ສັງຄົມອາເມລິກາໃນສະຕະວັດທີ 18 ແລະ 19 ບໍ່ແມ່ນສໍາລັບຄົນຜິວດໍາທີ່ຈະຖືຕໍາແຫນ່ງທີ່ສໍາຄັນໃດໆ. ຄົນຜິວດຳກາຍເປັນຄູສອນເປັນຄວາມຄິດທີ່ຄາດໄວ້ໜ້ອຍທີ່ສຸດໃນຄາວນັ້ນ.
ໃນໂລກມື້ນີ້, ພວກເຮົາສົ່ງເສີມການມີຫຼາຍໆຄົນທີ່ມີພື້ນຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນການເຮັດວຽກ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຕ້ອງຈື່ໄວ້ວ່າບໍ່ດົນເກີນໄປ, ຄົນຜິວ ດຳ ປະເຊີນກັບຂໍ້ ຈຳ ກັດໃນຫຼາຍຂົງເຂດວຽກ.
ເຖິງແມ່ນວ່າໃນທີ່ສຸດເດັກນ້ອຍຄົນຜິວ ດຳ ໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ມັນໃຊ້ເວລາຫຼາຍປີກ່ອນທີ່ຄູສອນຄົນຜິວ ດຳ ສາມາດສອນຢ່າງເສລີໂດຍບໍ່ມີການຕໍ່ຕ້ານ. ກັບຄືນໄປໃນທ້າຍຊຸມປີ 1700, ກຸ່ມນ້ອຍໆຂອງບຸກຄົນທີ່ກ້າຫານໄດ້ທ້າທາຍບັນດາມາດຕະຖານຂອງເຊື້ອຊາດ ແລະກາຍເປັນຄູສອນທີ່ດີເລີດ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາເກີດຄຳຖາມວ່າ: ໃຜເປັນຄູສອນຄົນຜິວດຳຄົນທຳອິດໃນອາເມລິກາ?
ປະຫວັດການແບ່ງໂຮງຮຽນ
ໃນທ້າຍສະຕະວັດທີ 19, ມີແນວຄວາມຄິດທາງດ້ານກົດຫມາຍທີ່ເອີ້ນວ່າ ".ແຍກແຕ່ເທົ່າທຽມກັນ,” ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍສານສູງສຸດໃນປີ 1896. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າຄົນສີດໍາແລະສີຂາວສາມາດຖືກຮັກສາໄວ້ຫ່າງໆແຕ່ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດເທົ່າທຽມກັນ.
ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ບຸກຄົນສີດໍາໄດ້ຖືກບັງຄັບໃຫ້ເຂົ້າໄປໃນໂຮງຮຽນແຍກຕ່າງຫາກ, ບໍ່ໄດ້ຮັບທຶນຫຼັງຈາກສົງຄາມກາງເມືອງແລະໃນໄລຍະການຟື້ນຟູ.
ກ້າວໄປໜ້າເຖິງປີ 1954, ສານສູງສຸດຂອງອາເມລິກາໄດ້ປະກາດ “ແຍກຕ່າງຫາກ ແຕ່ເທົ່າທຽມກັນ” ຂັດກັບລັດຖະທຳມະນູນ. ກໍລະນີຂອງ Brown v. ຄະນະກໍາມະການສຶກສາຂອງ Topeka.
ການຕັດສິນໃຈນີ້ໄດ້ເປັນຂີດໝາຍບາດລ້ຽວ, ສິ້ນສຸດໂຮງຮຽນທີ່ແບ່ງແຍກເຊື້ອຊາດ ແລະ ໄດ້ປະກອບສ່ວນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເຂົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວສິດທິພົນລະເມືອງ. ເຖິງວ່າມີການປົກຄອງໃນທາງບວກກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຫຼາຍຄົນໃນປະເທດຄັດຄ້ານ, ເຮັດໃຫ້ການປ່ຽນແປງຂອງສັງຄົມມີຄວາມທ້າທາຍ.
ນັກຮຽນຜິວດຳໄດ້ສະແດງຄວາມກ້າຫານຢ່າງບໍ່ໜ້າເຊື່ອໂດຍການເຂົ້າໂຮງຮຽນສີຂາວທັງໝົດໃນເມື່ອກ່ອນ, ແລະຄູສອນຄົນຜິວດຳໄດ້ປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍເມື່ອພວກເຂົາເລີ່ມອາຊີບ. ການຫັນປ່ຽນນະໂຍບາຍນີ້ແມ່ນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນຕໍ່ໄປ, ແຕ່ການເອົາຊະນະຝ່າຍຄ້ານ ແລະ ການຊຸກຍູ້ຄວາມສະເໝີພາບທີ່ແທ້ຈິງຕ້ອງມີຄວາມຕັດສິນໃຈ ແລະ ຄວາມເຂັ້ມແຂງ.
Susie King Taylor ເປັນຄູສອນຄົນຜິວດໍາຄົນທໍາອິດໃນອາເມລິກາບໍ?
Susie King Taylor (1848-1912) ຖືສະຖານທີ່ພິເສດໃນປະຫວັດສາດເປັນຫນຶ່ງຂອງຄູສອນຄົນດໍາທໍາອິດໃນອາເມລິກາ. ນາງໄດ້ມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການສຶກສາ ປົດປ່ອຍຂ້າທາດຊາວອາເມຣິກັນເຊື້ອສາຍອາຟຣິກາໃນຈໍເຈຍ, ຊຶ່ງເຮັດໃຫ້ເປັນເຄື່ອງຫມາຍທີ່ບໍ່ສາມາດຍົກເລີກໄດ້ໃນພູມສັນຖານຂອງການສຶກສາອາຟຣິກາ-ອາເມລິກາ.
ອີງຕາມວິກີພິເດຍ, Taylor ເປັນພະຍາບານຊາວອາເມຣິກັນເຊື້ອສາຍອາຟຣິກາຄົນທໍາອິດທີ່ຮັບໃຊ້ກັບກອງທະຫານໃນລະຫວ່າງສົງຄາມກາງເມືອງຂອງອາເມລິກາ.
Susie ເກີດມາເປັນຂ້າທາດຢູ່ໃນສວນປູກໃນຈໍເຈຍ, Susie ປະເຊີນກັບອຸປະສັກຕໍ່ການສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການເດີນທາງຂອງນາງໄດ້ຫັນປ່ຽນໃນເວລາທີ່ນາງໄດ້ໄປອາໄສຢູ່ກັບແມ່ຕູ້ທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າຂອງນາງໃນ Savannah ໃນອາຍຸເຈັດປີ. ເຖິງວ່າຈະມີຂໍ້ຈໍາກັດທາງດ້ານກົດຫມາຍ, Susie ໄດ້ຮັບຄໍາແນະນໍາລັບຈາກແມ່ຍິງອາຟຣິກາ - ອາເມລິກາສອງຄົນແລະຊາວຫນຸ່ມສີຂາວສອງຄົນ. ຄວາມຢາກຮູ້ຂອງນາງຍັງຄົງຢູ່.
ໃນເດືອນເມສາ 1862, ຊີວິດຂອງ Susie ໄດ້ຫັນປ່ຽນເປັນຈຸດສໍາຄັນເມື່ອນາງພົບເຫັນອິດສະລະພາບຫຼັງຈາກໄດ້ຫລົບຫນີໄປຫາເຮືອປືນຂອງລັດຖະບານກາງຢູ່ໃກ້ກັບ Fort Pulaski ທີ່ຖືຄອງໂດຍສະຫະພັນ. ນາງໄດ້ຕັ້ງຖິ່ນຖານໃໝ່ຢູ່ເກາະ St. Simons ທີ່ຄອບຄອງໂດຍ Union, ບ່ອນທີ່ນາງໄດ້ເລີ່ມສອນເພື່ອນຂ້າທາດໃນອາຍຸພຽງແຕ່ສິບສີ່ປີ. ນີ້ເປັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງການເຮັດວຽກທີ່ມີຜົນກະທົບຂອງນາງໃນການສຶກສາ.
ຫຼັງຈາກການສິ້ນສຸດຂອງສົງຄາມກາງເມືອງ, Susie ກັບຄືນໄປ Savannah ກັບຜົວຂອງນາງ, Sergeant Edward King. ຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ນາງໄດ້ສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນເອກະຊົນສໍາລັບເດັກນ້ອຍຂອງ freedmen. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໂຮງຮຽນປະເຊີນກັບການປິດພາຍໃນສອງປີເນື່ອງຈາກການເປີດທາງເລືອກສາທາລະນະ. ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, Susie ຍັງຄົງມີຄວາມອົດທົນໃນພາລະກິດຂອງນາງເພື່ອຍົກສູງຊຸມຊົນຂອງນາງຜ່ານ ການສຶກສາ.
ຕໍ່ມາໃນຊີວິດ, Susie ຂຽນບົດບັນທຶກຊ່ວຍຈໍາຂອງນາງ, "ການລະນຶກເຖິງຊີວິດຂອງຂ້ອຍຢູ່ໃນຄ້າຍກັບທະຫານສີ 33d ສະຫະລັດ, ອາສາສະໝັກ SC ລຸ້ນທີ 1.” ໃນປຶ້ມຂອງນາງ, ນາງໄດ້ເວົ້າຢ່າງກົງໄປກົງມາເຖິງສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຍັງຄົງຄ້າງຂອງການນັບຖືເຊື້ອຊາດ, ໃນຂະນະທີ່ຍັງສະແດງຄວາມຫວັງສໍາລັບອະນາຄົດ. ທ່ານນາງໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນຄວາມຄືບໜ້າອັນພົ້ນເດັ່ນຂອງຊາວອາເມຣິກັນເຊື້ອສາຍອາຟຣິກາ ນັບຕັ້ງແຕ່ການຍົກເລີກການເປັນຂ້າທາດ, ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມສະເໝີພາບ ແລະເສລີພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ມໍລະດົກຂອງ Susie King Taylor ເປັນຫຼັກຖານສະແດງເຖິງຄວາມອົດທົນແລະຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງຊາວອາຟຣິກາອາເມລິກາໃນການປະເຊີນຫນ້າກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຄວາມພະຍາຍາມບຸກເບີກຂອງນາງໃນການສຶກສາໄດ້ເປີດທາງໃຫ້ຄົນລຸ້ນຕໍ່ໄປ, ເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ບຸກຄົນນັບບໍ່ຖ້ວນໃຫ້ພະຍາຍາມເພື່ອຄວາມເປັນເລີດ ເຖິງວ່າຈະມີອຸປະສັກທີ່ເຂົາເຈົ້າອາດຈະປະເຊີນ.
ບຸກເບີກນັກການສຶກສາຄົນຜິວດໍາທີ່ສ້າງປະຫວັດສາດ
ໃນປະຫວັດສາດຂອງປະຫວັດສາດ, ນັກການສຶກສາຄົນຜິວດໍາຈໍານວນຫລາຍໄດ້ປະໄວ້ເຄື່ອງຫມາຍທີ່ບໍ່ສາມາດຍົກເລີກໄດ້, ແຕ່ໃຫ້ພວກເຮົາເອົາໃຈໃສ່ສອງຕົວເລກທີ່ຫນ້າສັງເກດຈາກການປະກອບສ່ວນທີ່ສໍາຄັນ.
ພົບກັບ Fanny Jackson Coppin (1837-1913), trailblazer ແລະເປັນຫົວຫນ້າ Black ທໍາອິດໃນສະຫະລັດ. ກັບຄືນໄປໃນປີ 1865, ນາງໄດ້ບັນລຸຈຸດສໍາຄັນໂດຍການກາຍເປັນຫນຶ່ງໃນແມ່ຍິງສີດໍາທໍາອິດທີ່ໄດ້ຮັບປະລິນຍາວິທະຍາໄລທີ່ວິທະຍາໄລ Oberlin ໃນ Ohio. ໃນຂະນະທີ່ສືບຕໍ່ການສຶກສາຂອງນາງ, Fanny ໄດ້ລິເລີ່ມທີ່ຈະສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນທີ່ມີຫ້ອງຮຽນຕອນແລງອຸທິດຕົນເພື່ອການສຶກສາສໍາລອງທີ່ຖືກປົດປ່ອຍ.
ຫລັງຈາກໄດ້ຂຶ້ນຮັບຕໍາແໜ່ງອໍານວຍການຢູ່ສະຖາບັນຊາວໜຸ່ມສີລະປະ, ນາງໄດ້ຖືກຮັບຮູ້ຕື່ມອີກເມື່ອຄະນະສຶກສາທິການ Philadelphia ໄດ້ແຕ່ງຕັ້ງໃຫ້ນາງເປັນຜູ້ອໍານວຍການ. ເກີດມາເປັນຂ້າທາດ, Fanny ໄດ້ຍຶດເອົາຈຸດຫມາຍປາຍທາງຂອງນາງແລະສ້າງປະຫວັດສາດໂດຍການເປັນຫົວຫນ້າ Black ທໍາອິດຂອງໂຮງຮຽນ.
ດຽວນີ້, ໃຫ້ພວກເຮົາຫັນຄວາມສົນໃຈໄປຫາ Kelly Miller (1863-1939), ບຸກຄົນທີ່ມີຊື່ສຽງ, ເຊິ່ງເປັນນັກຮຽນຈົບວິຊາຄະນິດສາດຄົນ ທຳ ອິດແລະຜູ້ເຂົ້າຮຽນຂອງ Black ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ Johns Hopkins.
ໃນປີ 1907, Miller ໄດ້ຮັບຕໍາແໜ່ງຄະນະບໍດີຢູ່ວິທະຍາໄລສິລະປະ ແລະວິທະຍາສາດຂອງ Howard. ຜົນກະທົບຂອງລາວບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກໃນການປັບປຸງຫຼັກສູດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນຄວາມໂດດເດັ່ນຂອງການລົງທະບຽນສາມເທົ່າພາຍໃນເວລາພຽງແຕ່ສີ່ປີ. ໃນຂະນະທີ່ Miller ກ້າວໄປຕະຫຼອດຊີວິດຂອງລາວ, ລາວອຸທິດຕົນເພື່ອຈຸດປະສົງອັນສູງສົ່ງຂອງການຂະຫຍາຍການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາຊັ້ນສູງສໍາລັບຊາວອາຟຣິກາອາເມລິກາ.
ນັກສຶກສາສອງຄົນນີ້, Fanny Jackson Coppin ແລະ Kelly Miller ຢືນເປັນ beacons ຂອງແຮງບັນດານໃຈໃນປະຫວັດສາດຂອງການສຶກສາສີດໍາ. ຄວາມພະຍາຍາມບຸກເບີກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ເປີດທາງໃຫ້ຄົນລຸ້ນຕໍ່ໄປ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຢືດຢຸ່ນ, ຄວາມຕັ້ງໃຈ, ແລະ ຄວາມມຸ່ງໝັ້ນທີ່ບໍ່ຫວັ່ນໄຫວທີ່ຈະທຳລາຍສິ່ງກີດຂວາງໃນການສະແຫວງຫາຄວາມຮູ້.
ສ້າງຊ່ອງຫວ່າງຂອງການຕໍ່ສູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງສໍາລັບຄູທີ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍຫຼາຍຂຶ້ນ
ເຈົ້າຮູ້ບໍວ່ານັກຮຽນຄົນຜິວດຳ ແລະລາຕິນຫຼາຍຄົນບໍ່ເຄີຍເຫັນຄູທີ່ມີລັກສະນະຄືກັບເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ? ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຄືບຫນ້ານັບຕັ້ງແຕ່ຍຸກ Jim Crow, ຍັງມີບັນຫາທີ່ຮ້າຍແຮງຢູ່ໃນລະບົບການສຶກສາທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງແກ້ໄຂ.
ອີງຕາມການສຶກສາໂດຍສ ສູນຄົ້ນຄວ້າ Pew ແຕ່ປີ 2018-2019, ພຽງແຕ່ 16% ຂອງຄູອາຈານໃນສະຫະລັດແມ່ນຄົນດໍາຫຼື ສະເປນ, ກົງກັນຂ້າມກັບ 42% ຂອງນັກຮຽນຜິວດຳ ແລະຊາວສະເປນ.
ການຂາດແຄນຄູທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ມີຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ນັກຮຽນສີ. ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກຄູອາຈານທີ່ມີພື້ນຖານເຊື້ອຊາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພວກເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດທາງວິຊາການທີ່ດີກວ່າ. ການມີຕົວແບບທີ່ມີລັກສະນະຄ້າຍຄືເຂົາເຈົ້າສົ່ງເສີມໃຫ້ນັກຮຽນເຊື່ອໃນທ່າແຮງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການເພີ່ມຄວາມຫມັ້ນໃຈນີ້ເຮັດໃຫ້ການປັບປຸງການອ່ານແລະຄະແນນຄະນິດສາດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງອັດຕາການຮຽນຈົບ.
ທຸກຄົນຕ້ອງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຫຼາກຫຼາຍຂອງລະບົບການສຶກສາ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີສີສັນໄດ້ຮັບການສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດ. ສະຖາບັນການສຶກສາຄວນສະຫນອງການສຶກສາທີ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້, ມີຄຸນນະພາບໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທີ່ມີຄຸນວຸດທິໂດຍຜ່ານວິທີການທີ່ເປັນໄປໄດ້. ພວກເຂົາຄວນປະຕິບັດພາລະກິດນີ້ຢ່າງຈິງຈັງໂດຍການຮັກສາຄະນະວິຊາທີ່ຫຼາກຫຼາຍທີ່ສະທ້ອນເຖິງພື້ນຖານຂອງນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາ.
ໃຜເປັນຄູສອນຄົນດຳຄົນທຳອິດ? ສະຫຼຸບ
ໃນການແກ້ໄຂສິ່ງທ້າທາຍໃນປະຈຸບັນ, ມັນມີຄຸນຄ່າທີ່ຈະສະແຫວງຫາການຊີ້ນຳຈາກອະດີດ. ຈໍານວນຫນ້ອຍທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບ trailblazers ສີດໍາໃນເບື້ອງຕົ້ນໃນການສຶກສາ, ແຕ່ເລື່ອງຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ສ່ອງແສງເຖິງການຕໍ່ສູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອຄວາມສະເຫມີພາບໃນລະບົບການສຶກສາຂອງພວກເຮົາ.
ການຮູ້ກ່ຽວກັບຜູ້ບຸກເບີກເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ເຈົ້າສາມາດປະກອບສ່ວນໃນທາງບວກໃຫ້ກັບຊຸມຊົນຂອງເຈົ້າ, ສົ່ງເສີມຄວາມຫຼາກຫຼາຍບໍ່ພຽງແຕ່ໃນການສອນເທົ່ານັ້ນແຕ່ໃນທຸກອາຊີບ. ຂະຫຍາຍການຂຸດຄົ້ນຂອງທ່ານນອກເຫນືອຈາກຕົວເລກປະຫວັດສາດສີດໍາ; ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດຂອງພວກເຮົາເຮັດໃຫ້ທຸກຄົນມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການສ້າງຄວາມຍຸຕິທໍາແລະລວມໃນມື້ອື່ນ. ການຮັບເອົາຄວາມຮູ້ນີ້, ແຕ່ລະຄົນສາມາດສ້າງຜົນກະທົບທີ່ສໍາຄັນ, ເຮັດວຽກໄປສູ່ອະນາຄົດທີ່ສົດໃສແລະມີຄວາມສະເຫມີພາບຫຼາຍຂຶ້ນ.
ອອກຈາກ Reply ເປັນ