Hvad er undervisningsstrategier, eksempler brugt i klasseværelset, og hvad er de positive påvirkninger på elever og studerende?
Undervisning er en af de erhverv, der kræver anvendelse af nye teknikker, hvis det er nødvendigt for at engagere og hjælpe unge sind med at lære. Klasseværelset er åbent for nye undervisningsstrategier, hvad end eleverne eller eleverne har brug for for at lære og udvikle deres læse-, ræsonnement- eller skrivefærdigheder.
Lærere bruger ofte flere undervisningsstrategier til at udvikle lektionsplaner, der passer til elever på forskellige akademiske niveauer. Brug af flere undervisningsstrategier vil sætte eleverne i stand til at forstå emnet og forbedre deres læring.
Hvad er undervisningsstrategier?
Undervisningsstrategier eller instruktionsstrategier refererer til de metoder, lærere bruger til at støtte deres elever eller studerende gennem læringsprocessen.
For at hjælpe eleverne med at forstå et emne, vil en lærer bruge en specifik undervisningsstrategi, der passer til emnet.
Flere undervisningsstrategier bruges ofte til at nå læringsmål og støtte forskellige typer elever.
Undervisere kan beslutte at bruge undervisningsstrategier designet til engelsksprogede elever. De kan også bruge undervisningsstrategier, der egner sig til elever med handicap eller elever med ADHD afhængigt af elevernes behov.
Læs også: Hvad er de sociologiske begreber? (Tips til studerende)
Klasseundervisningsstrategier og eksempler
Her er et par klasseundervisningsstrategier og deres eksempler.
Autentisk læring
Autentisk læring er en undervisningsstrategi, der giver eleverne mulighed for at lære og forstå begreberne i det virkelige liv.
Denne type undervisningsstrategi giver eleverne mulighed for at tilegne sig førstehåndserfaring ved at lære en opgave. At engagere sig i en opgave vil hjælpe eleverne til at forstå vigtigheden af praktiske ting.
Udfordringen med denne type undervisningsstrategi er, at det er vanskeligt at oprette i et klasseværelse.
Eksempler
- En ESL-underviser leverer samtaleopgaver, som eleverne kan udføre på klasseturen til byen.
- Eleverne løser opgaven ved at gå på opdagelse i byen, tage billeder, beundre byens kulturarv, spørge om vej m.m.
- Sidst på dagen mødes eleverne for at fortælle om deres oplevelser.
Opdagelseslæring
Discovery learning er en undervisningsstrategi, hvor eleverne får lov til at udforske et ressourcestærkt miljø til de rigtige svar. Det kræver, at eleverne forbedrer deres forhåndsviden med ressourcer, der er tilgængelige i det nyfundne miljø.
Elever, der selv tilegner sig viden og ikke får at vide, hvad de skal gøre, er en af fordelene ved opdagelseslæring.
Selvom almindelige udfordringer omfatter tidsforbrug og distraktion, da eleverne får fri tid til at lære på egen hånd.
Eksempler
- Instruktøren giver eleverne den passende ressource til at lære og opdage nye ting for sig selv i klasseværelset.
- Læreren giver lektionens mål i klasseværelset (dvs. hvad er tungere Vand eller Sand).
- I slutningen af timen samles eleverne rundt for at tale om, hvad de har lært.
Høje forventninger
Dette indebærer at kræve mere af de studerende for at forbedre deres akademiske præstationer. Høje forventninger betyder ikke, at hver studerende skal opfylde en påkrævet standard, men i stedet forventer den, at hver elev forbedrer deres tidligere bedste akademiske præstationer.
Fordelen ved dette er at sikre, at eleverne fortsætter med at forfølge akademisk ekspertise ved at forbedre deres karakterer.
Nogle af udfordringerne er, at lærerne skal være mere medfølende med deres elever.
Eksempler
- Høje forventninger er designet til at måle elevernes forudgående viden for at bestemme deres nuværende udviklingstilstand.
- Det får eleverne til at sigte efter at opnå mere, bedre end deres nuværende præstation.
Forældre- og samfundsengagement
Forældre- og samfundsengagement involverer at opbygge et forhold til elever og deres lokalsamfund ved at bringe begge parter sammen.
Fordelen ved dette er, at det giver eleverne mulighed for at se sig selv som medlem af deres samfund. Dette giver eleverne mulighed for at kende fremtrædende medlemmer af deres samfund.
Sikkerhedsproblemer er nogle af udfordringerne, da lærere og medlemmer af samfundet også skal udfylde formularer og gennemføre baggrundstjek.
Eksempler
- Underviseren skal finde fællesskabsmedlemmer, der er ivrige efter at komme til klasseværelset.
- Lokalsamfundets medlemmer og undervisere mødes for at tale om lektioner.
- Studerende får chancen for at engagere medlemmer af lokalsamfundet i en fysisk diskussion.
Læs også: 12 eksempler på eksperimentelt design (tip til studerende)
Ubetinget positiv hensyn
Dette indebærer, at instruktører konsekvent og betingelsesløst opfatter eleverne som værende kompetente. Lærerens ansvar er at opmuntre eleverne, når de fejler, laver fejl eller opfører sig forkert.
Når eleverne modtager ubetinget positiv respekt, forstår de, at læreren stoler på deres evne til at forbedre sig på trods af deres nuværende præstationer.
At lade eleverne vide, at upassende adfærd er uacceptabel, er fortsat en af udfordringerne.
Eksempler
- Jeg ved, at du klarede dig dårligt i skolen i dag, men jeg forventer, at du kommer i skole i morgen og præsterer bedre.
Modelleret undervisning
Modelleret undervisning er en form for undervisningsstrategi, hvor læreren viser eleverne, hvordan en opgave udføres. Læreren demonstrerer, hvordan opgaven udføres, ved at dele den op i mindre simple trin.
Dette er en af de klasseundervisningsstrategier, hvor læreren demonstrerer med almindelige eksempler.
Læreren vil være ansvarlig og også bevare kontrollen, når en ny idé introduceres til klassen for at sikre, at eleverne tydeligt forstår og følger sikkerhedsprocedurerne, før de selv prøver det.
Udfyld hullerne
Denne enkle undervisningsstrategi går ud på, at eleverne udfylder en ufuldstændig tekst, og det kan enten ske mundtligt eller skriftligt.
Udfyld hullerne, så lærerne nemt kan få adgang til deres elevviden. Denne undervisningsstrategi kan dog ikke bruges konsekvent, da eleverne også skal lære gennem udfordrende metoder.
Eksempler
- Papirklose passager: historier, hvor nøglesætningerne er fjernet. dvs. 'Kan du afslutte denne sætning? Den første konge af Israel var...?
Peer Assisted Learning (PAL)
Her lader læreren eleverne stå for læringsmiljøet for selv at udforske og opdage nye ting.
Eleverne kan tydeligt forklare begreber indbyrdes, fordi de er på samme niveau.
Peer-assisteret læring er helt anderledes end elever, der står for undervisningen.
Eksempler
- Tillad stærkere elever at parre sig med svagere elever. Tillad de stærkere elever at vise deres viden ved at støtte de svagere elever.
Posterpræsentation
En plakatpræsentation er en bedre måde at vise intelligens i slutningen af en lektion. Kuglepenne, trykmateriale og plakater bør stilles til rådighed for eleverne.
Plakatpræsentationer giver eleverne mulighed for at øve sig i demonstrationsfærdigheder, og det er også en måde at præsentere viden for klassen på.
Eksempler
- Lad eleverne arbejde i grupper for at registrere deres viden på en engagerende måde.
To minutters præsentation
To minutters verbale præsentationer såsom plakater er en måde at give eleverne mulighed for at vise deres intelligens i slutningen af en lektion.
Hver elev får to minutter til at præsentere deres viden for klassen ud fra et valgt emne.
Eksempler
- Den to-minutters præsentationsmetode skal bruges til den sidste lektion om et emne.
- Lad eleverne forberede deres to-minutters præsentationer ved at tilføje noterne til håndfladekort.
- Sørg for, at eleverne har tid nok til at øve sig indbyrdes. Giv dem også instruktioner om, hvordan de tager ekstra noter på deres håndfladekort.
Læs også: 12 eksempler på flydende intelligens (tip til studerende)
De Bonos 6 tænkehatte
Denne undervisningsstrategi beder eleverne om at se på et problem fra forskellige perspektiver.
De seks hatte
- White Hat - giv fakta.
- Yellow Hat - udforsk det positive.
- Black Hat - udforsk negativerne.
- Red Hat - udtryk dine følelser og intuition.
- Green Hat - vær kreativ.
- Blue Hat - lederen, der sikrer, at alle hatte er på deres bane.
Eksempler
- Tillad eleverne at bruge kvalitetstid på at brainstorme, hvad de ville sige om emnet fra flere perspektiver.
Demokratisk afstemning
Denne undervisningsstrategi har en tendens til at styrke eleverne i klasseværelset, når de skal bestemme, hvad der sker i deres klasseværelse.
Tillad eleverne at sige deres mening om, hvordan de vil lære i klasseværelset gennem deres stemmer.
Denne undervisningsstrategi kan styrke eleverne, hjælpe dem med at opbygge tillid og give dem en følelse af ejerskab over klasseværelset.
Ikke-verbale bevægelser
Lærere kan bruge ikke-verbale bevægelser til at hjælpe eleverne med at lære i klasseværelset. Det er en kraftfuld metode, der kan bruges selv uden for klasseværelset.
Eksempler
- Godkendende nik kan sende en klar besked til en studerende om, at deres fremragende arbejde anerkendes.
- Hvis du trykker på et ur, vil det angive tid og også minde eleverne om at være meget opmærksomme på tiden.
Associativ læring
Associativ læring opstår, når flere ideer introduceres til en elev, som er forstærkende.
Eksempler
- Underviseren giver eleverne rimpar i andre for at hjælpe en elev med at forbinde et ord med et andet.
Læs også: 15 eksempler på analytisk tænkning (tip til studerende)
Kooperativ læring
Denne undervisningsstrategi indebærer, at eleverne kan arbejde sammen. Dette sker i små grupper, hvor gruppens succes afhænger af elevsamarbejde for at nå et fælles mål.
Fordelene inkluderer at minimere destruktiv konkurrenceevne i klasseværelset.
Nogle af udfordringerne er at få eleverne til at arbejde sammen som en gruppe.
Konklusion
Undervisning er en af de erhverv, der kræver anvendelse af nye teknikker, hvis det er nødvendigt for at engagere og hjælpe unge sind med at lære.
Klasseværelset er åbent for nye undervisningsstrategier, hvad end eleverne eller de studerende har brug for for at lære og udvikle deres læse-, ræsonnement- eller skrivefærdigheder.
Undervisningsstrategier er passende metoder, lærere kan bruge til at levere kursusmateriale og engagere eleverne i forskellige øvefærdigheder.
Anbefalinger
- 10 eksempler på krystalliseret intelligens (tip til studerende)
- 10 Social konstruktion af handicap (tips til studerende)
- Eksempler på institutionel racisme (tip til studerende)
- 10 franskmænds fysiske egenskaber og træk
- Eksempler på checks og saldi (tip til studerende)
Referencer
- Hjælpsom professor: Liste over 107 klasseundervisningsstrategier (med eksempler)
- Study.com: Effektive undervisningsstrategier
- Indeed.com: 15 af de mest effektive undervisningsstrategier
- KD Tanner – CBE—Life Science Education, 2013 –Struktur har betydning: XNUMX undervisningsstrategier til at fremme elevernes engagement og dyrke lighed i klasseværelset
- KC Wise, JR Okey – Journal of Research in Science Teaching, 1983- En metaanalyse af virkningerne af forskellige naturvidenskabelige undervisningsstrategier på præstation
Giv en kommentar