Šajā rakstā ir ietverta informācija par stratēģijām, kā mācīt studentiem līderības prasmes, un citi svarīgi padomi, kas jums būs noderīgi.
Līdera prasmes ir būtiskas katrā karjerā un vidē. Ne visi cilvēki ir dzimuši par līderiem, un tas nenozīmē, ka viņiem ir jābūt līderiem. Daži cilvēki ir dabiski sekotāji, cilvēki, kas atbalsta līderus, sasniedz izvirzītos mērķus. Tomēr vadības prasmes nav saistītas tikai ar komandu koordinēšanu.
Līderības prasmes ietver vairāk prasmju, piemēram, komunikāciju, konfliktu risināšanu, laika vadība, problēmu risināšana un daudzi citi. Līderības prasmju mācīšana studentiem varētu būt izaicinājums, taču tas palīdzēs jums attīstīt savas prasmes arī kā skolotājam vai pedagogam. Tātad, kādas ir dažas stratēģijas, kuras varat izmantot, mācot studentiem vadības prasmes?
Līderības piemēri
Viena no pirmajām stratēģijām, ko varat piemērot, ir izdomāt līderības piemērus, kurus studenti var aplūkot. Viņiem var būt arī savi piemēri, un jūs varat apspriest to cilvēku lomas un prasmes, kurus viņi apbrīno. Sarunas par līderības prasmēm dažkārt var pārvērsties abstraktā diskusijā.
Kā skolotājam vai pedagogam, kurš vēlas mācīt studentiem vadības prasmes, jums ir jānāk klajā ar derīgiem piemēriem. Jūs varat viņiem daudz iemācīt par līdera prasmēm, tikai skatoties uz cilvēkiem, kuriem tās ir. Viņiem nav jābūt cilvēkiem, kas šodien aktīvi darbojas sabiedrībā, bet var būt arī vēsturiskas personas. Tie var būt cilvēki no pagātnes, kas veiksmīgi pielietojuši līdera prasmes.
Jūs varat lūgt saviem studentiem padomāt par cilvēku, kurš, viņuprāt, ir vai bija labs vadītājs. Viņus var mudināt uzzināt vairāk par mūsu lielajiem vadītājiem un mācīties no labākajiem. Viņus var mudināt atklāt laba līdera īpašības un izpētīt tās esejā. Kā students, kad jums ir jāraksta an eseja iedvesmai par līdera īpašībām, jūs varētu justies apmaldījies. Bet, atkāpjoties un domājot par cilvēkiem, kuri ir veiksmīgi vadījuši komandas, jūs varat noteikt laba līdera īpašības. Ir eseju piemēri un paraugi, kurus var atrast tiešsaistē kā bezmaksas pakalpojumu, ko piedāvā rakstīšanas uzņēmumi. Tie var sniegt ikvienam ieskatu izcilu vadītāju sarakstā, ko varat izpētīt un apspriest nodarbībās. Ir svarīgi nākt klajā ar piemēriem un analizēt veiksmīgu līderu izcelsmi un uzvedību. Tas palīdzēs skolēniem saprast, kas ir vadība un kas atšķir labus vadītājus no sliktiem vadītājiem.
Uzaiciniet vietējos vadītājus
Vēl viens veids, kā izpētīt, kas ir vadība un mācīt studentiem līderības prasmes, ir uzaicināt vietējos līderus. Iespējas radīšana sadarboties ar cilvēkiem, kuri šobrīd ieņem vadošus amatus, var izrādīties bagātinoša pieredze. Studenti var uzdot jautājumus un atrast atbildes, kuras viņi meklēja.
Viņi var gūt ieskatu līdera dzīvē, bet arī saprast, kā viņi sasniedz savus mērķus. Viņi var iegūt līdera prasmju piemēru no kāda, kurš aktīvi ir līderis. Un tā var būt iedvesmojoša un atklājoša pieredze, kas var motivēt viņus arī uzlabot savas vadības prasmes.
Atrodiet prakses iespējas
Kā skolotājs jūs varētu koncentrēties uz vadības prasmju saraksta izveidi un apspriest to ar saviem skolēniem. Varat izveidot prezentācijas, kuras kopīgojat ar klasi. Ir svarīgi koncentrēties uz teorētiskajām zināšanām. Taču vienlīdz svarīgi ir radīt iespējas, kur studenti šīs zināšanas var izmantot praksē. Tātad jūs varat atrast vietējās iespējas, kur studenti var veikt brīvprātīgo darbu.
Šī pieredze palīdz viņiem saprast, kas ir vadība, kā arī iemācīties būt līderiem komandā. Iesaistoties šajā pieredzē, viņi var uzzināt vairāk par komunikāciju, organizāciju, laika pārvaldību un konfliktu risināšanu. Viņi var uzzināt vairāk par laipnību un līdzjūtību, par to, cik svarīgi ir aktīvi klausīties citos un būt empātiskiem.
Lielisks vadītājs ir vairāk nekā projekts un laiks vadības prasmes. Tas nozīmē būt klātesošam, atvērtam un godīgam pret savu komandu. Un jūs varat uzzināt šo līdera prasmju nozīmi, ja esat daļa no komandas, kas strādā, lai sasniegtu to pašu mērķi. Jūs uzzināsiet arī par to, kas ir būt komandas loceklim, jo arī vadītājiem ir jābūt komandas spēlētājiem.
Tomēr kā pedagogs vai skolotājs šīs iespējas varat radīt arī klasē. Grupu projekti, kaut arī tiek uzskatīti par novecojušiem, māca studentiem, ko nozīmē būt daļai no komandas. Viņi uzzina par sadarbības un komunikācijas vērtību, kas ir dažas no vissvarīgākajām vadības prasmēm. Varat arī piešķirt viņiem uzdevumus klasē vai pat mudināt viņus organizēt pasākumus skolā. Varbūt viņi varētu organizēt senlietu gadatirgu, lai savāktu naudu, piemēram, labam mērķim. Studēt un apgūt teorētiskās zināšanas ir būtiskas, taču iespēja tās pielietot praksē ir vēl vērtīgāka pieredze.
Mērķu nozīme
Mērķu noteikšana ir tas, ko dara katrs vadītājs. Tā ir viņu darba un atbildības būtiska sastāvdaļa. Tomēr ne tikai vadītāji izvirza un ievēro mērķus, tāpēc tā ir prasme, kas palīdzēs visiem skolēniem neatkarīgi no viņu karjeras izvēles. Tātad viena no stratēģijām, kā mācīt studentiem līderības prasmes, ir mudināt viņus izvirzīt mērķus.
Varat dalīties ar dažiem padomiem un trikiem, kas viņiem palīdzēs noteikt mērķus un novērtēt viņu progresu. Piemēram, jūs varat viņiem pastāstīt par to, kā veidot SMART mērķus. Varat viņiem pastāstīt vairāk par to, kā atlasīt uzdevumus, kas viņiem jāiekļauj mērķos, un uz ko koncentrēties. Viņi var viegli noteikt vajadzības un sakārtot tās, pamatojoties uz svarīguma-steidzamības metodi (Eizenhauera matrica).
Final Domas
Kā pedagogs jūs vēlaties saviem skolēniem piedāvāt vislabāko mācību pieredzi. Mācīt studentiem vadības prasmes var šķist sarežģīta lieta. Līdera prasmes ietver tik daudz prasmju, tik daudz perspektīvu un pienākumu.
Būt līderim ir ne tikai komandas vadīšana, bet arī komunikācija, konfliktu risināšana, mērķu noteikšana un projekta un laika pārvaldīšana. Tas ir pat vairāk par šo. Tas nozīmē būt komandas spēlētājam, līderim, kurš ir godīgs un gatavs uzklausīt citu cilvēku viedokli. Tas nozīmē būt laipnam, līdzjūtīgam, saprotošam un iejūtīgam pret savu komandu.
Bio līnijas: Mērija Spīrsa ir satura autore un emuāru autore. Viņai ir īpaša interese par tādiem priekšmetiem kā izglītība, vadība un komunikācija. Marija vēlas kļūt par labāku vadītāju un komandas spēlētāju, un viņa lasa dažādas grāmatas par šīm tēmām.
Cerams, ka šis raksts par stratēģijām studentu vadības prasmju mācīšanai bija noderīgs. Jūs varat apmeklēt mūsu Lapa Padomi studentiem par vairāk.
Ieteikumus:
- 10 doktorantūras stipendijas Indijā indiešiem un starptautiskiem studentiem
- 17 bezmaksas tiešsaistes Bībeles kursi ar pabeigšanas apliecību
- Stipendiju pieteikšanās stratēģijas
- Stipendiju eseju rakstīšanas padomi
- 10 populārākās biznesa doktorantūras programmas tiešsaistē (atveras jaunā pārlūkprogrammas cilnē)
Atstāj atbildi