I allmänhet finns det olika exempel på undervisningsstilar och vi kommer att diskutera några i hans artikel.
Undervisningsmetoder och strategier är unika tekniker som ofta används av lärare för att vägleda elever att utveckla kunskaper och färdigheter. Effektiva undervisningstekniker är undervisningsmetoder som hjälper elever att nå specifika lärandemål.
En enkel metod för att skilja mellan undervisningsstilar är att jämföra lärarcentrerat med elevcentrerat.
Lärare kan enkelt ändra sina undervisningsstilar för att möta de standarder som deras elever behöver. Men lärare föredrar att använda en specifik undervisningsstil i sina klassrum.
Effektiva undervisningsstrategier
Effektiva undervisningsstrategier införlivar beprövade metoder inom utbildning som fungerar perfekt i olika lärmiljöer. Många lärare kan välja att använda flera undervisningsstrategier för att säkerställa att deras elever är engagerade under hela läsåret.
Medan många lärare kan välja att använda flera undervisningsstrategier, kan andra lärare använda en eller två undervisningsstrategier i klassrummet.
De använder en eller två undervisningsstrategier för att säkerställa att eleverna tydligt förstår de ämnen som lärs ut i klassrummet.
Olika undervisningsstrategier kan användas av lärare beroende på vad eleverna behöver. En undervisningsstrategi kan fungera perfekt för en klass och fruktansvärt för nästa klass.
Det är viktigt att lärare förstår vilken undervisningsstrategi som fungerar för deras klass, så att de kan göra snabba justeringar när som helst.
Läs också: Vilka är de sociologiska begreppen? (Tips för studenter)
Exempel på undervisningsstilar
I allmänhet finns det exempel på olika undervisningsstilar och vi kommer att lista några,
Lärarcentrerad
Lärarcentrerat är det traditionella tillvägagångssättet som vi vanligtvis ser i klassrummen. Det kallas vanligtvis för bankmodellen för utbildning.
Detta beskriver ett klassrum där läraren pratar och varje elev lyssnar. I det här klassrummet lär sig eleverna inte genom att göra saker utan lyssnar medan läraren pratar.
Några av de viktigaste kritikerna mot denna undervisningsstrategi inkluderar att eleverna börjar passiva och inte lära sig genom att göra och det är svårt att skilja undervisningen åt eftersom läraren pratar allt.
Studentcentrerad
Detta innebär att eleverna gör mer än att bara lyssna på läraren. Även om det kan finnas mycket passivt lärande i klassrummet i lärarcentrerat, är elevcentrerat mer aktivt lärande.
Till exempel kan läraren organisera miljön för lärande och även tillhandahålla resurser. Eleverna måste dock lära sig genom att göra uppgiften själva istället för att lyssna på lärarens samtal.
Studentledd undervisning
Denna undervisningsstrategi låter eleverna bli lärare i klassrummet. I ett klassrum där det finns elever på olika nivåer går inlärningen snabbare.
De kan arbeta i grupper för att lära ut ett nytt ämne i klassrummet. Exempel är att låta en elev undervisa i klassrummet.
Läs också: 12 exempel på flytande intelligens (tips för studenter)
Progressiv
Den progressiva undervisningsstilen är främst inriktad på att främja kritiskt tänkande och social rättvisa.
Till exempel kan en progressiv pedagog lägga särskild uppmärksamhet på kritiskt tänkande och sociologiskt tänkande än en lärarcentrerad pedagog.
Progressiv utbildning har kritiserats på senare tid för några av dess metoder, som inkluderar undervisning i CRT i klassrum och framställning av färgade personer som huvudpersoner i sina böcker.
Demonstrant
Här kommer läraren inte att undervisa framför klassrummet med exempel, utan de föredrar att visa hur saker görs och låta eleverna öva sig själva.
Modellen för gradvis frigörande av ansvar eller I Do, We Do, You Do-metoden är en vanlig undervisningsmetod från detta tillvägagångssätt.
Jag gör: (lärarcentrerad) Här demonstrerar läraren, pratar och eleverna lyssnar.
We Do: (hybrid) Här gör klassen uppgiften tillsammans under ledning av läraren.
Du gör: (elevcentrerad) Här försöker eleverna själva uppgiften.
Lämna det
En laissez-faire lärare saknar vanligtvis klassrumsledningsförmåga såväl som riktning. De är mer måna om att ta sig igenom dagen eller påverka eleverna att göra deras liv enklare.
Collaborative
Denna typ av undervisningsstrategi är mycket vanlig hos lärare som älskar att låta eleverna arbeta i grupper för att diskutera och undervisa.
Klassrumsmiljöerna kommer sannolikt att ha en sittplats där eleverna sitter i grupper. Läraren kommer sedan att ge eleverna utmaningar eller frågor.
Läraren kommer sedan att använda metoder som tänk och dela och expertpussel för att säkerställa att eleverna är engagerade i diskussioner om ämnen.
Didaktisk
Didaktisk undervisning förknippas ofta med moralisk undervisning och är mestadels lärarcentrerad. Didaktik används mest av ministrar och präster då de ofta står på ett podium för att undervisa andra.
Detta ser man även på läroanstalter under föreläsningar.
Demokratiska
Den demokratiska undervisningsstilen är ett av många exempel på undervisningsstilar. Det innebär undervisning i klassrummet som liknar en demokratisk miljö där eleverna får rösta och dela sin åsikt.
Eftersom klassrummet är mer som en demokratisk plattform kan eleverna fatta sina beslut.
Till exempel kommer ett klassrum där demokrati frodas att låta eleverna sätta regler och klasskultur.
Delegator
Denna undervisningsstil involverar en elevcentrerad lärare som auktoriserar uppgiftsroller till elever som vanligtvis arbetar i grupp.
Här låter läraren eleverna vara ansvarig medan de tittar från en observerbar position. Denna undervisningsstil fokuserar på att strukturera eleverna i grupper och även se till att varje elev är bekant med sin roll i gruppen.
Läs också: 10 exempel på kristalliserad intelligens (tips för studenter)
Coaching
Denna typ av undervisningsstil fokuserar på motivation.
"Coachen" erbjuder rätt motivation och mental styrka till eleverna. Med detta på plats kan eleverna ta sig igenom svåra situationer och briljera i sin lärmiljö.
Den här undervisningsstilen lär inte bara ut information utan låter eleverna utveckla tankesättet för att förbli motiverade i livet.
Montessori
I ett sant Montessoriklassrum kommer läraren alltid att undvika att störa alla elever som har det svårt. De stör inte eleven, utan de tillhandahåller alla resurser en elev behöver för att övervinna alla hinder.
Att låta eleverna kämpa och sedan misslyckas och försöka igen tros vara den bästa lösningen för att uppfostra kompetenta barn.
Läs också: 10 Social konstruktion av funktionshinder (tips för studenter)
Projektbaserat
Denna undervisningsstil innebär att strukturera klasslektioner baserat på projekt som måste genomföras av eleverna. Det innehåller ett krav på att eleverna ska vara innovativa och utveckla något innan lektionens slut.
Eleverna kommer att skapa något fysiskt som ett konstverk eller trädgård. Ibland kan det innebära att eleverna slutför ett sanitetsprojekt som att städa soptunnan i en del av skolan.
Team Teaching
Denna undervisningsstil innebär att flera lärare undervisar i en eller flera klasser. De kommer att göra detta på en roterande eller co-teaching basis.
Med denna undervisningsstil kan eleverna utnyttja alla lärares ämnesnivåer. Till exempel, om en lärare är bra på att undervisa i engelska och en annan lärare är utmärkt på att undervisa i historia, blir det lättare för lärarna att fokusera på ett ämne de är mer bekanta med.
Flipped Teaching
Den här undervisningsstilen beskriver "vända" undervisningstid och läxtid.
Här kommer eleverna att lära sig och upptäcka nya saker genom att läsa och titta på videor när de är hemma. När de kommer till skolan praktiserar de det de har lärt sig hittills under överinseende av sina lärare.
Med denna undervisningsstil kan läraren maximera nivån av elevcentrerat lärande som sker i klassrummet.
Slutsats
I allmänhet finns olika undervisningsstilar i andra för att möta och använda vissa tekniker för att hjälpa eleverna att lära sig. Var och en av undervisningsstilarna är utformade för att utveckla elevernas kunskaper eller färdigheter.
När läraren upptäcker hur man undervisar eleverna i klassrummet kan han/hon byta för att möta vad klassrummet kräver.
Rekommendationer
- 15 exempel på analytiskt tänkande (tips för studenter)
- 10 exempel på tillförlitlighet mellan bedömare (tips för studenter)
- 7 för- och nackdelar med kroppslig-kinestetisk intelligens
- 10 Free Rider-problemexempel (tips för studenter)
- Exempel på checkar och saldon (tips för studenter)
Referensprojekt
- Hjälpsam professor: 25 Exempel på undervisningsstilar
- Indeed.com: 15 av de mest effektiva undervisningsstrategierna
- Study.com:Undervisningsmetoder och strategier
- CC Chatoupis – Fysisk utbildare, 2018, Idrottslärares användning av Mosston och Ashworths undervisningsstilar: En litteraturöversikt
- DJ Cothran, PH Kulinna, D Banville 2005: En tvärkulturell undersökning av användningen av undervisningsstilar
Kommentera uppropet