Kuka keksi koulukokeet? Jos olet yksi niistä opiskelijoista, jotka ihmettelevät, miten koulukokeet alkoivat ja kuka keksi kokeet, pysy lähellä tätä artikkelia, sillä selitän kaiken siitä, miten koulukokeet ja kokeet alkoivat ja kuka on niiden takana.
Kouluaikana olemme aina tyytyväisiä koulun toimintaan kokeisiin asti. Jotkut ihmiset sanovat aina, että koulu on mielenkiintoista, mutta kokeet ovat pilanneet sen.
Mies, joka keksi koulukokeen, ei tarkoittanut pilata koulun hauskuutta, vaan tehdä siitä järjestelmällisempää ja saada selville ja palkita huippuosaamista.
Ollakseni rehellinen, minulla oli tuolloin yliopistossa hauskoja kollegoita, jotka vihaavat kokeita ja kokeita siinä määrin, että he ovat traumatisoituneet niistä. Heidän suhteensa kokeisiin ei ole mukavaa, ja heidän on vaikea opiskella heille. Siksi monet heistä joutuivat palkkaamaan jonkun essee kirjallisesti palvelut auttamaan papereidensa kanssa verkossa.
Mutta miljoonan dollarin kysymys kuuluu, kuka keksi koulutestit? Vastaan tähän kysymykseen laajasti, koska se on sama henkilö, joka keksi koulukokeet.
Jos meidän pitäisi mennä historiaan, koulukokeiden ja kokeiden keksimisen takana on nimi.
Mutta ennen kuin menemme yksityiskohtiin koulukokeiden ja kokeiden keksijästä, laitamme tärkeitä asioita perspektiiviin, jotta voimme antaa sinulle tarvitsemasi vastauksen, ja tarjoamme myös hyödyllisiä vinkkejä menestyäksesi hyvin seuraavassa kokeessa ja kokeissa.
Mitä ovat koulukokeet?
Ennen kuin siirrymme suoraan koulukokeiden ja kokeiden keksijään, katsotaanpa mitä koulukokeissa on kyse.
Kasvatusnäkökulmasta koe on tapa testata tai arvioida opiskelijaa sen perusteella, mitä hänelle on opetettu ja mitä hän oppimisvaiheessa hankkii.
Koe on koulutusarviointi, joka on suunniteltu mittaamaan ehdokkaan tietoja, taitoja, kykyjä, kuntoa tai sijoitusta monissa muissa aineissa. Koe voidaan suorittaa suullisesti, paperilla, tietokoneella tai ennalta määrätyllä alueella, jossa hakijan on osoitettava tai suoritettava erilaisia taitoja.
Testit vaihtelevat tyylin, perusteellisuuden ja vaatimusten suhteen. Testien muodoista ja vaikeudesta ei ole yleistä yksimielisyyttä tai standardia. Usein kokeen muoto ja vaikeusaste riippuvat opettajan kasvatusfilosofiasta, aineesta, luokan koosta, oppilaitoksen ohjeista ja akkreditointi- tai sertifiointivaatimuksista. Jatka lukemista saadaksesi selville, kuka keksi koulutestit ja kokeet.
Lue myös: 23 suositeltavaa ilmaista online-sertifiointikoketta
Mitä ovat koulukokeet?
Kasvatusnäkökulmasta koe on koe, jossa osoitetaan opiskelijan tiedot ja taidot. Kokeen suorittava opiskelija on ehdokas.
Henkilö, joka päättää opiskelijan suorituksista, on tarkastaja. Tentti voi olla kirjallinen koe, verkkotesti tai harjoituskoe. Esimerkkejä käytännön testeistä voisivat olla auton ajaminen, kielen puhuminen, soittimen soittaminen ja tieteellisen kokeen tekeminen.
Jos ehdokas läpäisee kokeen, hän on läpäissyt kokeen. Jos et onnistu, olet epäonnistunut. Joissakin tapauksissa opiskelija ei ehkä voi suorittaa koetta uudelleen toisella kertaa.
Joten kysymys on edelleen: Kuka keksi koulutestit?
Kuka keksi koulukokeet?
Kuka keksi koulukokeet? Kuka on tämän hirvittävän traumaattisen arviointimuodon takana?
Jos meidän pitäisi ohjata historiallisia lähteitä, testit keksi joskus 19-luvun lopulla amerikkalainen liikemies ja hyväntekijä nimeltä Henry Fischel. Jotkut lähteet kuitenkin antavat standardisoitujen testien keksimisen toisen samannimisen miehen, nimittäin Henry Fischelin, ansioksi. Jälkimmäinen oli 20-luvun alussa Indianan yliopiston uskonnontutkimuksen professori. Tässä! Olet vihdoin löytänyt koulutuksen äärimmäisen kiduttajan nimen.
Ovatko tentti ja testi sama asia?
Nyt tiedämme, kuka keksi koulukokeet. Katsotaanpa testien ja kokeiden eroa. Suuri ero kokeen ja kokeen välillä on se, että koe on muodollisempi kuin koe. Niitä käytetään kuitenkin synonyymeinä kaikissa kouluissa ja kursseilla. Mutta mielestämme niillä on eri tarkoitus:
Testi on työkalu, jolla voit mitata oppilaidesi tietotasoa ja muokata oppimateriaalia sen mukaan. Tavoitteena, että heidän opiskelijansa oppivat.
Tentti tai tietokilpailu on muodollisempi ja osoittaa, onko opiskelija läpäissyt kurssin tai kurssin. Useimmissa tapauksissa joudut jatkamaan opintojasi ja suorittamaan kokeen uudelleen. Tai aloita kurssi tai luokka uudelleen.
Yhteenveto
Nyt sinä, joka keksit koulukokeet, mistä myös koulukokeet alkoivat.
Henry Fischelin tavoitteena ei ollut traumatisoida opiskelijoita millään tavalla. Ainoa syy, miksi useimmat opiskelijat pitävät koulukokeita ja kokeita traumaattisina, on opiskelun puute.
Jos varaat aikaa kirjojen opiskeluun, näet asiat koulukokeiden ja kokeiden aloittajan näkökulmasta.
Jätä vastaus