რა არის სტუდენტზე ორიენტირებული სწავლა და რა მაგალითები და სარგებელი მოაქვს სტუდენტებს?
მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლება უნიკალური სასწავლო სტრატეგიაა, რომელიც სწავლების აქცენტს მოსწავლეზე ორიენტირებულზე გადააქვს და არა მასწავლებელზე მიმართულებაზე. ეს არის სწავლის სტრატეგია, რომელიც გამოიყენება კლასში და ეყრდნობა ურთიერთობებს და პერსონალიზაციას.
სტუდენტებისთვის ექსპერიმენტული მიდრეკილების, ექსპერიმენტული დიზაინის ან გამოკითხვაზე დაფუძნებული სწავლების ჩართვაში მიცემა მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლის ნათელი მაგალითია.
მასწავლებლები, რომლებიც იყენებენ ამ სწავლების სტრატეგიას, ხდებიან მეგზური და თანამშრომლები, ხოლო მოსწავლეები იღებენ პასუხისმგებელ როლს სასწავლო პროცესში.
მიზანია, სტუდენტები გახდნენ უფრო აქტიურები იმის თაობაზე, თუ როგორ ტარდება სწავლება კლასში, ნაცვლად იმისა, რომ იყვნენ ინსტრუქციის გეგმის პასიური მიმღებები.
რა არის სტუდენტზე ორიენტირებული სწავლა?
მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლება უნიკალური სასწავლო სტრატეგიაა, რომელიც სწავლების აქცენტს მოსწავლეზე ორიენტირებულზე გადააქვს და არა მასწავლებელზე მიმართულებაზე. ეს არის სწავლის სტრატეგია, რომელიც გამოიყენება კლასში და ეყრდნობა ურთიერთობებს და პერსონალიზაციას.
პედაგოგები, რომლებიც ხშირად იყენებენ ამ სასწავლო სტრატეგიას, ხდებიან ფასილიტატორები, გიდები და თანამშრომლები.
Study.com-ის მიხედვით, სტუდენტზე ორიენტირებული სწავლის უპირველესი მიზანია დაეხმაროს შინაგანი მოტივაციის მქონე მოსწავლეებს, გახდნენ წარმატებული სწავლაში. სწავლების ეს მეთოდოლოგია ნათლად მიუთითებს, რომ სტუდენტები მოტივირებულნი არიან და ასევე აჩვენებენ თავიანთი აკადემიური მიღწევების ზრდას.
ეს სასწავლო სტრატეგია ქმნის უფრო კომფორტულ სასწავლო ატმოსფეროს კლასში. მასწავლებლები ამყარებენ უფრო ძლიერ ურთიერთობას თავიანთ მოსწავლეებთან და ქცევითი პრობლემები ნაკლებად ხდება კლასში.
ასევე წაიკითხე: რა არის სოციოლოგიური ცნებები? (რჩევები სტუდენტებისთვის)
სტუდენტზე ორიენტირებული სწავლის მაგალითები
მოსწავლეები გააქტიურდებიან სასწავლო პროცესში, როდესაც აღმზრდელი გამოიყენებს მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლის სტრატეგიას.
სტუდენტზე ორიენტირებული სწავლის რამდენიმე მაგალითი მოიცავს;
რეჯიო ემილიას საგანმანათლებლო ფილოსოფია
რეჯიო ემილიას საგანმანათლებლო ფილოსოფია ზოგადად დანერგილია სკოლამდელ და დაწყებით სკოლებში და ამ მიდგომის ძირითადი ელემენტი აღწერს ბავშვების თანდაყოლილ ცნობისმოყვარეობას და შესაძლებლობებს.
იმის ნაცვლად, რომ მოსწავლეები დაემორჩილონ მასწავლებლის სასწავლო მიდგომას, მოსწავლეები უფრო მეტად არიან ჩართულნი თავიანთ სასწავლო პროცესში.
ბავშვებს საშუალებას აძლევს გამოიკვლიონ ის, რაც მათთვის საინტერესოა, ისინი უფრო ბუნებრივად იზრდებიან როგორც ადამიანები. ბავშვები ბუნებით ცნობისმოყვარეები არიან და სვამენ კითხვებს, რომ მეტი კითხვა იცოდნენ შედეგის მისაღებად.
მათი ცნობისმოყვარე ბუნების გამო, მათ შეუძლიათ შექმნან ჰიპოთეზები და ჩაატარონ ექსპერიმენტები გარკვეული ცნებებისა და გარემოს უკეთ გასაგებად.
შესრულებაზე დაფუძნებული სწავლის გამოცდილება
შესრულებაზე დაფუძნებული სწავლება გულისხმობს პრაქტიკული უნარების დანერგვას და განვითარებას. მოსწავლეებს ექსპერიმენტში პირველი გამოცდილების მიღების საშუალებას მივცემთ, მათ საშუალებას მისცემს გამოავლინონ თავიანთი უნარები სხვადასხვა ამოცანების შესასრულებლად.
მაგალითად, მათემატიკის მასწავლებელთა ჯგუფი გადაწყვეტს შექმნას შესრულებაზე დაფუძნებული პროექტი, სადაც მისიაა, რომ მოსწავლეებმა როლური შეასრულონ თვითმფრინავის გადაუდებელი დაშვება.
ამ პრობლემის გადაჭრის გამოსავალი არის სტუდენტების მიერ აერონავტიკის შესახებ რამდენიმე მათემატიკური ამოცანის ამოხსნა. მოსწავლეებმა ისწავლეს აერონავტიკაზე სხვადასხვა მათემატიკური ამოცანების ამოხსნა და წარმატებით შეძლეს თვითმფრინავის უსაფრთხოდ მართვა.
მეცნიერებაზე დაფუძნებული გადაწყვეტილებები გარემოსდაცვითი პრობლემებისთვის
მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლება, როგორც სწავლის სტრატეგია, ზოგადად მოიცავს სასწავლო მიდგომების ფართო სპექტრს.
მაგალითად, ინდიანას უნივერსიტეტის სტუდენტები და Purdue უნივერსიტეტი გარემოსდაცვითი მეცნიერების შესავალ კურსებზე ჩარიცხული მონაწილეობს პროგრამაში, რომელიც სასარგებლოა მეზობელი საზოგადოების გარემოსთვის.
პროგრამა არის ინიციატივა, რომელსაც შეუძლია აღადგინოს ჭაობები და ადგილობრივი მცენარეების მონტაჟი. ამ პროგრამაში მონაწილე სტუდენტები აწყობენ თავიანთ ჯგუფებს, უნაწილებენ დავალებებს თანამოსწავლეებს მათი პირადი შესაძლებლობებიდან გამომდინარე და იღებენ სხვადასხვა როლებს.
პროგრამები ასევე ეხმარება სტუდენტებს გააუმჯობესონ კომუნიკაციის უნარები და გააცნობიერონ გუნდური მუშაობის მნიშვნელობა საზოგადოების წევრებთან ურთიერთობისას.
ასევე წაიკითხე: 15 საკლასო სწავლების სტრატეგიები და მაგალითები
ავითარებს პრაქტიკულ უნარებს
მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლება მოსწავლეებში პრაქტიკულ უნარებს უყალიბებს.
განმარტებებისა და მნიშვნელოვანი მათემატიკური განტოლებების დამახსოვრება საკმაოდ განსხვავდება მათემატიკური განტოლების გამოყენებისგან რეალური პრობლემების გადასაჭრელად.
ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ სტუდენტმა გამოიყენოს მათემატიკური განტოლებების ამოხსნის ცოდნა რეალური პრობლემების გადასაჭრელად.
ღრმა სწავლის პროვოცირება
ზოგადად, მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლა შეიძლება განხორციელდეს სკოლაში, კლასის დონის მიუხედავად.
მაგალითად, დაწყებითი სკოლის მასწავლებლები გადაწყვეტენ შექმნან სასწავლო „პროვოკაციები“, რომლებიც შთააგონებს მოსწავლეებს, გამოიკვლიონ თავიანთი ინტერესები სწავლაში.
სასწავლო დავალებები იწერება სხვადასხვა ბარათზე, რომლებიც დალაგებულია დაფაზე. შემდეგ სტუდენტებს საშუალება ეძლევათ აირჩიონ ბარათი, რომელიც მათ ყველაზე მეტად აინტერესებს.
სასწავლო დავალების ყველა ბარათს აქვს არჩეული პოზიციები, სადაც მოსწავლეებს შეუძლიათ თავიანთი დავალებების შესრულება კლასში. გამოყოფილ სივრცეებს აქვთ სხვადასხვა მასალა, რომელიც თითოეულ მოსწავლეს სჭირდება დავალების შესასრულებლად.
დავალების შესრულების შემდეგ მოსწავლეები წერენ თავიანთი სწავლის გამოცდილების შესახებ და მსჯელობენ იმაზე, რაც ისწავლეს სასწავლო ჟურნალის წიგნში.
მასწავლებელი და მოსწავლეები გამოიყენებენ სასწავლო ჟურნალის წიგნს მოსწავლის გამოცდილების შესახებ დისკუსიაში.
ექსპერიმენტული სასწავლო აქტივობები
ექსპერიმენტული სწავლება მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლის ერთ-ერთი მაგალითია და ის კონკრეტულად გულისხმობს საქმით სწავლას. სწავლის ეს სტრატეგია გულისხმობს სტუდენტების უფრო აქტიურობას, ვიდრე პასიურად მიიღებენ ინფორმაციას მასწავლებლისგან, თუ როგორ უნდა გააკეთონ საქმეები.
პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლება სამედიცინო სკოლაში
ეს სტუდენტზე ორიენტირებული სწავლის სტრატეგია აღწერს სტუდენტზე ორიენტირებულ სწავლის მიდგომას სამედიცინო სკოლაში, სადაც ინსტრუქტორი მხოლოდ მინიმალურ როლს ასრულებს.
სამედიცინო სტუდენტებმა უნდა გადაწყვიტონ მათ წინაშე არსებული კლინიკური პრობლემა, რომელიც მოიცავს რეალურ პაციენტს. პაციენტის დიაგნოზი სტუდენტებს არ ეხსნებათ.
სტუდენტები ჩაერთვებიან დისკუსიაში საქმის ფაქტების და სხვა საჭირო დეტალების დასადგენად. თითოეულ მოსწავლეს ეძლევა სასწავლო დავალება, რომელიც ასევე შეიძლება ჯგუფს გაუზიაროს მომდევნო შეხვედრის დროს.
შეხვედრის დროს დამრიგებელი დაესწრება და შეუძლია დაგეხმაროთ რჩევით ან წინადადებით.
საკლასო დებატების კონკურსი
კლასში ბრეინსტორმინგის სესიის დროს მოსწავლეები ადგენენ იმ თემების სიას, რომლებზეც მოსწონთ დებატები.
სტუდენტები დამოუკიდებლად შეარჩევენ სასურველ თემას, რომელზედაც სურთ კამათი. ისინი ასევე აირჩევენ, სურთ თუ არა არგუმენტის მომხრე ან უარყოფითი მხარე.
კონკურსის ძირითად წესებს ადგენენ სტუდენტები და ასევე წყვეტენ, რამდენ ხანს მოემზადონ დებატებისთვის.
ასევე წაიკითხე: 12 ექსპერიმენტული დიზაინის მაგალითი (რჩევები სტუდენტებისთვის)
სერვისზე ორიენტირებული სწავლის გამოცდილება
სერვისზე ორიენტირებული სწავლება აღწერს აკადემიური ცნებების გამოყენებას პრაქტიკულ საკითხებზე, რომლებიც ეხება საზოგადოების საჭიროებებს.
ერთ-ერთი მაგალითი იმისა, თუ როგორ შეუძლიათ კოლეჯის სტუდენტებს წაახალისონ ამომრჩეველთა შემდეგი თაობა, იყვნენ დემოკრატიის ნაწილი, არის მზარდი ამომრჩევლების ჩარჩო. ტაფტის უნივერსიტეტის.
ანგარიშში მოცემულია მნიშვნელოვანი წინადადებები იმის შესახებ, თუ როგორ შეუძლიათ მასწავლებლებმა თემის ლიდერებთან ერთად დაფარონ ხმის მიცემის ხარვეზები.
წაახალისეთ გუნდური მუშაობა და თანამშრომლობა
სტუდენტზე ორიენტირებული სწავლა ზოგადად უფრო გუნდური მუშაობაა საერთო მიზნის მისაღწევად. კლასში მოსწავლეები მცირე ჯგუფებში ერთად იმუშავებენ თავიანთი მასწავლებლის მიერ წარმოდგენილ გარკვეულ დავალებებს.
მათ ასევე შეუძლიათ ერთობლივად იმუშაონ პროექტის შემუშავებისა და დასასრულებლად.
სხვებთან თანამშრომლობა ერთ-ერთი ღირებული უნარია ნებისმიერ სტუდენტს. ეს არის ღირებული უნარი, რომელიც გამოგადგებათ სკოლის დამთავრების შემდეგ.
ასევე წაიკითხე: 12 თხევადი ინტელექტის მაგალითი (რჩევები სტუდენტებისთვის)
მასწავლებლის მომზადება
მასწავლებლობა, როგორც პროფესია, საკმაოდ მოთხოვნადია.
სექტემბრიდან ივლისის ჩათვლით არის პერიოდი, როდესაც მასწავლებლები ძალიან არიან დაკავებულნი თავიანთ საქმეებში. მოსწავლეზე ორიენტირებული ბევრი სწავლა მოითხოვს დიდ მომზადებას და ეს არ არის დამამშვიდებელი მასწავლებლის მხრიდან.
მომზადება მოითხოვს უამრავ მასალას და რესურსების იდენტიფიცირება რჩება სტუდენტზე ორიენტირებული სწავლის ერთ-ერთ სუსტ მხარედ.
საკლასო მენეჯმენტი
საკლასო ოთახის მართვა, სადაც 20-ზე მეტი სტუდენტი მონაწილეობს დისკუსიაში, შეიძლება საკმაოდ ხმაურიანი იყოს. მოსწავლეებს შეიძლება სურდეთ გადაადგილება საკლასო ოთახში, რათა მიიღონ მასალები ან ნივთები სხვადასხვა პოზიციებზე.
კლასში შემთხვევითი მოძრაობა გამოიწვევს ყურადღების გაფანტვას და ზოგჯერ ხელს უშლის მოსწავლეებს ერთად იმუშაონ.
დასკვნა
მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლება უნიკალური სასწავლო სტრატეგიაა, რომელიც სწავლების აქცენტს მოსწავლეზე ორიენტირებულზე გადააქვს და არა მასწავლებელზე მიმართულებაზე. ეს არის სწავლის სტრატეგია, რომელიც გამოიყენება კლასში და ეყრდნობა ურთიერთობებს და პერსონალიზაციას.
მოსწავლეზე ორიენტირებულ სწავლებას აქვს თავისი მაგალითები, სიძლიერე და სისუსტე. როგორიც არ უნდა იყოს სუსტი მხარეები, უპირველესი მიზანი რჩება მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლის გაუმჯობესება, რაც საშუალებას მისცემს სტუდენტებს მიიღონ უფრო აქტიური როლები.
რეკომენდაციები
- 15 ანალიტიკური აზროვნების მაგალითი (რჩევები სტუდენტებისთვის)
- 10 კრისტალიზებული ინტელექტის მაგალითი (რჩევები სტუდენტებისთვის)
- 10 ინვალიდობის სოციალური კონსტრუქცია (რჩევები სტუდენტებისთვის)
- სხეულებრივ-კინესთეტიკური ინტელექტის 7 დადებითი და უარყოფითი მხარეები
- 10 ინტერშეფასების სანდოობის მაგალითი (რჩევები სტუდენტებისთვის)
ლიტერატურა
- Study.com: მოსწავლეზე ორიენტირებული საკლასო ოთახის სტრატეგია
- დამხმარე პროფესორი: 25 სტუდენტზე ორიენტირებული სწავლის მაგალითი (და განმარტება)
- SplashLearn: 7 საუკეთესო რჩევა სტუდენტზე ორიენტირებული ჯანსაღი სასწავლო გარემოს შესაქმნელად
- IGIGlobal: რა არის სტუდენტზე ორიენტირებული სწავლება?
- V Robinson – 2011, სტუდენტზე ორიენტირებული ხელმძღვანელობა
- GL Connell, DA Donovan… – … —Life Sciences განათლება, 2016, სტუდენტზე ორიენტირებული პედაგოგიკის გამოყენების გაზრდა საშუალოდან მაღალზე აუმჯობესებს მოსწავლეთა სწავლას და ბიოლოგიის მიმართ დამოკიდებულებას.
დატოვე პასუხი