Naon pro jeung kontra kecerdasan jasmani-kinestetik jeung naon téori Gardner ngeunaan multiple intelligences nyatakeun?
Urang sadayana gaduh kaunggulan sareng kalemahan nalika diajar di sakola atanapi diajar umumna pikeun meunangkeun pangaweruh.
Kinestétik mangrupikeun jinis kakuatan anu ngalibatkeun gerakan awak. Kecerdasan awak-kinestétik ngajelaskeun individu anu pinter ngagunakeun awakna nalika prosés diajar.
Pamanggih diajar jasmani-kinestetik asalna tina téori intelegensi ganda Gardner. Éta ngahartikeun jalma anu diajar ngagunakeun awakna, naha dina setting pendidikan atanapi umumna.
Naon Dupi AKAL Awak-Kinestetik?
Kecerdasan awak-kinestétik ngalibatkeun pamakéan gerak atawa sensasi pikeun ngumpulkeun informasi dina prosés diajar. Jalma anu pinter dina ngumpulkeun informasi ti lingkungan sabudeureun ngagunakeun awak maranéhanana némbongkeun kecerdasan kinesthetic.
Éta penting pikeun pendidik pikeun ngaidentipikasi peserta didik kinestétik nalika aranjeunna ningali hiji, endure metoda ditangtoskeun tina instruksi cocog pikeun kakuatan maranéhanana disadiakeun.
ogé Baca: Conto Panalungtikan Observasi (Tips Pikeun Murid)
Téori Gardner ngeunaan Multiple Intelligences
Psikolog ngembangkeun Amérika, Howard Earl Gardner ngembangkeun téori sababaraha kecerdasan.
Téori Gardner ngeunaan multiple intelligences nyebutkeun yén aya dalapan tipe husus tina kecerdasan. Téori psikolog Amérika nunjukkeun yén pandangan kecerdasan dumasar kana tés IQ sempit teuing.
Téori intelegensi sababaraha Gardner dikritik ku seueur kusabab kurang bukti ékspérimén. Nanging, konsép éta tetep mangpaat pikeun pendidik sareng individu anu hoyong ngartos cara diajar anu langkung cocog.
Sadayana diajar ku cara anu unik sapertos alam parantos nyiptakeunana. Teu wijaksana lamun guru ngarepkeun murid kidal kana barang anu dirarancang pikeun murid leungeun katuhu.
Nalika guru ngartos kumaha murid sacara alami diwangun pikeun fungsina sareng diajar di kelas, sakedik panyesuaian anu diperyogikeun pikeun ngajar murid dumasar kana kakuatanana.
8 jenis kecerdasan Gardner ngawengku;
Kecerdasan logika-matematika
Ieu nujul kana kaahlian kuat dina ngajalankeun operasi math kompléks, nangtukeun pola, sarta analisa data. Siswa bakal unggul dina daérah sapertos program komputer, rékayasa, sareng akuntansi.
ogé Baca: 12 Kaahlian Parenting Unggal Kolot Kudu Mibanda
Kacerdasan verbal-linguistik
Ieu nujul kana gaduh kaahlian verbal alus sarta ngolah sora rhymes. Hiji murid bakal diajar maca, nulis, jeung demonstrate kaahlian verbal beredar ngaliwatan storytelling atawa debat.
Jalur karir anu saé dina pangajaran, jurnalisme, sareng hukum.
kecerdasan visual-spasial
Ieu nujul kana visualizing akurat, ningali pola, sarta demonstrating judgment alus. Arsitéktur, seni, sareng desain mangrupikeun jalur karir anu mungkin.
Kecerdasan interpersonal
Ieu nujul kana kaunggulan dina maca jeung understating jalma emosi, moods, sarta niat. Kalayan kaahlian ieu, mahasiswa bakal unggul dina karir sapertos politik sareng konseling.
Kacerdasan musik
Kaahlian musik sareng wirahma anu kuat pikeun nyanyi, nyusun, sareng maénkeun alat musik kalayan gampang. Siswa anu ngagaduhan kaahlian ieu bakal unggul dina ngarang sareng ngalaksanakeun musik.
Kacerdasan intrapersonal
Éta kalebet gaduh kasadaran diri anu kuat sareng kaahlian refleksi diri anu saé.
Kecerdasan awak-kinestetik
Kecerdasan awak-kinestétik ngalibatkeun pamakéan gerak atawa sensasi pikeun ngumpulkeun informasi dina prosés diajar. Kalayan kamampuan ieu, murid bakal unggul salaku penari, tukang, patugas pemadam kebakaran, sareng atlit profésional.
kecerdasan naturalis
Ieu nujul kana kasadaran diri anu kuat sareng kaahlian refleksi diri. Kalayan kaahlian ieu, murid bakal unggul dina pertanian, ngebon, sareng biologi.
Pro jeung Kontra AKAL Awak-Kinestétik
Kaunggulan kecerdasan jasmani-kinestetik nyaéta kieu.
Ngaronjat Ingetan Émbaran
Interaksi fisik sareng gerakan tiasa maénkeun peran pikeun ngabantosan jalma nginget naon anu aranjeunna diajar. Sanaos ieu henteu tiasa dianggo pikeun sadayana, éta ngabantosan batur pikeun nginget naon anu aranjeunna pelajari.
Peserta didik kinestétik bakal ngagunakeun téknik ieu pikeun diajar dina setting atikan.
Pembelajaran kinestétik kadang-kadang ngalibatkeun sacara fisik ngulang unggal tugas. Ieu ngabantuan ngawangun mémori otot ogé ningkatkeun ingetan inpormasi.
Ogé Baca: Stratégi pikeun Ngajar Kaahlian Kapamingpinan Siswa
Ningkatkeun Kaahlian Ngarengsekeun Masalah
Sacara umum, diajar kinestétik ningkatkeun pamikiran kritis sareng kaahlian analitis ngaliwatan ékspérimén anu konsisten. Métode diajar visual mantuan peserta didik kinestétik pikeun ngarti informasi hadé.
Ieu métode nu mantuan peserta didik nyerep informasi penting sarta ogé nyorong peserta didik pikeun ngaidentipikasi informasi sorangan.
Partisipasi langkung aktipitas
Énergi sigana bakal ningkat salaku hasil tina iklan gerakan ieu bakal ngabantosan murid konsentrasi kana latihanna.
Ningkatkeun Otonomi sareng Kapercayaan Diri
Jalma sering ilubiung dina diajar kinestétik dina laju sorangan pikeun ngabantosan aranjeunna mendakan sareng ngalaksanakeun prosés énggal.
Ngadorong peserta didik pikeun marios kamajuanana sacara teratur tiasa ningkatkeun kamekaran sareng kapercayaan individu. Peserta didik henteu kedah dibandingkeun sareng saha waé, tapi aranjeunna kedah didorong pikeun kamajuanana dugi ka ayeuna.
Pembelajaran kinestétik tiasa ngadorong jalma pikeun gawé bareng. Langkung seueur tiasa dihontal nalika jalma damel babarengan pikeun tujuan umum.
Ngamajukeun gawé babarengan bisa ningkatkeun hubungan gawé, ngawangun kapercayaan, ad ngahontal leuwih dina waktu anu singget.
Jalma kalawan kecerdasan kinesthetic dipikanyaho aktip mental. Pikiranna aktip sareng aktipitas iraha waé aranjeunna kedah nganggo panca indra.
AKAL Jasmani-Kinestétik Sehat
Diajar kinestétik téh cageur pikeun peserta didik.
Latihan téh alus pikeun awak sabab nawarkeun status kaséhatan hadé. Jalma anu mikaresep diajar ku cara nempatkeun awakna pikeun digawé ngalakukeun dua hal dina waktos anu sami.
Kahiji, aranjeunna nganyatakeun diri dina cara aranjeunna resep. Sareng kadua, aranjeunna ngalakukeun éta pikeun tetep séhat.
Awak-Kinestétik Praktis sareng Mangpaat
Kecerdasan kinestétik ningkatkeun kaahlian praktis dina peserta didik.
Prosés praktis diajar hiji hal hadir kalawan loba kaunggulan. Salaku conto, sababaraha anu maca ngeunaan cara ngalakukeun Cardiopulmonary Resuscitation (CPR) atanapi pertolongan cemas moal ngagaduhan kaahlian anu diperyogikeun dina kaayaan hirup-sareng-maot.
Di sisi anu sanés, sababaraha anu ngiringan program pelatihan dimana latihan anu cekap dilaksanakeun bakal langkung ngalaman dina kaayaan darurat médis naon waé.
Salila latihan, instruktur bakal ngidinan pamilon pikeun nyobaan prosedur sorangan sarta pintonan bakal dirékam. Latihan praktis sapertos kieu ngan bakal nawiskeun pangalaman anu pangsaéna pikeun nyalametkeun nyawa.
Con of AKAL Awak-Kinestetik
Kami geus ngabahas mangpaat (Pro) kecerdasan ragana-kinesthetic, jadi naon bisa jadi disadvantage (Kontra).
Anjeun kamungkinan bakal Perjuangan di Kelas Tradisional
Hiji masalah utama kalawan kecerdasan kinestétik éta prakték atikan tradisional teu diwangun pikeun jenis ieu learning.
Pangajaran dinten ieu langkung seueur ngajelaskeun konsép, nyerat catetan dina papan tulis, sareng seueur diskusi sareng murid.
Métode pangajaran jinis ieu diperyogikeun dina kalolobaan kaayaan sabab seueur murid anu nguntungkeun tina metode ieu. Éta métode pangajaran anu sampurna cocog pikeun gaya diajarna.
Sanaos ieu tiasa sampurna pikeun sababaraha murid, aya seueur murid di kelas anu henteu ngalaksanakeun dina jinis lingkungan éta.
Ogé Baca: 7 Tip Pikeun Murid Pikeun Ngaronjatkeun Kamampuh Nulis Tugas
Hésé Diukur
A diréktif ti pamaréntah merlukeun siswa pikeun nguji siswa séjén. Hal ieu dilakukeun pikeun ngaksés éféktivitas sakola sareng pikeun mastikeun murid diajar dumasar kana kurikulum.
Tes prestasi sareng tés sapertos SAT sareng GRE mangrupikeun ukuran kertas sareng pensil. Ieu ngandung harti yén tés merlukeun pamakéan kaahlian verbal-linguistik.
Dina kaayaan kitu, diajar kinestétik moal penting.
Patarosan remen tanya
Di handap ieu aya patarosan anu sering ditaroskeun ngeunaan pro sareng kontra ngeunaan kecerdasan Awak-kinestetik.
Naon conto kagiatan kinestétik awak?
Kagiatan fisik-kinestetik ngawengku seni pintonan kawas tari jeung drama, milu dina olahraga, sarta proyék wangunan.
Naon kaahlian kinestétik awak?
Aranjeunna kaasup dexterity sarta kaahlian motor kuat tur rupa.
Naon jalma kawentar boga kecerdasan ragana-kinesthetic?
Aktor Amérika kawentar Tom Cruise jeung urut pamaén NFL Tom Brady mangrupakeun individu kalawan kecerdasan ragana-kinesthetic.
kacindekan
Kecerdasan awak-kinestétik ngalibatkeun pamakéan gerak atawa sensasi pikeun ngumpulkeun informasi dina prosés diajar. Jalma kalawan kecerdasan ieu mibanda kaahlian husus pikeun neuleuman ngaliwatan indra maranéhanana.
Kecerdasan awak-kinestetik boga kaunggulan jeung kalemahan.
saran
- 5 Paraphrasing Berbasis AI pikeun ningkatkeun kamampuan nyerat anjeun salaku murid
- Lima Karir Alternatif Anjeun tiasa Pertimbangkeun Sareng Gelar Atikan
- 40 Conto Pernyataan Filsafat Pangajaran
- Naon Kualifikasi Pangajaran Sakola Kelas Paling Ketat
- Grammarly Vs ProWritingAid (Pangalusna pikeun Murid)
Leave a Reply