Жалпы, философияны оқыту туралы мәлімдеме - бұл академиялық оқытушылар жазуы керек қысқа эссе және осы мақалада біз көптеген пайдалы мысалдарды қарастырамыз.
Мекемеде мұғалім немесе нұсқаушы болу көбінесе мұғалімнің сенімдері мен тәжірибесін көрсету үшін эссе түрінде жазуды талап етеді.
Эссе немесе мақсат туралы мәлімдеме жазу үшін тек колледжге үміткерлер ғана емес, институттарда лауазымдарды іздейтін мұғалімдер де философияны оқыту туралы мәлімдеме жазуы керек.
Оқыту туралы мәлімдеме дегеніміз не?
Сәйкес Вандербилт университетінің оқыту орталығы, оқыту мәлімдемесі мақсатты және рефлексиялық эссе бұл автордың оқыту сенімдері мен тәжірибесін сипаттайды.
Оқыту философиясының мәлімдемесі Вандербилт университетінің оқыту орталығына сәйкес жеке әңгіме болып табылады. Ол тек автордың сыныпта оқыту мен оқуға деген сенімін ғана емес, сонымен қатар мұғалімнің сыныпта сабақ бергенде өз сенімін қалай жүзеге асыратынына қатысты мысалдарды қарастырады.
Оқыту туралы мәлімдеме – автордың мұғалім ретіндегі ерекшелігін көрсететін шығарма.
Сондай-ақ оқыңыз: Мұғалімдерге арналған 15 үздік онлайн дәрежелері 2023
Философияны оқыту бойынша кеңестер мәлімдемесі
Осы бірнеше кеңестердің көмегімен сіз өзіңіздің оқыту туралы мәлімдемеңізді қысқа және бірегей етіп жасай аласыз.
- Оқыту туралы мәлімдемеңіз қысқа, жақсы және ерекше жазылған болсын. Оқыту туралы мәлімдемелер қызмет мерзімі деңгейінде кейде ұзағырақ болса да (мысалы, 3-5 бет), жұмысқа орналасу кезінде 1-2 бет жеткілікті.
- Клишелерден аулақ болыңыз, шынайы және бірегей болыңыз
- Баяндаманы қолданыңыз. Бұл оқыту мәлімдемесінің бірегей және рефлексиялы болуына мүмкіндік береді.
- Жаргондардан аулақ болыңыз және пәнге қатысты болыңыз.
- Жазу кезінде кішіпейіл болыңыз және әрқашан жазбаңызды қайталаңыз.
Оқыту туралы мәлімдеме нені қамтиды?
Оқыту туралы мәлімдеме осылардың кез келгеніне жауап бере алады;
- Сіздің оқу құралдарының сыныпта қалай оқитынының нақты сипаттамасы.
- Неліктен белгілі бір әдіспен оқытатыныңыздың көрінісі.
- Оқудың қалай болуы керектігі туралы сіздің тұжырымдамаңыз.
- Сіз инклюзивті оқыту ортасын қалай жасайсыз.
- Жаңа әдістерді, әрекеттерді және оқыту әдістерін қабылдауға қызығушылық.
- Сіздің ұстаз ретіндегі оқытуыңыз сіздің сенімдеріңізді қалай бекітеді.
Философияны оқыту мысалдары
Мұнда философияның тұжырымдарының мысалдары берілген. Бұл мысалдар олардың тамашалығы үшін таңдалмағанын есте сақтаңыз. Олар сізге философияны оқыту мәлімдемесіндегі стильдері, құрылымы және мазмұны бар бірнеше мысалдарды көрсету үшін ғана таңдалған.
Сондай-ақ оқыңыз: Мұғалімдерге арналған магистратураның 7 нұсқасы
Оқушыға бағытталған оқу ортасын құру
№1. «Мен бүкіл сыныпқа өз оқуына жауапты болуға мүмкіндік беретін оқушыға бағытталған оқу ортасын құруға ұмтыламын».
№2. «Өз пікірімді ұсынбас бұрын, қателіктерге қарамастан студенттің көзқарасын түсінуге тырысу менің міндетім». Бұл студенттерді сабаққа қатыстырған кезде, мен студенттің түсінігінен әдеттегіге қарай пайда болатын тұжырымдамалық жолды таңдай аламын дегенді білдіреді.
№3. «Мен әрқашан жазбаша шешімдерде де, әңгімелесуде де жақсы кәсіби үлгі көрсетуге тырысамын». Осы жақсы кәсіби мысалдарды орнату осы саладағы стандарттарды белгілейді және апатты нәтижелерге әкелетін қателерді болдырмайды.
№4. «Мен педагог тәрбиешімін, өйткені мен әлемге оң өзгерістер енгізуге ниеттімін». Мен мұрағаттағым келетін нәрселердің шектеулі екенін білемін, бірақ мен ең жақсы әсер ете алатын жер білім екенін білемін.
№5. «Мен оқытудың мұғалімдер мен студенттер арасындағы өзара қарым-қатынасты қамтитынын білемін». Менің ойымша, әрбір ұстаздың шәкірттері алдындағы міндеттері бар, студенттердің де ұстаздар алдындағы міндеттері бар.
№6. «Мен мұғалім ретінде конструктивистік педагогиканы қабылдаймын». Менің барлық сабақтарым студенттерді есептерді шешуге, сынақтар мен қателерге қатысу және жаңа шешімдерді жасау арқылы білім алуға бағытталған.
№7. «Менің студенттерім сыныпта оқу кезінде уақыттарын ләззат алады, өйткені бұл зерттеу және жаңалық ашу кеңістігі. Мен студенттерге практикалық тәжірибе алуға мүмкіндік беретін практикалық сабақтарды ұнатамын.
№8. «Мен оқушылар мен бүкіл мектеп қауымдастығы арасында қарым-қатынас орнатуға тырысамын». Студенттерге сыныптағы қоғамдастық мүшелерімен өзара әрекеттесуге мүмкіндік беру, әртүрлі ортадан шыққан адамдар туралы білімдерін кеңейту
Оқу ортасы туралы мәлімдемелер
Wiley онлайн кітапханасында жарияланған журналға сәйкес, қолдау көрсететін оқытумен кампус мәдениетін сақтау үшін нақты анықталған оқыту философиясы қажет. Философияны оқытудың бірнеше мысалдары мыналарды қамтиды;
Сондай-ақ оқыңыз: 30 Ата-аналардан мұғалімдерге арналған кері байланыс мысалдары
№9. «Менің мақсатым – студенттерге оқуға көмектесетін қолдау ресурстарымен қамтамасыз етілген оқу ортасын құру».
№10. «Мен студенттердің өздеріне сенімділік пен ойлау қабілеттерін арттыру үшін өздері шешім қабылдауға ынталандырылатын және өкілеттік беретін сынып жасаймын».
№11. «Мен бірнеше жұмыс станциялары бар оқу ортасын жасаймын, онда студенттер жұмыс істейді және мәселелерді шешу үшін топ болып жұмыс істеу арқылы табысқа жетеді».
№12. «Мен сабақтарымды Блум таксономиясынан жоғары деңгейлі ойлау дағдыларын, мысалы, «сұрау», «жасау» және «сын айту» үшін жазамын».
№13. «Менің мақсатым - студенттерді қораптан тыс ойлауға және сабақтарымды жауаптардан гөрі көбірек сұрақтарға қалдыру».
№14. «Менің ойымша, бұл 21 ғасырдағы сыныптар тек олар білетін нәрселерден гөрі көп нәрсені қажет етеді».
№15. «Мен студенттеріме өздерінің оқуы туралы ойлануға және тиімдірек оқу әдістерін анықтауға мүмкіндік беретін метатанымдық дағдыларды дамытуға көмектесемін».
№16. «Мен студенттеріме топта оқуға кеңес беремін, өйткені басқа студенттермен өзара әрекеттесу академиялық мәселелерді шешуге көмектеседі».
№17. «Мен оқытуда ситуациялық оқыту тәсілін қолданамын».
№18. «Осы 21 ғасырда студенттер үшін тиімді қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру қазір бұрынғыдан да маңызды».
№19. «Қарым-қатынас дағдылары 21 ғасырдағы әрбір оқушы үшін өте маңызды.» Менің мақсатым – оқушыларды топта жұмыс істеуге мүмкіндік беру арқылы сенімді коммуникативті болуға тәрбиелеу.
№20. «Менің мақсатым – студенттерге шұғыл шешімді қажет ететін мәселе ұсынылатын проблемалық оқыту тәжірибесіне назар аудару». Бұл проблемаларды жеңу үшін студенттер жауап алу үшін зерттеу дағдыларын пайдалануы керек.
№21. «Мен студенттерді қажет жерде кез келген академиялық мәселені шешу үшін ғылыми әдістерді қолдануға шақырамын».
Бағалау стиліңіз туралы сөйлесіңіз
Сондай-ақ оқыңыз: Мұғалімдерге арналған 15 ең жақсы жазғы жұмыс: сіз білуіңіз керек барлық нәрсе
Оқыту философиясының тұжырымдарының мысалдары мыналарды қамтиды;
№22. «Мен стандартталған бағалаудан әлдеқайда жоғары шығармашылық бағалау тәжірибесін қабылдаймын». Мен студенттердің практикалық білімдерін қолдануды ұнататын мұғаліммін.
№23. «Мен оқушымның академиялық үлгерімін бақылауға мүмкіндік беретін формативті бағалауға көбірек көңіл бөлемін».
№24. «Бағалау мұғалім ретінде мен үшін өте маңызды». Бұл менің оқыту тиімділігін бақылауға көмектеседі.
№25. «Мұғалім ретінде мен студенттер мұны істеуге ынталанған кезде үйренеді және түсінеді деп ойлаймын».
№26. «Мұғалім ретінде өз сыныбымды ынталандыру үшін мен сабақтарымды оқушыларымның хоббилері мен қызығушылықтарына сәйкестендіруді мақсат етемін». Осы мақсатқа жету үшін мен оқушыларыммен жақсы қарым-қатынас орнатуым керек.
№27. «Білім алуға ынталы оқушылар мектепке әрқашан жарқын оймен келеді». Мұғалім ретінде мен уақыт пен күш-жігерімді студенттердің өзін-өзі ынталандыруын дамытуға арнаймын.
№28. «Мотивациясы бар студенттер өз тапсырмаларына көбірек уақыт жұмсайды және басқа студенттерге аз зиян келтіреді деп ойлаймын». Мен оқушылардың ынтасын көру үшін көбірек күш саламын.
№29. «Білім – әрбір баланың болашағының тірегі». Ұстаз ретінде кейінгі ұрпаққа бағыт-бағдар беру үшін өз мамандығымды жақсы көремін.
№30. «Мен үлкен әлеуеті бар болашақ ұрпақты бағыттау үшін күн сайын сыныпта жұмыс істеуді ұнатамын».
Ойынға негізделген оқытуды насихаттау
Сондай-ақ оқыңыз: 21 ерекше қажеттіліктерге арналған мектеп назар аудару керек
№31. «Мен ойынға негізделген оқыту әдісін алғаш сабақ бере бастаған кезде ғана қолдандым». Ойын оқушыға жаңа нәрселерді үйренуге, ашуға және зерттеуге көмектеседі.
№32. «Мұғалім ретінде мен оқушыларымды құрбыларынан үйренуге мүмкіндік беру үшін бірлескен ойындарды қолдаймын». Кішкентай балаларға ойнауға мүмкіндік беру жақсы қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі.
№33. «Мен 21 ғасыр технологиясын қабылдаймын, мен оны меңгеремін және оны сабақтарымда жиі қолданамын».
№34. «Мен өз сабағымда 21-ғасыр технологиясын үнемі қолданамын және бұл жаңа технологияның оқытуды кеңейту үшін қалай пайдалануға болатыны туралы ойланамын».
№35. «Мұғалім ретінде мен сыныпты және мінез-құлықты басқару студенттердің оқу құрылғыларына назар аударуын қамтамасыз ету үшін көбірек қажет деп есептеймін».
№36. «Мұғалім ретінде мен сыныпты басқарудың беделді әдісін қолданамын».
№37. «Мен баланың дамуына тұтас көзқарасты қолданамын». Әрбір білікті ұстаз оқушылардың әлеуметтік, физикалық, эмоционалдық, танымдық дамуына көңіл бөлуі қажет.
№38. «Мұғалім ретінде мен өз мамандығымды мақтан тұтамын және барлық шәкірттерімді білуге тырысамын». Бұл өзара әрекеттескенде оқушымның қажеттіліктерін білуге мүмкіндік береді.
№39. «Мұғалім ретінде менің ұстаздық тұжырымыма Авраам Маслоудың гуманистік көзқарасы әсер етті».
№40. «Мен ата-аналарды сабаққа қатысу және оқыту тәжірибесімен бөлісу үшін сыныпқа шақырғанды жақсы көремін». Мен ата-аналарды тыңдауға және балалары туралы терең біліммен бөлісуге шақыруды мақсат етіп қойдым.
қорытынды
Осы мақалада келтірілген оқыту философиясы туралы мәлімдеме мысалдары жақсы болу үшін таңдалмаған, бірақ бірнеше маңызды мысалдарды тізбелеу үшін таңдалған. Оқыту философиясы автордың оқыту тәжірибесі мен сенімін, сондай-ақ сыныптарда қолданылатын оқу процесін анықтайды.
ұсынымдар
- Мектептегі ең қатаң мұғалімдердің біліктіліктері қандай
- Канададағы 15 үздік онлайн университеттер 2023
- Америкада білім қалай дамыды? Таңқаларлық Қызықты Тарих
- Халықаралық студенттерге арналған 21 үздік стоматологиялық мектептер 2023 ж
- АҚШ-тағы ең жақсы сәулет мектептері қандай?
Әдебиеттер тізімі
- https://helpfulprofessor.com/teaching-philosophy/
- https://www.thoughtco.com/teaching-philosophy-examples-2081517
- Карин Смит (және барлығы): 24 жылғы 2013 тамыз: Кәсіптік орта білім берудегі оқушыға және мұғалімге бағытталған оқу ортасы: психологиялық қажеттіліктер және мотивация
- Философияны оқыту туралы мәлімдемелер: Гейл Э. Гудйр, Дуглас Алчин. 2017 жылдың қазаны.
пікір қалдыру