Ուսուցիչների մեծամասնությունը սկսում է իրենց կարիերան կրթության բակալավրի կոչումով կամ այլ բնագավառում, որը կապված է իրենց դասավանդվող առարկայի հետ: Թեև մեկ բակալավրի կոչում կարող է բավարար գիտելիքներ և հմտություններ տրամադրել կրթական ոլորտում սկսնակներին, ուսուցիչների մեծ մասը ցանկանում է վերադառնալ բարձրագույն կրթություն և ստանալ մագիստրոսի կոչում` բարելավելու իրենց որակավորումը և բարձրացնելու իրենց վաստակելու ներուժը:
Կան բազմաթիվ մագիստրոսի կոչումներ, որոնց ուսուցիչները կարող են հետամուտ լինել իրենց կարիերայի տարբերակները բարելավելու համար: Ահա մի քանի ամենատարածված մագիստրոսի կոչումները, որոնք ուսուցիչները ստանում են կրթության ոլորտում:
Ուսուցիչների մագիստրոսի կոչման ընտրանքներ
- կրթություն
- Ուսուցում
- Հատուկ կրթություն
- Վաղ մանկության կրթություն
- Դպրոցի տնօրինություն
- Ուսումնական դիզայն
- Անգլերեն, որպես երկրորդ լեզու
#1. Կրթություն
Կրթության ոլորտում արվեստի մագիստրոսը տիպիկ ավարտական ծրագր է ուսուցիչների համար, ովքեր ցանկանում են մնալ դասարանում, բայց բարձրացնել իրենց գիտելիքներն ու հմտությունները: Տարբեր քոլեջներ տարբեր կերպ են կազմակերպում իրենց կրթական մագիստրոսական ծրագրերը, բայց հաճախ ուսուցիչները ընտրում են ուսումնասիրության մեկ կամ մի քանի ուղղություններ, ինչպիսիք են շնորհալի կրթությունը, կիրառական վարքագծի վերլուծությունը կամ մանկավարժության դասավանդումը:
Այս ոլորտում մագիստրոսի կոչումը ուսուցիչներին ապահովում է վկայագրերով, որոնք նրանց ավելի բարձր վարձատրություն են տալիս և պոտենցիալ որակավորում են նրանց ղեկավարության դերերը իրենց հաստատություններում: Կրթության մագիստրոսն առաջարկում է կրթական ոլորտի լայն ընդգրկում, ուստի ուսուցիչներն ունեն հնարավորություն՝ ցանկության դեպքում անցնել կրթության տարբեր մասնագիտությունների:
# 2 Դասավանդում
Ուսուցիչների համար, ովքեր լիովին հավատարիմ են ուսուցմանը, Ուսուցման արվեստի մագիստրոսն առաջարկում է ուղղակիորեն կենտրոնանալ դասարանները ղեկավարելու համար անհրաժեշտ հմտությունների վրա: Այս աստիճանը կարող է օգտակար լինել ուսուցիչների համար, ովքեր կրթությունից դուրս ոլորտներում գիտական աստիճաններ ունեն և, հետևաբար, օգնության կարիք ունեն՝ բարելավելու ուսանողների դասարանները կառավարելու իրենց կարողությունը: Շնորհիվ ուսուցչի պակաս, կրթության ոլորտից դուրս վկայական ունեցող ավելի ու ավելի շատ մասնագետներ աշխատում են որպես ուսուցիչներ, և այս մագիստրոսի կոչումը կարող է օգտակար լինել այս ուսուցիչներին դասարանում արդյունավետ գործելու հարցում:
#3. Հատուկ կրթություն
Ամբողջ Միացյալ Նահանգներում տարրական և միջնակարգ կրթության ավելի քան 7 միլիոն աշակերտ հատուկ մանկավարժների աջակցության կարիքն ունի, սակայն հատուկ կրթության վրա հատկապես ազդում է ուսուցիչների պակասը: Ուսուցիչները կարող են հատուկ կրթության մագիստրոսի կոչում ստանալ՝ իրենց եզակի հմտություններով և գիտելիքներով հագեցնելու համար, որոնք անհրաժեշտ են մեծագույն կարիք ունեցող ուսանողներին բարձրորակ կրթություն մատուցելու համար:
#4. Վաղ մանկության կրթություն
Նախքան տարրական և միջնակարգ կրթությունը գալիս է վաղ մանկության կրթությունը, որը ներառում է ցերեկային և նախադպրոցական դասարաններ: Շատերը վաղ մանկության զարգացում Փորձագետները հավաստում են, որ սա երեխայի կյանքում ամենակարևոր ժամանակն է սովորելու նկատմամբ լավ սովորություններ և վերաբերմունք ձևավորելու համար:
Ուսուցիչները, ովքեր սիրում են ներգրավված ուսանողներ ստեղծել, կարող են ցանկանալ իրենց կարիերան նվիրել ամենափոքր սովորողներին՝ ստանալով վաղ մանկության կրթության մագիստրոսի կոչում, որը նրանց կբավարարի վաղ մանկության հաստատություններում շահավետ դերերի համար:
#5. Դպրոցի տնօրինություն
Որոշ ուսուցիչներ ունեն դպրոցի կառավարման համակարգում աշխատելու հավակնություններ, որտեղ նրանք կարող են ավելի մեծ հեղինակություն ունենալ՝ ավելի լայն ձևով ազդելու աշակերտների վրա: Թեև հնարավոր է ադմինիստրատիվ դեր ձեռք բերել առանց մագիստրոսի կոչման, դպրոցի կառավարման մագիստրոսը կարող է օգնել ուսուցիչներին պատրաստել վարչարարության կարիերայի համար՝ վերապատրաստելով նրանց կրթության բիզնեսի հետ կապված ասպեկտներում, ինչպիսիք են ֆինանսավորումը, մարդկային ռեսուրսները և ուսումնական գնահատումը:
#6. Ուսումնական դիզայն
Համաճարակը չի հորինել առցանց կրթությունը, բայց այն արմատապես աճել է որդեգրման տեմպերը: Այսօր ավելի քան 5.8 միլիոն բարձրագույն կրթության ուսանողներ ընդգրկված են առցանց ծրագրերի լրիվ դրույքով և մոտավորապես քոլեջի բոլոր ուսանողների կեսը անցեք առնվազն մեկ առցանց դասընթաց, ինչը նշանակում է, որ ավելի շատ կրթական հաստատություններ ունեն ավելի մեծ պահանջարկ մասնագետների համար, ովքեր հմուտ են առցանց կրթական տարածքում կառուցելու և նավարկելու համար: Ա Ուսումնական դիզայնի մագիստրոսը կարող է օգնել ուսուցիչները դառնում են առցանց դասասենյակների կառավարման մասնագետներ և բացում են կարիերայի նոր հնարավորություններ թվային դարաշրջանում:
#7. Անգլերենը որպես երկրորդ լեզու
Միացյալ Նահանգների ներսում և դրսում մեծ պահանջարկ կա ուսուցիչների համար, որոնք վերապատրաստված են անգլերենը որպես երկրորդ լեզու (ESL) դասավանդելու համար այն ուսանողներին, ովքեր բնիկ անգլերեն չեն խոսում: Ուսուցիչները կարող են օգտագործել մագիստրոսի կոչում այս ոլորտում՝ ԱՄՆ-ի համայնքային քոլեջներում ESL դասընթացներ դասավանդելու համար։ Այնուամենայնիվ, ուսուցիչները կարող են նաև ամբողջությամբ օգտվել այս վկայականից՝ դասավանդելու համար։ ESL դասընթացներ այլ երկրներում, որոնք հակված են մեծ պահանջարկ ունենալ բնիկ անգլերենի ուսուցիչների համար:
Ուսուցիչների մեծամասնությունը սիրում է ժամանակ անցկացնել դասարանում, այդ իսկ պատճառով շատերն ընտրում են վերադառնալ որպես ուսանող՝ իրենց կարիերայի ընթացքում ավելի լավ վկայականներ ստանալու համար: Մագիստրոսի կոչումը հիանալի առաջին քայլ է ուսուցչական կարիերան բարելավելու համար, ուստի յուրաքանչյուր ուսուցիչ պետք է գտնի իրեն հետաքրքրող մագիստրոսական ծրագիր:
Նաեւ Կարդալ: Ի՞նչ է հետդիպլոմային կրթությունը: Տեսակներ, իրավասություն և կիրառման գործընթաց
Ինչու՞ ինձ պետք է մագիստրոսի կոչում որպես ուսուցիչ:
Հետազոտության համաձայն, ուսուցիչները, ովքեր ունեն մագիստրոսի կոչում, ավելի բարձր են գնահատվում, քան մյուսները, ովքեր չունեն: Որպես ուսուցիչ մագիստրոսի կոչումով դուք ավելի շատ վաստակելու հնարավորություն ունեք, և ձեր կարիերայի հեռանկարը մեծապես կավելանա: Բացի այդ, ուսանողները հակված են ավելի լավ հանդես գալ մագիստրոսի կոչում ունեցող ուսուցչի ներքո:
Բացի այդ, Կրթական առաջընթացի ազգային գնահատում (NAEP), հրապարակել է զեկույց, որտեղ նշվում է, որ այն ուսանողները, որոնց դասավանդել են մագիստրոսի կոչում ունեցող ուսուցիչները, ավելի լավ արդյունքներ են ունեցել մաթեմատիկայի և ընթերցանության ստանդարտացված թեստերում, քան այն աշակերտները, որոնց դասավանդել են միայն բակալավրիատ ունեցող ուսուցիչները:
Սա հասանելի է նաև կրթությունից դուրս այլ ոլորտներում, ընկերություններն այժմ դիմում են իրենց ոլորտում մագիստրոսի կոչում ունեցող դիմորդների, ինչը աշխատուժը դարձրել է ավելի մրցունակ և պահանջկոտ:
Հետևաբար, կարևոր է, որ դուք գնաք առաջադեմ կրթության ձեր ուսուցչական կարիերայում, քանի որ դա կբարձրացնի ձեր աշխատավարձը և ձեզ կհամալրի ձեր ոլորտում ավելի մեծ փորձով, և դուք կունենաք անհրաժեշտ հմտություն ձեր ուսանողների վրա արդյունավետ ազդելու համար:
Ընտրեք մագիստրոսի կոչում, որը համապատասխանում է ձեր կարիերայի նպատակներին
«Ուսուցիչների համար լավագույն մագիստրոսի կոչումը» նման բան չկա, ամեն ինչ կախված է նրանից, թե ինչպիսին են ձեր կրթությունը և կարիերայի նպատակները: Օրինակ, դուք պետք է գնաք գործերի կառավարման և առաջնորդության մագիստրոսի կոչում, եթե դասարանի ուսուցիչ եք, բայց ցանկանում եք տեղափոխվել դասավանդում դասարանում աշխատել ուսանողական հարցերում:
Ասվածի համաձայն, դուք պետք է իմանաք, թե որոնք են ձեր կարիերայի նպատակները և փնտրեք այնպիսի աստիճան, որը կօգնի ձեզ հասնել դրանց:
Թողնել գրառում