Психологияда бир нече ой же теориялар бар жана алар психологияны предмет катары кантип изилдөө керектиги боюнча ар кандай көз караштарды сунушташат.
Психология биринчи жолу адамдын акылы кандай иштээри тууралуу талаш-тартыштар болгондо, өз алдынча илим катары пайда болгон. Алгач бир нече теориялар бар болчу, бирок немец физиологу Вильгельм Максимилиан Вундт 1897-жылы психологиялык лаборатория ачкан биринчи философ болгон.
Вильгельм Вундт өзүнүн эмгектери менен таанылган жана бүгүнкү күндө психологиянын негиздөөчүсү катары эсептелет. Вундт ошондой эле биз бүгүн структурализм деп биле турган эң биринчи ой мектебин демилгелеген.
Окуу мектеби жалпы түшүнүккө ээ, бирдей идеологиядагы инсандардан турат. Бүгүнкү күндө ар кандай ой мектептери бар жана алар адамдын акылы кандайча иштээрин маңыздуу түшүнүү үчүн изилденген.
Ой мектеби деген эмне?
Психология адамдын акыл-эсин изилдөө жана ой мектеби жалпы идеологияны, философияны жана интеллектти бөлүшкөн инсандардын тобун сүрөттөйт.
Ал белгилүү бир темага байланыштуу ишенимдеринин же практикасынын негизинде белгилүү бир топко таандык адамдарды аныктайт.
Ошондой эле окуу: Дүйнөдөгү 15 мыкты психологиялык мектептер
Психологиядагы ой жүгүртүүнүн негизги мектептери
Келгиле, алты негизги психологиялык мектептерди изилдеп көрөлү.
Структурализм
Структурализм психикалык процесстерди маанилүү компоненттерге бөлүп изилдөөгө багытталган эң биринчи психологиялык мектеп болгон.
Valentinasolci.medium.com сайтына ылайык, Вильгельм Вундт, бул ой мектебинин негиздөөчүсү анын иши менен кеңири таанылган жана кредиттердин көбүн алган.
Вундттун окуучусу Эдвард Б. Титченер да негизги структуралисттик ойчулдардын бири катары таанылган.
Биринчи психологиялык мектеп адамдын акыл-эсинин түзүлүшүн изилдөөгө багытталган. Бул акыл-эстин иштеши үчүн кандайча түзүлүшүн жана адамдар жаңы ишенимдерге кантип ыңгайлашарын түшүнүүгө багытталган.
Структурализм алгачкы ой жүгүртүү мектеби болгондуктан, адамдын көз карашын жана ар кандай пикирлерин баалайт. Бул ой мектеби бир нече психологдорду аң-сезимдин негизги компоненттерин изилдөөгө жана түшүнүүгө ынтызар кылды.
Вильгельм Максимилиан Вундт бул концепцияга өзгөчө мамиле жасаган психолог болгон. Бул максатты түшүнүүгө анын мамилеси интроспекция куралын колдонуу болгон.
Интроспекция биздин ички тажрыйбабызды жекече аныктоого жана аң-сезимибизге ой жүгүртүүнү камтыйт.
Көптөгөн сынчылар ошол кездеги психологияны өркүндөткөн ой мектебине карабастан, интроспекцияны курал катары колдонуу жөнүндө ар кандай пикирде болушкан. эки адамдын бир эле нерсени бирдей кабыл алышы сейрек кездешет.
Функционализм
Америкалык психолог жана философ William Джеймс функционализмдин окумуштуусу, психологиядагы ой мектептеринин бири. Уильям Джеймс функция жана түзүлүш боюнча башкача көз карашта болгон философ болгон.
Америкалык окумуштуу жана философ адамдын түзүлүшүн изилдөөгө эмес, анын кантип иштешин изилдөөгө ишенген.
Бул ой мектеби акылдын кантип иштешин, ошондой эле адаптацияга көмөктөшүүчү психикалык процесстерди сүрөттөйт.
Функционалисттер адамдын акылын компьютер катары көрүшөт жана алар акылдын кантип иштээрин түшүнүү үчүн аны программалык камсыздоо катары карашат. Адамдын акылы татаал жана анын психологиялык функциясын түшүнүү үчүн аны уникалдуу карап чыгуу керек.
Функционалисттер эмне үчүн кээ бир психикалык процесстер адатта пайда болоорун аныктоого чечкиндүү болушкан. Бул адаптацияны, мотивацияны, балдарды жана жаныбарларды кылдат изилдөөгө алып келди.
Функционалисттер интроспекцияны курал катары колдонуу менен эксперименттерин жүргүзүшкөн.
Ошондой эле окуу: Канададагы эл аралык студенттер үчүн 10 психология стипендиясы
Бихевиоризм
20-кылымдын орто ченинде бихевиуризм функционализм менен структурализмден ашып өтүп, үстөмдүк кылган ой мектеби катары пайда болгон.
Бихевиуризм ой жүгүртүү мектептеринин бири болуп саналат психологияда 1950-жылдары кеңейген. Бул стимулдарды жана жоопторду текшерүү аркылуу адамдын акылын изилдөөгө багытталган ой мектеби.
Бихевиуризм жөн гана байкала турган жүрүм-турумду изилдөөнү сүрөттөйт. Америкалык психолог Джон Б. Уотсон жүрүм-турумчулукту негиздеп, психологияны өнүктүргөн.
Уотсондун эмгектерине салым кошкон америкалык психолог Б.Ф.Скиннер адамдын жүрүм-туруму жөнүндөгү идеяны текшерүүгө алган бихевиористтердин бири болгон.
Скиннер адамдын жүрүм-турумун ички факторлордун ордуна бекемдөө жана жазалоо жана экологиялык себептер аркылуу баалоо идеясын көтөргөн.
Уотсон адамдын акыл-эсин кылдаттык менен изилдеп, тереңирээк өнүккөн психологияны илимий тармакка айлантууга чечкиндүү болгон. Бирок бул мектептин сынчылары башка пикирде.
Алар кээ бир психикалык таасирлер тубаса пайда болот деп эсептешкен, ошондуктан объективдүү жүрүм-турумду изилдөө адамдын акыл-эсин түшүнүү үчүн актуалдуу.
Робина психология
Гештальт-психологдор адамдын акылы ар кандай эрежелер, мыйзамдар же уюштуруу принциптери аркылуу маалыматты сиңирүү жана чечмелөө аркылуу уникалдуу иштейт деп эсептешет.
Булар адамдын акыл-эсин изилдөөгө жана аны майда бөлүктөргө бөлүүнүн ордуна жамааттык тажрыйбага ишенген психологдор. Бул психологдор “Бүтүндөй анын бөлүктөрүнүн суммасынан чоңураак” деген элдик накыл сөздөрү менен белгилүү.
Гештальт психологдорунун айрым мисалдарына Макс Вертхаймер, Курт Коффка жана Вольфганг Кёлер кирет.
Гештальт-психологдор аны негизги компоненттерге бөлүүнүн ордуна, бүт тажрыйбаны карап чыгуу маанилүү экенине ынанышат. Оптикалык иллюзия – бул көрүнүш жана анын адамдын аң-сезимине тийгизген таасирин түшүнүү – гештальт ой жүгүртүүнүн типтүү мисалы.
таанып-билүү психологиясы
Биз дагы эле психология мектептеринин темасындабыз. Келгиле, когнитивдик психологияны жана бардыгын изилдеп көрөлү.
Ошентип, когнитивдик психология деген эмне?
Бул адамдын психикалык процесстерин, анын ичинде адамдардын эстеп калуу, кабылдоо, үйрөнүү жана ойлонуу процесстерин изилдөө менен алектенген психологиянын бир бөлүмү.
Психологиянын бул тармагы неврология, лингвистика жана философия сыяктуу башка дисциплиналар менен байланышкан, анткени ал когнитивдик илимдин кеңири предметинин бир бөлүгү.
Когнитивдик психология ой мектеби катары бир нече теорияларды камтыйт. Бул мектептин таасирдүү теориясы Жан Пиаженин “когнитивдик өнүгүү фазасы” жөнүндөгү тезиси болгон.
Анда балдар, адатта, интеллектуалдык өнүгүүсүнүн бир нече прогрессивдүү баскычтарынан өтөөрү айтылат.
Ошондой эле окуу: Флоридадагы психология боюнча 15 мыкты мектеп 2024
Гуманисттик психология
Гуманисттик психология жүрүш-туруш жана психоанализге жооп катары ой мектеби катары пайда болгон. Ал психологиядагы башка мектептерден айырмаланып турат, анткени ал негизинен инсандарга эрк боштондугун, өзүн-өзү актуалдаштыруусун жана жеке өсүшүн жакшыртууга жардам берүүгө багытталган.
Америкалык психологдор Карл Роджерс жана Авраам Маслоу эки негизги гуманист ойчулдар.
Карл Роджерс биздин иш-аракеттерибиз белгилүү бир күчтөр тарабынан башкарылат деген пикирге кошулбаган гуманисттик психологдордун бири болгон. Авраам Маслоу, экинчи жагынан, бул ыкманы көбүрөөк түшүнүүгө мүмкүндүк берген "Муктаждыктар иерархиясын" иштеп чыгуу менен белгилүү.
Бул ой мектеби психоанализ жана бихевиуризм менен макул болбоо үчүн жөнөкөй реакция болгон. Гуманисттик психология адамдарга толук мүмкүнчүлүктөрүн ачууга жардам берүүгө багытталган терапиянын өзгөчө формасына алып келди.
психоанализ
Психоаналитикалык теория адамдын жүрүм-турумун аң-сезимге баа берүү аркылуу сүрөттөйт.
Зигмунд Фрейд австриялык невропатолог сексуалдык мүнөздөгү ырахатка умтулуу инстинкти адамдын өнүгүшүнүн тамырында деп эсептейт.
Фрейд өнүгүү ар кандай этаптарда болот деп эсептейт. Бул ырахатты балдар да өнүгүүнүн алгачкы этабында байкашат. Кадимки мисал - эненин эмчеги менен тамактандыруу.
Австриялык невропатолог ошондой эле адамдын акылы эго, жарнама жана суперэго сыяктуу үч түрдүү элементтен турат деп эсептеген.
Зигмунд Фрейддин кызы Анна Фрейд да негизги психодинамикалык ойчулдардын бири катары таанылган психоаналитик болгон. Анна Фрейд, Эрик Эриксон жана Карл Юнг негизги психодинамикалык ойчулдардын арасында.
Көп берилүүчү суроолор
Төмөндө психологиядагы ой мектептер жөнүндө көп берилүүчү суроолор.
Ой мектеби деген эмне?
Психология адамдын акыл-эсин изилдөө жана ой мектеби жалпы идеологияны, философияны жана интеллектти бөлүшкөн инсандардын тобун сүрөттөйт.
Ой мектебинин мааниси эмнеде?
Ошондой эле окуу: Психолог vs Психиатр: Кандай айырма бар?
Ой мектеби жалпы идеологияга, интеллектке жана философияга ээ болгон инсандардын тобун сүрөттөйт.
Психологиядагы биринчи мектеп кандай болгон?
Бир нече ой мектептери бар, бирок эң алгачкылары структурализм жана функционализм болгон. Биринчиси психологиядагы биринчи мектеп болгон.
Психологиядагы алты негизги ой мектептери кайсылар?
Психологиядагы алты негизги ой мектептери: структурализм, бихевиуризм, функционализм, когнитивдик психология, гештальт психологиясы жана психоанализ.
Психологиядагы ой мектеби катары функционализм деген эмне?
Америкалык психолог жана философ Уильям Джеймс психологиядагы ой мектептеринин бири болгон функционализмдин окумуштуусу. Уильям Джеймс функция жана түзүлүш боюнча башкача көз карашта болгон философ болгон.
жыйынтыктоо
Структурализм жана функционализм психологиядагы ой жүгүртүүнүн алгачкы мектептери болуп саналат. Психология термини адамдын акыл-эсинин ар кандай ой жүгүртүү мектептери аркылуу түзүлүшүн баалайт.
Гуманисттик психология жүрүш-туруш жана психоанализге жооп катары иштелип чыккан, ал эми психологиянын заманбап мектептери, жүрүм-турумчулук жана когнитивдик психологиясы да таасирдүү.
сунуштар
- Сертификат менен эрте балалык билим берүү боюнча 10 мыкты онлайн даражасы
- Теология боюнча 11 акысыз докторлук даражасы онлайн
- Ыйык Китептин эң так котормолорунун тизмеси
- Тамак-аш гигиенасы боюнча акысыз онлайн курстары Улуу Британия
- Ишенимиңизди бекемдей турган Кудай жөнүндө 35 терең суроолор
Таштап Жооп