18世紀から19世紀のアメリカ社会では、黒人が重要な地位に就くことはできませんでした。黒人が教師になるということは、当時は最も予想されていなかった考えでした。
今日の世界では、さまざまなバックグラウンドを持つさまざまな人々が職場で働くことが推奨されています。少し前までは、黒人は多くの職業分野で制限に直面していたことを覚えておくことが重要です。
黒人の子供たちがようやく学校に通うことが許されたときでさえ、黒人の教師が抵抗に遭わずに自由に教えることができるようになるまでには何年もかかりました。 1700 年代後半、勇気ある少数のグループが人種差別的な規範に異議を唱え、優秀な教師になりました。このことから、アメリカ初の黒人教師の称号を持っているのは誰なのかという疑問が生じます。
学校分離の歴史
19世紀後半、「」と呼ばれる法概念がありました。分離しているが平等であるこれは、黒人と白人を隔離しながらも平等に扱うことができることを意味しました。
しかし実際には、南北戦争後および復興期に、黒人は資金不足の別々の学校に強制的に入学させられました。
1954 年に遡ると、米国最高裁判所は、「分離されているが平等」は違憲であると宣言しました。 ブラウン対トピカ教育委員会の事件.
この決定は転換点となり、人種隔離された学校に終止符が打たれ、公民権運動に大きく貢献した。前向きな判決にもかかわらず、国内の多くの人が抵抗し、社会変革を困難にしている。
黒人生徒は、それまで白人だけだった学校に入学することで信じられないほどの勇気を示し、黒人教師はキャリアを始めるにあたってかなりの困難に直面しました。この政策転換は重要な前進でしたが、反対を克服して真の平等を促進するには、かなりの決意と力が必要でした。
スージー・キング・テイラーはアメリカ初の黒人教師?
スージー・キング・テイラー(1848-1912)は、アメリカ最初の黒人教師の一人として歴史の中で特別な位置を占めています。彼女は教育において重要な役割を果たした ジョージア州でアフリカ系アメリカ人の奴隷を解放、アフリカ系アメリカ人の教育界に消えない足跡を残しました。
Wikipediaによると、 テイラーは南北戦争中に連隊に勤務した最初のアフリカ系アメリカ人の看護師でした。
ジョージア州のプランテーションで奴隷として生まれたスージーは、正式な教育を受けられないという壁に直面しました。しかし、7 歳のときにサバンナに住む自由な祖母のもとに移り住んだとき、彼女の旅は一変しました。法的規制にもかかわらず、スージーは2人のアフリカ系アメリカ人女性と2人の白人の若者から秘密の指導を受けました。彼女の知識への渇望は続いた。
1862年XNUMX月、南軍が保持するプラスキー砦近くで連邦軍の砲艦に逃げ込んだ後、スージーは自由を見つけたとき、スージーの人生は重要な転機を迎えた。彼女は北軍占領下のセント・サイモンズ島に再定住し、わずかXNUMX歳で元奴隷の仲間たちに教え始めた。これが彼女の教育における影響力のあるキャリアの始まりとなりました。
南北戦争の終結後、スージーは夫のエドワード・キング軍曹とともにサバンナに戻りました。そこで彼女は解放奴隷の子供たちのための私立学校を設立しました。しかし、公立の代替校が開設されたため、学校は2年以内に閉鎖に直面しました。挫折にもかかわらず、スージーは、コミュニティを向上させるという使命を果たせました。 教育.
スージーは後年、回想録を書きました。第33アメリカ有色人種軍、後期第1SC志願兵とのキャンプ生活の回想」彼女は著書の中で、人種差別の根深い課題に率直に取り組みながら、将来への希望も表明した。彼女は奴隷制廃止以来アフリカ系アメリカ人が成し遂げた目覚ましい進歩を強調し、彼らが平等と自由を追求し続けていることを強調した。
スージー キング テイラーの遺産は、逆境に直面したアフリカ系アメリカ人の回復力と決意の証です。教育における彼女の先駆的な取り組みは、将来の世代への道を切り開き、直面する可能性のある障害にもかかわらず、卓越性を目指して努力するよう無数の人々にインスピレーションを与えました。
歴史を形作った先駆的な黒人教育者
歴史の中で数多くの黒人教育者が消えない足跡を残していますが、ここでは重要な貢献をした二人の注目すべき人物にスポットライトを当ててみましょう。
先駆者であり、米国初の黒人校長であるファニー ジャクソン コピン (1837-1913) を紹介します。 1865 年に遡ると、彼女はオハイオ州のオーバリン大学で大学の学位を取得した最初の黒人女性の XNUMX 人となり、画期的な出来事を達成しました。ファニーは教育を続ける一方で、解放奴隷の教育に特化した夜間クラスを備えた学校の設立に率先して取り組みました。
彼女は有色青少年研究所の校長に昇進した後、フィラデルフィア教育委員会から教育長に任命され、さらに認められました。奴隷の家庭に生まれたファニーは自分の運命を掌握し、学区初の黒人教育長となって歴史を作りました。
さて、ケリー・ミラー (1863-1939) に注目してみましょう。ケリー・ミラーは、黒人初の数学大学院生であり、ジョンズ・ホプキンス大学の最初の黒人出席者でもある画期的な人物です。
1907年、ミラーはハワード芸術科学大学の学部長に就任した。彼の影響は、カリキュラムの改良だけでなく、わずか XNUMX 年間で入学者数を XNUMX 倍にするという驚くべき偉業にも表れました。ミラーは人生を歩むにつれて、アフリカ系アメリカ人の高等教育へのアクセスを拡大するという崇高な大義に自らを捧げました。
この二人の教育者は、 ファニー・ジャクソン・コッピン & ケリーミラー 黒人教育の歴史におけるインスピレーションの灯台として立っています。彼らの先駆的な努力は、回復力、決意、そして知識の追求における障壁を打ち破る揺るぎない取り組みを示し、将来の世代への道を切り開きました。
より多様な教師を求める継続的な闘争の溝を埋める
多くの黒人やラテン系アメリカ人の生徒が、自分たちと似たような教師を教室で見たことがないことをご存知ですか?ジム・クロウの時代からの進歩にもかかわらず、教育制度には依然として対処すべき深刻な問題が残っています。
による研究によると 2018年から2019年までのピュー研究所、米国の教師のうち黒人または教師はわずか 16% です。 ヒスパニック、黒人とヒスパニック系の学生の42%とは顕著な対照的です。
多様な教師の不足は、有色人種の生徒に直接的な影響を及ぼします。研究によると、生徒が同じ人種的背景を持つ教師から学ぶと、学業の成績が向上することがわかっています。彼らに似たロールモデルがいると、学生は自分の可能性を信じるようになります。この自信の向上は、読解力と数学の成績の向上、そして卒業率の向上につながります。
有色人種の生徒が可能な限り最高の教育を受けられるように、誰もが教育制度の多様化に貢献する必要があります。学術機関は、あらゆる可能な手段を通じて、資格のある学生にアクセスしやすい質の高い教育を提供する必要があります。学生のバックグラウンドを反映した多様な教員を維持することで、この使命を積極的に実践する必要があります。
最初の黒人教師は誰ですか?結論
現在の課題に対処するには、過去からの指針を求めることが重要です。教育界の初期の黒人先駆者たちのことを知る人はほとんどいませんが、彼らの物語は、私たちの教育制度における平等を求める現在進行中の闘争を浮き彫りにしています。
これらの先駆者について知ることで、コミュニティに積極的に貢献することができ、教育だけでなくあらゆる職業における多様性を促進できます。黒人の歴史上の人物を超えて探索を広げてください。私たちの歴史を包括的に理解することで、誰もがより公正で包括的な明日を形作る上で重要な役割を果たすことができます。この知識を活用すれば、各個人が大きな影響を及ぼし、より明るくより公平な未来に向けて取り組むことができます。
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