Кто придумал школьные тесты? Если вы один из тех учеников, которые задаются вопросом, как начались школьные тесты и кто изобрел школьные тесты, то оставайтесь рядом с этой статьей, так как я объясню все о том, как начались школьные тесты и экзамены и кто за ними стоит.
В школе мы всегда довольны школьными занятиями до экзаменов. Кто-то всегда говорит, что в школе интересно, но все испортили экзамены.
Человек, придумавший школьный тест, хотел не испортить школьное веселье, а сделать его более систематизированным, дать возможность констатировать и наградить за превосходство.
Если честно, у меня тогда в университете были забавные коллеги, которые так ненавидят контрольные и экзамены, что они их травмируют. Их отношения с экзаменами не очень приятные, и им трудно к ним готовиться. Вот почему многим из них приходилось нанимать кого-то из услуги написание эссе чтобы помочь с их бумагами в Интернете.
Но вопрос на миллион долларов: кто изобрел школьные тесты? Я отвечу на этот вопрос в общих чертах, поскольку это тот же человек, который изобрел школьные экзамены.
Если обратиться к истории, за изобретением школьных тестов и экзаменов стоит имя.
Но прежде чем мы углубимся в подробности о том, кто изобрел школьные тесты и экзамены, мы рассмотрим некоторые важные вещи в перспективе, чтобы иметь возможность дать вам нужный ответ, а также предложить несколько полезных советов о том, как хорошо сдать следующие тесты и экзамены.
Что такое школьные тесты?
Прежде чем мы перейдем непосредственно к тому, кто изобрел школьные тесты и экзамены, давайте посмотрим, что такое школьные тесты.
Тест с образовательной точки зрения - это способ тестирования или оценки учащегося на основе того, чему его или ее учили по линии, и знаний, полученных кандидатом на этапе обучения.
Тест - это образовательная оценка, предназначенная для измерения знаний, навыков, способностей, физической подготовки или рейтинга кандидата по многим другим предметам. Тест можно сдавать устно, на бумаге, на компьютере или в заранее определенной области, где кандидат должен продемонстрировать или продемонстрировать ряд навыков.
Тесты различаются по стилю, тщательности и требованиям. Не существует общего консенсуса или стандарта в отношении форматов и сложности тестов. Часто формат и сложность теста зависят от образовательной философии учителя, предмета, размера класса, правил учебного заведения и требований аккредитации или сертификации. Продолжайте читать, чтобы узнать, кто изобрел школьные тесты и экзамены.
Читайте также: 23 рекомендуемых бесплатных сертификационных онлайн-экзамена
Что такое школьные экзамены?
С образовательной точки зрения экзамен представляет собой тест, демонстрирующий знания и навыки учащегося. Студент, который сдает экзамен, является кандидатом.
Экзаменатор принимает решение об успеваемости студента. Экзамен может быть письменным тестом, онлайн-тестом или практическим тестом. Примеры практических тестов могут включать вождение автомобиля, разговорный язык, игру на музыкальном инструменте и проведение научного эксперимента.
Если кандидат проходит, он сдал экзамен. Если вы не преуспеете, вы потерпели неудачу. В некоторых случаях студент может не иметь возможности пересдать экзамен в другое время.
Так что остается вопрос: кто изобрел школьные тесты?
Кто придумал школьные тесты?
Кто придумал школьные тесты? Кто стоит за этой ужасно травмирующей формой оценки?
Если ориентироваться на исторические источники, то тесты были изобретены где-то в конце 19 века американским бизнесменом и филантропом Генри Фишелем. Однако некоторые источники приписывают изобретение стандартизированных тестов другому человеку с таким же именем, а именно Генри Фишелю. Последний был профессором религиоведения в Университете Индианы в начале 20 века. Здесь! Вы, наконец, узнали имя величайшего палача в сфере образования.
Экзамен и тест это одно и то же?
Теперь мы знаем, кто изобрел школьные тесты. Давайте посмотрим на разницу между тестами и экзаменами. Большая разница между тестом и экзаменом заключается в том, что экзамен более формален, чем тест. Однако они используются как синонимы во всех школах и курсах. Но мы думаем, что у них другая цель:
Тест — это инструмент для измерения уровня знаний учащихся и соответствующей адаптации учебного материала. С целью, чтобы их ученики учились.
Экзамен или викторина носят более формальный характер и показывают, прошел ли студент курс или курс. В большинстве случаев вам придется продолжить обучение и сдать экзамен заново. Или начать курс или класс снова.
Заключение
Теперь вы изобрели школьные тесты, и именно так начались школьные экзамены.
Цель Генри Фишеля вовсе не заключалась в том, чтобы травмировать студентов. Единственная причина, по которой большинство учащихся считают школьные контрольные и экзамены травмирующими, заключается в отсутствии учебы.
Если вы найдете время для изучения своих книг, вы увидите вещи с точки зрения человека, который начал школьные тесты и экзамены.
Оставьте комментарий