Vilka är undervisningsstrategier, exempel som används i klassrummet, och vilka är de positiva influenserna på elever och elever?
Undervisning är ett av de yrken som kräver att man tillämpar nya tekniker om det behövs för att engagera och hjälpa unga hjärnor att lära sig. Klassrummet är öppet för nya undervisningsstrategier, oavsett vad eleverna eller eleverna behöver för att lära sig och utveckla sina läs-, resonemangs- eller skrivfärdigheter.
Lärare använder ofta flera undervisningsstrategier för att utveckla lektionsplaner som passar elever på olika akademiska nivåer. Genom att använda flera undervisningsstrategier kommer eleverna att förstå ämnet och förbättra sitt lärande.
Vad är undervisningsstrategier?
Undervisningsstrategier eller instruktionsstrategier avser de metoder som lärare använder för att stödja sina elever eller elever genom inlärningsprocessen.
För att hjälpa eleverna att förstå ett ämne kommer en lärare att använda en specifik undervisningsstrategi som är lämplig för ämnet.
Flera undervisningsstrategier används ofta för att uppnå lärandemål och stödja olika typer av elever.
Lärare kan välja att använda undervisningsstrategier utformade för engelska språkinlärare. De kan också använda undervisningsstrategier som är lämpliga för elever med funktionsnedsättning eller elever med ADHD beroende på elevernas behov.
Läs också: Vilka är de sociologiska begreppen? (Tips för studenter)
Klassrumsundervisningsstrategier och exempel
Här är några klassrumsundervisningsstrategier och deras exempel.
Autentiskt lärande
Autentiskt lärande är en undervisningsstrategi som låter eleverna lära sig och förstå begreppen i verkligheten.
Denna typ av undervisningsstrategi låter eleverna skaffa sig förstahandserfarenhet genom att lära sig en uppgift. Att engagera sig i en uppgift hjälper eleverna att förstå vikten av praktiker.
Utmaningen med den här typen av undervisningsstrategi är att det är svårt att sätta upp i ett klassrum.
Exempel
- En ESL-lärare tillhandahåller samtalsuppgifter som eleverna kan utföra på klassens studieresa till staden.
- Eleverna genomför uppgiften genom att utforska staden, ta bilder, beundra stadens kulturarv, fråga om vägen osv.
- I slutet av dagen samlas eleverna för att prata om sina upplevelser.
Discovery Learning
Discovery learning är en undervisningsstrategi där eleverna tillåts utforska en resursrik miljö till rätt svar. Det kräver att eleverna förbättrar sina förkunskaper med resurser som finns tillgängliga i den nyfunna miljön.
Att elever skaffar sig kunskap själva och inte får veta vad de ska göra är en av fördelarna med upptäcktslärande.
Även om vanliga utmaningar inkluderar tidsåtgång och distraktion då eleverna får ledig tid att lära sig på egen hand.
Exempel
- Instruktören tillhandahåller lämplig resurs för eleverna att lära sig och upptäcka nya saker själva i klassrummet.
- Läraren tillhandahåller lektionens mål i klassrummet (dvs. vad som är tyngre Vatten eller Sand).
- I slutet av klassen samlas eleverna runt för att prata om vad de har lärt sig.
Höga förväntningar
Detta innebär att kräva mer av eleverna för att förbättra sina akademiska prestationer. Höga förväntningar betyder inte att varje student måste uppfylla en standard som krävs, utan förväntar sig att varje elev ska förbättra sina tidigare bästa akademiska prestationer.
Fördelen med detta är att säkerställa att eleverna fortsätter att sträva efter akademisk excellens genom att förbättra sina betyg.
Några av utmaningarna är att lärare måste vara mer medkännande för sina elever.
Exempel
- Höga förväntningar är utformade för att mäta elevernas förkunskaper för att bestämma deras nuvarande utvecklingsläge.
- Det gör att eleverna strävar efter att uppnå mer, bättre än deras nuvarande prestation.
Föräldrar och samhällsengagemang
Föräldrar och samhällsengagemang innebär att bygga en relation med elever och deras samhällen genom att föra båda parter samman.
Fördelen med detta är att det låter eleverna se sig själva som medlemmar i sitt samhälle. Detta gör det möjligt för eleverna att känna till framstående medlemmar i deras samhälle.
Säkerhetsproblem är några av utmaningarna eftersom lärare och medlemmar i samhället också måste fylla i formulär och genomföra bakgrundskontroller.
Exempel
- Läraren måste hitta medlemmar i samhället som är ivriga att komma till klassrummet.
- Samhällets medlemmar och utbildare kommer att träffas för att prata om lektioner.
- Eleverna får chansen att engagera samhällsmedlemmar i en fysisk diskussion.
Läs också: 12 exempel på experimentell design (tips för studenter)
Ovillkorlig positiv hänsyn
Detta innebär att instruktörer konsekvent och förutsättningslöst uppfattar eleverna som kompetenta. Lärarens ansvar är att uppmuntra eleverna när de misslyckas, gör misstag eller beter sig illa.
När eleverna får ett ovillkorligt positivt betraktelse, förstår de att läraren litar på deras förmåga att förbättra sig trots deras nuvarande prestationer.
Att låta eleverna veta att olämpliga beteenden är oacceptabelt är fortfarande en av utmaningarna.
Exempel
- Jag vet att du presterade dåligt i skolan idag men jag förväntar mig att du kommer till skolan imorgon och presterar bättre.
Modellerad undervisning
Modellerad undervisning är en typ av undervisningsstrategi där läraren visar eleverna hur en uppgift går till. Läraren visar hur uppgiften går till genom att dela upp den i mindre enkla steg.
Detta är en av klassrummets undervisningsstrategier där läraren demonstrerar med vanliga exempel.
Läraren kommer att vara ansvarig och även behålla kontrollen när en ny idé introduceras för klassen för att säkerställa att eleverna tydligt förstår och följer säkerhetsprocedurerna innan de provar det själva.
Fyll i luckorna
Denna enkla undervisningsstrategi går ut på att eleverna fyller i en ofullständig text och det kan antingen ske muntligt eller skriftligt.
Fyll i luckorna gör det möjligt för lärare att enkelt få tillgång till sina elevers kunskaper. Denna undervisningsstrategi kan dock inte användas konsekvent eftersom eleverna också behöver lära sig genom utmanande metoder.
Exempel
- Pappersluckor: berättelser där nyckelfraserna tas bort. dvs 'Kan du avsluta den här meningen? Den första kungen av Israel var...?
Peer Assisted Learning (PAL)
Här låter läraren eleverna vara ansvarig för lärmiljön för att själva utforska och upptäcka nya saker.
Eleverna kan tydligt förklara begrepp sinsemellan eftersom de är på samma nivå.
Kamratassisterat lärande skiljer sig helt från elever som ansvarar för undervisningen.
Exempel
- Låt starkare elever para sig med svagare elever. Låt de starkare eleverna visa sina kunskaper genom att stödja de svagare eleverna.
Affischpresentation
En posterpresentation är ett bättre sätt att visa intelligens i slutet av en lektion. Pennor, tryckmaterial och affischer bör göras tillgängliga för eleverna.
Affischpresentationer låter eleverna öva på demonstrationsfärdigheter och det är också ett sätt att presentera kunskap för klassen.
Exempel
- Låt eleverna arbeta i grupper för att registrera sina kunskaper på ett engagerande sätt.
Två minuters presentation
Två minuters verbala presentationer som affischer är ett sätt att låta eleverna visa sin intelligens i slutet av en lektion.
Varje elev kommer att få två minuter på sig att presentera sina kunskaper för klassen utifrån ett valt ämne.
Exempel
- Den två minuter långa presentationsmetoden ska användas för den sista lektionen om ett ämne.
- Låt eleverna förbereda sina två minuter långa presentationer genom att lägga till anteckningarna på palmkorten.
- Se till att eleverna har tillräckligt med tid att öva sinsemellan. Ge dem också instruktioner om hur de ska göra extra anteckningar på sina palmkort.
Läs också: 12 exempel på flytande intelligens (tips för studenter)
De Bonos 6 tänkande hattar
Denna undervisningsstrategi ber eleverna att se på en fråga ur olika perspektiv.
De sex hattarna
- White Hat - ge fakta.
- Yellow Hat - utforska det positiva.
- Black Hat - utforska negativa.
- Red Hat- uttrycka dina känslor och intuition.
- Green Hat- var kreativ.
- Blue Hat - chefen som ser till att alla hattar är på deras körfält.
Exempel
- Låt eleverna ägna kvalitetstid åt att brainstorma vad de skulle säga om frågan ur flera perspektiv.
Demokratisk omröstning
Denna undervisningsstrategi tenderar att stärka eleverna i klassrummet när de får bestämma vad som händer i deras klassrum.
Låt eleverna uttrycka sin åsikt om hur de kommer att lära sig i klassrummet genom sina röster.
Denna undervisningsstrategi kan stärka eleverna, hjälpa dem att bygga upp förtroende och ge dem en känsla av ägarskap över klassrummet.
Icke-verbala gester
Lärare kan använda icke-verbala gester för att hjälpa eleverna att lära sig i klassrummet. Det är en kraftfull metod som kan användas även utanför klassrummet.
Exempel
- Godkänt nickar kan skicka ett tydligt budskap till en student att deras utmärkta arbete uppmärksammas.
- Att trycka på en klocka kommer att indikera tid och även påminna eleverna om att vara noga med tiden.
Associativt lärande
Associativt lärande uppstår när flera idéer introduceras för en elev som är förstärkande.
Exempel
- Läraren ger eleverna rimpar i andra för att hjälpa en elev att associera ett ord med ett annat.
Läs också: 15 exempel på analytiskt tänkande (tips för studenter)
Kooperativ inlärning
Denna undervisningsstrategi innebär att eleverna får arbeta tillsammans. Detta sker i små grupper där gruppens framgång är beroende av elevsamarbete för att uppnå ett gemensamt mål.
Fördelarna inkluderar att minimera destruktiv konkurrenskraft i klassrummet.
Några av utmaningarna är att få eleverna att arbeta tillsammans som en grupp.
Slutsats
Undervisning är ett av de yrken som kräver att man tillämpar nya tekniker om det behövs för att engagera och hjälpa unga hjärnor att lära sig.
Klassrummet är öppet för nya undervisningsstrategier, oavsett vad eleverna eller eleverna behöver för att lära sig och utveckla sina läs-, resonemangs- eller skrivfärdigheter.
Undervisningsstrategier är lämpliga metoder som lärare kan använda för att leverera kursmaterial och engagera eleverna i olika övningsfärdigheter.
Rekommendationer
- 10 exempel på kristalliserad intelligens (tips för studenter)
- 10 Social konstruktion av funktionshinder (tips för studenter)
- Exempel på institutionell rasism (tips för studenter)
- 10 fransmäns fysiska egenskaper och egenskaper
- Exempel på checkar och saldon (tips för studenter)
Referensprojekt
- Heplful Professor: Lista över 107 klassrumsundervisningsstrategier (med exempel)
- Study.com: Effektiva undervisningsstrategier
- Indeed.com: 15 av de mest effektiva undervisningsstrategierna
- KD Tanner – CBE—Life Science Education, 2013 –Strukturen spelar roll: tjugoen undervisningsstrategier för att främja elevernas engagemang och odla jämlikhet i klassrummet
- KC Wise, JR Okey – Journal of Research in Science Teaching, 1983- En metaanalys av effekterna av olika naturvetenskapliga undervisningsstrategier på prestation
Kommentera uppropet