Det amerikanske samfund i det 18. og 19. århundrede var ikke for sorte mennesker at have nogen betydningsfuld position. En sort person at blive lærer var den mindst forventede idé dengang.
I dagens verden fremmer vi at have en række mennesker med forskellig baggrund på arbejde. Det er vigtigt at huske, at sorte personer for ikke så længe siden stod over for restriktioner på mange jobområder.
Selv da sorte børn endelig fik lov til at gå i skole, gik der mange år, før sorte lærere frit kunne undervise uden at møde modstand. Tilbage i slutningen af 1700-tallet udfordrede en lille gruppe modige individer racistiske normer og blev fremragende lærere. Dette leder os til spørgsmålet: hvem har titlen som den første sorte lærer i Amerika?
Skoleadskillelsens historie
I slutningen af det 19. århundrede var der et juridisk koncept kaldet "Adskilt men lige,” fastlagt af Højesteret i 1896. Det betød, at sorte og hvide mennesker kunne holdes adskilt, men behandles ens.
Men i virkeligheden blev sorte personer tvunget ind i separate, underfinansierede skoler efter borgerkrigen og under genopbygningen.
Hurtigt frem til 1954 erklærede den amerikanske højesteret "Separate but equal" forfatningsstridigt i sag om Brown v. Board of Education i Topeka.
Denne beslutning markerede et vendepunkt, der afsluttede raceadskilte skoler og bidrog væsentligt til borgerrettighedsbevægelsen. På trods af den positive kendelse gjorde mange i landet modstand, hvilket gjorde sociale forandringer udfordrende.
Sorte elever udviste en utrolig tapperhed ved at gå ind på tidligere helt hvide skoler, og sorte lærere stod over for betydelige udfordringer, da de begyndte deres karriere. Dette skift i politik var et afgørende skridt fremad, men at overvinde modstand og fremme ægte lighed krævede betydelig beslutsomhed og styrke.
Er Susie King Taylor den første sorte lærer i Amerika?
Susie King Taylor (1848-1912) har en særlig plads i historien som en af de første sorte lærere i Amerika. Hun spillede en afgørende rolle i opdragelsen befriede afroamerikanske slaver i Georgien, efterlader et uudsletteligt præg på landskabet for afroamerikansk uddannelse.
Ifølge Wikipedia, Taylor var den første afroamerikanske sygeplejerske, der tjente med regimentet under den amerikanske borgerkrig.
Susie blev født i slaveri på en plantage i Georgia og stod over for barrierer for formel uddannelse. Hendes rejse tog dog en drejning, da hun som syvårig rejste til sin frie bedstemor i Savannah. På trods af juridiske restriktioner modtog Susie hemmelig instruktion fra to afroamerikanske kvinder og to hvide unge. Hendes tørst efter viden varede ved.
I april 1862 tog Susies liv en afgørende drejning, da hun fandt frihed efter at være flygtet til en føderal kanonbåd nær Fort Pulaski, der holdes af konfødererede myndigheder. Hun genbosatte sig på Union-besatte St. Simons Island, hvor hun begyndte at undervise andre tidligere slaver som kun fjorten år gammel. Dette markerede begyndelsen på hendes indflydelsesrige karriere inden for uddannelse.
Efter afslutningen på borgerkrigen vendte Susie tilbage til Savannah med sin mand, sergent Edward King. Der etablerede hun en privatskole for frigivne børn. Skolen stod dog over for lukning inden for to år på grund af åbningen af et offentligt alternativ. På trods af tilbageslag forblev Susie robust i sin mission om at løfte sit samfund igennem uddannelse.
Senere i livet skrev Susie sin erindringsbog, "Erindringer om mit liv i lejren med de 33d amerikanske farvede tropper, sent 1st SC frivillige." I sin bog adresserede hun ærligt de vedvarende udfordringer ved racisme, samtidig med at hun udtrykte håb for fremtiden. Hun fremhævede de bemærkelsesværdige fremskridt, som afroamerikanere har gjort siden slaveriets afskaffelse, og understregede deres fortsatte stræben efter lighed og frihed.
Susie King Taylors arv tjener som et vidnesbyrd om afroamerikanernes modstandskraft og beslutsomhed over for modgang. Hendes banebrydende indsats inden for uddannelse banede vejen for fremtidige generationer og inspirerede utallige individer til at stræbe efter ekspertise på trods af de forhindringer, de kan møde.
Banebrydende sorte pædagoger, der formede historien
I historiens annaler har adskillige sorte undervisere sat et uudsletteligt spor, men lad os sætte fokus på to bemærkelsesværdige skikkelser, der ydede betydelige bidrag.
Mød Fanny Jackson Coppin (1837-1913), en banebryder og den første sorte rektor i USA. Tilbage i 1865 opnåede hun en milepæl ved at blive en af de første sorte kvinder, der fik en universitetsgrad på Oberlin College i Ohio. Mens hun forfulgte sin uddannelse, tog Fanny initiativet til at etablere en skole med aftenundervisning dedikeret til at uddanne frigivne slaver.
Efter at have optaget rollen som rektor ved Institute for Colored Youth, blev hun yderligere anerkendt, da Philadelphia Board of Education udnævnte hende til superintendent. Født i slaveri tog Fanny kontrol over sin skæbne og skrev historie ved at blive den første sorte forstander i et skoledistrikt.
Lad os nu vende vores opmærksomhed mod Kelly Miller (1863-1939), en banebrydende person, der var den første sorte matematikstuderende og den første sorte deltager på Johns Hopkins University.
I 1907 overtog Miller stillingen som dekan ved Howard's College of Arts and Sciences. Hans indflydelse blev ikke kun mærket ved at finpudse læseplanen, men også i den bemærkelsesværdige bedrift at tredoble tilmeldingen inden for kun fire år. Som Miller skred frem gennem sit liv, dedikerede han sig til den ædle sag med at udvide adgangen til højere uddannelse for afroamerikanere.
Disse to pædagoger, Fanny Jackson Coppin , Kelly Miller stå som fyrtårne af inspiration i historien om sort uddannelse. Deres banebrydende indsats banede vejen for fremtidige generationer og viste modstandskraft, beslutsomhed og en urokkelig forpligtelse til at nedbryde barrierer i jagten på viden.
At bygge bro mellem den igangværende kamp for flere forskellige lærere
Vidste du, at mange sorte og latino-studerende aldrig ser lærere, der ligner dem, i deres klasseværelser? På trods af fremskridt siden Jim Crow-æraen er der stadig alvorlige problemer i uddannelsessystemet, som vi skal løse.
Ifølge en undersøgelse foretaget af Pew Research Center fra 2018-2019, kun 16 % af lærerne i USA er sorte eller Hispanic, en skarp kontrast til de 42% af sorte og spansktalende studerende.
Manglen på forskelligartede lærere har en direkte indvirkning på elever med farve. Forskning viser, at når elever lærer af lærere, der deler deres racemæssige baggrund, klarer de sig bedre fagligt. At have rollemodeller, der ligner dem, opmuntrer eleverne til at tro på deres potentiale. Dette løft i selvtillid fører til forbedringer i læse- og matematikresultater samt en stigning i gradueringsrater.
Alle skal bidrage til at diversificere uddannelsessystemet, så farvede elever kan få den bedst mulige uddannelse. Akademiske institutioner bør tilbyde tilgængelig uddannelse af høj kvalitet til enhver kvalificeret studerende på alle mulige måder. De bør aktivt omsætte denne mission i praksis ved at opretholde et mangfoldigt fakultet, der afspejler vores studerendes baggrund.
Hvem var den første sorte lærer? Konklusion
Når du skal tackle nuværende udfordringer, er det værdifuldt at søge vejledning fra fortiden. Få kender de indledende sorte banebrydende inden for uddannelse, men deres historier belyser en igangværende kamp for ligestilling i vores uddannelsessystem.
At kende til disse pionerer giver dig mulighed for at bidrage positivt til dit samfund og fremme mangfoldighed, ikke kun i undervisningen, men i alle professioner. Udvid din udforskning ud over sorte historiske figurer; et omfattende greb om vores historie gør det muligt for alle at spille en afgørende rolle i at forme en mere retfærdig og inkluderende morgendag. Ved at omfavne denne viden kan hver enkelt person gøre en betydelig indflydelse og arbejde hen imod en lysere og mere retfærdig fremtid.
Giv en kommentar