মনোবিজ্ঞানের অনেকগুলি চিন্তাধারা বা তত্ত্ব রয়েছে এবং তারা প্রায়শই একটি বিষয় হিসাবে মনোবিজ্ঞান কীভাবে অধ্যয়ন করতে হয় সে সম্পর্কে বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি সরবরাহ করে।
মনোবিজ্ঞান প্রথম একটি নিজস্ব বিজ্ঞান হিসাবে আবির্ভূত হয়েছিল যখন মানুষের মন কীভাবে কাজ করে তা নিয়ে তর্ক হয়েছিল। প্রথমে, বেশ কিছু তত্ত্ব ছিল কিন্তু জার্মান শারীরবিজ্ঞানী উইলহেলম ম্যাক্সিমিলিয়ান ওয়ান্ড্ট ছিলেন প্রথম দার্শনিক যিনি 1897 সালে একটি মনস্তাত্ত্বিক গবেষণাগার খুলেছিলেন।
উইলহেম ওয়ান্ড্ট তার কাজের জন্য স্বীকৃত এবং আজ মনোবিজ্ঞানের প্রতিষ্ঠাতা হিসাবে বিবেচিত। Wundt প্রথম চিন্তাধারারও সূচনা করেছিলেন যা আমরা আজকে কাঠামোবাদ হিসাবে জানি।
চিন্তাধারার একটি স্কুল একই মতাদর্শের ব্যক্তিদের নিয়ে গঠিত যারা একটি সাধারণ বোঝাপড়া ভাগ করে নেয়। বিভিন্ন চিন্তাধারা আজ বিদ্যমান এবং মানব মন কীভাবে কাজ করে তার অর্থপূর্ণ বোঝার জন্য সেগুলি অধ্যয়ন করা হয়েছে।
স্কুল অফ থট কি?
মনোবিজ্ঞান হল মানুষের মনের অধ্যয়ন এবং চিন্তার একটি স্কুল এমন একদল ব্যক্তিকে বর্ণনা করে যারা একটি সাধারণ আদর্শ, দর্শন এবং বুদ্ধি ভাগ করে।
এটি এমন ব্যক্তিদের সনাক্ত করে যারা একটি নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর অন্তর্গত তাদের বিশ্বাস বা একটি নির্দিষ্ট বিষয় সম্পর্কিত অনুশীলনের ভিত্তিতে।
এছাড়াও পড়ুন: বিশ্বের 15টি সেরা মনোবিজ্ঞান স্কুল
মনোবিজ্ঞানে চিন্তার প্রধান স্কুল
আসুন ছয়টি প্রধান মনস্তাত্ত্বিক চিন্তাধারা অন্বেষণ করি।
গঠনতন্ত্র
স্ট্রাকচারালিজম ছিল প্রথম মনস্তাত্ত্বিক বিদ্যালয় যা মানসিক প্রক্রিয়াগুলিকে গুরুত্বপূর্ণ উপাদানগুলিতে বিচ্ছিন্ন করে অধ্যয়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছিল।
Valentinasolci.medium.com এর মতে, উইলহেম ওয়ান্ড্ট, এই স্কুল অফ চিন্তার প্রতিষ্ঠাতা তার কাজের জন্য ব্যাপকভাবে স্বীকৃত এবং বেশিরভাগ ক্রেডিট পেয়েছেন।
Wundt-এর ছাত্র Edward B. Titchener এছাড়াও প্রধান কাঠামোবাদী চিন্তাবিদদের একজন হিসাবে স্বীকৃত।
চিন্তার প্রথম মনস্তাত্ত্বিক বিদ্যালয়টি মানুষের মনের গঠন পরীক্ষা করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এটি বোঝার লক্ষ্য হল কিভাবে মন কাজ করার জন্য গঠন করা হয় এবং কীভাবে ব্যক্তিরা নতুন বিশ্বাসের সাথে খাপ খায়।
চিন্তার প্রথম স্কুল হওয়ায়, কাঠামোবাদ মানুষের দৃষ্টিভঙ্গি এবং বিভিন্ন মতামতকে মূল্যায়ন করে। চিন্তার এই স্কুলটি বেশ কিছু মনোবিজ্ঞানীকে সচেতন মনের মৌলিক উপাদানগুলি পরীক্ষা এবং বুঝতে আগ্রহী করে তুলেছে।
উইলহেম ম্যাক্সিমিলিয়ান ওয়ান্ড্ট ছিলেন একজন মনোবিজ্ঞানী যিনি অনন্যভাবে এই ধারণাটির সাথে যোগাযোগ করেছিলেন। এই লক্ষ্য বোঝার জন্য তার দৃষ্টিভঙ্গি ছিল আত্মদর্শনের হাতিয়ার ব্যবহার করা।
আত্মবিশ্লেষণের মধ্যে আমাদের অভ্যন্তরীণ অভিজ্ঞতাগুলি পৃথকভাবে বের করার চেষ্টা করা এবং আমাদের চেতনার প্রতিফলন জড়িত।
অনেক সমালোচকের একটি হাতিয়ার হিসাবে আত্মদর্শন ব্যবহার করার বিষয়ে ভিন্ন মতামত ছিল, যদিও এই স্কুলটি সেই সময়ে মনোবিজ্ঞানের উন্নতি করে। দুই ব্যক্তির জন্য একই জিনিস একইভাবে উপলব্ধি করা বিরল।
ক্রিয়ামূলকতা
আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী এবং দার্শনিক উইলিয়াম জেমস ফাংশনালিজমের একজন পণ্ডিত, মনোবিজ্ঞানের চিন্তাধারার একটি। উইলিয়াম জেমস ছিলেন একজন দার্শনিক যার ফাংশন এবং গঠন সম্পর্কে ভিন্ন মতামত ছিল।
আমেরিকান পণ্ডিত এবং দার্শনিক কাঠামো অধ্যয়ন করার পরিবর্তে মানুষের কাজ কিভাবে অধ্যয়ন বিশ্বাসী.
এই চিন্তাধারা বর্ণনা করে যে কীভাবে মন কাজ করে সেইসাথে মানসিক প্রক্রিয়াগুলি অভিযোজনকে উন্নীত করে।
ফাংশনালিস্টরা মানুষের মনকে কম্পিউটার হিসাবে দেখেন এবং তাদের মন কীভাবে কাজ করে তা বোঝার জন্য তারা এটিকে সফ্টওয়্যার হিসাবে দেখেন। মানুষের মন জটিল এবং এর মনস্তাত্ত্বিক কাজ বোঝার জন্য এটিকে স্বতন্ত্রভাবে পরীক্ষা করা দরকার।
কিছু মানসিক প্রক্রিয়া সাধারণত কেন ঘটে তা খুঁজে বের করার জন্য ফাংশনালিস্টরা দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ছিলেন। এটি অভিযোজন, অনুপ্রেরণা, শিশু এবং প্রাণীদের একটি পুঙ্খানুপুঙ্খ অধ্যয়নের দিকে পরিচালিত করে।
কার্যকারিতারা একটি হাতিয়ার হিসাবে আত্মদর্শন ব্যবহার করে তাদের পরীক্ষা চালিয়েছে।
এছাড়াও পড়ুন: কানাডায় আন্তর্জাতিক ছাত্রদের জন্য 10 মনোবিজ্ঞান বৃত্তি
আচরণবাদ
20 শতকের মাঝামাঝি সময়ে, আচরণবাদ চিন্তার প্রভাবশালী স্কুল হিসাবে আবির্ভূত হয়, কার্যকারিতা এবং কাঠামোবাদকে ছাড়িয়ে যায়।
আচরণবাদ চিন্তাধারার একটি মনোবিজ্ঞানে যা 1950 এর দশকে প্রসারিত হয়েছিল। এটি একটি চিন্তাধারা যা উদ্দীপনা এবং প্রতিক্রিয়াগুলির পরীক্ষা দ্বারা মানুষের মন অধ্যয়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।
আচরণবাদ কেবল পর্যবেক্ষণযোগ্য আচরণের অধ্যয়নকে বর্ণনা করে। আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী জন বি. ওয়াটসন আচরণবাদ প্রতিষ্ঠার মাধ্যমে মনোবিজ্ঞানকে উন্নত করেছেন।
ওয়াটসনের কাজগুলিতে অবদান রেখে, সহকর্মী আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী বিএফ স্কিনার ছিলেন এমন একজন আচরণবাদী যিনি মানুষের আচরণের পরীক্ষা করার ধারণা গ্রহণ করেছিলেন।
স্কিনার অভ্যন্তরীণ কারণগুলির পরিবর্তে শক্তিবৃদ্ধি এবং শাস্তি এবং পরিবেশগত কারণগুলির মাধ্যমে মানুষের আচরণের মূল্যায়নের ধারণা প্রচার করেছিলেন।
ওয়াটসন আরও বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্র হয়ে ওঠার জন্য মানুষের মনকে ঘনিষ্ঠভাবে এবং পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে উন্নত মনোবিজ্ঞান অধ্যয়ন করতে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ছিলেন। এই চিন্তাধারার সমালোচকদের অবশ্য ভিন্ন মত ছিল।
তারা বিশ্বাস করতেন যে কিছু মানসিক প্রভাব জন্মগতভাবে ঘটে, তাই উদ্দেশ্যমূলক আচরণ অধ্যয়ন করা মানুষের মনকে ব্যস্তভাবে বোঝার জন্য প্রাসঙ্গিক।
জেস্টাল্ট সাইকোলজি
Gestalt মনোবিজ্ঞানীরা বিশ্বাস করেন যে মানব মন বিভিন্ন নিয়ম, আইন বা সংগঠিত নীতির মাধ্যমে তথ্য শোষণ এবং ব্যাখ্যা করে অনন্যভাবে কাজ করে।
এরা এমন মনোবিজ্ঞানী যারা মানব মনকে অধ্যয়ন করতে এবং একে ছোট উপাদানে ব্যবচ্ছেদ না করে সম্মিলিতভাবে অভিজ্ঞতায় বিশ্বাসী। এই মনোবিজ্ঞানীরা তাদের জনপ্রিয় উক্তিটির জন্য পরিচিত "পুরোটা তার অংশের যোগফলের চেয়ে বড়"।
Gestalt মনোবিজ্ঞানীদের কিছু উদাহরণের মধ্যে রয়েছে ম্যাক্স ওয়ারথেইমার, কার্ট কফকা এবং উলফগ্যাং কোহলার।
Gestalt মনোবৈজ্ঞানিকরা নিশ্চিত যে আপনার পুরো অভিজ্ঞতাকে মৌলিক উপাদানে ভেঙ্গে ফেলার পরিবর্তে এটি গুরুত্বপূর্ণ। অপটিক্যাল বিভ্রম একটি ঘটনা এবং মানুষের মনে এর প্রভাব বোঝা জেস্টাল্ট চিন্তার একটি সাধারণ উদাহরণ।
জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞান
আমরা এখনও মনোবিজ্ঞান স্কুলের চিন্তাধারার বিষয়ে রয়েছি। আসুন জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞান অন্বেষণ করি এবং সেখানে যা আছে।
সুতরাং, জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞান কি?
এটি মনোবিজ্ঞানের একটি শাখা যা মানুষ কীভাবে মনে রাখে, উপলব্ধি করে, শেখে এবং চিন্তা করে তা সহ মানুষের মানসিক প্রক্রিয়াগুলি অধ্যয়নের সাথে সম্পর্কিত।
মনোবিজ্ঞানের এই শাখাটি অন্যান্য শাখা যেমন স্নায়ুবিজ্ঞান, ভাষাবিজ্ঞান এবং দর্শনের সাথে সম্পর্কিত কারণ এটি জ্ঞানীয় বিজ্ঞানের একটি বিস্তৃত বিষয়ের একটি অংশ।
চিন্তাধারার একটি স্কুল হিসাবে জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞান বিভিন্ন তত্ত্ব নিয়ে গঠিত। এই চিন্তাধারার একটি প্রভাবশালী তত্ত্ব ছিল জিন পিয়াগেটের থিসিস "জ্ঞানগত বিকাশের পর্যায়"।
এটি বলে যে শিশুরা সাধারণত বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের একাধিক প্রগতিশীল পর্যায়ে যায়।
এছাড়াও পড়ুন: মনোবিজ্ঞান 15 এর জন্য ফ্লোরিডার 2024টি সেরা স্কুল
মানবতাবাদী মনোবিজ্ঞান
আচরণবাদ এবং মনোবিশ্লেষণের প্রতিক্রিয়া হিসাবে মানবতাবাদী মনোবিজ্ঞান একটি চিন্তাধারা হিসাবে আবির্ভূত হয়েছিল। এটি মনোবিজ্ঞানের অন্যান্য চিন্তাধারা থেকে পৃথক কারণ এটি মূলত ব্যক্তিদের তাদের স্বাধীন ইচ্ছা, স্ব-বাস্তবকরণ এবং ব্যক্তিগত বৃদ্ধির উন্নতিতে সহায়তা করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।
আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী কার্ল রজার্স এবং আব্রাহাম মাসলো হলেন দুই প্রধান মানবতাবাদী চিন্তাবিদ।
কার্ল রজার্স ছিলেন মানবতাবাদী মনোবিজ্ঞানীদের মধ্যে একজন যিনি এই ধারণার সাথে একমত ছিলেন না যে আমাদের ক্রিয়াগুলি নির্দিষ্ট শক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়। অন্যদিকে আব্রাহাম মাসলো তার "প্রয়োজনের অনুক্রম" বিকাশের জন্য বিখ্যাত যা এই পদ্ধতির আরও অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করে।
এই চিন্তাধারাটি মনোবিশ্লেষণ এবং আচরণবাদের সাথে একমত না হওয়ার একটি সাধারণ প্রতিক্রিয়া ছিল। মানবতাবাদী মনোবিজ্ঞান একটি বিশেষ ধরণের থেরাপির দিকে পরিচালিত করে যার লক্ষ্য ব্যক্তিদের তাদের পূর্ণ সম্ভাবনায় পৌঁছাতে সহায়তা করা।
মন: সমীক্ষণ
মনোবিশ্লেষণ তত্ত্ব অবচেতন মনের মূল্যায়ন করে মানুষের আচরণ বর্ণনা করে।
সিগমুন্ড ফ্রয়েড বিশ্বাস করেন যে আনন্দ খোঁজার প্রবৃত্তি, যাকে অস্ট্রিয়ান নিউরোলজিস্ট যৌন বলে বর্ণনা করেছেন, মানুষের বিকাশের মূলে রয়েছে।
ফ্রয়েড বিশ্বাস করেন যে বিকাশ বিভিন্ন পর্যায়ে ঘটে। এমনকি শিশুরা প্রাথমিক বিকাশের পর্যায়ে এই আনন্দটি আবিষ্কার করে। একটি সাধারণ উদাহরণ হল মায়ের বুকের দুধ খাওয়ানোর কাজ।
অস্ট্রিয়ান নিউরোলজিস্ট আরও বিশ্বাস করতেন যে মানুষের মন তিনটি ভিন্ন উপাদান নিয়ে গঠিত, যার মধ্যে অহং, বিজ্ঞাপন এবং সুপারইগো অন্তর্ভুক্ত।
সিগমুন্ড ফ্রয়েডের কন্যা আনা ফ্রয়েডও একজন মনোবিশ্লেষক ছিলেন যিনি প্রধান সাইকোডাইনামিক চিন্তাবিদদের একজন হিসেবে স্বীকৃত। আনা ফ্রয়েড, এরিক এরিকসন এবং কার্ল জং প্রধান সাইকোডাইনামিক চিন্তাবিদদের মধ্যে রয়েছেন।
সচরাচর জিজ্ঞাস্য
নীচে মনোবিজ্ঞানের চিন্তাধারা সম্পর্কে প্রায়শই জিজ্ঞাসিত প্রশ্নগুলি রয়েছে৷
চিন্তাধারা কি?
মনোবিজ্ঞান হল মানুষের মনের অধ্যয়ন এবং চিন্তার একটি স্কুল এমন একদল ব্যক্তিকে বর্ণনা করে যারা একটি সাধারণ আদর্শ, দর্শন এবং বুদ্ধি ভাগ করে।
চিন্তাধারা মানে কি?
এছাড়াও পড়ুন: মনোবিজ্ঞানী বনাম মনোরোগ বিশেষজ্ঞ: পার্থক্য কি?
চিন্তাধারার একটি স্কুল এমন একদল ব্যক্তিকে বর্ণনা করে যারা একটি সাধারণ আদর্শ, বুদ্ধি এবং দর্শন ভাগ করে নেয়।
মনোবিজ্ঞানে প্রথম চিন্তাধারা কি ছিল?
অনেকগুলি চিন্তাধারা আছে তবে প্রথম দিকের ছিল কাঠামোবাদ এবং কার্যকারিতা। প্রাক্তনটি ছিল মনোবিজ্ঞানের প্রথম পাঠশালা।
মনোবিজ্ঞানে চিন্তার ছয়টি প্রধান স্কুল কী কী?
মনোবিজ্ঞানের ছয়টি প্রধান চিন্তাধারা হল কাঠামোবাদ, আচরণবাদ, কার্যকারিতা, জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞান, গেস্টাল্ট মনোবিজ্ঞান এবং মনোবিশ্লেষণ।
মনোবিজ্ঞানে চিন্তাধারার স্কুল হিসাবে কার্যকারিতা কী?
আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী এবং দার্শনিক উইলিয়াম জেমস হলেন ফাংশনালিজমের একজন পণ্ডিত, মনোবিজ্ঞানের অন্যতম চিন্তাধারা। উইলিয়াম জেমস ছিলেন একজন দার্শনিক যার ফাংশন এবং গঠন সম্পর্কে ভিন্ন মতামত ছিল।
উপসংহার
কাঠামোবাদ এবং কার্যকারিতা মনোবিজ্ঞানের প্রাথমিক বিদ্যালয়। মনোবিজ্ঞান শব্দটি বিভিন্ন চিন্তাধারার মাধ্যমে মানুষের মন কীভাবে গঠন করা হয় তা মূল্যায়ন করে।
মনোবিজ্ঞানের আধুনিক স্কুল, আচরণবাদ এবং জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞান উভয়ই প্রভাবশালী, যখন মানবতাবাদী মনোবিজ্ঞান আচরণবাদ এবং মনোবিশ্লেষণের প্রতিক্রিয়া হিসাবে বিকশিত হয়েছিল।
প্রস্তাবনা
- শংসাপত্র সহ প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষায় 10 সেরা অনলাইন ডিগ্রি
- অনলাইনে ধর্মতত্ত্বে 11টি বিনামূল্যে ডক্টরেট ডিগ্রি
- সবচেয়ে সঠিক বাইবেল অনুবাদের তালিকা
- বিনামূল্যে খাদ্য স্বাস্থ্যবিধি কোর্স অনলাইন ইউকে
- 35 ঈশ্বর সম্পর্কে গভীর প্রশ্ন যা আপনার বিশ্বাস গড়ে তুলবে
নির্দেশিকা সমন্ধে মতামত দিন