இந்தக் கட்டுரையில் மாணவர்களுக்குத் தலைமைத்துவத் திறன்களை கற்பிப்பதற்கான உத்திகள் மற்றும் உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் பிற முக்கிய குறிப்புகள் பற்றிய தகவல்கள் உள்ளன.
ஒவ்வொரு தொழில் மற்றும் அமைப்பிலும் தலைமைத்துவ திறன் அவசியம். எல்லா மக்களும் தலைவர்களாக பிறக்கவில்லை, அவர்கள் ஒரு தலைவராக இருக்க வேண்டும் என்று அர்த்தமல்ல. சிலர் இயற்கையாகவே பின்பற்றுபவர்கள், தலைவர்களை ஆதரிக்கும் நபர்கள் நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்குகளை அடைகிறார்கள். இருப்பினும், தலைமைத்துவ திறன் என்பது அணிகளை ஒருங்கிணைப்பது மட்டுமல்ல.
தலைமைத்துவ திறன்கள் தகவல் தொடர்பு, மோதல் தீர்வு, போன்ற அதிக திறன்களை உள்ளடக்கியது. கால நிர்வாகம், சிக்கல் தீர்க்கும் மற்றும் பல. மாணவர்களுக்கு தலைமைத்துவ திறன்களை கற்பிப்பது ஒரு சவாலாக இருக்கலாம், ஆனால் இது ஒரு ஆசிரியராக அல்லது கல்வியாளராக உங்கள் திறமைகளை வளர்க்க உதவும். எனவே, மாணவர்களுக்கு தலைமைத்துவ திறன்களை கற்பிப்பதில் நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய சில உத்திகள் யாவை?
தலைமைத்துவ எடுத்துக்காட்டுகள்
நீங்கள் விண்ணப்பிக்கக்கூடிய முதல் உத்திகளில் ஒன்று, மாணவர்கள் பார்க்கக்கூடிய தலைமைத்துவ உதாரணங்களைக் கொண்டு வருவது. அவர்கள் தங்கள் சொந்த உதாரணங்களையும் கொண்டிருக்கலாம் மற்றும் அவர்கள் போற்றும் நபர்களின் பாத்திரங்கள் மற்றும் திறன்களை நீங்கள் விவாதிக்கலாம். தலைமைத்துவ திறன்களைப் பற்றி பேசுவது சில நேரங்களில் ஒரு சுருக்கமான விவாதமாக மாறும்.
மாணவர்களுக்கு தலைமைத்துவ திறன்களை கற்பிக்க விரும்பும் ஆசிரியர் அல்லது கல்வியாளராக, நீங்கள் சரியான உதாரணங்களைக் கொண்டு வர வேண்டும். தலைமைத்துவ திறன்களைப் பற்றி அவர்களிடம் உள்ளவர்களைப் பார்த்து மட்டுமே நீங்கள் அவர்களுக்கு நிறைய கற்பிக்க முடியும். அவர்கள் இன்று சமூகத்தில் செயலில் ஈடுபடுபவர்களாக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, ஆனால் வரலாற்று நபர்களாகவும் இருக்க முடியும். அவர்கள் கடந்த காலத்தில் தலைமைத்துவ திறன்களை வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்தியவர்களாக இருக்கலாம்.
உங்கள் மாணவர்களை தாங்கள் நினைக்கும் ஒருவரைப் பற்றி சிந்திக்கச் சொல்லலாம் அல்லது ஒரு நல்ல தலைவர். எங்களிடம் இருந்த சிறந்த தலைவர்களைப் பற்றி மேலும் அறியவும், சிறந்தவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளவும் அவர்கள் ஊக்குவிக்கப்படலாம். ஒரு நல்ல தலைவரின் பண்புகளைக் கண்டறிந்து அவற்றை ஒரு கட்டுரையில் ஆராய அவர்களை ஊக்குவிக்கலாம். ஒரு மாணவராக, நீங்கள் எழுத வேண்டியிருக்கும் போது ஒரு தலைவர் பண்புகளைப் பற்றிய உத்வேகத்திற்கான கட்டுரை, நீங்கள் இழந்துவிட்டதாக உணரலாம். ஆனால் ஒரு படி பின்வாங்கி, அணிகளை வெற்றிகரமாக நிர்வகித்த நபர்களைப் பற்றி சிந்திப்பது ஒரு நல்ல தலைவரின் பண்புகளை அடையாளம் காண உதவுகிறது. எழுதும் நிறுவனங்கள் வழங்கும் இலவச சேவையாக ஆன்லைனில் காணக்கூடிய கட்டுரை எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் மாதிரிகள் உள்ளன. வகுப்புகளுக்குள் நீங்கள் ஆராய்ந்து விவாதிக்கக்கூடிய சிறந்த தலைவர்களின் பட்டியலைப் பற்றிய நுண்ணறிவை இவை எவருக்கும் வழங்க முடியும். வெற்றிகரமான தலைவர்களின் பின்னணி மற்றும் நடத்தைகளை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கொண்டு வருவது அவசியம். தலைமைத்துவம் என்றால் என்ன, கெட்ட தலைவர்களிடமிருந்து நல்ல தலைவர்களை வேறுபடுத்துவது என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள இது மாணவர்களுக்கு உதவும்.
உள்ளூர் தலைவர்களை அழைக்கவும்
தலைமைத்துவம் என்றால் என்ன என்பதை ஆராய்ந்து மாணவர்களுக்கு தலைமைத்துவ திறன்களை கற்பிப்பதற்கான மற்றொரு வழி உள்ளூர் தலைவர்களை அழைப்பதாகும். இப்போது தலைமைப் பதவிகளில் உள்ளவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான வாய்ப்பை உருவாக்குவது ஒரு வளமான அனுபவமாக மாறும். மாணவர்கள் கேள்விகளைக் கேட்கலாம் மற்றும் அவர்கள் தேடும் பதில்களைக் கண்டறியலாம்.
அவர்கள் ஒரு தலைவரின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய நுண்ணறிவைப் பெற முடியும், ஆனால் அவர்கள் தங்கள் இலக்குகளை எவ்வாறு அடைகிறார்கள் என்பதையும் புரிந்து கொள்ள முடியும். ஒரு தலைவராக தீவிரமாக இருக்கும் ஒருவரிடமிருந்து அவர்கள் தலைமைத்துவ திறன்களின் உதாரணத்தைப் பெறலாம். மேலும் இது அவர்களின் தலைமைத்துவ திறன்களை அதிகரிக்க அவர்களை ஊக்குவிக்கும் ஒரு ஊக்கமளிக்கும் மற்றும் வெளிப்படுத்தும் அனுபவமாக இருக்கலாம்.
பயிற்சி வாய்ப்புகளைக் கண்டறியவும்
ஒரு ஆசிரியராக, நீங்கள் தலைமைத்துவ திறன் பட்டியலை உருவாக்குவதில் கவனம் செலுத்தலாம் மற்றும் உங்கள் மாணவர்களுடன் கலந்துரையாடலாம். வகுப்பில் நீங்கள் பகிரும் விளக்கக்காட்சிகளை உருவாக்கலாம். தத்துவார்த்த அறிவில் கவனம் செலுத்துவது அவசியம். ஆனால் மாணவர்கள் அந்த அறிவைப் பயிற்சி செய்யக்கூடிய வாய்ப்புகளை உருவாக்குவது சமமாக முக்கியமானது. எனவே, மாணவர்கள் தன்னார்வத் தொண்டு செய்யக்கூடிய உள்ளூர் வாய்ப்புகளை நீங்கள் காணலாம்.
தலைமைத்துவம் என்றால் என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள இந்த அனுபவங்கள் உதவுகின்றன, ஆனால் ஒரு குழுவில் எப்படித் தலைவர்களாக இருக்க வேண்டும் என்பதையும் அறியவும். இந்த அனுபவங்களில் ஈடுபடுவதன் மூலம், அவர்கள் தொடர்பு, அமைப்பு, நேர மேலாண்மை மற்றும் மோதல் தீர்வு பற்றி மேலும் அறியலாம். அவர்கள் இரக்கம் மற்றும் இரக்கம் பற்றி மேலும் அறிய முடியும், மற்றவர்களை தீவிரமாகக் கேட்பதன் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றியும், பச்சாதாபம் காட்டுவது பற்றியும்.
ஒரு சிறந்த தலைவர் திட்டம் மற்றும் நேரத்தை விட அதிகம் மேலாண்மை திறன்கள். இது அவரது குழுவுடன் இருப்பது, வெளிப்படையானது மற்றும் நேர்மையானது. அதே இலக்கை அடைவதற்காக உழைக்கும் குழுவின் ஒரு பகுதியாக நீங்கள் இருக்கும்போது இந்த தலைமைத்துவ திறன்களின் முக்கியத்துவத்தை நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளலாம். தலைவர்களும் அணி வீரர்களாக இருக்க வேண்டும் என்பதால், குழு உறுப்பினராக இருப்பது என்ன என்பதைப் பற்றி நீங்கள் கற்றுக்கொள்கிறீர்கள்.
இருப்பினும், ஒரு கல்வியாளர் அல்லது ஆசிரியராக, நீங்கள் வகுப்பறைக்குள்ளும் இந்த வாய்ப்புகளை உருவாக்கலாம். குழு திட்டங்கள், அவை வழக்கற்றுப் போனதாகக் காணப்பட்டாலும், ஒரு குழுவின் ஒரு பகுதியாக இருப்பதன் அர்த்தத்தை மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்கின்றன. ஒத்துழைப்பு மற்றும் தகவல்தொடர்பு ஆகியவற்றின் மதிப்பைப் பற்றி அவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், சில முக்கியமான தலைமைத்துவ திறன்கள். நீங்கள் அவர்களுக்கு வகுப்பறையைச் சுற்றியுள்ள பணிகளை ஒதுக்கலாம் அல்லது பள்ளிக்குள் நிகழ்வுகளை ஒழுங்கமைக்க அவர்களை ஊக்குவிக்கலாம். உதாரணமாக, ஒரு நல்ல காரணத்திற்காக பணம் திரட்ட பழங்கால கண்காட்சியை அவர்கள் ஏற்பாடு செய்யலாம். கோட்பாட்டு அறிவைப் படிப்பதும் கற்றுக்கொள்வதும் அவசியம், ஆனால் அதை நடைமுறைக்குக் கொண்டுவருவதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுவது இன்னும் மதிப்புமிக்க அனுபவமாகும்.
இலக்குகளின் முக்கியத்துவம்
இலக்குகளை நிர்ணயிப்பது ஒவ்வொரு தலைவரும் செய்வதுதான். இது அவர்களின் வேலையின் இன்றியமையாத பகுதியாகும் மற்றும் ஒரு பொறுப்பாகும். இருப்பினும், தலைவர்கள் இலக்குகளை நிர்ணயித்து பின்பற்றுவது மட்டுமல்லாமல், அனைத்து மாணவர்களுக்கும் அவர்களின் தொழில் தேர்வு எதுவாக இருந்தாலும் இது ஒரு திறமையாகும். எனவே, மாணவர்களுக்கு தலைமைத்துவ திறன்களை கற்பிப்பதற்கான உத்திகளில் ஒன்று இலக்குகளை அமைக்க அவர்களை ஊக்குவிப்பதாகும்.
இலக்குகளை நிர்ணயிக்கவும் அவர்களின் முன்னேற்றத்தை அளவிடவும் உதவும் சில குறிப்புகள் மற்றும் தந்திரங்களை நீங்கள் பகிர்ந்து கொள்ளலாம். உதாரணமாக, எப்படி உருவாக்குவது என்பது பற்றி நீங்கள் அவர்களிடம் சொல்லலாம் ஸ்மார்ட் இலக்குகள். இலக்குகளில் அவர்கள் சேர்க்க வேண்டிய பணிகளை எவ்வாறு தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் எதில் கவனம் செலுத்துவது என்பது பற்றி நீங்கள் அவர்களுக்கு மேலும் கூறலாம். அவர்கள் தேவைகளை எளிதில் கண்டறிந்து முக்கியத்துவம்-அவசர முறையின் அடிப்படையில் வரிசைப்படுத்தலாம் (ஐசனோவர் மேட்ரிக்ஸ்).
இறுதி எண்ணங்கள்
ஒரு கல்வியாளராக, உங்கள் மாணவர்களுக்கு சிறந்த கற்றல் அனுபவத்தை வழங்க விரும்புகிறீர்கள். மாணவர்களுக்கு தலைமைத்துவ திறன்களைக் கற்பிப்பது ஒரு சிக்கலான காரியமாகத் தோன்றலாம். தலைமைத்துவ திறன்கள் பல திறன்கள், பல முன்னோக்குகள் மற்றும் பொறுப்புகளை உள்ளடக்கியது.
ஒரு தலைவராக இருப்பது ஒரு குழுவை வழிநடத்துவது மட்டுமல்ல, தொடர்பு, மோதல்களைத் தீர்ப்பது, இலக்குகளை நிர்ணயிப்பது மற்றும் திட்டத்தையும் நேரத்தையும் நிர்வகிப்பது. இது இதைவிட அதிகம். இது ஒரு அணி வீரராக இருப்பது, நேர்மையான மற்றும் மற்றவர்களின் கருத்துக்களைக் கேட்கும் ஒரு தலைவர். இது உங்கள் குழுவிடம் கருணை, இரக்கம், புரிதல் மற்றும் பச்சாதாபம் ஆகியவற்றைப் பற்றியது.
உயிர் வரிகள்: மேரி ஸ்பியர்ஸ் ஒரு உள்ளடக்க எழுத்தாளர் மற்றும் பதிவர். கல்வி, தலைமைத்துவம் மற்றும் தகவல் தொடர்பு போன்ற பாடங்களில் அவளுக்கு தனி ஆர்வம் உண்டு. மேரி ஒரு சிறந்த தலைவியாகவும், அணி வீரராகவும் ஆக விரும்புகிறாள், மேலும் இந்த பாடங்களில் பல்வேறு புத்தகங்களைப் படிக்கிறாள்.
மாணவர்களுக்கு தலைமைத்துவ திறன்களை கற்பிப்பதற்கான உத்திகள் குறித்த இந்த கட்டுரை பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று நம்புகிறேன். நீங்கள் எங்களைப் பார்வையிடலாம் மாணவர்களுக்கான உதவிக்குறிப்புகள் பக்கம் மேலும்.
ஒரு பதில் விடவும்