ໃນເວລາທີ່ທ່ານກໍາລັງເຮັດວຽກກ່ຽວກັບ thesis, dissertation, ຫຼືເອກະສານຄົ້ນຄ້ວາໃດຫນຶ່ງ, ຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນ. ມັນເປັນສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຈະບີບທຸກລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນຫຼືຫົວຂໍ້ຂອງການສຶກສາເຂົ້າໄປໃນຄໍາຖາມດຽວ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າມັກຈະພັດທະນາແລະໄດ້ຮັບການປັບໄຫມໃນລະຫວ່າງການເດີນທາງການຄົ້ນຄວ້າທັງຫມົດ. ໃນຄູ່ມືນີ້, ພວກເຮົາຈະນໍາທ່ານຜ່ານຂະບວນການສ້າງຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາລະດັບສູງສຸດ. ພວກເຮົາຍັງຈະໃຫ້ຕົວຢ່າງຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈດີຂຶ້ນ.
ຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນພື້ນຖານຂອງການສຶກສາທັງຫມົດຂອງທ່ານ. ມັນຄ້າຍຄືກັບຊິ້ນສ່ວນປິດສະຫຼັກທີ່ຜູກມັດທຸກຢ່າງເຂົ້າກັນ. ໃນຂະນະທີ່ທ່ານເຈາະເລິກໃນການຄົ້ນຄວ້າຂອງທ່ານ, ທ່ານອາດຈະຊອກຫາຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະປັບແລະປັບຄໍາຖາມເພື່ອເກັບກໍາຄວາມສໍາຄັນຂອງສິ່ງທີ່ທ່ານກໍາລັງສືບສວນໄດ້ດີຂຶ້ນ.
ໃນຕອນທ້າຍຂອງບົດຄວາມນີ້, ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຕົວຢ່າງທີ່ສະຫນອງໃຫ້, ທ່ານຈະມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບວິທີການສ້າງຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສອດຄ່ອງກັບເປົ້າຫມາຍແລະຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາຂອງທ່ານ. ໃຫ້ເບິ່ງເຂົ້າໄປໃນລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນຂອງ crafting ຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາທີ່ຈະນໍາພາການສໍາຫຼວດແລະການວິເຄາະຂອງທ່ານ.
ຕົວຢ່າງຂອງຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງພວກເຂົາໃນການສຶກສາ
ຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການສຶກສາຄົ້ນຄ້ວາໃດໆ. ພວກເຂົາເຈົ້າອະທິບາຍຫົວຂໍ້ແລະບັນຫາພາຍໃຕ້ການສົນທະນາ, ສ້າງຂະບວນການຄົ້ນຄ້ວາລະບົບ. ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາແມ່ນເພື່ອແກ້ໄຂຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາສະເພາະທີ່ມັນເກີດຂື້ນ.
ຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າບໍ່ພຽງແຕ່ນໍາພາການສຶກສາເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງມີອິດທິພົນຕໍ່ອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນອື່ນໆເຊັ່ນ: ວິທີການແລະສົມມຸດຕິຖານ. ໂດຍການສ້າງຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຊັດເຈນ, ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດກໍານົດວິທີການທີ່ເຫມາະສົມແລະວິທີການທີ່ຈະລວບລວມແລະວິເຄາະຂໍ້ມູນ.
ມີສາມປະເພດຂອງຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າຕົ້ນຕໍ:
- ຄຳຖາມຄົ້ນຄວ້າຄຸນນະພາບ: ເຫຼົ່ານີ້ສຸມໃສ່ການຂຸດຄົ້ນແລະເຂົ້າໃຈປະກົດການທີ່ຊັບຊ້ອນ, ມັກຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບປະສົບການຫົວຂໍ້ແລະຄວາມຄິດເຫັນ.
- ຄຳຖາມຄົ້ນຄວ້າປະລິມານ: ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຖືກອອກແບບມາເພື່ອລວບລວມຂໍ້ມູນຕົວເລກແລະຊອກຫາການສ້າງຄວາມສໍາພັນຫຼືຮູບແບບໂດຍຜ່ານການວິເຄາະສະຖິຕິ.
- ຄຳຖາມຄົ້ນຄວ້າວິທີການປະສົມ: ການປະສົມປະສານຂອງວິທີການທັງດ້ານຄຸນນະພາບແລະປະລິມານ, ຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ສົມບູນແບບກ່ຽວກັບບັນຫາການຄົ້ນຄວ້າ.
ໂດຍທົ່ວໄປ, ຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນເຂັມທິດທີ່ນໍາພາການເດີນທາງການຄົ້ນຄວ້າທັງຫມົດ, ກໍານົດທິດທາງຂອງການສອບຖາມແລະປູທາງໄປສູ່ການຄົ້ນພົບທີ່ມີຄວາມຫມາຍ.
ຕົວຢ່າງຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າຕ່າງໆແລະປະເພດ
ໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ຄໍາຖາມທີ່ທ່ານຖາມແມ່ນຂຶ້ນກັບວິທີທີ່ທ່ານວາງແຜນທີ່ຈະດໍາເນີນການສຶກສາຂອງທ່ານ. ວິທີການທີ່ທ່ານເລືອກແນະນໍາການສ້າງຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າຂອງທ່ານ. ໃຫ້ຄົ້ນຫາຕົວຢ່າງຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າປະເພດຕ່າງໆສໍາລັບແຕ່ລະປະເພດ:
ຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າຄຸນນະພາບ: ຄວາມເຂົ້າໃຈປະສົບການ
ການຄົ້ນຄວ້າຄຸນນະພາບຊອກຫາຄວາມເຂົ້າໃຈປະສົບການ, ທັດສະນະ, ແລະປະກົດການທາງສັງຄົມ. ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບການຂຸດຄົ້ນຄວາມເລິກຂອງປະຕິສໍາພັນຂອງມະນຸດແລະຄວາມຫມາຍຂອງບຸກຄົນຕາມການໂຕ້ຕອບເຫຼົ່ານັ້ນ. ນີ້ແມ່ນບາງຕົວຢ່າງ:
- ປະສົບການຂອງຜູ້ເບິ່ງແຍງທີ່ພົວພັນກັບເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກ autistic ຢູ່ໃນບ່ອນເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າມີຫຍັງແດ່?
- ຄຳຖາມນີ້ອະທິບາຍເຖິງປະສົບການປະຈໍາວັນຂອງບຸກຄົນທີ່ເບິ່ງແຍງເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກ autistic, ເພື່ອແນໃສ່ເປີດເຜີຍສິ່ງທ້າທາຍ, ຄວາມສຸກ, ແລະລັກສະນະທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງການພົວພັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- ທັດສະນະຂອງພະນັກງານນັກສຶກສາຢູ່ສະຖານທີ່ລັດຖະບານມີແນວໃດ?
- ຄໍາຖາມນີ້ສຸມໃສ່ການເຂົ້າໃຈທັດສະນະຂອງພະນັກງານນັກສຶກສາໃນສະຖານທີ່ຂອງລັດ, ໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບບົດບາດ, ຄວາມທ້າທາຍ, ແລະຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກ.
ຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາປະລິມານ: ການກວດສອບຕົວເລກແລະແນວໂນ້ມ
ການຄົ້ນຄວ້າປະລິມານປະກອບມີການເກັບກໍາແລະການວິເຄາະຂໍ້ມູນຈໍານວນຫຼາຍ. ມັນມີຈຸດປະສົງເພື່ອກໍານົດຮູບແບບ, ຄວາມສໍາພັນ, ແລະແນວໂນ້ມພາຍໃນປະຊາກອນທີ່ກໍານົດ. ນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງຂອງຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າປະລິມານ:
- ອັດຕາການລົງຄະແນນສຽງໃນການເລືອກຕັ້ງປະທານາທິບໍດີສະຫະລັດປີ 2016 ເປັນແນວໃດເມື່ອທຽບໃສ່ອັນທີ່ຜ່ານມາ?
- ຄໍາຖາມນີ້ສະແຫວງຫາການປະລິມານການປະຕິບັດການລົງຄະແນນສຽງຂອງປະຊາກອນໃນລະຫວ່າງການເລືອກຕັ້ງທີ່ກໍານົດໄວ້, ການໃຫ້ ຂໍ້ມູນຕົວເລກ ເພື່ອປຽບທຽບ ແລະວິເຄາະທ່າອ່ຽງການລົງຄະແນນສຽງ.
- ສະຖິຕິປະຊາກອນຂອງຍີ່ປຸ່ນໃນປີ 2023 ທຽບກັບປີ 2013 ເປັນແນວໃດ?
- ຄໍາຖາມນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການລວບລວມຂໍ້ມູນສະຖິຕິເພື່ອເຂົ້າໃຈການປ່ຽນແປງຂອງອົງປະກອບທາງດ້ານປະຊາກອນຂອງຍີ່ປຸ່ນໃນໄລຍະເວລາສິບປີ, ສະເຫນີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງປະຊາກອນ.
ຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າແບບປະສົມ: ປະສົມປະສານຄວາມເຂົ້າໃຈຈາກທັງສອງໂລກ
ການຄົ້ນຄວ້າວິທີການແບບປະສົມປະສົມປະສານອົງປະກອບຂອງວິທີການທັງສອງດ້ານຄຸນນະພາບແລະປະລິມານເພື່ອໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ສົມບູນແບບຂອງຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາ. ນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງ:
- ອັດຕາການເກີດຂອງຈີນໃນປີ 2022 ແມ່ນຫຍັງ ແລະມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ລະບົບນິເວດ?
- ຄຳຖາມແບບປະສົມນີ້ລວມເອົາຂໍ້ມູນຕົວເລກ (ອັດຕາການເກີດ) ດ້ວຍການສຳຫຼວດຄຸນນະພາບເພື່ອເຂົ້າໃຈຜົນກະທົບທາງດ້ານນິເວດວິທະຍາຂອງການຂະຫຍາຍຕົວຂອງປະຊາກອນ. ມັນອະນຸຍາດໃຫ້ມີການວິເຄາະຫຼາຍດ້ານທີ່ເກີນຕົວເລກ.
ຍັງອ່ານ: ຕົວຢ່າງການຄົ້ນຄວ້າການສັງເກດການ
ເງື່ອນໄຂລະອຽດໄດ້ອະທິບາຍ
ເພື່ອປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງຄໍາຖາມຄົ້ນຄວ້າ, ຮູບແບບເງື່ອນໄຂ FINER ເຂົ້າມາມີບົດບາດ. ປະກອບດ້ວຍຫ້າອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນ, ຮູບແບບນີ້ສະຫນອງວິທີການເປັນລະບົບໃນການປະເມີນມູນຄ່າຂອງຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາ.
ຄວາມເປັນໄປໄດ້: ເຮັດໃຫ້ການຄົ້ນຄວ້າຕົວຈິງ ແລະບັນລຸໄດ້
ອົງປະກອບທໍາອິດຂອງເງື່ອນໄຂ FINER ແມ່ນ "ເປັນໄປໄດ້." ມັນເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງການຮັບປະກັນວ່າຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາເປັນຈິງແລະສາມາດບັນລຸໄດ້. ກ່ອນທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນຄວາມພະຍາຍາມຄົ້ນຄ້ວາ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງປະເມີນວ່າບັນຫາທີ່ມີຢູ່ໃນມືສາມາດສືບສວນໄດ້. ນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພິຈາລະນາວ່ານັກຄົ້ນຄວ້າມີຄວາມສາມາດເກັບກໍາຂໍ້ມູນທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າແລະມີທັກສະແລະຊັບພະຍາກອນທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອເຮັດແນວນັ້ນ.
ໃນຄໍາສັບທີ່ງ່າຍດາຍ, ຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າທີ່ເປັນໄປໄດ້ແມ່ນຫນຶ່ງທີ່ຢູ່ໃນຂອບເຂດຂອງການປະຕິບັດ, ຄໍານຶງເຖິງຄວາມສາມາດຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າແລະຊັບພະຍາກອນທີ່ມີຢູ່. ໂດຍການກວດສອບອົງປະກອບນີ້, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ກໍານົດພື້ນຖານສໍາລັບການສຶກສາທີ່ແທ້ຈິງແລະສາມາດບັນລຸໄດ້, ປັບປຸງຄຸນນະພາບໂດຍລວມຂອງຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າຂອງພວກເຂົາ.
ຫນ້າສົນໃຈ: ການຈັບເອົາຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ
ອົງປະກອບທີສອງຂອງເງື່ອນໄຂ FINER ແມ່ນ "ຫນ້າສົນໃຈ." ຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຄວນເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນແລະຄວາມສົນໃຈ. ມັນຄວນຈະຖືກອອກແບບເພື່ອດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງທັງນັກຄົ້ນຄວ້າແລະຜູ້ອ່ານທີ່ມີທ່າແຮງ. ຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາທີ່ຫນ້າສົນໃຈບໍ່ພຽງແຕ່ກະຕຸ້ນໃຫ້ນັກຄົ້ນຄວ້າເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເຮັດໃຫ້ການສຶກສາມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍສໍາລັບຄົນອື່ນ.
ໃນຄໍາສັບທີ່ງ່າຍດາຍ, ຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາທີ່ຫນ້າສົນໃຈແມ່ນຫນຶ່ງທີ່ໂດດເດັ່ນແລະເຮັດໃຫ້ຄົນຢາກຮູ້ຫຼາຍ. ໂດຍການຮັບປະກັນວ່າຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາເປັນຕາຈັບໃຈ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ປະກອບສ່ວນໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນໂດຍລວມແລະການອຸທອນຂອງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.
Novel: ການເພີ່ມມູນຄ່າໃຫ້ກັບຄວາມຮູ້ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ
ອົງປະກອບທີສາມແມ່ນ "ນະວະນິຍາຍ", ເຊິ່ງເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງການປະກອບສ່ວນໃຫມ່ໃຫ້ກັບຄວາມຮູ້ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ. ຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຄວນມີຈຸດປະສົງເພື່ອຕື່ມຊ່ອງຫວ່າງໃນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນປະຈຸບັນຂອງຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງຫຼືນໍາສະເຫນີທັດສະນະທີ່ເປັນເອກະລັກ. ຄວນນຳຄວາມແປກໃໝ່ມາໃຫ້ພາກສະໜາມ, ເພີ່ມຄຸນຄ່າໃຫ້ບັນດາພື້ນຖານຄວາມຮູ້ລວມ.
ໃນຄໍາສັບທີ່ງ່າຍກວ່າ, ຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າໃຫມ່ແມ່ນຫນຶ່ງທີ່ແນະນໍາຄວາມເຂົ້າໃຈໃຫມ່ຫຼືທັດສະນະ. ໂດຍການກວດສອບອົງປະກອບນີ້, ນັກຄົ້ນຄວ້າຮັບປະກັນວ່າການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າມີທ່າແຮງທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການປະກອບສ່ວນທີ່ມີຄວາມຫມາຍແລະຕົ້ນສະບັບກັບຮ່າງກາຍຂອງຄວາມຮູ້ໃນຂົງເຂດຂອງພວກເຂົາ.
ຈັນຍາບັນ: ບູລິມະສິດຄວາມຊື່ສັດແລະຄວາມເຄົາລົບ
ອົງປະກອບທີສີ່, "ຈັນຍາບັນ," ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມສໍາຄັນຂອງການດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາດ້ວຍຄວາມຊື່ສັດແລະຄວາມເຄົາລົບ. ຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຄວນປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານດ້ານຈັນຍາບັນ, ຮັບປະກັນສະຫວັດດີການແລະສິດທິຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ. ນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພິຈາລະນາຜົນກະທົບທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບບຸກຄົນແລະຊຸມຊົນແລະດໍາເນີນຂັ້ນຕອນເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນອັນຕະລາຍໃດໆ.
ໃນຄໍາສັບທີ່ງ່າຍດາຍ, ຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາດ້ານຈັນຍາບັນແມ່ນຫນຶ່ງທີ່ເຄົາລົບກຽດສັກສີແລະສິດທິຂອງຜູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ໂດຍການຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂອງການພິຈາລະນາດ້ານຈັນຍາບັນ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຮັກສາຄວາມຊື່ສັດຂອງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງຄວາມຮູ້ທີ່ຮັບຜິດຊອບ.
ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ: ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ
ອົງປະກອບສຸດທ້າຍແມ່ນ "ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ," ເຊິ່ງເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຄວນມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮູ້ໃນປະຈຸບັນແລະນໍາໃຊ້ກັບສະຖານະການຕົວຈິງ. ມັນຄວນຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຫຼືການແກ້ໄຂຄວາມກັງວົນທີ່ຮີບດ່ວນພາຍໃນພາກສະຫນາມ.
ໃນຄໍາສັບທີ່ງ່າຍດາຍ, ຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແມ່ນຫນຶ່ງທີ່ສອດຄ່ອງກັບບັນຫາໃນປະຈຸບັນແລະມີຜົນກະທົບປະຕິບັດ. ໂດຍການຮັບປະກັນຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ເສີມຂະຫຍາຍການນໍາໃຊ້ແລະຜົນກະທົບຂອງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຮັດໃຫ້ມັນມີຄຸນຄ່າຫຼາຍຂຶ້ນຕໍ່ທັງຊຸມຊົນທາງວິຊາການແລະສັງຄົມໃນຂະຫນາດໃຫຍ່.
ຄໍາອະທິບາຍກ່ຽວກັບຕົວຢ່າງຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າທີ່ແຕກຕ່າງກັນ
1. ຜົນກະທົບຂອງນໍ້າຕານຕໍ່ຮ່າງກາຍ
ຄໍາຖາມເບື້ອງຕົ້ນ, "ນໍ້າຕານມີຜົນກະທົບຕໍ່ຮ່າງກາຍຂອງເຈົ້າແນວໃດ?" ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງກວ້າງ. ມັນເປີດປະຕູໃຫ້ຄໍາຕອບຈໍານວນຫລາຍໂດຍບໍ່ມີການສະຫນອງຈຸດສຸມທີ່ຊັດເຈນສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຄໍາຖາມທີ່ປັບປຸງໃຫມ່, "ປະລິມານນໍ້າຕານ 35 g ຕໍ່ມື້ມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ລະດັບພະລັງງານຂອງແມ່ຍິງອາຍຸ 25-35 ປີ?" ແມ່ນສະເພາະຫຼາຍ. ສະເພາະນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການສືບສວນເປົ້າຫມາຍ, ມີທ່າແຮງທີ່ຈະນໍາໃຊ້ວິທີການປະສົມປະສານເພື່ອລວບລວມ ຂໍ້ມູນທີ່ສົມບູນແບບ.
2. ແກ້ໄຂວິກິດການທີ່ຢູ່ອາໄສໃນເດນມາກ
ຄໍາຖາມທີ່ວ່າ "ເປັນຫຍັງວິກິດການທີ່ຢູ່ອາໄສຢູ່ໃນເດນມາກ?" ຂາດສະເພາະ, ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນການທ້າທາຍໃນການແກ້ໄຂ. ສະບັບປັບປຸງໃຫມ່, "ນະໂຍບາຍສາກົນຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລຂອງເດນມາກມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ບ່ອນຫວ່າງແລະລາຄາທີ່ພັກອາໄສໃນເດນມາກ?" ຮັດແຄບຈຸດສຸມໃສ່ບັນຫາໃດໜຶ່ງ. ສະເພາະນີ້ໃຫ້ທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຊັດເຈນກວ່າ, ຊ່ວຍໃຫ້ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຫຼາຍຂຶ້ນກ່ຽວກັບບັນຫາ.
3. ການປຽບທຽບນະໂຍບາຍການຫວ່າງງານໃນສະຫະລັດ ແລະອົດສະຕຣາລີ
ຄໍາຖາມ "ນະໂຍບາຍການຫວ່າງງານທີ່ດີກວ່າໃນສະຫະລັດຫຼືໃນອົດສະຕາລີ?" ແມ່ນຫົວຂໍ້ແລະຂາດພື້ນຖານທີ່ຈະແຈ້ງສໍາລັບການປຽບທຽບ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຄໍາຖາມທີ່ປັບປຸງ, "ສະຫະລັດແລະອົດສະຕາລີປຽບທຽບຜົນປະໂຫຍດການຫວ່າງງານລະຫວ່າງຄົນຊັ້ນຕ່ໍາກັບບັນຫາສຸຂະພາບຈິດແນວໃດ?" ແມ່ນຈຸດປະສົງຫຼາຍກວ່າ. ມັນຫຼີກລ້ຽງການສົມມຸດຕິຖານ, ສຸມໃສ່ປະຊາກອນສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ແລະກໍານົດຂັ້ນຕອນສໍາລັບການສຶກສາຄົ້ນຄ້ວາທີ່ມີຂອບເຂດທີ່ກໍານົດໄວ້ດີ.
4. ຊຸກຍູ້ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນການເລືອກຕັ້ງພາກພື້ນ
ຄໍາຖາມກວ້າງໆວ່າ "ປະຊາຊົນສາມາດຖືກກະຕຸ້ນໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມການເລືອກຕັ້ງໃນພາກພື້ນຫຼາຍຂຶ້ນໄດ້ແນວໃດ?" ຂາດຄວາມສະເພາະແລະການປະຕິບັດສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, "ຍຸດທະສາດອັນໃດທີ່ສາມາດຊ່ວຍກະຕຸ້ນປະຊາກອນອາຍຸ 18-30 ປີເຂົ້າຮ່ວມການເລືອກຕັ້ງໃນພາກພື້ນ?" ສະເໜີການສອບຖາມທີ່ສຸມໃສ່ ແລະສາມາດຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ. ມັນຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງການມີຢູ່ຂອງວິທີແກ້ໄຂທີ່ມີທ່າແຮງ, ເຮັດໃຫ້ທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຊັດເຈນກວ່າ.
ຍັງອ່ານ: ວິທີການຂຽນ Dissertation: ຄູ່ມືຂັ້ນຕອນໂດຍຂັ້ນຕອນ
5. ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຢາເສບຕິດໃນເຢຍລະມັນ
ລັກສະນະແມ່ນຫຼືບໍ່ແມ່ນຂອງຄໍາຖາມ "ການຕິດຢາເສບຕິດເພີ່ມຂຶ້ນໃນເຢຍລະມັນໃນ 5 ປີທີ່ຜ່ານມາບໍ?" ຈໍາກັດທ່າແຮງການຄົ້ນຄວ້າຂອງມັນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄໍາຖາມທີ່ວ່າ "ຈໍານວນຄະດີຢາເສບຕິດໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກດ້ານສັງຄົມ, ເສດຖະກິດ, ແລະການເມືອງໃນເຢຍລະມັນໃນ 5 ປີທີ່ຜ່ານມາແນວໃດ?" ສະຫນອງຄວາມເລິກແລະຄວາມຊັບຊ້ອນ. ຄຳຖາມນີ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການສືບສວນຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບປັດໃຈຫຼາຍດ້ານທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ທ່າອ່ຽງການໃຊ້ຢາເສບຕິດ.
ອອກຈາກ Reply ເປັນ