شاگردن جي وچ ۾ سکيا ڇا آهي ۽ شاگردن لاءِ ڪهڙا مثال ۽ فائدا آهن؟
شاگردن جي وچ ۾ سکيا هڪ منفرد سکيا واري حڪمت عملي آهي جيڪا هدايتن جي توجه کي استاد جي هدايت جي بجاءِ شاگردن تي مرکوز ڪري ٿي. اها هڪ سکيا واري حڪمت عملي آهي جيڪا ڪلاس روم ۾ استعمال ڪئي وئي آهي ۽ اهو رشتي ۽ ذاتي ڪرڻ تي ڀاڙي ٿو.
شاگردن کي تجرباتي جھڪائڻ، تجرباتي ڊيزائن، يا پڇا ڳاڇا تي ٻڌل سکيا ۾ مشغول ڪرڻ جي اجازت ڏيڻ شاگردن جي وچ ۾ سکيا جو واضح مثال آھي.
استاد جيڪي هن تدريسي حڪمت عملي کي استعمال ڪن ٿا اهي رهنما ۽ مددگار بڻجي وڃن ٿا جڏهن ته شاگرد سکيا جي عمل ۾ ذميوار ڪردار ادا ڪن ٿا.
مقصد اهو آهي ته شاگردن لاءِ وڌيڪ سرگرم ٿي وڃن ته جيئن ڪلاس روم ۾ هدايتون ڪيئن هلايون وڃن، بجاءِ هدايت جي منصوبي جا غير فعال وصول ڪندڙ.
شاگردن جي وچ ۾ سکيا ڇا آهي؟
شاگردن جي وچ ۾ سکيا هڪ منفرد سکيا واري حڪمت عملي آهي جيڪا هدايتن جي توجه کي استاد جي هدايت جي بجاءِ شاگردن تي مرکوز ڪري ٿي. اها هڪ سکيا واري حڪمت عملي آهي جيڪا ڪلاس روم ۾ استعمال ڪئي وئي آهي ۽ اهو رشتي ۽ ذاتي ڪرڻ تي ڀاڙي ٿو.
استاد جيڪي اڪثر هن سکيا واري حڪمت عملي کي استعمال ڪندا آهن اهي سهولتڪار، رهنما ۽ مددگار بڻجي ويندا آهن.
Study.com جي مطابق، شاگردن جي وچ ۾ سکيا جو بنيادي مقصد شاگردن جي اندروني حوصلي سان مدد ڪرڻ آهي انهن جي سکيا ۾ ڪامياب ٿي. اهو تدريسي طريقو واضح طور تي ظاهر ڪري ٿو ته شاگردن کي حوصلا افزائي ڪئي وئي آهي ۽ انهن جي تعليمي ڪاميابين ۾ اضافو پڻ ڏيکاري ٿو.
هي سکيا واري حڪمت عملي ڪلاس روم ۾ وڌيڪ آرامده سکيا وارو ماحول پيدا ڪري ٿي. استاد پنهنجن شاگردن سان هڪ مضبوط رشتو ٺاهيندا آهن ۽ رويي جا مسئلا ڪلاس روم ۾ هڪ مسئلي کان گهٽ ٿي ويندا آهن.
پڻ پڙهو سماجيات جا تصور ڇا آهن؟ (شاگردن لاءِ صلاحون)
شاگردن جي وچ ۾ سکيا جا مثال
شاگرد سکيا جي عمل ۾ وڌيڪ سرگرم ٿي ويندا جڏهن استاد شاگرد-مرڪز سکيا واري حڪمت عملي استعمال ڪندو.
شاگردن جي وچ ۾ سکيا جا ڪجھ مثال شامل آھن؛
ريگيو ايميليا تعليمي فلسفو
ريگيو ايميليا جو تعليمي فلسفو عام طور تي پري اسڪولن ۽ ايليمينٽري اسڪولن ۾ لاڳو ڪيو ويندو آهي ۽ هن طريقي جو بنيادي عنصر ٻارن جي فطري تجسس ۽ صلاحيتن کي بيان ڪري ٿو.
شاگردن کي استاد جي سکيا واري طريقي جي تابع ڪرڻ بدران، شاگرد انهن جي سکيا واري عمل ۾ وڌيڪ مشغول آهن.
ٻارن کي انهن شين کي ڳولڻ جي اجازت ڏيڻ سان جيڪي اهي دلچسپ لڳندا آهن، اهي وڌيڪ قدرتي طور تي انسان جي حيثيت سان وڌندا آهن. ٻار فطرت ۾ جستجو ڪندڙ آهن ۽ نتيجا حاصل ڪرڻ لاء وڌيڪ سوال ڄاڻڻ لاء سوال پڇندا.
انهن جي جستجو واري طبيعت جي ڪري، اهي مفروضا ٺاهي سگهن ٿا ۽ ڪجهه تصورن ۽ ماحول کي بهتر سمجهڻ لاءِ تجربا ڪري سگهن ٿا.
ڪارڪردگي جي بنياد تي سکيا جو تجربو
ڪارڪردگي جي بنياد تي سکيا شامل آهي عملي صلاحيتن کي وڌائڻ ۽ ترقي ڪرڻ. شاگردن کي هڪ تجربي ۾ پهريون هٿ تجربو حاصل ڪرڻ جي اجازت ڏيڻ انهن کي مختلف ڪمن کي مڪمل ڪرڻ لاءِ پنهنجي صلاحيتن جو مظاهرو ڪرڻ جي قابل بڻائيندو.
مثال طور، رياضي جي استادن جو هڪ گروپ فيصلو ڪري ٿو هڪ ڪارڪردگي تي ٻڌل پروجيڪٽ ٺاهي، جتي مشن شاگردن لاءِ آهي ته هو جهاز جي ايمرجنسي لينڊنگ جو ڪردار ادا ڪن.
هن مسئلي کي حل ڪرڻ جو حل شاگردن لاء آهي aeronautics بابت ڪيترائي رياضياتي مسئلا حل ڪرڻ. شاگردن سيکاريو ته ايرووناٽڪس تي مختلف رياضياتي مسئلا ڪيئن حل ڪيا وڃن ۽ هو ڪاميابيءَ سان هوائي جهاز کي حفاظت لاءِ رهنمائي ڪرڻ جي قابل ٿي ويا.
ماحولياتي مسئلن لاء سائنس جي بنياد تي حل
شاگردن جي وچ ۾ سکيا واري حڪمت عملي جي طور تي عام طور تي تدريسي طريقن جي وسيع رينج کي ڍڪي ٿو.
مثال طور، انڊيانا يونيورسٽي ۾ شاگردن ۽ پدويو يونيورسٽي تعارفي ماحولياتي سائنس ڪورسز ۾ داخل ٿيل هڪ پروگرام ۾ حصو وٺن ٿا جيڪو پاڙيسري ڪميونٽي جي ماحول لاء فائدي وارو آهي.
پروگرام هڪ شروعات آهي جيڪا آبي زمينن ۽ مقامي ٻوٽن جي تنصيب کي بحال ڪري سگهي ٿي. هن پروگرام ۾ حصو وٺندڙ شاگرد پنهنجن گروپن کي منظم ڪن ٿا، ساٿي شاگردن کي انهن جي ذاتي صلاحيتن جي بنياد تي ڪم مختص ڪن ٿا، ۽ مختلف ڪردار ادا ڪن ٿا.
پروگرام پڻ مدد ڪن ٿا شاگردن کي انهن جي ڪميونيڪيشن جي صلاحيتن کي بهتر بنائڻ ۽ ٽيم ورڪ جي اهميت کي سمجهڻ ۾ جيئن اهي ڪميونٽي جي ميمبرن سان لهه وچڙ ۾ هجن.
پڻ پڙهو 15 ڪلاس روم جي تدريسي حڪمت عمليون ۽ مثال
عملي صلاحيتن کي ترقي ڪري ٿو
شاگردن جي وچ ۾ سکيا شاگردن ۾ عملي صلاحيتون پيدا ڪري ٿي.
وصفن ۽ اهم رياضياتي مساواتن کي ياد ڪرڻ حقيقي دنيا جي مسئلن کي حل ڪرڻ لاءِ رياضياتي مساوات کي لاڳو ڪرڻ کان بلڪل مختلف آهي.
اهو هڪ شاگرد لاءِ تمام ضروري آهي ته هو حقيقي دنيا جي مسئلن کي حل ڪرڻ لاءِ رياضياتي مساواتن کي حل ڪرڻ جي علم کي لاڳو ڪري.
گہرے سکيا کي ڀڙڪائڻ
عام طور تي، شاگردن جي وچ ۾ سکيا اسڪول ۾ مشق ڪري سگهجي ٿي بغير گريڊ جي سطح جي.
مثال طور، هڪ ايليمينٽري اسڪول ۾ استاد فيصلو ڪن ٿا ته سکيا تيار ڪئي وڃي ”اشتعال انگيز“ جيڪي شاگردن کي متاثر ڪن ته اهي سکيا ۾ سندن دلچسپيون ڳولين.
سکيا جا ڪم مختلف ڪارڊن تي لکيل آهن جيڪي بورڊ تي ترتيب ڏنل آهن. پوءِ شاگردن کي اجازت ڏني وئي آهي ته اهي ڪارڊ چونڊڻ جي جيڪي انهن جي تمام گهڻي دلچسپي رکن ٿا.
سڀني سکيا جا ٽاسڪ ڪارڊ چونڊيل جڳھون آھن جتي شاگرد پنھنجي ڪم کي ڪلاس روم ۾ انجام ڏئي سگھن ٿا. مقرر ڪيل جڳهون سڀئي مختلف مواد آهن هر شاگرد کي پنهنجو ڪم مڪمل ڪرڻ جي ضرورت آهي.
ٽاسڪ مڪمل ڪرڻ کان پوءِ، شاگرد پنهنجي سکيا جي تجربي جي باري ۾ لکن ٿا ۽ جيڪي ڪجهه سکيو آهي، ان تي هڪ سکيا جي جرنل جي ڪتاب ۾ بحث ڪن ٿا.
استاد ۽ شاگرد شاگردن جي تجربي بابت بحث ۾ مشغول ٿيڻ لاءِ لرننگ جرنل ڪتاب استعمال ڪندا.
تجرباتي سکيا جون سرگرميون
تجرباتي سکيا شاگردن جي وچ ۾ سکيا جي مثالن مان هڪ آهي ۽ ان ۾ خاص طور تي ڪم ڪندي سکيا شامل آهي. هن سکيا واري حڪمت عملي ۾ شامل آهي شاگردن کي وڌيڪ سرگرم ٿيڻ بجاءِ غير فعال طور تي استاد کان معلومات حاصل ڪرڻ جي باري ۾ ته شين کي ڪيئن حاصل ڪجي.
ميڊيڪل اسڪول ۾ مسئلي جي بنياد تي سکيا
هي شاگرد-مرڪز سکيا واري حڪمت عملي بيان ڪري ٿي هڪ شاگرد-مرڪز سکيا واري طريقي سان ميڊيڪل اسڪول ۾ جتي استاد صرف گهٽ ۾ گهٽ ڪردار ادا ڪري ٿو.
ميڊيڪل شاگردن کي هڪ ڪلينڪل مسئلو حل ڪرڻ جي ضرورت آهي انهن جي سامهون هڪ حقيقي مريض ڪيس شامل آهي. مريض جي تشخيص شاگردن کي ظاهر نه ڪيو ويو آهي.
شاگرد بحث ۾ مشغول ٿي ڪيس جي حقيقتن کي سڃاڻڻ ۽ ٻيا تفصيل جيڪي گهربل آهن. شاگردن مان هر هڪ کي هڪ سکيا وارو ڪم پيش ڪيو ويندو آهي جيڪو ايندڙ گڏجاڻي دوران گروپ سان پڻ شيئر ڪري سگهجي ٿو.
گڏجاڻي دوران، ٽيوٽر موجود هوندو ۽ مشوري يا تجويز جي هڪ ٽڪرا سان مدد ڪري سگهي ٿو.
ڪلاس روم مباحثو مقابلو
ڪلاس جي دماغي طوفان جي سيشن دوران، شاگرد انهن عنوانن جي فهرست سان گڏ ايندا آهن جن تي اهي بحث ڪرڻ چاهيندا آهن.
شاگرد اڪيلو ئي هڪ پسنديده موضوع چونڊيندا جنهن تي هو بحث ڪرڻ چاهين ٿا. اهي پڻ چونڊيندا آهن ته اهي دليل جي پرو يا مخالف طرف ٿيڻ چاهيندا آهن.
مقابلي جا بنيادي قاعدا شاگردن طرفان مقرر ڪيا ويا آهن ۽ اهي اهو به فيصلو ڪن ٿا ته بحث لاءِ ڪيتري وقت تائين تياري ڪجي.
پڻ پڙهو 12 تجرباتي ڊيزائن جا مثال (شاگردن لاءِ صلاحون)
خدمت تي مبني سکيا جو تجربو
خدمت تي مبني سکيا بيان ڪري ٿي تعليمي تصورن جي ايپليڪيشن کي عملي مسئلن تي جيڪي سماجي ضرورتن ۾ شرڪت ڪن ٿا.
مثالن مان هڪ اهو بيان ڪرڻ لاءِ ته ڪاليج جا شاگرد ڪيئن ووٽرن جي ايندڙ نسل کي جمهوريت جو حصو بڻجڻ جي حوصلا افزائي ڪري سگهن ٿا گروونگ ووٽر فريم ورڪ Tufts يونيورسٽي.
رپورٽ بامعني تجويزون مهيا ڪري ٿي ته ڪيئن تعليم ڏيندڙ ڪميونٽي اڳواڻن سان گڏ ووٽنگ جي فرق کي بند ڪري سگهن ٿا.
ٽيم ڪم ۽ تعاون جي حوصلا افزائي ڪريو
شاگردن جي وچ ۾ سکيا عام طور تي هڪ عام مقصد حاصل ڪرڻ لاءِ ٽيم ورڪ کان وڌيڪ آهي. ڪلاس روم ۾، شاگرد ننڍن گروهن ۾ گڏجي ڪم ڪندا ته انهن جي استاد طرفان پيش ڪيل ڪجهه ڪمن کي انجام ڏيڻ لاءِ.
اهي هڪ منصوبي کي ترقي ۽ مڪمل ڪرڻ لاء گڏجي ڪم ڪري سگهن ٿا.
ٻين سان تعاون ڪرڻ انهن قيمتي صلاحيتن مان هڪ آهي جيڪو ڪنهن به شاگرد وٽ هجي. اهو هڪ قيمتي مهارت آهي جيڪو ڪارائتو ٿيندو جڏهن هاء اسڪول مان گريجوئيشن ڪرڻ کان پوء.
پڻ پڙهو 12 فلائيڊ انٽيليجنس مثال (شاگردن لاءِ صلاحون)
استاد جي تياري
هڪ پيشي جي طور تي تدريس ڪافي گهربل آهي.
سيپٽمبر کان جولاءِ جو عرصو آهي استاد پنهنجي نوڪريءَ ۾ ڏاڍا مصروف هوندا آهن. ڪيترائي شاگرد-مرڪز سکيا تمام گهڻي تياري جي ضرورت آهي ۽ اهو استاد جي پاسي تي آرام نه آهي.
تياري لاءِ تمام گھڻي مواد جي ضرورت آھي ۽ وسيلن جي سڃاڻپ شاگردن جي وچ ۾ سکيا جي ڪمزورين مان ھڪ آھي.
ڪلاس روم مينيجمينٽ
هڪ ڪلاس روم کي منظم ڪرڻ جتي 20 کان وڌيڪ شاگرد بحث ۾ مصروف آهن ڪافي شور ٿي سگهي ٿو. شاگرد مختلف پوزيشن ۾ مواد يا شيون حاصل ڪرڻ لاءِ ڪلاس روم جي چوڌاري وڃڻ چاهيندا.
ڪلاس روم ۾ بي ترتيب واري حرڪت خلفشار جو سبب بڻجندي ۽ ڪڏهن ڪڏهن شاگردن کي گڏجي ڪم ڪرڻ کان روڪيندي.
ٿڪل
شاگردن جي وچ ۾ سکيا هڪ منفرد سکيا واري حڪمت عملي آهي جيڪا هدايتن جي توجه کي استاد جي هدايت جي بجاءِ شاگردن تي مرکوز ڪري ٿي. اها هڪ سکيا واري حڪمت عملي آهي جيڪا ڪلاس روم ۾ استعمال ڪئي وئي آهي ۽ اهو رشتي ۽ ذاتي ڪرڻ تي ڀاڙي ٿو.
شاگردن جي وچ ۾ سکيا جا مثال آهن، طاقت ۽ ڪمزور. جيڪي به ڪمزوريون هجن، بنيادي مقصد شاگردن کي وڌيڪ فعال ڪردار ادا ڪرڻ جي اجازت ڏيندي شاگردن جي وچ ۾ سکيا کي بهتر بڻائڻ آهي.
سفارشون
- 15 تجزياتي سوچ جا مثال (شاگردن لاءِ صلاحون)
- 10 Crystallized Intelligence Examples (شاگردن لاءِ صلاحون)
- 10 معذوري جي سماجي تعمير (شاگردن لاءِ صلاحون)
- 7 نفعو ۽ نقصان جسماني-ڪائنسٿيٽڪ انٽيليجنس جا
- 10 Inter-rater Reliability Examples (شاگردن لاءِ صلاحون)
حوالا
- Study.com: شاگردن جي وچ ۾ ڪلاس روم جي حڪمت عملي
- مددگار پروفيسر: 25 شاگردن جي وچ ۾ سکيا جا مثال (۽ تعريف)
- SplashLearn: 7 هڪ صحتمند شاگردن جي وچ ۾ سکيا وارو ماحول ٺاهڻ لاءِ بهترين طريقا
- IGIGlobal: شاگردن جي وچ ۾ سکيا ڇا آهي?
- وي رابنسن - 2011، شاگردن جي مرڪزي قيادت
- GL Connell, DA Donovan… – … —لائف سائنسز ايجوڪيشن، 2016، اعتدال پسند کان اعليٰ تائين شاگردن جي وچ ۾ تعليم جي استعمال کي وڌائڻ سان شاگردن جي سکيا ۽ حياتيات بابت رويا بهتر ٿين ٿا
جواب ڇڏي وڃو