Vem uppfann skolprov? Om du är en av de elever som undrar hur skolproven började och vem som uppfann skolproven, håll dig nära den här artikeln eftersom jag kommer att förklara allt om hur skolproven och proven började och vem som ligger bakom dem.
Under skolan är vi alltid nöjda med skolaktiviteter fram till tentan. Vissa säger alltid att skolan är intressant, men det är tentor som förstörde det.
Mannen som uppfann skolprovet menade inte att förstöra det roliga i skolan utan att göra det mer systematiserat och att ha förmågan att konstatera och belöna förträfflighet.
Om jag ska vara ärlig så hade jag några roliga kollegor på universitetet då som hatar tester och tentor så mycket att de är traumatiserade av dem. Deras relation till tentor är inget trevligt och de har svårt att studera för dem. Det var därför många av dem var tvungna att anställa någon från uppsatsskrivning tjänster att hjälpa till med sina papper online.
Men miljonfrågan är vem som uppfann skolprov? Jag kommer att besvara denna fråga i breda termer eftersom det är samma person som uppfann skolproven.
Om vi ska gå på historien så finns det ett namn bakom uppfinningen av skolprov och prov.
Men innan vi går in på detaljer om vem som uppfann skolprov och prov kommer vi att sätta några viktiga saker i perspektiv bara för att kunna ge dig svaret du behöver och även ge några användbara tips om hur du gör bra ifrån dig i ditt nästa prov och prov.
Vad är skolprov?
Innan vi går direkt till vem som uppfann skolprov och prov, låt oss titta på vad skolprov handlar om.
Ett prov ur ett utbildningsperspektiv är ett sätt att testa eller bedöma en elev utifrån vad han eller hon har fått lära sig längs linjen, och kunskaper som kandidaten förvärvat under inlärningsfasen.
Ett test är en pedagogisk bedömning utformad för att mäta en kandidats kunskaper, färdigheter, förmågor, kondition eller ranking i många andra ämnen. Ett test kan göras muntligt, på papper, på datorn eller i ett förutbestämt område där en kandidat måste visa eller utföra en rad färdigheter.
Testerna varierar vad gäller stil, grundlighet och krav. Det finns ingen allmän konsensus eller standard för testernas format och svårighetsgrad. Ofta beror testets format och svårighetsgrad på lärarens utbildningsfilosofi, ämne, klassstorlek, utbildningsinstitutionens riktlinjer och ackrediterings- eller certifieringskrav. Fortsätt läsa för att upptäcka vem som uppfann skolprov och prov.
Läs också: 23 rekommenderade gratis online-certifieringsprov
Vad är skolprov?
Ur ett pedagogiskt perspektiv är en tentamen ett test för att visa en elevs kunskaper och färdigheter. En student som gör ett prov är en kandidat.
Den som beslutar om studentens prestation är examinator. Ett prov kan vara ett skriftligt prov, ett onlinetest eller ett övningstest. Exempel på praktiska prov kan vara att köra bil, prata ett språk, spela ett musikinstrument och göra ett vetenskapligt experiment.
Om kandidaten blir godkänd har han klarat provet. Om du inte lyckas har du misslyckats. I vissa fall kanske en student inte kan göra om provet vid ett annat tillfälle.
Så frågan kvarstår: Vem uppfann skolproven?
Vem uppfann skolprov?
Vem uppfann skolproven? Vem ligger bakom denna fruktansvärt traumatiska form av bedömning?
Om vi skulle vägledas av historiska källor så uppfanns testerna någon gång i slutet av 19-talet av en amerikansk affärsman och filantrop vid namn Henry Fischel. Men vissa källor tillskriver uppfinningen av standardiserade tester till en annan man med samma namn, nämligen Henry Fischel. Den senare var professor i religionsvetenskap vid Indiana University i början av 20-talet. Här! Du har äntligen upptäckt namnet på den ultimata torteraren inom utbildning.
Är prov och prov samma sak?
Nu har vi vetat vem som uppfann skolprov. Låt oss titta på skillnaden mellan prov och prov. Den stora skillnaden mellan ett prov och ett prov är att en tentamen är mer formell än ett prov. De används dock som synonymer i alla skolor och kurser. Men vi tror att de har ett annat syfte:
Ett test är ett verktyg för att mäta kunskapsnivån hos dina elever och anpassa läromedlet därefter. Med syftet att deras elever ska lära sig.
Ett prov eller frågesport är mer formellt och indikerar om en student har godkänts i en kurs eller kurs. I de flesta fall måste du fortsätta dina studier och ta provet igen. Eller börja kursen eller klassen igen.
Slutsats
Nu du som uppfann skolprov, vilket också var så skolprov började.
Syftet med Henry Fischel var inte att traumatisera elever överhuvudtaget. Den enda anledningen till att de flesta elever tycker att skolprov och prov är traumatiserande är på grund av bristen på studier.
Om du tar dig tid att studera dina böcker, kommer du att se saker ur perspektivet av personen som började skolans prov och prov.
Kommentera uppropet