تدريسي حڪمت عمليون ڇا آهن، ڪلاس روم ۾ استعمال ٿيل مثال، ۽ شاگردن ۽ شاگردياڻين تي ڪهڙا مثبت اثر پون ٿا؟
تدريس ھڪڙو پيشو آھي جنھن کي لاڳو ڪرڻ جي ضرورت آھي نون ٽيڪنڪ کي جيڪڏھن مشغول ڪرڻ ۽ نوجوان ذهنن کي سکڻ ۾ مدد ڏيڻ جي ضرورت آھي. ڪلاس روم نئين تدريسي حڪمت عملين لاءِ کليل آهي، جيڪو به شاگرد يا شاگردن کي سکڻ ۽ انهن جي پڙهڻ، استدلال، يا لکڻ جي صلاحيتن کي ترقي ڏيڻ جي ضرورت آهي.
استاد اڪثر مختلف تعليمي سطحن جي شاگردن لاءِ موزون سبق منصوبا تيار ڪرڻ لاءِ ڪيترن ئي تدريسي حڪمت عمليون استعمال ڪندا آهن. ڪيترن ئي تدريسي حڪمت عملين کي استعمال ڪندي شاگردن کي موضوع کي سمجهڻ ۽ انهن جي سکيا کي بهتر بنائڻ ۾ مدد ڏيندو.
تدريسي حڪمت عمليون ڇا آهن؟
تدريسي حڪمت عمليون يا تدريسي حڪمت عمليون انهن طريقن ڏانهن اشارو ڪن ٿيون جيڪي استادن پاران استعمال ڪيا ويندا آهن انهن جي شاگردن يا شاگردن کي سکيا جي عمل ذريعي مدد ڏيڻ لاء.
شاگردن کي هڪ موضوع کي سمجهڻ ۾ مدد ڏيڻ لاءِ، هڪ استاد هڪ مخصوص تدريسي حڪمت عملي استعمال ڪندو موضوع لاءِ مناسب.
ڪيترائي تدريسي حڪمت عمليون اڪثر سکيا جا مقصد حاصل ڪرڻ ۽ شاگردن جي مختلف قسمن جي مدد ڪرڻ لاءِ استعمال ٿينديون آهن.
استاد انگريزي ٻولي سکندڙن لاءِ تيار ڪيل تدريسي حڪمت عملين کي استعمال ڪرڻ جو فيصلو ڪري سگهن ٿا. اهي شايد استعمال ڪري سگھن ٿا تدريس واري حڪمت عمليون مناسب شاگردن لاءِ معذور يا شاگردن جي ADHD سان شاگردن جي ضرورت جي لحاظ سان.
پڻ پڙهو سماجيات جا تصور ڇا آهن؟ (شاگردن لاءِ صلاحون)
ڪلاس روم جي تدريسي حڪمت عمليون ۽ مثال
هتي ڪجھ ڪلاس روم جي تدريس واري حڪمت عملي ۽ انهن جا مثال آهن.
مستند سکيا
مستند سکيا هڪ تدريسي حڪمت عملي آهي جيڪا شاگردن کي حقيقي زندگي ۾ تصورات کي سکڻ ۽ سمجهڻ جي اجازت ڏئي ٿي.
هن قسم جي تدريس واري حڪمت عملي شاگردن کي هڪ ڪم سکڻ ذريعي پهريون هٿ تجربو حاصل ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿي. ڪنهن ڪم ۾ مشغول ٿيڻ سان شاگردن کي عملي جي اهميت کي سمجهڻ ۾ مدد ملندي.
هن قسم جي تدريس واري حڪمت عملي سان چئلينج اهو آهي ته ڪلاس روم ۾ قائم ڪرڻ ڏکيو آهي.
مثال
- هڪ ESL معلم شاگردن کي ڪلاس جي فيلڊ ٽرپ تي شهر ۾ مڪمل ڪرڻ لاءِ گفتگو وارا ڪم مهيا ڪري ٿو.
- شاگرد شهر کي گهمڻ، تصويرون ڪڍڻ، شهر جي ثقافتي ورثي جي تعريف ڪرڻ، هدايتون پڇڻ وغيره ذريعي ڪم مڪمل ڪن ٿا.
- ڏينهن جي آخر تائين، شاگرد گڏ ٿين ٿا پنهنجن تجربن بابت ڳالهائڻ لاءِ.
دريافت جي سکيا
دريافت جي سکيا هڪ تدريسي حڪمت عملي آهي جتي شاگردن کي صحيح جوابن لاءِ وسيلا ماحول ڳولڻ جي اجازت آهي. اهو شاگردن جي ضرورت آهي ته انهن جي اڳوڻي ڄاڻ کي بهتر بڻائڻ لاء وسيلن سان گڏ نئين ماحول ۾ موجود آهن.
شاگرد پاڻ علم حاصل ڪري رهيا آهن ۽ اهو نه ٻڌايو وڃي ته ڇا ڪجي، دريافت جي سکيا جي فائدن مان هڪ آهي.
جيتوڻيڪ عام چيلينجز ۾ وقت جو استعمال ۽ خلل شامل آهي جيئن شاگردن کي پنهنجو پاڻ سکڻ لاءِ مفت وقت ڏنو وڃي.
مثال
- استاد شاگردن کي ڪلاس روم ۾ پنهنجي لاءِ نئين شيون سکڻ ۽ دريافت ڪرڻ لاءِ مناسب وسيلو فراهم ڪري ٿو.
- استاد ڪلاس روم ۾ سبق جا مقصد مهيا ڪري ٿو (يعني ڳرو پاڻي يا ريت ڇا آهي).
- ڪلاس جي پڄاڻيءَ تي، شاگرد گڏ ٿيندا آهن ته جيئن انهن جيڪي ڪجهه سکيو آهي ان بابت ڳالهائڻ لاءِ.
وڏيون اميدون
ان ۾ شامل آهي شاگردن کان وڌيڪ مطالبو ڪرڻ ته جيئن انهن جي تعليمي ڪارڪردگي کي بهتر بڻائي سگهجي. اعليٰ اميدن جو مطلب اهو ناهي ته هر شاگرد کي گهربل معيار ملڻ گهرجي، ان جي بدران، اهو هر شاگرد کي پنهنجي اڳوڻي بهترين تعليمي ڪارڪردگي بهتر ڪرڻ جي اميد رکي ٿو.
انهي جو فائدو اهو يقيني بڻائڻ آهي ته شاگرد پنهنجي گريڊ کي بهتر ڪرڻ سان تعليمي خوبي کي جاري رکندا.
ڪجهه چيلنجز اهو آهي ته استادن کي پنهنجي شاگردن لاءِ وڌيڪ رحمدل هجڻ جي ضرورت آهي.
مثال
- اعليٰ اميدون شاگردن جي اڳوڻي علم کي ماپڻ لاءِ تيار ڪيون ويون آهن ته جيئن انهن جي ترقي جي موجوده حالت کي طئي ڪري سگهجي.
- اهو شاگردن کي وڌيڪ حاصل ڪرڻ جو مقصد بڻائي ٿو، انهن جي موجوده ڪارڪردگي کان بهتر.
والدين ۽ ڪميونٽي جي مصروفيت
والدين ۽ ڪميونٽي جي مصروفيت ۾ شامل آهي شاگردن ۽ انهن جي برادرين سان لاڳاپا قائم ڪندي ٻنهي ڌرين کي گڏ ڪري.
هن جو فائدو اهو آهي ته اهو شاگردن کي پاڻ کي پنهنجي ڪميونٽي جي ميمبر طور ڏسڻ جي اجازت ڏئي ٿو. اهو شاگردن کي پنهنجي ڪميونٽي جي ممتاز ميمبرن کي ڄاڻڻ جي اجازت ڏئي ٿو.
حفاظت جا خدشا ڪجھ چئلينج آھن جيئن استادن ۽ ڪميونٽي جي ميمبرن کي فارم ڀرڻ ۽ پس منظر جي چڪاس مڪمل ڪرڻ جي ضرورت پوندي.
مثال
- تعليم ڏيندڙ کي ڪميونٽي جي ميمبرن کي ڳولڻ جي ضرورت آهي جيڪي ڪلاس روم ۾ اچڻ جا خواهشمند آهن.
- ڪميونٽي جا ميمبر ۽ استاد سبقن بابت ڳالهائڻ لاءِ ملندا.
- شاگردن کي ڪميونٽي جي ميمبرن کي جسماني بحث ۾ مشغول ڪرڻ جو موقعو ملي ٿو.
پڻ پڙهو 12 تجرباتي ڊيزائن جا مثال (شاگردن لاءِ صلاحون)
غير مشروط مثبت رزلٽ
ھن ۾ استادن کي مسلسل ۽ غير مشروط طور تي شاگردن کي قابل سمجھڻ شامل آھي. استاد جي ذميواري آهي ته شاگردن جي حوصلا افزائي ڪري جڏهن اهي ناڪام ٿين، غلطيون ڪن، يا غلط ڪم ڪن.
جڏهن شاگردن کي غير مشروط مثبت احترام ملي ٿو، اهي سمجهن ٿا ته استاد انهن جي موجوده ڪارڪردگي جي باوجود بهتر ڪرڻ جي صلاحيت تي اعتماد ڪري ٿو.
شاگردن کي خبر ڏيو ته غير مناسب رويي ناقابل قبول آهي چئلينج مان هڪ آهي.
مثال
- مون کي خبر آهي ته اڄ توهان جي اسڪول ۾ خراب ڪارڪردگي آهي پر مون کي اميد آهي ته توهان سڀاڻي اسڪول ۾ ايندا ۽ بهتر ڪارڪردگي ڪندا.
ماڊل تدريس
ماڊل تدريس هڪ قسم جي تدريس واري حڪمت عملي آهي جتي استاد شاگردن کي ڏيکاري ٿو ته هڪ ڪم ڪيئن ڪجي. استاد ظاھر ڪري ٿو ته ڪم ڪيئن ڪيو ويندو آھي ان کي ننڍن سادي مرحلن ۾ ٽوڙڻ سان.
هي ڪلاس روم جي تدريسي حڪمت عملين مان هڪ آهي جتي استاد عام مثالن سان ڏيکاري ٿو.
استاد انچارج هوندو ۽ ڪنٽرول پڻ برقرار رکندو جڏهن ڪلاس ۾ هڪ نئون خيال متعارف ڪرايو ويندو ته جيئن شاگردن کي واضح طور تي سمجھڻ ۽ حفاظت جي طريقيڪار تي عمل ڪرڻ کان پهريان ان جي ڪوشش ڪرڻ کان پهريان.
خال ڀريو
هن سادي تدريسي حڪمت عملي ۾ شامل آهي شاگردن کي هڪ نامڪمل متن ڀرڻ ۽ اهو يا ته زباني يا لکڻ ۾ ٿي سگهي ٿو.
خال ڀرڻ استادن کي آساني سان پنهنجي شاگردن جي علم تائين رسائي جي اجازت ڏين ٿا. بهرحال، هي تدريس واري حڪمت عملي مسلسل استعمال نه ٿي ڪري سگھجي ڇو ته شاگردن کي پڻ مشڪل طريقن ذريعي سکڻ جي ضرورت آهي.
مثال
- ڪاغذ بند پاسا: ڪهاڻيون جتي اهم جملا ختم ڪيا وڃن. يعني ”ڇا تون هي جملو پورو ڪري سگهين ٿو؟ بني اسرائيل جو پهريون بادشاهه هو....؟
پير اسسٽنٽ لرننگ (PAL)
هتي استاد شاگردن کي اجازت ڏئي ٿو ته هو پنهنجي لاءِ نئين شين کي ڳولڻ ۽ دريافت ڪرڻ لاءِ سکيا واري ماحول جو انچارج هجي.
شاگرد واضح طور تي پاڻ ۾ تصورات جي وضاحت ڪري سگھن ٿا ڇو ته اهي ساڳيا سطح تي آهن.
پير جي مدد سان سکيا شاگردن کان بلڪل مختلف آهي درس جي انچارج ۾.
مثال
- مضبوط شاگردن کي ڪمزور شاگردن سان جوڙڻ جي اجازت ڏيو. مضبوط شاگردن کي اجازت ڏيو ته هو ڪمزور شاگردن جي مدد ڪندي پنهنجو علم ڏيکارين.
پوسٽر پيش ڪرڻ وارو
پوسٽر جي پيشڪش هڪ سبق جي آخر ۾ ذهانت کي ڏيکارڻ لاء هڪ بهتر طريقو آهي. شاگردن لاءِ قلم، پرنٽنگ مواد ۽ پوسٽر مهيا ڪيا وڃن.
پوسٽر پيشيونٽيشن شاگردن کي عملي صلاحيتن جي صلاحيتن کي عملي ڪرڻ جي اجازت ڏين ٿيون ۽ اهو پڻ ڪلاس ۾ علم پيش ڪرڻ جو هڪ طريقو آهي.
مثال
- شاگردن کي گروپن ۾ ڪم ڪرڻ جي اجازت ڏيو ته جيئن انهن جي ڄاڻ کي مشغول طريقي سان رڪارڊ ڪيو وڃي.
ٻه منٽ پريزنٽيشن
ٻن منٽن جون زباني پيشيونٽيون جيئن ته پوسٽر شاگردن کي سبق جي آخر ۾ پنهنجي ذهانت کي ڏيکارڻ جي اجازت ڏيڻ جو هڪ طريقو آهي.
هر شاگرد کي ٻه منٽ ڏنا ويندا ته جيئن چونڊيل موضوع جي بنياد تي ڪلاس ۾ پنهنجو علم پيش ڪري.
مثال
- ٻن منٽن جي پريزنٽيشن جو طريقو ڪنهن موضوع تي آخري سبق لاءِ استعمال ڪيو وڃي.
- اچو ته شاگردن کي سندن ٻن منٽن جي پريزنٽيشن تيار ڪري پام ڪارڊ ۾ نوٽس شامل ڪري.
- پڪ ڪريو ته شاگردن کي پاڻ ۾ مشق ڪرڻ لاء ڪافي وقت آهي. انهي سان گڏ، انهن کي هدايتون ڏيو ته ڪيئن انهن جي پام ڪارڊ تي اضافي نوٽس وٺو.
پڻ پڙهو 12 فلائيڊ انٽيليجنس مثال (شاگردن لاءِ صلاحون)
ڊي بونو جي 6 سوچڻ واري ٽوپي
هي تدريسي حڪمت عملي شاگردن کان پڇي ٿي ته ڪنهن مسئلي کي مختلف نقطن کان ڏسڻ لاءِ.
ڇهه ٽوپيون
- اڇو ٽوپي - حقيقتون مهيا ڪريو.
- پيلي ٽوپي - مثبتات کي ڳوليو.
- ڪارو ٽوپي - منفيات کي ڳوليو.
- Red Hat- پنهنجي جذبات ۽ وجدان جو اظهار ڪريو.
- سائي ٽوپي - تخليقي ٿي.
- بليو هيٽ- مئنيجر جيڪو يقيني بڻائي ٿو ته سڀئي ٽوپيون انهن جي لين تي آهن.
مثال
- شاگردن کي اجازت ڏيو ته معيار جو وقت گذارين دماغي طوفان ۾ جيڪي اهي چون ٿا مسئلي تي ڪيترن ئي نقطن کان.
جمهوري ووٽ
هي تدريسي حڪمت عملي ڪلاس روم ۾ شاگردن کي بااختيار بڻائڻ جي ڪوشش ڪري ٿي جيئن اهي فيصلو ڪن ته انهن جي ڪلاس روم ۾ ڇا ٿئي.
شاگردن کي اجازت ڏيو ته هو پنهنجي راءِ جو اظهار ڪن ته اهي ڪلاس روم ۾ پنهنجي ووٽن ذريعي ڪيئن سکندا.
هي تدريسي حڪمت عملي شاگردن کي بااختيار بڻائي سگهي ٿي، انهن کي اعتماد پيدا ڪرڻ ۾ مدد ڪري سگهي ٿي، ۽ انهن کي ڪلاس روم تي ملڪيت جو احساس ڏي.
غير زباني اشارو
استاد شاگردن کي ڪلاس روم ۾ سکڻ ۾ مدد ڏيڻ لاءِ غير زباني اشارو استعمال ڪري سگھن ٿا. اهو هڪ طاقتور طريقو آهي جيڪو ڪلاس روم کان ٻاهر به استعمال ڪري سگهجي ٿو.
مثال
- منظوري جا نوڊ هڪ شاگرد ڏانهن واضح پيغام موڪلي سگھن ٿا ته انهن جي شاندار ڪم کي تسليم ڪيو ويو آهي.
- واچ کي ٽيپ ڪرڻ وقت جي نشاندهي ڪندو ۽ شاگردن کي ياد ڏياريندو ته وقت تي تمام گهڻو ڌيان ڏيو.
ايسوسيئيشن سکيا
ايسوسيئيٽو سکيا تڏهن ٿيندي آهي جڏهن هڪ شاگرد کي ڪيترائي خيال متعارف ڪرايا ويندا آهن جيڪي مضبوط ٿي رهيا آهن.
مثال
- معلم شاگردن کي ٻين لفظن سان ڳنڍيندڙ جوڙو مهيا ڪري ٿو ته جيئن شاگرد کي هڪ لفظ ٻئي سان ڳنڍڻ ۾ مدد ملي سگهي.
پڻ پڙهو 15 تجزياتي سوچ جا مثال (شاگردن لاءِ صلاحون)
ڪوآپريٽو سکيا
ھن تدريسي حڪمت عملي ۾ شامل آھي شاگردن کي گڏجي ڪم ڪرڻ جي اجازت ڏيڻ. اهو ننڍين گروهن ۾ ٿئي ٿو جتي گروپ جي ڪاميابي هڪ گڏيل مقصد حاصل ڪرڻ لاءِ شاگردن جي تعاون تي ڀاڙي ٿي.
فائدن ۾ ڪلاس روم ۾ تباهي واري مقابلي کي گھٽائڻ شامل آھي.
ڪجھ چيلنجز شاگردن کي گڏ ڪرڻ لاء گڏ ڪري رهيا آهن هڪ گروپ جي طور تي.
ٿڪل
تدريس ھڪڙو پيشو آھي جنھن کي لاڳو ڪرڻ جي ضرورت آھي نون ٽيڪنڪ کي جيڪڏھن مشغول ڪرڻ ۽ نوجوان ذهنن کي سکڻ ۾ مدد ڏيڻ جي ضرورت آھي.
ڪلاس روم نئين تدريسي حڪمت عملين لاءِ کليل آهي، جيڪو به شاگرد يا شاگردن کي سکڻ ۽ انهن جي پڙهڻ، استدلال، يا لکڻ جي صلاحيتن کي ترقي ڏيڻ جي ضرورت آهي.
تدريسي حڪمت عمليون مناسب طريقا آھن جيڪي استاد ڪورس مواد پهچائڻ ۽ شاگردن کي مختلف مشقن جي صلاحيتن ۾ مشغول ڪرڻ لاءِ استعمال ڪري سگھن ٿا.
سفارشون
- 10 Crystallized Intelligence Examples (شاگردن لاءِ صلاحون)
- 10 معذوري جي سماجي تعمير (شاگردن لاءِ صلاحون)
- اداري نسل پرستي جا مثال (شاگردن لاءِ صلاحون)
- 10 فرانسيسي ماڻهو جسماني خاصيتون ۽ خاصيتون
- چيڪ ۽ بيلنس جا مثال (شاگردن لاءِ صلاحون)
حوالا
- مددگار پروفيسر: 107 ڪلاس روم جي تدريسي حڪمت عملين جي فهرست (مثالن سان)
- Study.com: مؤثر تدريسي حڪمت عمليون
- حقيقت: 15 سڀ کان وڌيڪ اثرائتي تدريسي حڪمت عمليون
- KD Tanner - CBE - لائف سائنسز ايجوڪيشن، 2013 -ساخت جا معاملا: شاگردن جي مصروفيت کي وڌائڻ ۽ ڪلاس روم جي برابري کي وڌائڻ لاءِ XNUMX تدريسي حڪمت عمليون
- KC Wise، JR Okey - جرنل آف ريسرچ ان سائنس ٽيچنگ، 1983- حاصلات تي مختلف سائنس جي تدريس واري حڪمت عملي جي اثرات جو ميٽا-تجزيو
جواب ڇڏي وڃو