ما هو التعلم المتمحور حول الطالب وما هي الأمثلة والفوائد التي تعود على الطلاب؟
التعلم المتمحور حول الطالب هو استراتيجية تعليمية فريدة من نوعها تحول تركيز التدريس إلى التركيز على الطالب بدلاً من توجيهه إلى المعلم. إنها إستراتيجية تعلم مستخدمة في الفصل وتعتمد على العلاقات والتخصيص.
يعد السماح للطلاب بالمشاركة في التعلم التجريبي أو التصميم التجريبي أو التعلم القائم على الاستفسار مثالاً واضحًا على التعلم المتمحور حول الطالب.
يصبح المعلمون الذين يستخدمون استراتيجية التدريس هذه مرشدين ومتعاونين بينما يأخذ الطلاب الدور المسؤول في عملية التعلم.
الهدف هو أن يصبح الطلاب أكثر نشاطًا فيما يتعلق بكيفية إجراء التدريس في الفصل الدراسي ، بدلاً من أن يكونوا متلقين سلبيين لخطة التدريس.
ما هو التعلم المتمركز حول الطالب؟
التعلم المتمحور حول الطالب هو استراتيجية تعليمية فريدة من نوعها تحول تركيز التدريس إلى التركيز على الطالب بدلاً من توجيهه إلى المعلم. إنها إستراتيجية تعلم مستخدمة في الفصل وتعتمد على العلاقات والتخصيص.
يصبح المعلمون الذين غالبًا ما يستخدمون استراتيجية التعلم هذه ميسرين ومرشدين ومتعاونين.
وفقًا لموقع Study.com ، فإن الهدف الأساسي للتعلم المتمحور حول الطالب هو مساعدة الطلاب الذين لديهم دافع جوهري على أن يصبحوا ناجحين في تعلمهم. تشير منهجية التدريس هذه بوضوح إلى تحفيز الطلاب وإظهار زيادة في إنجازاتهم الأكاديمية.
تخلق استراتيجية التعلم هذه جوًا تعليميًا أكثر راحة في الفصل الدراسي. يبني المعلمون علاقة أقوى مع طلابهم وتصبح المشكلات السلوكية أقل أهمية في الفصل الدراسي.
اقرأ أيضا: ما هي المفاهيم الاجتماعية؟ (نصائح للطلاب)
أمثلة على التعلم المتمحور حول الطالب
سيصبح الطلاب أكثر نشاطًا في عملية التعلم عندما يستخدم المعلم استراتيجية التعلم المتمحورة حول الطالب.
تتضمن بعض الأمثلة على التعلم المتمحور حول الطالب ؛
فلسفة ريجيو إميليا التربوية
يتم تنفيذ فلسفة Reggio Emilia التعليمية بشكل عام في المدارس التمهيدية والمدارس الابتدائية ، ويصف العنصر الأساسي لهذا النهج فضول الأطفال وقدراتهم الفطرية.
بدلاً من جعل الطلاب يخضعون لنهج التعلم للمعلم ، يكون الطلاب أكثر انخراطًا في عملية التعلم الخاصة بهم.
من خلال السماح للأطفال باستكشاف الأشياء التي يجدونها ممتعة ، فإنهم ينمون بشكل طبيعي أكثر كإنسان. الأطفال فضوليون بطبيعتهم وسيطرحون أسئلة لمعرفة المزيد من الأسئلة للحصول على النتائج.
بسبب طبيعتهم الفضولية ، يمكنهم إنشاء فرضيات وإجراء تجارب لفهم مفاهيم معينة والبيئة بشكل أفضل.
تجربة التعلم القائمة على الأداء
يتضمن التعلم القائم على الأداء غرس المهارات العملية وتطويرها. إن السماح للطلاب باكتساب خبرة مباشرة في تجربة ما سيمكنهم من إظهار مهاراتهم لإكمال المهام المختلفة.
على سبيل المثال ، قررت مجموعة من معلمي الرياضيات إنشاء مشروع قائم على الأداء ، حيث تكون المهمة للطلاب للعب دور الهبوط الاضطراري للطائرة.
حل هذه المشكلة هو أن يقوم الطلاب بحل العديد من المسائل الرياضية المتعلقة بالطيران. تعلم الطلاب كيفية حل المشكلات الرياضية المختلفة في علم الطيران وتمكنوا من توجيه الطائرة بنجاح إلى بر الأمان.
حلول قائمة على العلم للمشاكل البيئية
يغطي التعلم المتمحور حول الطالب كاستراتيجية تعلم عمومًا مجموعة واسعة من الأساليب التعليمية.
على سبيل المثال ، الطلاب في جامعة إنديانا و جامعة بوردو التحق في الدورات التمهيدية في العلوم البيئية المشاركة في برنامج مفيد لبيئة المجتمع المجاور.
البرنامج عبارة عن مبادرة يمكنها استعادة الأراضي الرطبة وتركيب النباتات المحلية. ينظم الطلاب المشاركون في هذا البرنامج مجموعاتهم ، ويخصصون المهام لزملائهم الطلاب بناءً على قدراتهم الشخصية ، ويقومون بأدوار مختلفة.
تساعد البرامج أيضًا الطلاب على تحسين مهارات الاتصال لديهم وفهم أهمية العمل الجماعي أثناء تفاعلهم مع أعضاء المجتمع.
اقرأ أيضا: 15 استراتيجيات وأمثلة للتدريس في الفصل
يطور المهارات العملية
التعلم المتمحور حول الطالب يبني المهارات العملية لدى الطلاب.
يختلف حفظ التعريفات والمعادلات الرياضية المهمة تمامًا عن تطبيق المعادلة الرياضية لحل مشكلات العالم الحقيقي.
من المهم جدًا للطالب أن يطبق المعرفة الخاصة بحل المعادلات الرياضية لحل مشاكل العالم الحقيقي.
إثارة التعلم العميق
بشكل عام ، يمكن ممارسة التعلم المتمحور حول الطالب في المدرسة بغض النظر عن مستوى الصف.
على سبيل المثال ، قرر المعلمون في مدرسة ابتدائية تصميم "استفزازات" تعليمية تلهم الطلاب لاستكشاف اهتماماتهم في التعلم.
تتم كتابة مهام التعلم على بطاقات مختلفة مرتبة على السبورة. يُسمح للطلاب بعد ذلك باختيار البطاقة التي تهمهم أكثر.
اختارت جميع بطاقات مهام التعلم مناصب يمكن للطلاب من خلالها أداء مهامهم في الفصل الدراسي. تحتوي جميع المساحات المخصصة على مواد مختلفة يحتاجها كل طالب لإكمال مهمته.
بعد الانتهاء من المهمة ، يكتب الطلاب عن تجربة التعلم الخاصة بهم ويفكروا في ما تعلموه في كتاب دفتر التعلم.
سيستخدم المعلم والطلاب كتاب دفتر التعلم للمشاركة في مناقشة حول تجربة الطالب.
أنشطة التعلم التجريبية
يعد التعلم التجريبي أحد أمثلة التعلم المتمحور حول الطالب ويتضمن على وجه التحديد التعلم بالممارسة. تتضمن استراتيجية التعلم هذه أن يكون الطلاب أكثر نشاطًا ، بدلاً من تلقي المعلومات بشكل سلبي من المعلم حول كيفية إنجاز الأمور.
التعلم القائم على حل المشكلات في كلية الطب
تصف استراتيجية التعلم المتمحورة حول الطالب نهج التعلم المتمحور حول الطالب في كلية الطب حيث يلعب المعلم دورًا ضئيلًا فقط.
يحتاج طلاب الطب إلى حل مشكلة إكلينيكية أمامهم تتعلق بحالة مريض حقيقية. لا يتم الكشف عن تشخيص المريض للطلاب.
ينخرط الطلاب في مناقشة لتحديد حقائق القضية وأي تفاصيل أخرى مطلوبة. يتم تقديم مهمة تعليمية لكل طالب والتي يمكن مشاركتها أيضًا مع المجموعة أثناء الاجتماع التالي.
خلال الاجتماع ، سيكون المعلم حاضرًا ويمكنه المساعدة بنصيحة أو اقتراح.
مسابقة مناظرة الفصل
خلال جلسة العصف الذهني في الفصل ، يأتي الطلاب بقائمة بالموضوعات التي يرغبون في مناقشتها.
سيختار الطلاب بمفردهم موضوعًا مفضلًا يريدون المناقشة عليه. سيختارون أيضًا ما إذا كانوا يريدون أن يكونوا في الجانب المؤيد أو المعارض للحجة.
يحدد الطلاب القواعد الأساسية للمسابقة ويقررون أيضًا مدة التحضير للمناقشة.
اقرأ أيضا: 12 نموذجًا للتصميم التجريبي (نصائح للطلاب)
تجربة التعلم الموجهة نحو الخدمة
يصف التعلم الموجه نحو الخدمة تطبيق المفاهيم الأكاديمية على القضايا العملية التي تلبي احتياجات المجتمع.
أحد الأمثلة لوصف كيف يمكن لطلاب الجامعات تشجيع الجيل القادم من الناخبين ليكونوا جزءًا من الديمقراطية هو إطار عمل تزايد عدد الناخبين من خلال جامعة تافتس.
يقدم التقرير اقتراحات مفيدة حول كيف يمكن للمعلمين جنبًا إلى جنب مع قادة المجتمع سد فجوات التصويت.
تشجيع العمل الجماعي والتعاون
التعلم المتمحور حول الطالب بشكل عام هو أكثر من العمل الجماعي لتحقيق هدف مشترك. في الفصل الدراسي ، سيعمل الطلاب معًا في مجموعات صغيرة لأداء مهام معينة قدمها معلمهم.
يمكنهم أيضًا العمل معًا لتطوير مشروع وإكماله.
يعد التعاون مع الآخرين إحدى المهارات القيمة التي يمكن أن يتمتع بها أي طالب. إنها مهارة قيمة ستكون مفيدة بعد التخرج من المدرسة الثانوية.
اقرأ أيضا: 12 أمثلة على الذكاء السائل (نصائح للطلاب)
اعداد المعلم
التدريس كمهنة يتطلب الكثير.
من سبتمبر إلى يوليو هي فترة ينخرط فيها المعلمون في وظائفهم. يتطلب الكثير من التعلم المتمحور حول الطالب الكثير من التحضير ولا يريح المعلم.
يتطلب الإعداد الكثير من المواد ويظل تحديد الموارد أحد نقاط الضعف في التعلم المتمحور حول الطالب.
فن إدارة الفصول الدراسية
قد تكون إدارة فصل دراسي يشارك فيه أكثر من 20 طالبًا في المناقشات أمرًا مزعجًا للغاية. قد يرغب الطلاب في التنقل في الفصل للحصول على المواد أو العناصر في أوضاع مختلفة.
ستؤدي الحركة العشوائية في الفصل الدراسي إلى تشتيت الانتباه وفي بعض الأحيان تمنع الطلاب من العمل معًا.
وفي الختام
التعلم المتمحور حول الطالب هو استراتيجية تعليمية فريدة من نوعها تحول تركيز التدريس إلى التركيز على الطالب بدلاً من توجيهه إلى المعلم. إنها إستراتيجية تعلم مستخدمة في الفصل وتعتمد على العلاقات والتخصيص.
التعلم المتمحور حول الطالب له أمثلته وقوته وضعفه. مهما كانت نقاط الضعف ، يظل الهدف الأساسي هو تحسين التعلم المتمحور حول الطالب من خلال السماح للطلاب بتولي أدوار أكثر نشاطًا.
توصيات
- 15 أمثلة على التفكير التحليلي (نصائح للطلاب)
- 10 أمثلة على الذكاء المتبلور (نصائح للطلاب)
- 10 البناء الاجتماعي للإعاقة (نصائح للطلاب)
- 7 إيجابيات وسلبيات الذكاء الجسدي الحركي
- 10 أمثلة على الموثوقية بين المقيمين (نصائح للطلاب)
مراجع حسابات
- Study.com: استراتيجية الفصول الدراسية المتمحورة حول الطالب
- استاذ مفيد: 25 أمثلة على التعلم المتمحور حول الطالب (والتعريف)
- سبلاش ليرن: أفضل 7 نصائح لخلق بيئة تعليمية صحية تركز على الطالب
- إيججلوباl: ما هو التعلم المتمركز حول الطالب?
- في روبنسون - 2011 ، القيادة المتمحورة حول الطالب
- جي إل كونيل ، دا دونوفان ... - ... - تعليم علوم الحياة ، 2016 ، تؤدي زيادة استخدام طرق التدريس المتمحورة حول الطالب من المستوى المتوسط إلى العالي إلى تحسين تعلم الطلاب والمواقف حول علم الأحياء
اترك تعليق