Generelt er en erklæring om undervisningsfilosofi et kort essay, som akademiske instruktører skal skrive, og i denne artikel vil vi se på mange nyttige eksempler.
At blive lærer eller instruktør på en institution kræver ofte skrivning i form af et essay for at vise lærerens overbevisninger og praksis.
Det er ikke kun universitetsansøgere, der skal skrive et essay eller en erklæring om formålet, lærere, der søger stillinger ved institutioner, skal også skrive en erklæring om undervisningsfilosofi.
Hvad er en undervisningserklæring?
Ifølge Vanderbilt University Center for Teaching, en undervisningserklæring er en målrettet og refleksiv essay der beskriver forfatterens undervisningsoverbevisninger og -praksis.
En undervisningsfilosofierklæring er en individuel fortælling ifølge Vanderbilt University's Center for Teaching. Det inkluderer ikke kun forfatterens overbevisninger om undervisning og læring i klasseværelset, men det ser også på eksemplerne på, hvordan en lærer vil udmønte sine overbevisninger, når de underviser i klasseværelset.
En undervisningserklæring er et skrift, der viser forfatterens unikke karakter som lærer.
Læs også: 15 bedste onlinegrader for lærere 2023
Tips om at undervise i filosofierklæring
Med disse få tips bør du være i stand til at gøre din undervisningserklæring kort og unik.
- Lad din undervisningserklæring være kort, velskrevet og unikt skrevet. Selvom undervisningserklæringer nogle gange er længere på ansættelsesniveau (som 3 til 5 sider), når det indebærer at få et job, er 1 til 2 sider nok.
- Undgå klichéer, vær oprigtig og unik
- Brug fortælling. Det gør det muligt for undervisningserklæringen at være unik og reflekterende.
- Undgå jargon og vær disciplinspecifik.
- Vær ydmyg, mens du skriver, og revider altid din skrivning.
Hvad indeholder en undervisningserklæring?
En undervisningserklæring kan omhandle enhver af disse;
- En klar beskrivelse af, hvordan din undervisning faciliterer læring i klasseværelset.
- En afspejling af, hvorfor du underviser på en bestemt måde.
- Din opfattelse af, hvordan læring skal være.
- Hvordan du skaber et inkluderende læringsmiljø.
- Din interesse for at acceptere nye teknikker, aktiviteter og metoder til læring.
- Hvordan din undervisning som lærer udformer dine overbevisninger.
Eksempler på undervisningsfilosofi
Her er eksempler på undervisningsfilosofierklæringer. Husk, at disse eksempler ikke er udvalgt for deres fortræffelighed. De er kun udvalgt til at vise dig nogle få eksempler med stilarter, strukturer og indhold i undervisningens filosofierklæring.
Læs også: 7 kandidatuddannelsesmuligheder for lærere
Etabler et elevcentreret læringsmiljø
#1. "Jeg stræber efter at etablere et elevcentreret læringsmiljø, som giver hele klassen mulighed for at være ansvarlig for deres egen læring".
#2. "Det er mit ansvar at forsøge at forstå den studerendes synspunkt uanset eventuelle fejl, før jeg forsøger at give min mening til kende". Det betyder, at når jeg engagerer eleverne i klasseværelset, kan jeg vælge en konceptuel vej, der kommer fra elevens forståelse til en mere konventionel.
#3. "Jeg forsøger altid at være et godt fagligt eksempel i skriftlige løsninger såvel som i samtaler". At sætte disse gode professionelle eksempler vil sætte standarderne på området og undgå enhver fejl, der fører til katastrofale udfald.
#4. "Jeg er læreruddannede, fordi jeg har til hensigt at lave positive forandringer i verden". Jeg ved, at det er begrænset, hvad jeg vil arkivere, men jeg er klar over, at uddannelse er dér, hvor jeg kan have den bedste effekt.
#5. "Jeg ved, at undervisning involverer et gensidigt forhold mellem lærere og elever". Jeg tror på, at enhver lærer har pligter over for deres elever, og det har eleverne også pligter over for deres lærere.
#6. "Jeg omfavner en konstruktivistisk pædagogik som lærer." Alle mine klasser er designet til at få eleverne til at lære gennem at engagere sig i at løse problemer, prøve og fejle og skabe nye løsninger.
#7. "Mine elever nyder deres tid, mens de lærer i klasseværelset, da det er et rum for udforskning og opdagelse. Jeg foretrækker praktiske lektioner, som gør det muligt for eleverne at tilegne sig praktisk erfaring.
#8. "Jeg stræber efter at opbygge relationer mellem elever og hele skolens samfund." Giver eleverne mulighed for at interagere med fællesskabets medlemmer i klasseværelset for at fremme deres viden om individer med forskellige baggrunde
Læringsmiljøerklæringer
Ifølge et tidsskrift udgivet i Wiley Online Library kræver opretholdelse af en campuskultur med understøttende undervisning en veldefineret undervisningsfilosofi. Et par eksempler på undervisningsfilosofiske udsagn omfatter;
Læs også: 30 Eksempler på feedback til lærere fra forældre
#9. "Mit mål er at skabe et læringsmiljø udstyret med støttende ressourcer til at hjælpe eleverne med at lære."
#10. "Jeg skaber et klasseværelse, hvor eleverne opmuntres og bemyndiges til selv at træffe beslutninger for at opbygge deres selvtillid og tænkeevner."
#11. "Jeg skaber læringsmiljøer med flere arbejdsstationer, hvor eleverne arbejder og opnår succes ved at arbejde som en gruppe for at løse problemer."
#12. "Jeg skriver mine lektioner for at sigte mod højere ordens tænkefærdigheder fra Bloom Taxonomy, for eksempel 'spørge' 'skabe' og 'kritisere'".
#13. "Mit mål er at få eleverne til at tænke ud af boksen og forlade mine klasser med flere spørgsmål end svar."
#14. "Jeg tror på, at klasseværelser i dette 21. århundrede har brug for mere end blot det, de ved."
#15. "Jeg hjælper mine elever med at udvikle metakognitive færdigheder, som giver dem mulighed for at reflektere over deres egen læring og identificere metoder til at lære mere effektivt."
#16. "Jeg råder mine elever til at lære i grupper, fordi interaktion med andre studerende hjælper med at løse akademiske problemer."
#17. "Jeg anvender en situeret læringstilgang i undervisningen."
#18. "Det er vigtigere nu end nogensinde for studerende at opbygge effektive kommunikationsevner i dette 21. århundrede."
#19. "Kommunikationsevner er afgørende for enhver elev i det 21. århundrede." Mit mål er at uddanne eleverne til at blive selvsikre kommunikatorer ved at give dem mulighed for at arbejde i grupper.
#20. "Mit mål er at fokusere på problembaseret læringsoplevelse, hvor eleverne bliver præsenteret for et problem, der kræver en hurtig løsning." For at overvinde disse problemer skal eleverne bruge deres forskningsfærdigheder til at få svar.
#21. "Jeg opfordrer studerende til at bruge videnskabelige metoder til at løse ethvert akademisk problem, hvor det er påkrævet."
Tal om din vurderingsstil
Læs også: 15 bedste sommerjob for lærere: Alt du behøver at vide
Eksempler på en undervisningsfilosofierklæring omfatter;
#22. "Jeg omfavner kreativ vurderingspraksis, der er langt ud over standardiseret vurdering." Jeg er en lærer, der elsker at få adgang til elevernes praktiske anvendelser af viden.
#23. "Jeg er mere fokuseret på formativ vurdering, som giver mig mulighed for at overvåge min elevs fremskridt akademisk."
#24. "Evaluering er afgørende for mig som lærer." Det hjælper mig med at overvåge min undervisningseffektivitet.
#25. "Som lærer tror jeg på, at elever lærer og forstår, når de er motiverede til at gøre det."
#26. "For at motivere min klasse som lærer, sigter jeg efter at tilpasse mine lektioner til mine elevers hobbyer og interesser." For at opnå dette er jeg nødt til at opbygge et godt forhold til mine elever.
#27. "Elever, der er motiverede for at lære, vil altid komme i skole med et lyst mindset." Som lærer vil jeg dedikere tid og kræfter til at fremme selvmotivation hos eleverne.
#28. "Jeg tror på, at elever, der er motiverede, bruger mere tid på deres opgave og forårsager mindre ødelæggelse for medstuderende." Jeg dedikerer mere til at se eleverne motiverede.
#29. "Uddannelse er grundlaget for ethvert barns fremtid." Som lærer elsker jeg mit erhverv til at vejlede den næste generation af tænkere.
#30. "Jeg nyder at arbejde hver dag i klasseværelset for at vejlede denne fremtidige generation med stort potentiale."
Fremme legbaseret læring
Læs også: 21 Skoler for særlige behov at være opmærksomme på
#31. "Jeg brugte kun en legebaseret læringstilgang, da jeg først begyndte at undervise." Leg hjælper eleverne med at lære, opdage og udforske nye ting.
#32. "Som lærer opfordrer jeg til samarbejdsleg for mine elever for at give dem mulighed for at lære af deres kammerater." At tillade små børn at lege hjælper med at opbygge gode kommunikationsevner.
#33. "Jeg omfavner det 21. århundredes teknologi, jeg er kompetent med den, og jeg bruger den ofte i min undervisning."
#34. "Jeg bruger regelmæssigt teknologi fra det 21. århundrede i mit klasseværelse, og jeg reflekterer over, hvordan denne nye teknologi kan bruges til at hjælpe med at udvide læringen."
#35. "Som lærer tror jeg, at klasseværelses- og adfærdsledelse handler mere om at sikre, at eleverne forbliver fokuserede på deres læringsapparat."
#36. "Som lærer bruger jeg en autoritativ tilgang til klasseledelse."
#37. "Jeg bruger en holistisk tilgang til børns udvikling." Enhver kvalificeret lærer skal være opmærksom på elevernes sociale, fysiske, følelsesmæssige og kognitive udvikling.
#38. "Som lærer sætter jeg en ære i mit fag og prøver at kende alle mine elever." Dette giver mig mulighed for at kende min elevs behov, mens vi interagerer.
#39. "Som lærer er min undervisningserklæring påvirket af Abraham Maslows humanistiske tilgang."
#40. "Jeg elsker at invitere forældre ind i klasseværelset, så de kan tage del i og dele undervisningsoplevelsen." Jeg satte mig som mål at invitere forældre til at lytte og dele dyb viden om deres børn.
Konklusion
Eksemplerne på undervisningsfilosofierklæringerne i denne artikel er ikke udvalgt for ekspertise, men for at nævne nogle få vigtige eksempler. En undervisningsfilosofi definerer forfatterens undervisningspraksis og overbevisninger såvel som den læreproces, der bruges i klasseværelser.
Anbefalinger
- Hvad er de strengeste klasseundervisningskvalifikationer
- 15 bedste onlineuniversiteter i Canada 2023
- Hvordan udviklede uddannelse sig i Amerika? En overraskende interessant historie
- 21 bedste tandlægeskoler for internationale studerende 2023
- Hvad er de bedste arkitekturskoler i USA?
Referencer
- https://helpfulprofessor.com/teaching-philosophy/
- https://www.thoughtco.com/teaching-philosophy-examples-2081517
- Karin Smith (et alle): 24. august 2013: Elevcentreret og lærercentreret læringsmiljø i ungdomsuddannelserne: Psykologiske behov og motivation
- Udsagn om undervisningsfilosofi: Gail E. Goodyear, Douglas Allchin. okt. 2017.
Giv en kommentar