ඔබට මඟ පෙන්වන සාම්පල සහ ආකෘති ඇතුළුව ශිෂ්යයෙකු සඳහා නිර්දේශ ලිපියක් ලියන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට ඔබට අවශ්යද? ඔව් නම්, ඔබට අවශ්ය ඉඟි ලබා ගැනීමට හෘද සාක්ෂියට එකඟව මෙම ලිපිය කියවන්න.
සිසුන් විට මාස්ටර් සඳහා අයදුම් කරන්න හෝ ආචාර්ය උපාධිය, ඔවුන් මහාචාර්යවරයෙකුගේ නිර්දේශ ලිපියක් හෝ දෙකක් ඉදිරිපත් කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත. මෙම ලිපි ශිෂ්යයාගේ අධ්යයන හැකියාව පිළිබඳ සාක්ෂියක් ලෙස සේවය කරයි. සිසුන්ගේ විශ්ව විද්යාල අධ්යයන අයදුම්පත්රයේ නිර්දේශ ලිපි වැදගත් කොටසක් වන්නේ එබැවිනි.
ඔබේ සිසුන් සඳහා ශක්තිමත් නිර්දේශ ලිපි සහ නියැදි නිර්දේශ ලිපි ලිවීම සඳහා සවිස්තරාත්මක මාර්ගෝපදේශයක් සැපයීම සඳහා මෙම ලිපිය මාධ්යයක් ලෙස භාවිතා කිරීමට අපි තීරණය කර ඇත්තෙමු.
නිර්දේශ ලිපියක් යනු කුමක්ද?
මහාචාර්යවරයෙකු හෝ ගුරුවරයෙකු ශිෂ්යයෙකුගේ හැකියාවන් සහ චරිතය මත ආලෝකය බැබළීමට නිර්දේශ ලිපි ලියයි.
අධ්යයන වැඩසටහනකට ඇතුළත් වීමට හෝ ඔවුන්ගේ වෘත්තිය ආරම්භ කිරීමට ශිෂ්යයෙකුට නිර්දේශ ලිපියක් අවශ්ය වේ.
අයදුම්කරුගේ සුදුසුකම්-ඔහුගේ හෝ ඇයගේ කුසලතා, ශක්තීන් සහ ඔවුන් ඉටු කර ඇති දේ ගැන නිර්දේශ කරන්නා සිතන්නේ කුමක්ද යන්න නිර්දේශ ලිපි විශ්ව විද්යාල සහ සමාගම්වලට පෙන්වයි.
ඔබ නිර්දේශ ලිපියක් ලිවිය යුත්තේ කාටද?
ඔබට විවිධ සිසුන්ගෙන් නිර්දේශ ඉල්ලීම් ලිපි ලැබිය හැකිය. මෙය යෙදුමක් ඉහළ නැංවිය හැකි බව සත්යයක් වන අතර, මෙය සෘණාත්මක ආකාරයකින් ඔබ වෙත ආපසු පැමිණිය හැකි බව දැන ගන්න.
සමහර සිසුන්ට ඔවුන්ගේ දෙපාර්තමේන්තු සභාපතිවරයාගෙන් හෝ ඔවුන් හොඳින් නොදන්නා සුප්රසිද්ධ පර්යේෂකයෙකුගෙන් ඔවුන් සඳහා නිර්දේශ ලිපියක් ලිවීමට ඉල්ලා සිටීමට අවශ්ය විය හැකිය.
කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් කිසි විටෙක මෙම දෙපාර්තමේන්තු සභාපති හෝ පර්යේෂකයා සමඟ පන්තියක් ගෙන නොමැති නම්, නිර්දේශ ලිපි ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුවෙන් සැකයක් ඇති කරයි. ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුවට ශිෂ්යයාගේ පිටපත ඇති අතර ශිෂ්යයා විසින් සම්පූර්ණ කරන ලද පාඨමාලා සහ මොඩියුල පිළිබඳව දනී.
නිර්දේශිත නිර්දේශ ලිපි පැමිණිය යුත්තේ ශිෂ්යයා වඩාත් හොඳින් දන්නා මහාචාර්යවරුන් හෝ ගුරුවරුන්ගෙනි. ශිෂ්යයෙකු සඳහා නිර්දේශ ලිපියක් ලිවීමට එකඟ වීමට පෙර හොඳින් සිතා බලන්න.
නිර්දේශ ලිපියක් ලිවිය යුතු සිසුන්:
- ඔබ හසුරුවන පාඨමාලාවක් සම්පූර්ණ කළ සිසුන්
- ඔබේ පර්යේෂණ සඳහා ඔබට උපකාර කළ සිසුන්
- ඔබ අධීක්ෂණය කරන ව්යාපෘති ඇති සිසුන්
- ඔබේ ගුරුහරුකම් යටතේ සිටින සිසුන්
තවද, ඔබ සැබවින්ම විශ්වාස කරන හැකියාවන් සහ හැකියාවන් ඇති අයෙකු සඳහා නිර්දේශයක් ලිවිය යුතුය. ඔබ හොඳින් නොදන්නා සිසුන්ගෙන් ඔබට නිර්දේශ ඉල්ලීම් ලිපි ලැබෙන්නේ නම්, ඒවා වෙනත් මහාචාර්යවරුන් හෝ ගුරුවරුන් වෙත යොමු කරන්න.
නිර්දේශ ලිපි වැදගත් වන්නේ ඇයි?
උසස් අධ්යාපන උපාධි පාඨමාලාවලට ඇතුළත් වන විට, පාසල් තනි ශ්රේණි හෝ විභාග කෙරෙහි පමණක් අවධානය යොමු කිරීමට කැමැත්තක් දක්වයි, නමුත් සිසුන්ගේ සාකල්ය දැක්මක් දෙස බලන්න.
මෑත උපාධිධාරියෙකු ලෙස රැකියාවක් සොයමින්, ඔබේ චරිතය විනිශ්චය කිරීමට ඔබට බොහෝ සේවා පළපුරුද්ද හෝ අතීත සගයන් නොමැත, වැඩ ආචාර ධර්ම, සහ කැපවීම.
අවස්ථා දෙකේදීම, මහාචාර්යවරුන්, අධීක්ෂකවරුන් හෝ කථිකාචාර්යවරුන්ගෙන් නිර්දේශ ලිපි ප්රයෝජනවත් විය හැකිය. ශිෂ්යයෙකුගේ බුද්ධිය, පෞරුෂය සහ ගුණාංග පෙන්වීමට මෙම ලිපි වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.
එවැනි තනතුරු සඳහා අයදුම් කිරීමේදී ගුරුවරුන්ගේ නිර්දේශ ලිපි දිගු ගමනක් යන්නේ එබැවිනි. ශක්තිමත් සහයෝගයක් පෙන්නුම් කරන ලිපියක්, ශිෂ්යයෙකුගේ අධ්යයන විශිෂ්ටත්වය සහ පුද්ගලික ශක්තීන් ඉස්මතු කරන අතර ඒවා සංවිධානයට ප්රයෝජනවත් වන්නේ කෙසේද යන්න පෙන්නුම් කරන ලිපියක් ශිෂ්යයෙකු වැඩසටහනකට හෝ රැකියා පිරිනැමීමට පිළිගැනීමේ අවස්ථාවන්ට බෙහෙවින් බලපායි.
කියවන්න: ශිෂ්යත්වය සඳහා ආවරණ ලිපියක් ලියන ආකාරය - සාම්පල සහ PDF
ශිෂ්ය නිර්දේශ ලිපි ආකෘතිය
ලේඛකයාගේ සම්බන්ධතා තොරතුරු සහ ලබන්නා පිළිබඳ තොරතුරු නිර්දේශ ලිපියක ආරම්භය විය යුතුය. ඉන්පසුව, ආචාර කිරීමෙන් පසුව, කතුවරයා තමාව හඳුන්වා දෙන අතර වහාම ඔහු නිර්දේශ කරන සිසුන්ගේ ලක්ෂණ විස්තර කිරීමට පටන් ගනී.
අවසාන වශයෙන්, ලේඛකයා "අවංකව" සහ ඔවුන්ගේ නම අත්සන් කිරීමෙන් ලිපිය වසා දමයි. ඔබට ශිෂ්යයෙකු සඳහා නිර්දේශ ලිපියක් ලිවීමට අවශ්ය ආකෘතිය පහත දැක්වේ.
1. සම්බන්ධතා තොරතුරු
නිර්දේශ ලිපි සාමාන්යයෙන් නිල මුද්රිත ලිපි ලෙස යවනු ලැබේ. ඔබ ඔබේ සම්බන්ධතා තොරතුරු (නම, මාතෘකාව, ඊමේල් ලිපිනය, දුරකථන අංකය) සහ ලබන්නාගේ තොරතුරු සමඟ ආරම්භ කිරීම වැදගත් වේ.
2. සුභ පැතුම්
ඔබ නිර්දේශ ලිපිය ලියන පුද්ගලයාගේ නම ඔබ සතුව තිබේ නම් එය වඩාත් සුදුසුය. එසේ නම්, "ආදරණීය ජිම් මහතා, හිතවත් ආචාර්ය ග්රාන්ට්" යනුවෙන් ආචාර කිරීමකින් ආරම්භ කරන්න. එසේ නොමැති නම්, කුලියට ගැනීම සඳහා වගකිව යුතු කළමනාකරු වෙත ලිපිය යොමු කළ හැකිය.
ඔබට වෙනත් විකල්පයක් නොමැති නම් මිස "අවශ්ය වන්නේ කාටද" වැනි නොපැහැදිලි සුබ පැතුම් වලින් වළකින්න.
3. පළමු ඡේදය
මෙම කොටස කෙටි හා මිහිරි ලෙස තබා ගන්න. ඔබේ නම, මාතෘකාව, ශිෂ්යයාගේ නම සහ ඔබ ඔවුන්ව දන්නා ආකාරය සඳහන් කරන්න. එසේම, ඔබ ඔවුන්ව කොපමණ කාලයක් දැන සිටියාද යන්න සටහන් කරන්න.
4. දෙවන සහ තෙවන ඡේදය: ශිෂ්ය ලක්ෂණ
මෙම කොටස් සිසුන්ගේ අධ්යයන සහ පුද්ගලික ජයග්රහණ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. ඔවුන් ඉදිරිපත් කළ යුතු දේ, ඔවුන් සුදුසුකම් ලබන්නේ ඇයි සහ ඔවුන් අවස්ථාව සඳහා සුදුසු පුද්ගලයා බවට පත් කරන්නේ කුමක් ද යන්න සාකච්ඡා කරන්න.
ඔවුන්ගේ අධ්යයන ජයග්රහණවලට අමතරව, රැකියාවෙන් පිටත ඔවුන්ගේ දායකත්වය ඉස්මතු කරන්න. ඔවුන්ගේ ගුණාංග සහ ගති ලක්ෂණ සඳහන් කර ඔවුන්ගේ ශාස්ත්රීය විශිෂ්ටත්වය ප්රදර්ශනය කරන්න.
5. හතරවන ඡේදය: නිගමනය
මෙම ඡේදය ඔබ මෙම ශිෂ්යයා නිර්දේශ කරන්නේ ඇයිද යන්න පිළිබඳ කෙටි ඡේදයකි. ඔබ වෙන්කරවා ගැනීමකින් තොරව පුද්ගලයා නිර්දේශ කරන බවත් පිළිගත් පසු ඔවුන් තම භූමිකාව හොඳින් කරන බව ඔබ දන්නා බවත් පාඨකයන්ට දන්වන්න.
6. පස්වන ඡේදය: නිගමනය
ඔබේ ලිපිය අවසන් කිරීමට කාලයයි. වැඩි විස්තර සඳහා ඔබව සම්බන්ධ කර ගැනීමට කැමති බව සඳහන් කරන්න. වැඩිදුර සාකච්ඡා සඳහා කරුණාකර ඔබගේ ඊමේල් ලිපිනය සහ දුරකථන අංකය බෙදා ගන්න.
7. ලිපියේ නිගමනය
නිල, නම සහ මාතෘකාව වන වසා දැමීමකින් ඔබේ ලිපිය අත්සන් කරන්න. ඔබ යවන්නේ මුද්රිත ලිපියක් නම් පහත රූපයේ පරිදි ඔබේ නමද ලිවිය හැක.
- සම්බන්ධයෙන්
- අත්සන
- ඔබගේ නම
- ශීර්ෂය
කියවන්න: ශිෂ්යත්ව අයදුම්පත සඳහා අභිප්රේරණ ලිපිය: PDF සාම්පල/මාර්ගෝපදේශ
නිර්දේශ ලිපි ලිවීම සඳහා ඉඟි
ඔබට ශක්තිමත් එකක් ලෙස සලකනු ලබන නිර්දේශ ලිපියක් ලිවීමට අවශ්ය විට මතක තබා ගත යුතු කරුණු කිහිපයක් තිබේ. මෙය ඔබේ ශිෂ්යයාගේ අනාගතය පිළිබඳව බඳවා ගැනීමේ කළමනාකරු හෝ ඇතුළත් කිරීමේ උපදේශක සමඟ ඔබේ සන්නිවේදනයේ වැදගත් කොටසකි.
එය හැකි තරම් හොඳින් ලිවීම ඉතා වැදගත් වන්නේ එබැවිනි. ඔබ නිර්දේශ ලිපි ලිවීම ආරම්භ කරන විට, ඔබ ශිෂ්යයෙකු සඳහා නිර්දේශ ලිපියක් ලිවීමට යන විට මෙම ඉඟි මතක තබා ගන්න:
1. ධනාත්මකව සිටින්න
නිබන්ධනය ඉදිරිපත් කිරීමේදී හෝ පන්තියේ මිතුරෙකු සමඟ ඇති වූ ආරවුලකදී ඔබේ සිසුන් අතීතයේ කළ වැරදි සඳහන් කිරීමට දැන් කාලය නොවේ.
ඔබ මෙම නිර්දේශ ලිපිය ලියන්නේ මෙම ශිෂ්ය තනතුර හෝ උපාධිය සඳහා හොඳම අපේක්ෂකයා බව ඔබ විශ්වාස කරන බැවිනි. ඒ නිසා වෙනත් පරස්පර ප්රකාශ එකතු කරන්න එපා.
2. සම්මත ව්යාපාර ලිපි ආකෘති භාවිතා කරන්න
නිර්දේශ ලිපි යනු ඔබ සහ සමාගමක් හෝ විශ්ව විද්යාලයක් අතර විධිමත් සන්නිවේදන ආකාරයකි. එබැවින්, ආකෘතියේ ආකෘතිය අනුගමනය කිරීම ඉතා වැදගත් වේ ව්යාපාරික ලිපිය.
ලිපියේ ස්වරය ද වෘත්තීය සහ විධිමත් විය යුතුය. ප්රභාෂාව හෝ ස්ලැන්ග් භාවිතා නොකරන්න. ඔබ වෙනත් වෘත්තිකයෙකු සමඟ කතා කරන වෘත්තිකයෙකු බව මතක තබා ගන්න.
වර්ජිනියා වෙස්ලියන් විශ්ව විද්යාලයේ මනෝවිද්යාව පිළිබඳ සහකාර මහාචාර්යවරයෙකු වන ටරින් ඒ. මයර්ස්, පීඑච්ඩී, ස්ත්රී පුරුෂ සමාජභාවී භාෂාව භාවිතයට විරුද්ධ වේ.
“සමහර විට මිනිසුන් තම බුද්ධිය සහ ජයග්රහණ අවධාරණය නොකර ශිෂ්යයෙකු කෙතරම් 'හුරතල්' හෝ 'මිත්රශීලී' ද යන්න ගැන ලියයි," ඇය පැවසුවාය. "ලිපියේ පර්යේෂණ හෝ වෙනත් අධ්යයන ජයග්රහණ සඳහන් නොකරන්නේ නම් එය කාන්තා උපාධිධාරීන්ට කරන අගෞරවයකි."
3. වැදගත් වන සුදුසුකම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න
ඔබ දන්නා සිසුන් වසර ගණනාවක් තිස්සේ රැස් කර ගෙන ඇති සුදුසුකම් සහ ජයග්රහණ කිහිපයක් එක් කිරීමට පෙළඹවීමක් විය හැකිය.
ඔබට ඔවුන්ගේ ජයග්රහණ දෙකක් හෝ තුනක් සාකච්ඡා කළ හැකි අතර එමඟින් ඔවුන් එම තනතුර සඳහා පරිපූර්ණ අපේක්ෂකයා බවට පත් කර පසුව විස්තර කරන්න.
වඩාත්ම ගැලපෙන ඒවාට ඇලී සිටීමට උත්සාහ කරන්න රැකියා විස්තරය. ශිෂ්යයා භූමිකාවට ගැලපෙන බව පෙන්වීමට නිශ්චිත උදාහරණ දෙන්න.
4. උපදෙස් අනුගමනය කරන්න
ඔබ ලිවීම ආරම්භ කිරීමට පෙර, ඔබ දැනගත යුතු උපදෙස් සඳහා සිසුන්ගෙන් විමසීමට කමක් නැත. නිශ්චිත කොටස් එකතු කිරීමට අවශ්ය නම් ලිපිය යවන්නේ කෙසේදැයි ඔවුන්ගෙන් විමසන්න (සමහර විද්යාල ප්රශ්නාවලිය ලිපියේ පිළිතුරු දීමට ඉදිරිපත් කරයි), සහ ඉදිරිපත් කිරීම් සඳහා නියමිත කාලසීමාවන්.
සිසුන් සඳහා යාවත්කාලීන සහ වටිනා නිර්දේශ ලිපි ලිවීමට අවශ්ය සියල්ල ඔබ සතුව ඇති බවට වග බලා ගන්න එවිට ඔවුන් ඔවුන්ගේ යෙදුමට අහිතකර ලෙස බලපාන්නේ නැත.
විශ්වවිද්යාල කථිකාචාර්ය කොලීන් ස්ටීවන්සන් නිර්දේශ අවශ්යතා ලිපිය අනුගමනය කිරීම නිර්දේශ කරයි. ඔහු පැවසුවේ, “නිර්දේශ ලිපියක වැදගත්ම කොටස හේතුවයි. ඔවුන්ට ඇත්තටම අවශ්ය කුමක්ද?
මෙම සිසුවා පන්තියේ හොඳම ශ්රේණිය ලබා ගත් බව ඔවුන්ට දැන ගැනීමට අවශ්යද, නැතහොත් ඔවුන් හොඳ ආකල්ප ඇති දක්ෂ ශිෂ්යයෙකු වූ අතර පන්තියට හොඳින් සහභාගී වූ බව දැන ගැනීමට අවශ්යද?
නිකම්ම සැකිලි භාවිතා නොකරන්න, ඔබ එම නිශ්චිත වැඩසටහන හෝ තනතුර සඳහා අවශ්යතා පරීක්ෂා කර ලිපියේ ඒවා සම්පූර්ණයෙන්ම ආමන්ත්රණය කිරීමට වග බලා ගන්න.
කියවන්න: රැකියා ඉල්ලුම්පත්රය සඳහා අභිප්රේරණ ලිපිය උදාහරණය
විශ්වවිද්යාල නිර්දේශ ලිපි ලිවීම සඳහා උපදෙස්
ඔබ විශේෂයෙන් විශ්ව විද්යාලයකට ඇතුළත් වීමට අපේක්ෂා කරන ශිෂ්යයෙකු සඳහා නිර්දේශ ලිපියක් ලිවිය යුතුද, ඔබ මතක තබා ගත යුතු කරුණු කිහිපයක් පහත දැක්වේ.
- ඔවුන්ගේ අධ්යාපනය ගැන සිසුන්ගෙන් විමසන්න
- ඔබට බොහෝ සිසුන් සිටින නිසා නිශ්චිත ශිෂ්ය තොරතුරු මතක තබා ගැනීමට අවශ්ය නොවේ. ඔබ ලිවීම ආරම්භ කිරීමට පෙර ඔබට වැදගත් තොරතුරු ලබා දෙන ලෙස සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටීම හොඳ අදහසකි.
- පාසල සහ වැඩසටහන් නම් නිවැරදිව ලියන්න
- සිසුන් බොහෝ විට පාඨමාලා/වැඩසටහන් කිහිපයකට එකවර අයදුම් කරයි. ඔබේ නිර්දේශ ලිපිය ලිවීමේදී නම නිවැරදිව ලිවීමට වග බලා ගන්න.
- වැඩසටහනට ගැලපෙන නිර්දේශ ලිපි
- නිර්දේශ ලිපි ලියන විට, වැඩසටහනේ වෙබ් අඩවිය කියවා ඒ අනුව ශිෂ්යයාගේ ශක්තීන් සහ ලක්ෂණ ඉස්මතු කරන්න.
සිසුන් සඳහා නිර්දේශ ලිපි ලියන ආකාරය
ඔබ මීට පෙර කවදාවත් නිර්දේශ ලිපියක් ලියා නොමැති නම්, මෙය අතිමහත් විය හැකිය. ඔබ එකතු කළ යුතු දේ, ඉවත් කළ යුතු දේ සහ අන්තර්ගතය සංයුති කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබ නොදන්නවා විය හැක.
නිර්දේශ ලිපියක් ලිවීමේදී මතක තබා ගත යුතු කරුණු පහක් බලමු.
1. කෙටි හැඳින්වීමකින් ආරම්භ කරන්න
ශිෂ්ය උපදේශකයෙකු ලෙස ඔබේ විශ්වසනීයත්වය පිළිබඳ ප්රකාශයකින් නිර්දේශ ලිපි ආරම්භ විය යුතුය.
නිර්දේශ ලිපි ආරම්භ වන්නේ ඔබ කවුරුන්ද යන්න, ඔබේ තනතුර, ඔබ උගන්වන විෂයයන් හෝ ඔබ ලියන ශිෂ්යයාට ඔබ උගන්වන විශේෂිත පාඨමාලා ඇතුළුව. ගුරුවරයෙකු හෝ කථිකාචාර්යවරයෙකු ලෙස සිසුන් සඳහා කතා කිරීමට ඔබේ සුදුසුකම් සඳහන් කරන්න.
ඔබ නිර්දේශ කරන ශිෂ්යයා කිසි විටෙක ඔබේ පන්තියේ නොසිටියේ නම්, ඔබ විෂය බාහිර ක්රියාකාරකම් සම්බන්ධීකාරක ලෙස ශිෂ්යයාගේ භූමිකාව හෝ පුද්ගලයා ක්රියාකාරී සමාජ ශාලාව ලැයිස්තුගත කළ යුතුය. ඔබේ සිසුන් සමඟ ඔබේ සම්බන්ධතාවය පෙන්වීම වැදගත් වන අතර එමඟින් ඔවුන් පිළිබඳ ඔබේ අදහස විශ්වසනීය ලෙස සැලකේ.
2. ලබන්නා කෙලින්ම අමතන්න
ඔබට මෙම ලිපිය ඔබ යවන පුද්ගලයාට වඩාත් පුද්ගලික කිරීමට අවශ්ය නම්, ඔබට එය කෙලින්ම ඇමතීමට හැකිය. නිර්දේශ ලිපිය යැවිය යුතු පුද්ගලයාගේ නම සොයාගෙන ඔබ ඔවුන් සමඟ කතා කරන ආකාරයට ලියන්න.
එසේම, අයදුම් කිරීමේ ක්රියාවලිය තුළ පුද්ගලයාගේ භූමිකාව විස්තර කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, එය බඳවා ගැනීමේ කළමනාකරුවෙකු නම්, ශිෂ්යයා කණ්ඩායමට විශිෂ්ට එකතු කිරීමක් වන්නේ කෙසේදැයි ඔබට පැවසිය හැකිය.
ලිපිය උපාධි මට්ටමේ අධ්යයන මට්ටමින් උපාධියක් සඳහා අයදුම් කරන විශ්ව විද්යාල ශිෂ්යයෙකු සඳහා නම්, ඔබට ලිපිය ඔවුන්ගේ වැඩසටහන් අධ්යක්ෂ හෝ ඇතුළත් වීමේ උපදේශක වෙත යොමු කළ හැකිය.
ඔහු හෝ ඇය එම නිර්දේශ ලිපියම භාවිතා කිරීමට කැමති නම් ශිෂ්යයාගෙන් විමසන්න විවිධ පාසල් හෝ සමාගම්. එසේ නම්, ඔවුන්ට උපකාර කිරීමට හොඳම ක්රමය වන්නේ සාමාන්ය ලිපියක් ලිවීමයි.
3. ශිෂ්යයාගේ සුදුසුකම් අවධාරණය කරන්න
සිසුන්ගේ කීර්තිමත් අධ්යයන වෘත්තීන් ඉස්මතු කිරීමට කාලයයි.
මෙම කොටසේ අරමුණ වන්නේ ශිෂ්යයා විශ්ව විද්යාලයකට හෝ සමාගමකට හොඳ අපේක්ෂකයෙකු බවට පත් කරන සියලු ගුණධර්ම විදහා දැක්වීමයි.
ඔබට කරුණු සහ විශේෂාංග ලැයිස්තුවකට පමණක් ඇලී සිටිය යුතු නැත. ඒ වෙනුවට, සිසුන්ගේ කතන්දර පැවසීමට කතන්දර කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.
ඔබ නිර්දේශ ලිපියක් ලිවීමට නියමිත ශිෂ්යයාගේ විශේෂාංග හෝ ගුණාංග තෝරන්න සහ සාක්ෂි සහිතව ඔවුන්ට සහාය වන්න. ඔබ ඔවුන්ගේ අභිප්රේරණය සහ විෂය සඳහා කැපවීම සඳහන් කරන්නේ නම්, එය කෙටි කතාවකින් පෙන්වන්න. ඔබට සමස්තයක් ලෙස ඔවුන්ගේ අධ්යයන වෘත්තිය ගැන කතා කළ හැකිය, නැතහොත් තනි උද්දීපනය සහ ජයග්රහණ කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ හැකිය. ඔවුන්ගේ ප්රගතිය ගැන කුඩා, මැනිය හැකි ප්රකාශ කිරීමට වග බලා ගන්න.
ඔබ ඔවුන්ව යම් කාලයක් තිස්සේ හඳුනන්නේ නම්, ඔබට ශිෂ්යයා පිළිබඳ ඔබේ හැඟීම් සහ ඔවුන් පරිණත වී වගකීම් සහ කැපවූ වැඩිහිටියන් බවට පත් වී ඇති ආකාරය ඔබ දැක ඇති ආකාරය බෙදා ගත හැකිය. ඔබට උදාහරණයක් තිබේ නම්, ඔවුන් පන්තියේදී ඔබව විශ්මයට පත් කළ ආකාරය පෙන්වන්න.
ඉස්මතු කරන්න පාඨමාලා හෝ ව්යාපෘති රැකියාව හෝ උපාධි උපාධිය සඳහා වඩාත් වැදගත් වන ශිෂ්යයා විසින් සම්පූර්ණ කරන ලදී.
කියවන්න: Erasmus අභිප්රේරණ ලිපියක් ලියන්නේ කෙසේද?
4. පුද්ගලික ගුණාංග නම් කරන්න
නිර්දේශ ලිපියේ මෙම කොටස ශිෂ්යයාගේ පෞද්ගලික ගුණාංග ඉස්මතු කරයි.
පන්ති කාමරයෙන් පිටත සිසුන්ගේ හැසිරීම සහ ගුණාත්මකභාවය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට කාලයයි.
ඔබට ඔවුන්ගේ විවිධ රුචිකත්වයන් සහ පාසල් ක්රියාකාරකම්වලට සම්බන්ධ වීම ඒකාබද්ධ කර ඔවුන්ගේ අමතක නොවන ඡායාරූප නිර්මාණය කළ හැකිය.
ඔවුන් විෂය බාහිර ක්රියාකාරකම් සඳහා සහභාගී වූ ආකාරය සාකච්ඡා කරන්න. පුද්ගලයන් වශයෙන් ඔවුන් යනු කුමක්දැයි විස්තර කරන්න. නායකත්ව ගුණාංග තියෙනවා නම් පෙන්වන්න. ඔවුන්ගේ විනෝදාංශ හෝ රුචිකත්වයන් ශිෂ්යයෙකු හෝ කම්කරුවන් ලෙස ඔවුන්ගේ හැකියාවන් වැඩි කරන්නේ කෙසේද?
ඔවුන් තම පන්තියේ මිතුරන්ට උපකාර කිරීමට ඔවුන්ගේ මාර්ගයෙන් පිටතට යනවාද? මෙම උපාධි වැඩසටහන හෝ රැකියාව සඳහා ඔවුන් වඩාත් සුදුසු වන්නේ කුමන ගුණාංගද? කුලී කළමණාකරුවෙකු හෝ බඳවා ගැනීමේ උපදේශකයෙකු වෙනත් අපේක්ෂකයින් සිය ගණනකට වඩා ඔවුන් සලකා බැලිය යුත්තේ ඇයි? ඔවුන්ගේ අධ්යයන කටයුතු කරගෙන යාමට ඔවුන් විශේෂ දුෂ්කරතා ජය ගත්තාද?
5. නිර්දේශ ලිපිය වසන්න
ලිපියේ ආරම්භක කොටස ලෙස ලිපියේ අවසාන කොටස ද වැදගත් වේ.
මෙම විශේෂිත කොටසෙහි වැදගත් කොටස් දෙකක් තිබේ:
1. මෙම ශිෂ්යයාගේ ඔබේ නිර්දේශය ශක්තිමත් කිරීම සහ ඔබව සම්බන්ධ කර ගැනීමට අවශ්ය නම් (ඊමේල් හෝ දුරකථන අංකය) ඔබට සන්නිවේදනය කළ හැකි සම්බන්ධතා තොරතුරු ද සපයන්න.
2. රැකියාවට හෝ ඇතුළත් වීමට හොඳම පුද්ගලයා ඔහු/ඇය යැයි ඔබ සිතන්නේ මන්දැයි අවසන් නිර්දේශයක් දෙන්න.
නිර්දේශ ලිපිය VS යොමු ලිපිය
ශිෂ්යයෙකු සඳහා නිර්දේශ ලිපියක් ලියන ආකාරය ගැන කතා කිරීමට අපි කාලය ගත කර ඇත්තෙමු, අපි නිර්දේශ ලිපියක් සහ යොමු ලිපියක් අතර වෙනස දෙස බැලිය යුතුය.
ඔබ නිර්දේශ ලිපි ගැන අසා ඇති තරමටම ඔබ යොමු ලිපි ගැනද අසා ඇත, නමුත් අපට මෙම නියමයන් අතර වෙනස දැන ගැනීමට අවශ්යයි.
යොමු ලිපි සහ නිර්දේශ ලිපි සමාන වන අතර බොහෝ විට එකිනෙකට වෙනස් ලෙස භාවිතා වුවද, දෙක අතර වෙනස්කම් තිබේ.
කිසියම් අධ්යයන වැඩසටහනකට ඇතුළත් වීම සඳහා ශිෂ්යයෙකුගේ නිර්දේශ ලිපියක් අවශ්ය වන අතර, ශිෂ්යයෙකුගේ යොමු නිර්දේශය ශිෂ්යයාගේ සාමාන්ය සහ වඩාත් පරිපූර්ණ චරිත තක්සේරුවට සම්බන්ධ වේ.
ඔබමයි