នាក់ដែលមានទេពកោសល្យ។
- ខ្ញុំភ្លឺដោយថាមពលវិជ្ជមាន។
- ខ្ញុំអាចសម្រេចបានអ្វីក៏ដោយព្រោះខ្ញុំជាសិស្សពូកែ។
- ខ្ញុំទទួលបានផ្នត់គំនិតរបស់អ្នកឈ្នះ ហើយខ្ញុំចូលចិត្តការសម្រេចគោលដៅរបស់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំជាសិស្សពូកែព្រោះខ្ញុំមានផ្នត់គំនិតមុតស្រួច។
- ខ្ញុំកំពុងឡើងទៅកាន់កម្ពស់កាន់តែខ្លាំងដោយការរៀនបន្ថែមជារៀងរាល់ថ្ងៃ
- ខ្ញុំមានអំណរគុណដែលបានក្លាយជាសិស្ស។
- សមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំក្នុងការរៀន និងទន្ទេញចាំមានការកើនឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
- ខ្ញុំមានការគោរពខ្លួនឯង និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ។
- ខ្ញុំឆ្លាតជាមួយនឹងផ្នត់គំនិតមុតស្រួច ហើយដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំក្លាយជាសិស្សល្អ។
- ខ្ញុំចូលចិត្តការទទួលបានចំណេះដឹង ហើយវាជួយខ្ញុំឱ្យឈានដល់សក្តានុពលពេញលេញរបស់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំមានគំនិតដែលស្រូបយក និងដំណើរការព័ត៌មានថ្មីក្នុងល្បឿនលឿនជាងនេះ។
- ខ្ញុំអាចសម្រេចបានគ្រប់គោលដៅរបស់ខ្ញុំព្រោះសក្តានុពលរបស់ខ្ញុំគឺគ្មានដែនកំណត់។
- ខ្ញុំកំពុងធ្វើដំណើរទៅកាន់កំពូលនៃសក្តានុពលរបស់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំជិតក្លាយជាសិស្សជោគជ័យម្នាក់ហើយ។
- ខ្ញុំជ្រើសរើសយកជីវិតជាសិស្ស។
- ខ្ញុំខំប្រឹងរាល់ថ្ងៃដើម្បីអោយអស់ពីសមត្ថភាព។
- ខ្ញុំស្រលាញ់ជីវិតសិស្សរបស់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំមានចិត្តសប្បុរស ចិត្តទូលាយ និងគួរសមចំពោះអ្នករាល់គ្នា។
- ខ្ញុំមានឥទ្ធិពលលើជីវិតរបស់សិស្សដទៃទៀតជាវិជ្ជមាន។
- ការសម្រេចបាននូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺអាចធ្វើទៅបាន។
- ខ្ញុំរំភើបចិត្តក្នុងការឈានជើងចូលទៅក្នុងពិភពថ្មីមួយ។
- ខ្ញុំនឹងជោគជ័យលើអ្វីដែលខ្ញុំផ្ដោតលើគំនិតរបស់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំអាចផ្លាស់ប្តូរពិភពលោក។
- ខ្ញុំកំពុងកសាងអនាគតដ៏ល្អសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំ។
- ខ្ញុំអាចឆ្លងកាត់ការតស៊ូក្នុងជីវិតណាមួយ។
- ខ្ញុំមានសមត្ថភាពបង្កើតតុល្យភាពដែលមានសុខភាពល្អក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំទទួលបន្ទុកលើវឌ្ឍនភាពរបស់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំខ្លាំង និងមានសមត្ថភាព។
- ខ្ញុំចាប់ផ្តើមថ្ងៃរបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងផ្នត់គំនិតវិជ្ជមាន។
- ជាការប្រសើរណាស់ដែលមិនដឹងពីអ្វីៗទាំងអស់។
- ខ្ញុំត្រៀមខ្លួនដើម្បីរៀនជានិច្ច។
- ខ្ញុំនឹងបន្តបំផុសគំនិតរបស់ខ្ញុំ
- ខ្ញុំជាបេក្ខជនដែលសក្តិសមទទួល។
- គ្មានអ្វីអាចរារាំងខ្ញុំពីការរស់នៅក្នុងសុបិនរបស់ខ្ញុំឡើយ។
- ខ្ញុំជាសត្វដ៏ស្រស់ស្អាត។ ខ្ញុំរឹងមាំ។ ខ្ញុំមានបញ្ហា។
- ខ្ញុំអាចធ្វើអ្វីបានតាមចិត្ត។
- ខ្ញុំជ្រើសរើសដោះស្រាយភាពតានតឹងប្រកបដោយសុខភាពល្អ។
- ខ្ញុំនឹងមិនប្រៀបធៀបខ្លួនឯងទៅនឹងអ្នកដទៃទេ។
- ខ្ញុំគ្រាន់តែជាមនុស្សដែលត្រូវធ្វើខុស។
- ជោគជ័យមិនមែនជាចុងក្រោយទេ ហើយការបរាជ័យក៏មិនស្លាប់ដែរ។ មានតែភាពក្លាហានដើម្បីតស៊ូរាប់នៅទីបញ្ចប់។
- ខ្ញុំមានពរដែលមានជីវិត។
- ខ្ញុំកែលម្អខ្លួនឯងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
- ខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការតភ្ជាប់យ៉ាងស៊ីជម្រៅ។
- ខ្ញុំស្រលាញ់ ស្រលាញ់ និងយល់ស្របលើខ្លួនឯង។
- ខ្ញុំជាអ្នករៀនរហ័ស
ទាំងនេះគឺជាការបញ្ជាក់ជាវិជ្ជមានដ៏សំខាន់សម្រាប់ការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងកសាងទំនុកចិត្តរបស់សិស្សដោយនិទស្សន្ត។
សូមអានផងដែរ: តើអ្វីទៅជាភាពចម្រុះនៃវប្បធម៌ ហើយហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់?
ការបញ្ជាក់សម្រាប់ការប្រឡង Excelling
- ខ្ញុំនឹងប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យ។
- ខ្ញុំមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង និងការរៀបចំរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការប្រលង និងការប្រឡង។
- ខ្ញុំមានចំណេះដឹងចាំបាច់សម្រាប់ការប្រឡងនេះ។
- ខ្ញុំនឹងប្រឡងជាប់ជានិច្ចជាមួយនឹងពណ៌ហោះហើរ។
- ខ្ញុំជាសិស្សពូកែម្នាក់។
- ខ្ញុំនឹងប្រលងជាប់។ ព្រោះខ្ញុំរៀបចំបានល្អ។
- ខ្ញុំអាចប្រែក្លាយអារម្មណ៍ភ័យរបស់ខ្ញុំទៅជាទំនុកចិត្តខ្ពស់។
- វាងាយស្រួលក្នុងការរំលឹកព័ត៌មានពេលកំពុងសរសេរការប្រឡងរបស់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំនឹងជោគជ័យក្នុងស្ថានភាពស្ត្រេស។
- ខ្ញុំរំពឹងថានឹងឃើញលទ្ធផលល្អនៅក្នុងការប្រឡងរបស់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំធ្វើការទាំងឆ្លាត និងលំបាកដើម្បីប្រឡងជាប់។
- ពេលសរសេរចម្លើយ ខ្ញុំនឹកឃើញព័ត៌មានយ៉ាងរហ័ស។
- ខ្ញុំរៀនរីករាយនឹងការសិក្សា។
- ការទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ល្អបំផុតគឺធម្មជាតិរបស់ខ្ញុំ។
- ពេលប្រឡង ខ្ញុំតែងតែសម្រាក និងស្ងប់ស្ងាត់។
ការបញ្ជាក់អំពីតម្លៃនៃការអប់រំ
វិមាត្រមួយទៀតនៃការបញ្ជាក់សម្រាប់សិស្សរួមមានពាក្យមួយចំនួនដែលចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ដែលនឹងផ្តល់តម្លៃដល់ការអប់រំ។
- ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តដើរទៅមុខជារៀងរាល់ថ្ងៃ រីកចម្រើន និងរៀនសូត្រតាមដែលខ្ញុំឈានទៅមុខ។
- នៅពេលដែលខ្ញុំប្រាថ្នាចង់រៀន នោះការរៀនសូត្ររបស់ខ្ញុំក៏រីកធំឡើង។
- ខ្ញុំជាសិស្សដែលមានភាពវៃឆ្លាត និងមានទេពកោសល្យ ហើយថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងរៀនបន្ថែមទៀត។
- ខ្ញុំនឹងដេញតាមសុបិនរបស់ខ្ញុំ។
- តម្លៃរបស់ខ្ញុំមិនអាចត្រូវបានវាយតម្លៃដោយតួលេខណាមួយឡើយ។
- ការអប់រំគឺជាច្រកផ្លូវតែមួយគត់ទៅកាន់អនាគតរបស់ខ្ញុំ។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងប្រើប្រាស់ឱកាសសិក្សារបស់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំឲ្យតម្លៃលើការសិក្សារបស់ខ្ញុំ ព្រោះវាជាការរៀបចំសម្រាប់អនាគតរបស់ខ្ញុំ។
- ការរៀនគឺជាជីវិត។ ខ្ញុំចូលចិត្តរៀន ហើយពូកែ។
- ខ្ញុំមានការគោរពយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការអប់រំរបស់ខ្ញុំ ព្រោះវាកំណត់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំបើកចំហដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងក្នុងវិធីដ៏ល្អប្រសើរ។
- ខ្ញុំបានលុបបំបាត់ការភ័យខ្លាចរបស់ខ្ញុំនៅថ្ងៃនេះ ហើយត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងអស់ក្នុងការអប់រំ។
- អ្វីក៏ដោយដែលខ្ញុំត្រូវរៀនតែងតែឆ្ពោះទៅរកខ្ញុំនៅពេលដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។
- លើសពីអ្វីផ្សេងទៀត ខ្ញុំចង់រៀន។
- ខ្ញុំមានទំនុកចិត្តគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជីវិត។
- ថ្ងៃនេះខ្ញុំទទួលបន្ទុកលើការអប់រំរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំសម្រេចបានកាន់តែច្រើននៅពេលខ្ញុំរៀនបន្ថែម។
សូមអានផងដែរ: ឥទ្ធិពលអវិជ្ជមាននៃហ្គេមអនឡាញចំពោះសិស្ស
ការបញ្ជាក់សម្រាប់ការសិក្សាដោយផ្តោតអារម្មណ៍
- ខ្ញុំតែងតែផ្តោតអារម្មណ៍ពេលខ្ញុំសិក្សា។
- ខ្ញុំផ្តោតខ្លាំងលើអ្វីដែលខ្ញុំចង់សម្រេច។
- ខ្ញុំផ្តល់អាទិភាពដល់កិច្ចការសំខាន់ៗជាមុនសិន។
- ខ្ញុំផ្តោតលើកិច្ចការមួយក្នុងពេលតែមួយ។
- សមត្ថភាពផ្តោតអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំកំពុងកើនឡើង ហើយវាធ្វើឱ្យខ្ញុំក្លាយជាអ្នកសំដែងកាន់តែប្រសើរ។
- ខ្ញុំជាមនុស្សដែលផ្ដោតលើការសិក្សាច្រើនជាង។
- ខ្ញុំជាសិស្សដែលទទួលស្គាល់ដោយមានការផ្តោតអារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង។
- ខ្ញុំដឹងខ្លួនពីការងាររបស់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំកាន់តែផ្តោតអារម្មណ៍ និងផ្តោតលើកិច្ចការដែលខ្ញុំធ្វើ។
- ការនៅតែរក្សាការផ្តោតអារម្មណ៍គឺមកពីធម្មជាតិសម្រាប់ខ្ញុំ។
- ការចង់សិក្សាកើតឡើងដោយធម្មជាតិចំពោះខ្ញុំ។
- ថ្ងៃនេះខ្ញុំសិក្សាដោយផ្តោតអារម្មណ៍កាន់តែច្រើន។
- ខ្ញុំរីករាយនឹងការសិក្សារបស់ខ្ញុំជានិច្ច។
- ខ្ញុំរក្សាកម្រិតនៃការផ្តោតអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំដើម្បីសិក្សា។
- ខ្ញុំផ្តោតលើការទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ល្អ។
- រាល់ពេលដែលខ្ញុំលាតត្រដាងនូវព័ត៌មានដ៏មានតម្លៃដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់ខ្ញុំ ខ្ញុំស្រូបយកព័ត៌មានទាំងនោះយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
- ខ្ញុំនឹងផ្តោតលើអ្វីដែលសំខាន់បំផុត ហើយកម្ចាត់ចោលនូវអ្វីដែលមិនពាក់ព័ន្ធ។
- ពេលវេលារបស់ខ្ញុំមានតម្លៃ និងឆ្ងាញ់។
- ខ្ញុំរួចផុតពីការរំខានទាំងអស់។
- ខ្ញុំជាអ្នកសម្រេចបាន ហើយបាទ ខ្ញុំអាចធ្វើអ្វីបាន។
ការបញ្ជាក់ជាវិជ្ជមានសម្រាប់សិស្សពីគ្រូ
គ្រូគឺជា "ទេវតាអាណាព្យាបាល" ក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងកសាងទំនុកចិត្ត និងការគោរពខ្លួនឯងរបស់សិស្ស។ គ្រូបង្រៀនជំរុញទឹកចិត្តសិស្ស និងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងដើម្បីឈរយ៉ាងរឹងមាំ។
- ពេលខ្លះចាំបាច់ត្រូវជ្រើសរើសពិភពលោកដែលត្រឹមត្រូវនៅពេលលើកទឹកចិត្តសិស្ស។ ពាក្យដូចជា "ក្តីសង្ឃឹម" ឬ "ប្រាថ្នា" ខ្វះទំនុកចិត្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការជំរុញព្រលឹង។
- ការនិយាយពាក្យដែលមានទំនុកចិត្តគឺមានប្រសិទ្ធភាពជាង ហើយការសរសេរវាបង្កើនឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើបុគ្គល។ ពេលធ្វើការបញ្ជាក់ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានប្រយោជន៍ តើពេលដែលទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងមានកម្រិតទាបបំផុត។ ពេលដែលអ្នកធ្លាក់ទឹកចិត្ត ការអះអាងលើកកម្ពស់ការគោរពខ្លួនឯង។
- ទិដ្ឋភាពសំខាន់មួយទៀតគឺការរក្សាការបញ្ជាក់នៅក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន។ អ្វីដែលអ្នកចង់បានឬមិនចង់នៅអនាគតគួរតែប្រកាសនៅក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន។
- ដើម្បីនិយាយដដែលៗ និងញឹកញាប់អំពីទំនាក់ទំនងវិជ្ជមាន គឺជារឿងសំខាន់។ ការបញ្ជាក់ជាវិជ្ជមានតម្រូវឱ្យនិយាយវាមុនពេលចូលគេង និងរឿងដំបូងនៅពេលព្រឹក។ ទាំងនេះគឺជាពេលវេលាដ៏មានឥទ្ធិពលបំផុតក្នុងមួយថ្ងៃ ដើម្បីនិយាយការអះអាងវិជ្ជមានចំពោះខ្លួនអ្នក។
- ការគ្រប់គ្រងចំនួននៃការបញ្ជាក់ជាវិជ្ជមានគឺសំខាន់ណាស់។ បង្កើតទម្លាប់មួយ ហើយជ្រើសរើសការបញ្ជាក់វិជ្ជមាន 3 ឬ 5 ដ៏ល្អបំផុតរបស់អ្នក ដោយផ្តោតលើពួកវាជាចម្បង។
សូមអានផងដែរ: 23 ការផ្តល់វិញ្ញាបនប័ត្របញ្ជាក់តាមអ៊ិនធរណេតដោយឥតគិតថ្លៃ
របៀបប្រើការបញ្ជាក់វិជ្ជមាន
ការបញ្ជាក់ការគិតវិជ្ជមានអាចប្រើក្នុងកាលៈទេសៈផ្សេងៗ។ នៅកន្លែងដែលមានតម្រូវការសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន ការបញ្ជាក់មានសារៈសំខាន់ណាស់។
- ដើម្បីជំនះភាពអវិជ្ជមាន។
- ដើម្បីដោះស្រាយការថប់បារម្ភ កំហឹង ការធ្លាក់ទឹកចិត្ត ការខកចិត្ត ឬការសង្ស័យលើខ្លួនឯង។
- ដើម្បីបង្កើនទំនុកចិត្តរបស់អ្នកឱ្យបានច្រើន និងយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាចនៅដំណាក់កាលមុនពេលសម្តែង
- ដើម្បីបង្កើនផលិតភាពរបស់អ្នក។
- ដើម្បីបង្កើតការគោរពខ្លួនឯង
សន្និដ្ឋាន
ដើម្បីលើកទឹកចិត្ត អ្នកមិនចាំបាច់ត្រូវការវាគ្មិនលើកទឹកចិត្ត ឬអានអត្ថបទធំនោះទេ។ ឧបករណ៍សម្រាប់កសាងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងត្រូវបានកំណត់ចំពោះការបញ្ជាក់ពីការគិតវិជ្ជមាន។ អ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្វីដែលដំណើរការល្អបំផុតសម្រាប់អ្នក ហើយប្រើប្រាស់វា។
ការបញ្ជាក់ជាវិជ្ជមានចំនួន 100 សម្រាប់សិស្សដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងអត្ថបទនេះ នឹងជួយសិស្សឱ្យពង្រឹង និងធ្វើឱ្យបាត់បង់ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងឡើងវិញ។ យើងទាំងអស់គ្នាដឹងពីរបៀបដែលជីវិតមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន ប៉ុន្តែការរក្សាភាពរឹងមាំនៅទីនោះដើម្បីរុញច្រាន ទាមទារលើសពីធម្មតាទៅទៀត។
អនុសាសន៍:
- វិធីដើម្បីទទួលបានអាហារូបករណ៍សម្រាប់កម្រិតនៃការសិក្សាណាមួយ។
- តើមានប៉ុន្មានឆមាសក្នុងមួយឆ្នាំនៅសាកលវិទ្យាល័យ? អ្វីទាំងអស់ដែលអ្នកត្រូវដឹង
- តើសញ្ញាវណ្ណយុត្តិទាំង 14 សម្រាប់ការសរសេរភាសាអង់គ្លេសមានប្រសិទ្ធភាពអ្វីខ្លះ?
- ភាសាសំខាន់បំផុតដើម្បីរៀនសម្រាប់ឱកាសកាន់តែច្រើន
- តើអ្វីទៅជាការត្រឡប់លើការវិនិយោគ (ROI)? អ្វីទាំងអស់ដែលអ្នកត្រូវដឹង
សូមផ្ដល់យោបល់