Αυτό το άρθρο περιέχει πληροφορίες σχετικά με τις στρατηγικές για τη διδασκαλία των ηγετικών δεξιοτήτων στους μαθητές και άλλες σημαντικές συμβουλές που θα σας ωφελήσουν.
Οι ηγετικές ικανότητες είναι απαραίτητες σε κάθε καριέρα και περιβάλλον. Δεν είναι όλοι οι άνθρωποι γεννημένοι ηγέτες και δεν σημαίνει ότι πρέπει να είναι ηγέτης. Μερικοί άνθρωποι είναι φυσικοί ακόλουθοι, οι άνθρωποι που υποστηρίζουν τους ηγέτες πετυχαίνουν τους στόχους που έχουν τεθεί. Ωστόσο, οι ηγετικές ικανότητες δεν αφορούν μόνο το συντονισμό των ομάδων.
Οι ηγετικές δεξιότητες περιλαμβάνουν περισσότερες δεξιότητες, όπως επικοινωνία, επίλυση συγκρούσεων, διαχείριση του χρόνου, επίλυση προβλημάτων και πολλά άλλα. Η διδασκαλία των ηγετικών δεξιοτήτων στους μαθητές θα μπορούσε να είναι μια πρόκληση, αλλά θα σας βοηθήσει να αναπτύξετε τις δεξιότητές σας και ως δάσκαλος ή εκπαιδευτικός. Λοιπόν, ποιες είναι μερικές στρατηγικές που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να διδάξετε στους μαθητές ηγετικές δεξιότητες;
Παραδείγματα ηγεσίας
Μία από τις πρώτες στρατηγικές που μπορείτε να εφαρμόσετε είναι να βρείτε παραδείγματα ηγεσίας στα οποία μπορούν να αναζητήσουν οι μαθητές. Μπορεί επίσης να έχουν τα δικά τους παραδείγματα και μπορείτε να συζητήσετε τους ρόλους και τις δεξιότητες των ανθρώπων που θαυμάζουν. Η συζήτηση για τις ηγετικές ικανότητες μπορεί μερικές φορές να μετατραπεί σε μια αφηρημένη συζήτηση.
Ως δάσκαλος ή εκπαιδευτικός που θέλει να διδάξει στους μαθητές ηγετικές δεξιότητες, πρέπει να βρεις έγκυρα παραδείγματα. Μπορείτε να τους διδάξετε πολλά για τις ηγετικές ικανότητες μόνο κοιτάζοντας τους ανθρώπους που τις έχουν. Δεν χρειάζεται να είναι άτομα που δραστηριοποιούνται στην κοινότητα σήμερα, αλλά μπορούν επίσης να είναι ιστορικά πρόσωπα. Μπορούν να είναι άτομα από το παρελθόν που έχουν εφαρμόσει με επιτυχία ηγετικές δεξιότητες.
Μπορείτε να ζητήσετε από τους μαθητές σας να σκεφτούν ένα άτομο που πιστεύουν ότι είναι ή ήταν καλός ηγέτης. Μπορούν να ενθαρρυνθούν να ανακαλύψουν περισσότερα για τους σπουδαίους ηγέτες που είχαμε και να μάθουν από τους καλύτερους. Μπορούν να ενθαρρυνθούν να ανακαλύψουν τα χαρακτηριστικά ενός καλού ηγέτη και να τα εξερευνήσουν σε ένα δοκίμιο. Ως μαθητής, όταν πρέπει να γράψεις ένα δοκίμιο για έμπνευση σχετικά με τα χαρακτηριστικά του ηγέτη, μπορεί να νιώσετε χαμένοι. Αλλά το να κάνετε ένα βήμα πίσω και να σκέφτεστε άτομα που έχουν διαχειριστεί με επιτυχία ομάδες, σας βοηθά να αναγνωρίσετε τα χαρακτηριστικά ενός καλού ηγέτη. Υπάρχουν παραδείγματα δοκιμίων και δείγματα που μπορούν να βρεθούν στο διαδίκτυο ως δωρεάν υπηρεσία που προσφέρεται από εταιρείες γραφής. Αυτά μπορούν να δώσουν σε οποιονδήποτε μια εικόνα για μια λίστα εξαιρετικών ηγετών που μπορείτε να εξερευνήσετε και να συζητήσετε μέσα στα μαθήματα. Είναι σημαντικό να βρείτε παραδείγματα και να αναλύσετε το υπόβαθρο και τις συμπεριφορές επιτυχημένων ηγετών. Αυτό θα βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τι σημαίνει ηγεσία και τι ξεχωρίζει τους καλούς ηγέτες από τους κακούς ηγέτες.
Προσκαλέστε τοπικούς ηγέτες
Ένας άλλος τρόπος για να εξερευνήσετε τι είναι ηγεσία και να διδάξετε στους μαθητές ηγετικές δεξιότητες είναι να προσκαλέσετε τοπικούς ηγέτες. Η δημιουργία της ευκαιρίας για αλληλεπίδραση με άτομα που βρίσκονται σε ηγετικές θέσεις αυτή τη στιγμή μπορεί να αποδειχθεί μια εμπλουτιστική εμπειρία. Οι μαθητές μπορούν να κάνουν ερωτήσεις και να βρουν τις απαντήσεις που αναζητούσαν.
Μπορούν να αποκτήσουν μια εικόνα για τη ζωή ενός ηγέτη, αλλά και να καταλάβουν πώς επιτυγχάνουν τους στόχους τους. Μπορούν να πάρουν ένα παράδειγμα ηγετικών δεξιοτήτων από κάποιον που είναι ενεργά ηγέτης. Και αυτή μπορεί να είναι μια εμπνευσμένη και αποκαλυπτική εμπειρία που μπορεί να τους παρακινήσει να ενισχύσουν και τις ηγετικές τους δεξιότητες.
Βρείτε ευκαιρίες εξάσκησης
Ως δάσκαλος, μπορεί να έχετε την τάση να εστιάσετε στη δημιουργία μιας λίστας ηγετικών δεξιοτήτων και να συζητήσετε με τους μαθητές σας. Μπορείτε να δημιουργήσετε παρουσιάσεις που μοιράζεστε με την τάξη. Η εστίαση στη θεωρητική γνώση είναι απαραίτητη. Αλλά είναι εξίσου σημαντικό να δημιουργηθούν ευκαιρίες όπου οι μαθητές μπορούν να εφαρμόσουν αυτή τη γνώση. Έτσι, μπορείτε να βρείτε τοπικές ευκαιρίες όπου οι μαθητές μπορούν να προσφέρουν εθελοντικά.
Αυτές οι εμπειρίες τους βοηθούν να κατανοήσουν τι είναι ηγεσία, αλλά και να μάθουν πώς να είναι ηγέτες σε μια ομάδα. Συμμετέχοντας σε αυτές τις εμπειρίες, μπορούν να μάθουν περισσότερα για την επικοινωνία, την οργάνωση, τη διαχείριση χρόνου και την επίλυση συγκρούσεων. Μπορούν να μάθουν περισσότερα για την καλοσύνη και τη συμπόνια, για τη σημασία της ενεργητικής ακρόασης των άλλων και της ενσυναίσθησης.
Ένας εξαιρετικός ηγέτης είναι κάτι περισσότερο από έργο και χρόνος δεξιότητες διαχείρισης. Έχει να κάνει με το να είναι παρών, ανοιχτός και ειλικρινής με την ομάδα του. Και μπορείτε να μάθετε τη σημασία αυτών των ηγετικών δεξιοτήτων όταν είστε μέλος μιας ομάδας που εργάζεται για την επίτευξη του ίδιου στόχου. Μαθαίνεις επίσης τι σημαίνει να είσαι μέλος της ομάδας, καθώς οι ηγέτες πρέπει να είναι και παίκτες ομάδας.
Ωστόσο, ως εκπαιδευτικός ή δάσκαλος, μπορείτε να δημιουργήσετε αυτές τις ευκαιρίες και μέσα στην τάξη. Τα ομαδικά έργα, παρόλο που θεωρούνται απαρχαιωμένα, διδάσκουν στους μαθητές τι σημαίνει να είσαι μέλος μιας ομάδας. Μαθαίνουν για την αξία της συνεργασίας και της επικοινωνίας, μερικές από τις πιο κρίσιμες ηγετικές δεξιότητες. Μπορείτε επίσης να τους αναθέσετε εργασίες στην τάξη ή ακόμα και να τους ενθαρρύνετε να οργανώσουν εκδηλώσεις μέσα στο σχολείο. Ίσως θα μπορούσαν να οργανώσουν μια έκθεση αντίκες για να μαζέψουν χρήματα για καλό σκοπό, για παράδειγμα. Η μελέτη και η εκμάθηση της θεωρητικής γνώσης είναι απαραίτητη, αλλά το να έχεις την ευκαιρία να τις κάνεις πράξη είναι μια ακόμη πιο πολύτιμη εμπειρία.
Η σημασία των στόχων
Ο καθορισμός στόχων είναι αυτό που κάνει κάθε ηγέτης. Είναι ουσιαστικό μέρος της δουλειάς τους και ευθύνη. Ωστόσο, όχι μόνο οι ηγέτες θέτουν και ακολουθούν στόχους, επομένως είναι μια δεξιότητα που θα βοηθήσει όλους τους μαθητές, ανεξάρτητα από την επιλογή της σταδιοδρομίας τους. Έτσι, μια από τις στρατηγικές για να διδάξετε στους μαθητές ηγετικές δεξιότητες είναι να τους ενθαρρύνετε να θέτουν στόχους.
Μπορείτε να μοιραστείτε μερικές συμβουλές και κόλπα που θα τους βοηθήσουν να θέσουν στόχους και να μετρήσουν την πρόοδό τους. Για παράδειγμα, μπορείτε να τους πείτε πώς να χτίζουν SMART στόχοι. Μπορείτε να τους πείτε περισσότερα για το πώς να επιλέξουν τις εργασίες που πρέπει να συμπεριλάβουν στους στόχους και σε τι να επικεντρωθούν. Μπορούν εύκολα να εντοπίσουν τις ανάγκες και να τις ταξινομήσουν με βάση τη μέθοδο σπουδαιότητας-επείγοντος (η μήτρα του Αϊζενχάουερ).
Τελικές Σκέψεις
Ως εκπαιδευτικός, θέλετε να προσφέρετε στους μαθητές σας την καλύτερη μαθησιακή εμπειρία. Η διδασκαλία των ηγετικών δεξιοτήτων στους μαθητές μπορεί να φαίνεται πολύπλοκη. Οι ηγετικές δεξιότητες περιλαμβάνουν τόσες πολλές δεξιότητες, τόσες πολλές προοπτικές και ευθύνες.
Το να είσαι ηγέτης δεν είναι μόνο η ηγεσία μιας ομάδας, αλλά η επικοινωνία, η επίλυση συγκρούσεων, ο καθορισμός στόχων και η διαχείριση του έργου και του χρόνου. Είναι ακόμη περισσότερο από αυτό. Έχει να κάνει με το να είσαι ομαδικός, ένας ηγέτης που είναι ειλικρινής και ανοιχτός στο να ακούει τις απόψεις των άλλων. Έχει να κάνει με το να είσαι ευγενικός, συμπονετικός, κατανοητός και συμπονετικός με την ομάδα σου.
Βιογραφικές γραμμές: Η Mary Spears είναι συγγραφέας περιεχομένου και blogger. Έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για θέματα όπως η εκπαίδευση, η ηγεσία και η επικοινωνία. Η Μαίρη θέλει να γίνει καλύτερη ηγέτιδα και ομαδική παίκτρια και διαβάζει διάφορα βιβλία για αυτά τα θέματα.
Ελπίζουμε ότι αυτό το άρθρο σχετικά με τις στρατηγικές για τη διδασκαλία των ηγετικών δεξιοτήτων στους μαθητές ήταν χρήσιμο. Μπορείτε να επισκεφτείτε το δικό μας Συμβουλές για μαθητές Σελίδα για περισσότερα.
Συστάσεις:
- 10 υποτροφίες διδακτορικού στην Ινδία για Ινδούς και διεθνείς φοιτητές
- 17 Δωρεάν διαδικτυακά μαθήματα Βίβλων με πιστοποιητικό ολοκλήρωσης
- Στρατηγικές Αίτησης Υποτροφιών
- Συμβουλές συγγραφής δοκιμίων για υποτροφίες
- Τα 10 κορυφαία προγράμματα διδακτορικών επιχειρήσεων στο διαδίκτυο (Ανοίγει σε νέα καρτέλα προγράμματος περιήγησης)
Αφήστε μια απάντηση