Як правіла, ёсць розныя прыклады стыляў выкладання, і мы абмяркуем некалькі ў яго артыкуле.
Метады і стратэгіі навучання - гэта ўнікальныя метады, якія часта выкарыстоўваюцца настаўнікамі, каб дапамагчы студэнтам развіваць веды і навыкі. Эфектыўныя метады навучання - гэта метады навучання, якія дапамагаюць вучням дасягнуць пэўных мэтаў навучання.
Адзін з простых метадаў адрознення стыляў выкладання - параўнанне арыентаванага на настаўніка і арыентаванага на вучня.
Настаўнікі могуць лёгка змяніць свой стыль выкладання, каб адпавядаць стандартам, якія патрэбны іх вучням. Аднак настаўнікі аддаюць перавагу выкарыстоўваць пэўны стыль выкладання ў сваіх класах.
Эфектыўныя стратэгіі навучання
Эфектыўныя стратэгіі навучання ўключаюць правераныя практыкі ў адукацыі, якія выдатна працуюць у розных асяроддзях навучання. Многія настаўнікі могуць вырашыць выкарыстоўваць некалькі стратэгій навучання, каб пераканацца, што іх вучні займаюцца на працягу ўсяго навучальнага года.
Хаця многія настаўнікі могуць вырашыць выкарыстоўваць некалькі стратэгій навучання, іншыя настаўнікі могуць выкарыстоўваць адну ці дзве стратэгіі навучання ў класе.
Яны выкарыстоўваюць адну ці дзве стратэгіі навучання, каб пераканацца, што студэнты дакладна разумеюць тэмы, якія выкладаюцца ў класе.
Настаўнікі могуць выкарыстоўваць розныя стратэгіі навучання ў залежнасці ад таго, што патрэбна вучням. Стратэгія выкладання можа ідэальна працаваць для аднаго класа і жудасна для наступнага.
Важна, каб настаўнікі разумелі, якая стратэгія выкладання працуе для іх класа, каб яны маглі ў любы час хутка ўнесці змены.
Чытайце таксама: Што такое сацыялагічныя канцэпцыі? (Парады студэнтам)
Прыклады стыляў выкладання
Як правіла, існуюць розныя прыклады стыляў навучання, і мы пералічым некалькі,
У цэнтры ўвагі настаўніка
Настаўніцкі арыентаваны - гэта традыцыйны падыход, які мы звычайна бачым у класах. Яе звычайна называюць банкаўскай мадэллю адукацыі.
Гэта апісвае клас, дзе настаўнік гаворыць, а кожны вучань слухае. У гэтым класе студэнты не вучацца, робячы рэчы, а слухаюць, пакуль настаўнік гаворыць.
Некаторыя з асноўных крытычных заўваг гэтай стратэгіі выкладання ўключаюць у сябе тое, што студэнты пачынаюць пасіўна і не вучацца на практыцы, а таксама цяжка адрозніць навучанне з-за таго, што настаўнік усё гаворыць.
Студэнцкацэнтрычны
Гэта прадугледжвае, што студэнты робяць больш, чым проста слухаюць настаўніка. Хаця ў класе, арыентаваным на настаўніка, можа быць шмат пасіўнага навучання, арыентаванае на студэнта больш актыўнае навучанне.
Напрыклад, настаўнік можа арганізаваць асяроддзе для навучання, а таксама прадаставіць рэсурсы. Аднак вучні павінны вучыцца, выконваючы заданне самастойна, а не слухаючы размову настаўніка.
Выкладанне пад кіраўніцтвам студэнтаў
Гэтая стратэгія навучання дазваляе студэнтам стаць настаўнікамі ў класе. У класе, дзе ёсць навучэнцы розных узроўняў, навучанне становіцца хутчэй.
Яны могуць працаваць у групах, каб выкладаць новую тэму ў класе. Прыклады ўключаюць дазвол студэнту выкладаць у класе.
Чытайце таксама: 12 прыкладаў вадкага інтэлекту (парады студэнтам)
прагрэсавальны
Прагрэсіўны стыль навучання ў першую чаргу канцэнтруецца на развіцці крытычнага мыслення і сацыяльнай справядлівасці.
Напрыклад, прагрэсіўны педагог можа надаваць асаблівую ўвагу крытычнаму мысленню і сацыялагічнаму мысленню, чым педагог, арыентаваны на настаўніка.
У апошні час прагрэсіўная адукацыя падвяргаецца крытыцы за некаторыя яе метады, якія ўключаюць навучанне ЭПТ у класах і малюнак каляровых людзей у якасці галоўных герояў у іх кнігах.
Дэманстратар
Тут настаўнік не будзе вучыць перад класам на прыкладах, а аддае перавагу прадэманстраваць, як усё робіцца, і дазволіць студэнтам папрактыкавацца.
Мадэль паступовага вызвалення ад адказнасці або метад «Я раблю, мы робім, ты робіш» з'яўляецца агульным метадам навучання з гэтага падыходу.
Я раблю: (у цэнтры ўвагі настаўніка) Тут настаўнік дэманструе, размаўляе, а вучні слухаюць.
Мы робім: (гібрыд) Тут клас выконвае заданне разам пад кіраўніцтвам настаўніка.
Вы робіце: (арыентавана на студэнта) Тут студэнты спрабуюць выканаць заданне ў адзіночку.
Лайсэ-Фарэ
Настаўніку laissez faire звычайна не хапае навыкаў кіравання класам, а таксама кіраўніцтва. Яны больш клапоцяцца пра тое, каб перажыць дзень або паўплываць на студэнтаў, каб палегчыць іх жыццё.
сумесны
Гэты тып стратэгіі навучання вельмі распаўсюджаны сярод настаўнікаў, якія любяць дазваляць студэнтам працаваць у групах, абмяркоўваць і выкладаць.
Верагодна, у класе будзе месца для сядзення, дзе студэнты будуць сядзець групамі. Затым настаўнік дасць студэнтам задачы або пытанні.
Затым настаўнік будзе выкарыстоўваць такія метады, як «думай і дзяліся» і экспертную галаваломку, каб пераканацца, што студэнты ўдзельнічаюць у абмеркаванні тэм.
Дыдактычны
Дыдактычнае навучанне звычайна асацыюецца з маральным навучаннем і ў асноўным арыентавана на настаўніка. Дыдактызм у асноўным выкарыстоўваецца міністрамі і святарамі, бо яны часта стаяць на трыбуне, каб вучыць іншых.
Гэта бачна і ў навучальных установах на лекцыях.
Дэмакратычны
Дэмакратычны стыль выкладання - адзін з многіх прыкладаў стыляў выкладання. Гэта прадугледжвае навучанне ў класе, падобнае да дэмакратычнай абстаноўкі, дзе студэнтам дазваляецца галасаваць і дзяліцца сваім меркаваннем.
Паколькі класная пакой больш падобная на дэмакратычную платформу, студэнты могуць прымаць свае рашэнні.
Напрыклад, клас, дзе квітнее дэмакратыя, дазволіць студэнтам усталёўваць правілы і культуру класа.
Дэлегатар
Гэты стыль выкладання прадугледжвае выкладчыка, арыентаванага на студэнта, які дазваляе выконваць задачы студэнтам, якія звычайна працуюць у групах.
Тут настаўнік дазваляе студэнтам быць адказнымі, назіраючы з пазіцыі назірання. Гэты стыль выкладання засяроджаны на структураванні студэнтаў у групы, а таксама на тым, каб кожны студэнт ведаў сваю ролю ў групе.
Чытайце таксама: 10 прыкладаў крышталізаванага інтэлекту (парады студэнтам)
Трэніроўка
Гэты тып стылю навучання арыентаваны на матывацыю.
«Трэнер» прапануе студэнтам правільную матывацыю і разумовую сілу. Маючы гэта на месцы, студэнты могуць прайсці праз складаныя сітуацыі і атрымаць поспех у сваім навучальным асяроддзі.
Гэты стыль выкладання не толькі вучыць інфармацыі, але і дазваляе студэнтам развіваць мысленне, каб заставацца матываваным у жыцці.
Монтэсоры
У сапраўдным класе Мантэсоры настаўнік заўсёды пазбягае ўмешвацца ў справы любога вучня, якому цяжка. Яны не перашкаджаюць студэнту, а забяспечваюць усе рэсурсы, неабходныя студэнту для пераадолення любой перашкоды.
Лічыцца, што лепшае рашэнне для выхавання кампетэнтных дзяцей - дазволіць вучням змагацца, а потым пацярпець няўдачу і паўтарыць спробу.
Чытайце таксама: 10 Сацыяльная канструкцыя інваліднасці (парады для студэнтаў)
На аснове праекта
Гэты стыль выкладання прадугледжвае пабудову класных урокаў на аснове праектаў, якія павінны быць выкананы вучнямі. Ён уключае ў сябе патрабаванне, што студэнты павінны быць інавацыйнымі і нешта распрацаваць да канца ўрока.
Студэнты будуць ствараць нешта фізічнае, напрыклад, твор мастацтва або сад. Часам студэнты могуць выканаць санітарны праект, напрыклад, ачыстку смеццевага бака ў школьным памяшканні.
Каманда Навучанне
Гэты стыль выкладання ўключае некалькі настаўнікаў, якія вядуць адзін або некалькі класаў. Яны будуць рабіць гэта на ратацыйнай або сумеснай аснове навучання.
З такім стылем выкладання студэнты могуць выкарыстоўваць усе прадметныя ўзроўні настаўніка. Напрыклад, калі настаўнік добра выкладае англійскую мову, а іншы настаўнік выдатна выкладае гісторыю, настаўнікам будзе лягчэй засяродзіцца на прадмеце, які ім больш знаёмы.
Перавернутае навучанне
Гэты стыль выкладання апісвае "перагортванне" часу навучання і часу хатняга задання.
Тут студэнты будуць вучыцца і адкрываць для сябе новыя рэчы, чытаючы і праглядаючы відэа, знаходзячыся дома. Калі яны прыходзяць у школу, яны практыкуюць тое, чаму навучыліся да гэтага часу пад наглядам сваіх настаўнікаў.
З такім стылем выкладання настаўнік можа максымізаваць узровень асобасна-арыентаванага навучання, якое адбываецца ў класе.
заключэнне
Як правіла, розныя стылі навучання існуюць у іншых, каб сустрэць і выкарыстоўваць пэўныя метады, каб дапамагчы студэнтам вучыцца. Кожны са стыляў выкладання прызначаны для развіцця ведаў або навыкаў студэнта.
Калі настаўнік выяўляе, як вучыць студэнтаў у класе, ён/яна можа пераключыцца на тое, што патрабуецца ў класе.
Рэкамендацыі
- 15 прыкладаў аналітычнага мыслення (парады студэнтам)
- 10 прыкладаў надзейнасці паміж ацэншчыкамі (парады для студэнтаў)
- 7 плюсаў і мінусаў цялеснага кінэстэтычнага інтэлекту
- 10 прыкладаў праблем Free Rider (парады для студэнтаў)
- Прыклады стрымак і проціваг (парады студэнтам)
Спасылкі
- Карысны прафесар: 25 прыкладаў стыляў выкладання
- Indeed.com: 15 найбольш эфектыўных стратэгій навучання
- Study.com:Метады і стратэгіі навучання
- CC Chatoupis - фізічны педагог, 2018, Выкарыстанне выкладчыкамі фізкультуры Mosston і Ashworth's стылі навучання: Агляд літаратуры
- DJ Cothran, PH Kulinna, Д Банвіль 2005: Міжкультурнае даследаванне выкарыстання стылі навучання
Пакінуць каментар