ஊடக எழுத்தறிவு எடுத்துக்காட்டுகள் என்ன? புதிய ஊடகங்களின் பெருக்கத்தால் வரையறுக்கப்பட்ட சமகால யுகத்தில், தகவல்களின் பாரம்பரிய நுழைவாயில்கள் பற்றாக்குறையாக இருப்பதால், ஊடக கல்வியறிவின் முக்கியத்துவம் அதிவேகமாக வளர்ந்துள்ளது. மாணவர்கள் முதல் பண்டிதர்கள் மற்றும் ஊடகவியலாளர்கள் வரையிலான தனிநபர்கள் இந்தத் திறனைக் கொண்டிருப்பது இப்போது இன்றியமையாததாக உள்ளது.
ஊடக கல்வியறிவு பல்வேறு திறன்களை உள்ளடக்கியது, அறிஞர்கள் அல்லாதவற்றிலிருந்து அறிவார்ந்த ஆதாரங்களை வேறுபடுத்தும் திறன், ஆசிரியர்களின் உந்துதல்களை பகுப்பாய்வு செய்தல் மற்றும் ஆய்வுக்கு உட்படுத்தக்கூடிய வாதங்களை உருவாக்க ஊடகங்கள் பயன்படுத்தும் தர்க்கரீதியான தவறுகளை அடையாளம் காணுதல்.
ஒருவரின் ஊடக கல்வியறிவை மேம்படுத்த, அதன் பயன்பாட்டை விளக்கும் 15 நடைமுறை எடுத்துக்காட்டுகளின் பட்டியலை நாங்கள் தொகுத்துள்ளோம், அவை கீழே விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.
ஊடக எழுத்தறிவு என்றால் என்ன?
ஊடக கல்வியறிவு என்பது பலதரப்பட்ட திறன்களின் தொகுப்பாகும், இது தனிநபர்களுக்கு பல்வேறு வகையான ஊடக உள்ளடக்கத்துடன் ஈடுபடவும், மதிப்பிடவும், கையாளவும் மற்றும் உருவாக்கவும் உதவுகிறது. அதன் மையத்தில், ஊடக கல்வியறிவு ஊடக நிலப்பரப்பில் தகவல்களை எதிர்கொள்ளும் போது விமர்சன சிந்தனை மற்றும் விவேகத்தை வளர்க்கிறது. "ஊடகம்" என்ற சொல் இணையம், திரைப்படங்கள், இசை, வானொலி, தொலைக்காட்சி, வீடியோ கேம்கள் மற்றும் அச்சிடப்பட்ட வெளியீடுகள் போன்ற பரந்த அளவிலான ஊடகங்களை உள்ளடக்கியது.
ஊடக கல்வியறிவு பெற்றவராகக் கருதப்படுவதற்கு, ஊடகச் செய்திகளைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனை ஒருவர் கொண்டிருக்க வேண்டும், இதில் உள்ளடக்கம் மற்றும் அது தெரிவிக்கப்படும் ஊடகம் இரண்டையும் புரிந்துகொள்வது அடங்கும். மேலும், இந்த செய்திகள் ஒருவரின் உணர்ச்சிகள், எண்ணங்கள் மற்றும் நடத்தையை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பதை மதிப்பீடு செய்வதை ஊடக கல்வியறிவு உட்படுத்துகிறது. வேகமாக வளர்ந்து வரும் டிஜிட்டல் யுகத்தில், ஊடக உள்ளடக்கத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் பரப்புதல் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய அறிவார்ந்த மற்றும் பொறுப்பான முறையில் ஊடகங்களுடன் ஈடுபடுவதும் அவசியம்.
இந்த அடிப்படைத் திறன்களுக்கு அப்பால், தனிநபர்கள் ஊடகத் தகவல் கல்வியறிவில் தேர்ச்சி பெறுவதன் மூலம் பெரிதும் பயனடையலாம். ஊடக கல்வியறிவின் இந்த மேம்பட்ட அம்சம், ஊடகம் எவ்வாறு உருவாக்கப்படுகிறது மற்றும் விநியோகிக்கப்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது மட்டுமல்லாமல், பல்வேறு தளங்களில் கிடைக்கும் தகவல்களின் பரந்த நிலப்பரப்பை வழிநடத்துகிறது. ஊடகத் தகவல் அறிவாற்றல், ஆதாரங்களின் நம்பகத்தன்மை, சார்பு மற்றும் துல்லியத்தை மதிப்பிடுவதற்கான கருவிகளுடன் தனிநபர்களை சித்தப்படுத்துகிறது, மேலும் தகவல் வெள்ளத்தால் வகைப்படுத்தப்படும் ஒரு சகாப்தத்தில் தகவலறிந்த முடிவுகள் மற்றும் தீர்ப்புகளை எடுக்க அவர்களுக்கு உதவுகிறது.
பொதுவாக, ஊடகக் கல்வியறிவு என்பது ஒரு பன்முகத் திறன் தொகுப்பாகும், இது ஊடகங்களின் சிக்கலான உலகில் செல்லவும், அவர்கள் எதிர்கொள்ளும் செய்திகளை விமர்சன ரீதியாக மதிப்பீடு செய்யவும் மற்றும் டிஜிட்டல் யுகத்தில் ஊடகங்களுடன் பொறுப்புடன் ஈடுபடவும் தனிநபர்களுக்கு அதிகாரம் அளிக்கிறது. ஊடகத் தகவல் கல்வியறிவு இந்தத் திறன்களை அடுத்த கட்டத்திற்கு எடுத்துச் செல்கிறது, இது ஒரு தகவல் நிறைந்த சமூகத்தில் நுண்ணறிவுள்ள நுகர்வோர் மற்றும் தகவல் தயாரிப்பாளர்களாக இருக்க உதவுகிறது.
மேலும் வாசிக்க: 25 சிறந்த பேஷன் எடுத்துக்காட்டுகள்
ஊடகம் மற்றும் தகவல் கல்வியறிவு (MIL):
ஊடகம் மற்றும் தகவல் கல்வியறிவு (MIL) என்பது ஒரு விரிவான அணுகுமுறையாகும், இது தனிநபர்கள் அவர்கள் சந்திக்கும் தகவல் மற்றும் ஊடகங்களை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும் மதிப்பீடு செய்வதற்கும் திறன்களைக் கொண்டதாக உள்ளது. யுனெஸ்கோவின் ஊடகம் மற்றும் தகவல் கல்வியறிவின் வரையறையின்படி, அதன் முதன்மை நோக்கம் மக்கள் தங்கள் சமூகங்களில் செயலில் பங்கேற்பவர்களாக ஆவதற்கும் நெறிமுறை தீர்ப்புகளை வழங்குவதற்கும் ஆகும். இன்றைய ஊடக நிலப்பரப்பின் சிக்கல்களைக் கருத்தில் கொண்டு, ஊடகம் மற்றும் தகவல் திறன்களைக் கொண்டிருப்பது பெருகிய முறையில் இன்றியமையாததாகிவிட்டது. செய்தி ஆதாரங்களின் நம்பகத்தன்மையைக் கண்டறிவதா அல்லது உள்ளடக்கத்தின் நம்பகத்தன்மையை ஆய்வு செய்தாலும், யாரை, எதை நம்ப வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானிக்கும் போது MIL விமர்சன சிந்தனையை ஊக்குவிக்கிறது.
சில சிறந்த ஊடக கல்வியறிவு எடுத்துக்காட்டுகளைக் கண்டறியும் போது தொடர்ந்து படிக்கவும்.
15 ஊடக எழுத்தறிவு எடுத்துக்காட்டுகள்
மீடியா மூலத்தின் நம்பகத்தன்மையை நீங்கள் எவ்வாறு மதிப்பிடலாம் என்பதை விளக்கும் 25 எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே:
1. நேரத்தின் அடிப்படையில் ஆதாரத்தின் பொருத்தத்தை மதிப்பிடுதல்
- நேர-உணர்திறன் தகவலைக் கையாளும் போது, கிடைக்கும் தற்போதைய ஆதாரங்களுக்கு முன்னுரிமை கொடுங்கள்.
- கல்வி அமைப்புகளில், பல்கலைக்கழகங்கள் பொதுவாக கடந்த பத்தாண்டுகளில் வெளியிடப்பட்ட நூல்களைக் குறிப்பிட மாணவர்களை ஊக்குவிக்கின்றன.
- பழைய ஆதாரங்களுக்கு, தகவல் துல்லியமாக இருப்பதை உறுதிசெய்ய, புதிய பொருட்களுடன் குறுக்கு-குறிப்பைக் கவனியுங்கள்.
- சில பசுமையான தலைப்புகள், பழையதாக இருந்தாலும், அவற்றின் தொடர்பைத் தக்கவைத்துக் கொள்ளலாம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
- ஒரு மூலத்தின் புத்துணர்ச்சி மட்டுமே அதன் துல்லியத்திற்கு உத்தரவாதம் அளிக்காது என்பதை எப்போதும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
2. செமினல் ஆதாரங்களை ஆராய்தல் (தொடர்பு)
மிக முக்கியமான ஊடக கல்வியறிவு எடுத்துக்காட்டுகளில் ஒன்று செமினல் ஆதாரங்களை ஆராய்வது. சில ஆதாரங்கள் காலப்போக்கில் பழையதாக இருந்தாலும், அவை இன்னும் குறிப்பிடத்தக்க மதிப்பைக் கொண்டிருக்கும். உதாரணமாக, தத்துவவாதிகளால் எழுதப்பட்ட அல்லது பைபிள் போன்ற மத நூல்கள் போன்ற அடிப்படை நூல்களை ஆராய்வதைக் கவனியுங்கள்; இந்த கிளாசிக்ஸ் பொருத்தமானதாக இருக்கும்.
மறுபுறம், சமகால ஆதாரங்கள் தற்போதைய முன்னோக்குகள் மற்றும் இந்த செமினல் பொருட்களின் கலாச்சார ரீதியாக எதிரொலிக்கும் பகுப்பாய்வுகளை வழங்க முடியும்.
3. நாணயத்திற்கான புதுப்பிப்பு தேதிகளை அங்கீகரித்தல் (புத்துணர்ச்சி)
ஒரு உரையின் நாணயத்தை மதிப்பிடும்போது, அதன் அசல் வெளியீட்டுத் தேதி மட்டுமல்ல, அது சமீபத்தில் புதுப்பிக்கப்பட்டதா என்பதையும் கருத்தில் கொள்வது அவசியம். ஒரு உரை பழையதாக இருந்தாலும், அது சமீபத்தில் திருத்தப்பட்டிருந்தாலும், அது சமீபத்திய உண்மைகள் மற்றும் பகுப்பாய்வு உட்பட மிகவும் புதுப்பித்த தகவலை வழங்கக்கூடும். துல்லியமும் நேரமும் மிக முக்கியமானதாக இருக்கும் தகவல்களின் எப்போதும் உருவாகி வரும் நிலப்பரப்பில் இது மிகவும் முக்கியமானது.
மேலும் வாசிக்க: 26 சிறந்த நேர்மை எடுத்துக்காட்டுகள்
4. தொடர்புடைய மதிப்பீட்டிற்கான இலக்கு பார்வையாளர்களை அடையாளம் காணுதல்
உங்கள் ஆராய்ச்சி அல்லது தகவல் தேவைகளுக்கு ஒரு ஆதாரத்தின் பொருத்தத்தை மதிப்பிடும் போது, அந்த மூலத்தின் நோக்க பார்வையாளர்களைக் கருத்தில் கொள்வது முக்கியம். உங்கள் ஆர்வத்தின் தலைப்பை ஒரு ஆதாரம் உள்ளடக்கியிருந்தாலும், அது குழந்தைகள் அல்லது மக்கள்தொகையின் முக்கிய துணைக்குழு போன்ற ஒரு குறிப்பிட்ட மக்கள்தொகைக்கு ஏற்ப வடிவமைக்கப்படலாம். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், வழங்கப்பட்ட தகவல்கள் உங்கள் ஆராய்ச்சி அல்லது இலக்குகளுக்கு நேரடியாகப் பொருந்தாது.
5. சூழலியல் பொருத்தத்தைப் புரிந்துகொள்வது
தகவலின் பொருத்தத்தை மதிப்பிடும்போது சூழல் முக்கியமானது. ஆரம்பத்தில் பொருத்தமானதாகத் தோன்றக்கூடியவை, ஒரு பெரிய படத்தின் சூழலில் ஆராயும்போது அதன் பொருத்தத்தை விரைவாக இழக்க நேரிடும். உதாரணமாக, விவாகரத்து விகிதங்கள் பற்றிய புள்ளிவிவரத்தைக் கவனியுங்கள்; நீங்கள் பிரேசிலில் வசிக்கும் போது, இந்தோனேசியாவில் விவாகரத்து தொடர்பானது என்பதை நீங்கள் கண்டறியும் வரை இது குறிப்பிடத்தக்கதாக தோன்றலாம். புவியியல் சூழலில் இந்த அப்பட்டமான மாறுபாடு உங்கள் குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகளுக்குப் பொருத்தமற்ற புள்ளிவிவரத்தை உருவாக்கலாம்.
எனவே, தகவல் அளிக்கப்படும் சூழலில் சரிபார்க்க வேண்டியது அவசியம். இது புள்ளிவிவரங்களுக்கு மட்டுமல்ல, மேற்கோள்கள் மற்றும் குறிப்புகளுக்கும் பொருந்தும். மேற்கோள்கள், குறிப்பாக, அவற்றின் அசல் சூழலில் இருந்து பிரித்தெடுக்கப்பட்டால், தவறாக வழிநடத்தும். பொருள் பற்றிய ஒரு விரிவான புரிதலை உறுதிசெய்ய, மேற்கோள் காட்டும்போது, தவறான விளக்கம் அல்லது நோக்கமின்றிச் சிதைக்கப்படுவதைத் தடுக்கும் போது சூழலை வழங்குவது அவசியம். அவ்வாறு செய்வதன் மூலம், மிகவும் துல்லியமான மற்றும் அர்த்தமுள்ள தகவல் பரிமாற்றத்தை நாங்கள் ஊக்குவிக்கிறோம்.
6. மூல வகைகளை மதிப்பிடுதல் - முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை (தொடர்புடையது)
மூல வகையைத் தீர்மானிப்பது, அது முதன்மையானதாக இருந்தாலும் அல்லது இரண்டாம் நிலையாக இருந்தாலும், அதன் அதிகாரம் மற்றும் நம்பகத்தன்மையை மதிப்பிடுவதில் முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறது. பொதுவாக, இரண்டாம் நிலை ஆதாரங்களுடன் ஒப்பிடும்போது முதன்மை ஆதாரங்கள் அதிக அதிகாரத்தைக் கொண்டுள்ளன. இதற்குப் பின்னால் உள்ள காரணம் அவர்கள் அசல் தகவல் அல்லது நிகழ்வின் அருகாமையில் உள்ளது. முதன்மை மூலத்திலிருந்து நாம் மேலும் விலகிச் செல்லும்போது, தகவலின் துல்லியம் மற்றும் நம்பகத்தன்மை குறைகிறது.
முதன்மை ஆதாரங்கள் அவர்கள் விவாதிக்கும் விஷயத்துடன் நேரடியாக இணைகின்றன. அசல் ஆவணங்கள், நேரடிக் கணக்குகள் மற்றும் நேரில் கண்ட சாட்சி அறிக்கைகள் போன்ற ஆராய்ச்சி அல்லது பத்திரிகையின் மூலப் பொருட்கள் அவை. இந்த ஆதாரங்கள் ஒரு நிகழ்வு அல்லது தலைப்பில் வடிகட்டப்படாத, நேரடியான கண்ணோட்டத்தை வழங்குகின்றன, மேலும் அவை மிகவும் அதிகாரபூர்வமானவை.
மறுபுறம், இரண்டாம் நிலை ஆதாரங்கள் முதன்மை ஆதாரங்களின் விளக்கங்கள் அல்லது பகுப்பாய்வுகளாகும். முதன்மைத் தகவலைச் சுருக்கி, பகுப்பாய்வு செய்யும் அல்லது சூழலை வழங்கும் கட்டுரைகள், புத்தகங்கள் அல்லது அறிக்கைகள் இவற்றில் அடங்கும். சிக்கலான தலைப்புகளைப் புரிந்து கொள்வதற்கு இரண்டாம் நிலை ஆதாரங்கள் மதிப்புமிக்கதாக இருக்கும் அதே வேளையில், அவை இயல்பாகவே முதன்மைத் தரவிலிருந்து ஒரு படி அகற்றப்பட்டு, அவற்றின் அதிகாரத்தையும் நம்பகத்தன்மையையும் குறைக்கும்.
7. ஆசிரியரின் நற்சான்றிதழ்களைச் சரிபார்த்தல் (அதிகாரம்)
ஆசிரியரின் நற்சான்றிதழ்களை மதிப்பிடுவது மிக முக்கியமான ஊடக கல்வியறிவு எடுத்துக்காட்டுகளில் ஒன்றாகும் மற்றும் ஆதார மதிப்பீட்டின் மற்றொரு அத்தியாவசிய அம்சமாகும், குறிப்பாக மூலத்தின் அதிகாரத்தை தீர்மானிப்பதில். ஆசிரியரின் தகுதிகள் மற்றும் தொழில்முறை பின்னணி ஆகியவை வழங்கப்பட்ட தகவலின் நம்பகத்தன்மையை கணிசமாக பாதிக்கலாம். இங்கே சில முக்கிய பரிசீலனைகள் உள்ளன:
- பத்திரிகையாளர்கள்: ஊடகவியலாளர்கள், குறிப்பாக புகழ்பெற்ற ஊடக நிறுவனங்களால் பணியமர்த்தப்பட்டவர்கள், கடுமையான பத்திரிகை நெறிமுறைகள் மற்றும் தரநிலைகளை கடைபிடிக்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. இந்த தரநிலைகளில் உண்மைச் சரிபார்ப்பு, பக்கச்சார்பற்ற அறிக்கையிடல் மற்றும் ஆதாரங்களில் வெளிப்படைத்தன்மை ஆகியவை அடங்கும். ஒரு பத்திரிக்கையாளர் ஒருமைப்பாடு மற்றும் துல்லியம் ஆகியவற்றின் சாதனைப் பதிவைக் கொண்டவர், அதிகாரபூர்வமான உள்ளடக்கத்தை உருவாக்குவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம்.
- கல்வியாளர்கள்: கடுமையான ஆராய்ச்சி தரநிலைகள் மற்றும் வழிமுறைகளை கடைபிடிக்க கல்வி ஆசிரியர்கள் பயிற்சி பெற்றுள்ளனர். அவர்கள் தங்கள் வேலையில் நன்கு ஆய்வு செய்யப்பட்ட, ஆதார அடிப்படையிலான நுண்ணறிவுகளை வழங்குவார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. கல்விப் பட்டங்கள், மரியாதைக்குரிய நிறுவனங்களுடனான இணைப்புகள் மற்றும் சக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட வெளியீடுகளின் வரலாறு போன்ற நற்சான்றிதழ்கள் ஆசிரியர்களாக அவர்களின் அதிகாரத்தை மேம்படுத்துகின்றன.
- நேரடி அனுபவம்: இந்த விஷயத்தில் நேரடி அனுபவம் அல்லது நேரடி ஈடுபாடு உள்ள ஆசிரியர்கள் அதிக அதிகாரம் பெற்றவர்களாக கருதப்படலாம். அவர்களின் தனிப்பட்ட ஈடுபாடு அவர்களின் பணிக்கு ஆழத்தையும் நம்பகத்தன்மையையும் சேர்க்கும் தனித்துவமான நுண்ணறிவு மற்றும் நிபுணத்துவத்தை வழங்க முடியும்.
மேலும் வாசிக்க: 15 தழுவல் நடத்தை எடுத்துக்காட்டுகள்
8. ஆசிரியர் நிபுணத்துவத்தை மதிப்பீடு செய்தல் (அதிகாரம்)
- ஒரு ஆசிரியரின் நம்பகத்தன்மையைக் கருத்தில் கொள்ளும்போது, அவர்கள் விவாதிக்கும் துறையில் பொருத்தமான சான்றுகள் உள்ளதா என்பதைச் சரிபார்க்க வேண்டியது அவசியம், ஏனெனில் இது அவர்களின் நம்பகத்தன்மையை மேம்படுத்தும்.
- ஒரு நபர் உண்மையில் ஒரு நிபுணராக இருக்கலாம், ஆனால் அவர்களின் நிபுணத்துவம் விஷயத்துடன் ஒத்துப்போக வேண்டும். உதாரணமாக, கல்வியில் முனைவர் பட்டம் பெற்றிருப்பது, வேதியியல் தலைப்புகளில் அதிகாரபூர்வமாக எழுதுவதற்கு தகுதி பெறாது.
- அதிகாரத்திற்கான முறையீடுகள் சில சமயங்களில் தவறான தகவல்களை (அதிகாரப் பிழைக்கான முறையீடு என குறிப்பிடப்படுகிறது) வலுவூட்டும் அதே வேளையில், நற்சான்றிதழ் பெற்ற ஆசிரியர்கள் அல்லது துறையில் உள்ள நிபுணர்களின் குறிப்புகளைக் கையாளும் போது கூட, விமர்சனக் கண்ணோட்டத்தைப் பேணுவது முக்கியம்.
9. வெளியீட்டாளர் ஆணையத்தை மதிப்பிடுதல்
ஒரு மூலத்தின் அதிகாரத்தை மதிப்பிடும்போது, வெளியீட்டாளரின் நற்பெயர் மற்றும் நம்பகத்தன்மையைக் கருத்தில் கொள்வது அவசியம். வெளியீட்டாளரின் தரம் மற்றும் மரியாதை போன்ற பல்வேறு வழிகளில் அதிகாரத்தை நிறுவ முடியும். மனதில் கொள்ள வேண்டிய இரண்டு முக்கிய காரணிகள் இங்கே:
- தரம் மற்றும் மதிப்பிற்குரிய வெளியீட்டாளர்கள்: ஒரு மூலத்தின் அதிகாரத்தை அளவிடுவதற்கான ஒரு வழி, வெளியீட்டாளரைப் பார்ப்பது. எடுத்துக்காட்டாக, நன்கு வரையறுக்கப்பட்ட தலையங்கக் கொள்கையை முக்கியமாகக் காண்பிக்கும் செய்தி இணையதளம் ஒரு தனிநபரின் தனிப்பட்ட வலைப்பதிவை விட அதிக அதிகாரம் வாய்ந்ததாக இருக்கும். மதிப்பிற்குரிய வெளியீட்டாளர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் நம்பகத்தன்மைக்கு பங்களிக்கும் துல்லியம், உண்மைச் சரிபார்ப்பு மற்றும் நெறிமுறை பத்திரிகைக்கான தரநிலைகளை நிறுவியுள்ளனர்.
- டொமைன் நீட்டிப்புகள் முக்கியம்: அதிகாரத்தின் மற்றொரு குறிகாட்டியை இணையதளத்தின் URL இன் டொமைன் நீட்டிப்பில் காணலாம். எடுத்துக்காட்டாக, .edu டொமைன்களைக் கொண்ட பல்கலைக்கழகங்கள் பொதுவாக .com டொமைன்களுடன் ஒப்பிடும்போது நம்பகத்தன்மையின் அடிப்படையில் அதிக எடையைக் கொண்டுள்ளன. ஏனென்றால், கல்வி நிறுவனங்கள் கடுமையான கல்வித் தரங்களைக் கொண்டிருக்கின்றன மற்றும் ஆராய்ச்சி மற்றும் தகவல்களுக்கான நம்பகமான ஆதாரங்களாகக் கருதப்படுகின்றன.
10. கேட் கீப்பர்களை (அதிகாரம்) சரிபார்க்கவும்
உள்ளடக்கப் பரவலுக்கு வரும்போது, தரம் மற்றும் துல்லியத் தரங்களை நிலைநிறுத்துவதற்கு பொறுப்பான முக்கிய அதிகாரிகளாக கேட் கீப்பர்கள் பணியாற்றுகின்றனர். பாரம்பரியமாக, இந்த கேட் கீப்பர்கள் எடிட்டர்கள், நுணுக்கமான சக மதிப்பாய்வாளர்கள் மற்றும் விழிப்புடன் இருக்கும் பதிப்பகங்களை உள்ளடக்கியவர்கள். அவர்களின் முதன்மைப் பாத்திரம் பாதுகாவலர்களாகச் செயல்படுவது, குறைந்த தரம் அல்லது உண்மைத் தவறான தகவல்களைப் பரப்புவதைத் தடுக்க உள்ளடக்கத்தை கவனமாக ஆராய்வது.
இருப்பினும், எப்போதும் வளர்ந்து வரும் டிஜிட்டல் நிலப்பரப்பில், ட்விட்டர் மற்றும் வலைப்பதிவுகள் போன்ற தளங்கள் பாரம்பரிய கேட் கீப்பர்கள் இல்லாமல் செயல்படுகின்றன. இது திறந்த தகவல்தொடர்புகளை வளர்க்கிறது மற்றும் உள்ளடக்க உருவாக்கத்தை ஜனநாயகப்படுத்துகிறது, இது பகிரப்பட்ட தகவலின் நம்பகத்தன்மை பற்றிய கவலைகளையும் எழுப்புகிறது. கேட் கீப்பர்கள் இல்லாமல், தவறான தகவல்களின் ஆபத்து, பாரபட்சமான விவரிப்புகள் மற்றும் சரிபார்க்கப்படாத உரிமைகோரல்கள் சரிபார்க்கப்படாமல் பெருகுவது மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாகிறது, இது ஆன்லைன் உள்ளடக்கத்தின் பரந்த கடலில் பயணிப்பதில் விவேகமான நுகர்வோரின் முக்கியத்துவத்தை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது.
11. சக மதிப்பாய்வு மூலம் சரிபார்ப்பு (நம்பகத்தன்மையை நிறுவுதல்)
சக மதிப்பாய்வு என்பது ஒரு முக்கியமான செயல்முறையாகும், இதில் ஒரு புகழ்பெற்ற ஆதாரம் உள்ளடக்கத்தை உன்னிப்பாக மதிப்பீடு செய்து உண்மையைச் சரிபார்க்கிறது. இந்த கடுமையான மதிப்பீடு உள்ளடக்கத்தின் நம்பகத்தன்மை மற்றும் தரத்தை உறுதி செய்கிறது. குறிப்பிடத்தக்க வகையில், அசல் ஆசிரியரின் அடையாளத்தை அறியாத அநாமதேய நிபுணர்களால் நடத்தப்பட்ட இரட்டை குருட்டு மதிப்புரைகள், கல்வி ஆதாரங்களில் தர உத்தரவாதத்தின் உச்சத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றன. இத்தகைய பாரபட்சமற்ற மதிப்பீடுகள் நம்பகத்தன்மை மற்றும் பக்கச்சார்பற்ற தன்மையின் மிக உயர்ந்த தரத்தை நிலைநிறுத்தி, அறிவார்ந்த தகவலின் ஒருமைப்பாட்டை வலுப்படுத்துகின்றன.
12. படத்தின் நம்பகத்தன்மையை சரிபார்த்தல் (நம்பகத்தன்மை மதிப்பீடு)
உள்ளடக்கத்தின் நம்பகத்தன்மையை மதிப்பிடும் போது, குறிப்பாக நேரடியான அறிவு முக்கியமானதாக இருக்கும் சந்தர்ப்பங்களில், அசல் படங்களைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. உள்ளடக்கத்தை உருவாக்கியவர்களால் கைப்பற்றப்பட்ட இந்தப் படங்கள், நம்பகத்தன்மையின் எடையைக் கொண்டுள்ளன. உதாரணமாக, ஒரு தயாரிப்பு மதிப்பாய்வின் சூழலில், மதிப்பாய்வாளர் தயாரிப்பை தீவிரமாகப் பயன்படுத்துவதைக் காட்டும் படங்களைச் சேர்ப்பது மதிப்பாய்வின் நம்பகத்தன்மையை மேம்படுத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல், அவர்களின் நேரடி அனுபவத்தின் உறுதியான ஆதாரத்தையும் வழங்குகிறது. ஸ்டாக் புகைப்படங்கள் அல்லது மூன்றாம் தரப்பு படங்களை நம்புவது உள்ளடக்கத்தின் நம்பகத்தன்மையைக் குறைக்கும்.
13. துல்லியம் மற்றும் நம்பகத்தன்மைக்கான குறிப்புப் பட்டியலை மதிப்பாய்வு செய்தல்
ஆதாரங்களை மேற்கோள் காட்டுவது மிக முக்கியமான ஊடக கல்வியறிவு எடுத்துக்காட்டுகளில் ஒன்றாகும், ஏனெனில் அறிவார்ந்த வேலையில் வெளிப்படைத்தன்மையை ஊக்குவிக்கும் அதே வேளையில் உள்ளடக்கத்தின் துல்லியத்தை வாசகர்களுக்குச் சரிபார்ப்பதில் இது முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறது. குறிப்பிடப்பட்ட ஆதாரங்கள் சரியாக மேற்கோள் காட்டப்படுவது மட்டுமல்லாமல், புகழ்பெற்ற, முதன்மை ஆதாரங்கள் அல்லது கல்வி நூல்களிலிருந்தும் வந்தவை என்பதை உறுதிப்படுத்துவது அவசியம். அவ்வாறு செய்வதன் மூலம், எங்கள் குறிப்புகளின் நம்பகத்தன்மையை மேம்படுத்துகிறோம், எங்கள் வேலையின் நம்பகத்தன்மையை மேம்படுத்துகிறோம்.
மதிப்பிற்குரிய ஆதாரங்களை நம்புவது, எங்கள் ஆராய்ச்சி அல்லது வாதங்களின் அடித்தளத்தை வலுப்படுத்துகிறது, மேலும் அவற்றை மிகவும் வலுவானதாகவும் நம்பகமானதாகவும் ஆக்குகிறது. எனவே, குறிப்புகளின் தரம் மற்றும் தோற்றம் பற்றிய உன்னிப்பான கவனம் கல்வி அல்லது தகவல் உள்ளடக்கத்தின் ஒருமைப்பாட்டைப் பராமரிப்பதில் முக்கியமானது.
மேலும் வாசிக்க: பெற்றோரிடமிருந்து ஆசிரியர்களுக்கான கருத்துக்கான 30 எடுத்துக்காட்டுகள்
14. மேற்கோள் காட்டப்பட்ட சான்றுகளின் துல்லியத்தை மதிப்பிடுதல்:
தகவலின் நம்பகத்தன்மையை மதிப்பிடுவதில், கொடுக்கப்பட்ட மேற்கோள்களை ஆராய்வது முக்கியமானது, இதில் தரவு மற்றும் நேரடி மேற்கோள்கள் இருக்கலாம். இந்த மேற்கோள்கள் வழங்கப்பட்ட தரவுகளின் துல்லியத்தை உறுதிப்படுத்தும் ஒரு வழியாகும். சரியாக மேற்கோள் காட்டப்பட்ட சான்றுகள் தகவலுக்கு நம்பகத்தன்மையை வழங்குவதோடு மட்டுமல்லாமல், வாசகர்கள் ஆதாரங்களைக் கண்டறியவும் அனுமதிக்கிறது, வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் தெரிவிக்கப்படும் தகவல்களில் நம்பிக்கையை வளர்க்கிறது. உள்ளடக்கத்தின் துல்லியம் மற்றும் ஒருமைப்பாட்டை உறுதி செய்வதற்கு இந்த நடைமுறை அடிப்படையானது.
15. தனிப்பட்ட சார்புகள் மற்றும் துல்லியத்தின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி சிந்திக்க சிறிது நேரம் ஒதுக்குங்கள்:
இன்னும் நன்கு வட்டமான முன்னோக்கை வளர்க்க, உங்கள் வாசிப்பு ஆதாரங்களை பல்வகைப்படுத்துவது இன்றியமையாதது. உறுதிப்படுத்தல் சார்புக்கு எதிராக பாதுகாக்கவும், ஒரு அறிவாற்றல் பொறி, அங்கு ஏற்கனவே உள்ள நம்பிக்கைகளுடன் இணைந்த உள்ளடக்கத்தை மட்டுமே பயன்படுத்துகிறது. பல்வேறு ஆதாரங்களில் இருந்து தகவல்களைத் தீவிரமாகத் தேடுவதன் மூலம், உங்கள் புரிதலை மேம்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், பார்வைகளை உறுதிப்படுத்துவதற்கான தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வெளிப்பாடுகளின் அடிப்படையில் பக்கச்சார்பான கருத்துக்களை உருவாக்கும் அபாயத்தையும் குறைக்கிறீர்கள். உலகத்தைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலில் அதிக துல்லியத்தை அடைய, பலதரப்பட்ட வாசிப்புப் பழக்கங்களின் மூலம் திறந்த மனதை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
தீர்மானம்
இன்றைய டிஜிட்டல் யுகத்தில், ஊடக கல்வியறிவு ஒரு தவிர்க்க முடியாத திறமையாக மாறிவிட்டது. செய்தித்தாள்கள் போன்ற பாரம்பரிய ஊடகங்களுக்கு மட்டுமின்றி புதிய மற்றும் சமூக ஊடக தளங்களின் பரந்த நிலப்பரப்பிற்கும் இது அவசியம். ஒரு புகழ்பெற்ற செய்தி நிறுவனம், ஒரு தனிப்பட்ட வலைப்பதிவு, ஒரு YouTube வீடியோ அல்லது ஒரு எளிய ட்வீட் மூலம் ஒருவர் தகவல்களைப் பயன்படுத்தினாலும், ஊடக உள்ளடக்கத்தை விமர்சன ரீதியாக மதிப்பிடுவதற்கும் விளக்குவதற்கும் திறன் மிக முக்கியமானது மற்றும் இந்தக் கட்டுரையில் காட்டப்பட்டுள்ள ஊடக கல்வியறிவு எடுத்துக்காட்டுகளின் நோக்கம் உதவுவதாகும். நீ அதை செய்.
ஊடகக் கல்வியறிவு தனிநபர்கள் நம்பகமான ஆதாரங்கள் மற்றும் தவறான தகவல்களுக்கு இடையே பகுத்தறிந்து, சார்புகளை அடையாளம் காணவும், சமூகத்தில் ஊடகத்தின் சாத்தியமான தாக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும் உதவுகிறது. பெருகிய முறையில் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட உலகில், தகவலறிந்த குடியுரிமை மற்றும் தகவல்களின் பொறுப்பான நுகர்வுக்கு ஊடக கல்வியறிவை வளர்ப்பது மிகவும் முக்கியமானது.
பரிந்துரைகள்:
- 10 தேசபக்தியின் எடுத்துக்காட்டுகள்
- உளவியலில் நடத்தைக்கான எடுத்துக்காட்டுகளின் பட்டியல்
- 10 விரிவான ஒத்திகை எடுத்துக்காட்டுகள்
- 10 உறுதியான செயல் எடுத்துக்காட்டுகள்
- 12 வெளிப்புற உந்துதல் எடுத்துக்காட்டுகள்
ஒரு பதில் விடவும்