Как правило, существуют разные примеры стилей преподавания, и мы обсудим некоторые из них в его статье.
Методы и стратегии обучения — это уникальные приемы, часто используемые учителями, чтобы направлять учащихся в развитии знаний и навыков. Эффективные методы обучения — это методы обучения, которые помогают учащимся достичь конкретных целей обучения.
Один из простых способов провести различие между стилями преподавания — это сравнить ориентированный на учителя и ориентированный на ученика.
Учителя могут легко изменить свой стиль преподавания, чтобы соответствовать стандартам, которые нужны их ученикам. Однако учителя предпочитают использовать определенный стиль преподавания в своих классах.
Эффективные стратегии обучения
Эффективные стратегии обучения включают в себя проверенные методы обучения, которые отлично работают в различных условиях обучения. Многие учителя могут решить использовать несколько стратегий обучения, чтобы обеспечить участие своих учеников в течение учебного года.
В то время как многие учителя могут решить использовать несколько стратегий обучения, другие учителя могут использовать одну или две стратегии обучения в классе.
Они используют одну или две стратегии обучения, чтобы учащиеся четко понимали темы, преподаваемые в классе.
Учителя могут использовать различные стратегии обучения в зависимости от того, что нужно ученикам. Стратегия обучения может работать идеально для одного класса и ужасно для другого.
Важно, чтобы учителя понимали, какая стратегия обучения подходит для их класса, чтобы они могли быстро внести коррективы в любое время.
Читайте также: Что такое социологические концепции? (Советы для студентов)
Примеры стилей обучения
Как правило, существуют различные примеры стилей обучения, и мы перечислим некоторые из них.
Ориентирован на учителя
Ориентация на учителя — это традиционный подход, который мы обычно наблюдаем в классах. Ее обычно называют банковской моделью образования.
Это описывает класс, где учитель говорит, а каждый ученик слушает. В этом классе ученики не учатся, делая что-то, а слушают, пока учитель говорит.
Некоторые из основных критических замечаний в отношении этой стратегии обучения включают в себя то, что ученики начинают пассивно, а не учатся на практике, и трудно дифференцировать обучение, потому что все говорит учитель.
Студент-ориентированный
Это предполагает, что студенты делают больше, чем просто слушают учителя. В то время как в классе может быть много пассивного обучения в классе, ориентированном на учителя, ориентированное на ученика более активное обучение.
Например, учитель может организовать среду для обучения, а также предоставить ресурсы. Однако учащиеся должны учиться, выполняя задание самостоятельно, а не слушая рассказ учителя.
Обучение под руководством студентов
Эта стратегия обучения позволяет учащимся стать учителями в классе. В классе, где есть учащиеся разного уровня, обучение становится быстрее.
Они могут работать в группах, чтобы преподавать новую тему в классе. Примеры включают разрешение учащемуся преподавать в классе.
Читайте также: 12 примеров гибкого интеллекта (советы учащимся)
прогрессирующий
Прогрессивный стиль обучения в первую очередь концентрируется на продвижении критического мышления и социальной справедливости.
Например, прогрессивный педагог может уделять больше внимания критическому и социологическому мышлению, чем педагог, ориентированный на учителя.
В последнее время прогрессивное образование подвергалось критике за некоторые из его методов, включая преподавание ЭЛТ в классах и изображение цветных людей в качестве главных героев в их книгах.
демонстратор
Здесь учитель не будет учить перед классом на примерах, а предпочитает демонстрировать, как что-то делается, и позволяет ученикам практиковаться самостоятельно.
Модель постепенного освобождения от ответственности или метод «Я делаю, мы делаем, ты делаешь» является распространенным методом обучения в этом подходе.
Я делаю: (в центре внимания учителя) Здесь учитель демонстрирует, говорит, а ученики слушают.
Мы делаем: (гибрид) Здесь класс выполняет задание вместе под руководством учителя.
Вы делаете: (ориентировано на учащихся) Здесь ученики пытаются выполнить задание в одиночку.
Будь как будет
Учителю, работающему по принципу невмешательства, обычно не хватает навыков управления классом, а также направления. Они больше заботятся о том, чтобы прожить день или повлиять на студентов, чтобы сделать их жизнь проще.
Совместный
Этот тип стратегии обучения очень распространен среди учителей, которые любят позволять учащимся работать в группах для обсуждения и обучения.
В классе, скорее всего, будет рассадка, когда учащиеся сидят группами. Затем учитель предлагает ученикам задачи или вопросы.
Затем учитель будет использовать такие методы, как «думай и делись» и «экспертная мозаика», чтобы учащиеся участвовали в обсуждении тем.
дидактический
Дидактическое обучение обычно связано с моральным обучением и в основном ориентировано на учителя. Дидактизм в основном используется служителями и священниками, поскольку они часто стоят на трибуне, чтобы учить других.
Это также наблюдается в учебных заведениях во время лекций.
Демократический
Демократический стиль преподавания является одним из многих примеров стилей преподавания. Это включает в себя обучение в классе, подобное демократической обстановке, где учащимся разрешено голосовать и делиться своим мнением.
Поскольку класс больше похож на демократическую платформу, учащиеся могут принимать свои решения.
Например, класс, в котором процветает демократия, позволит учащимся устанавливать правила и культуру класса.
Делегатор
Этот стиль обучения включает в себя ориентированного на ученика учителя, который разрешает учащимся роли задач, которые обычно работают в группах.
Здесь учитель позволяет ученикам взять на себя ответственность, наблюдая с наблюдаемой позиции. Этот стиль обучения фокусируется на разделении учащихся на группы, а также на том, чтобы каждый учащийся знал свою роль в группе.
Читайте также: 10 примеров кристаллизованного интеллекта (советы студентам)
Коучинг
Этот тип стиля обучения фокусируется на мотивации.
«Тренер» предлагает студентам правильную мотивацию и психологическую силу. Благодаря этому учащиеся могут преодолевать сложные ситуации и преуспевать в своей учебной среде.
Этот стиль обучения не только учит информации, но и позволяет учащимся развивать мышление, чтобы оставаться мотивированными в жизни.
Монтессори
В настоящем Монтессори-классе учитель всегда будет избегать вмешательства любого ученика, который борется. Они не мешают ученику, а предоставляют все ресурсы, необходимые ученику для преодоления любых препятствий.
Позволить учащимся бороться, а затем потерпеть неудачу и повторить попытку снова считается лучшим решением для воспитания компетентных детей.
Читайте также: 10 Социальное конструирование инвалидности (Советы студентам)
Основанный на проекте
Этот стиль обучения включает в себя структурирование уроков в классе на основе проектов, которые должны быть выполнены учащимися. Он включает в себя требование о том, что учащиеся должны проявлять новаторство и разрабатывать что-то до конца урока.
Студенты будут создавать что-то физическое, например, произведение искусства или сад. Иногда это может быть связано с учащимися, выполняющими санитарный проект, например, уборка мусорного бака в школьной зоне.
Командное обучение
В этом стиле обучения несколько учителей ведут один или несколько классов. Они будут делать это на основе ротации или совместного обучения.
Благодаря этому стилю обучения учащиеся могут использовать весь предметный уровень учителя. Например, если учитель хорошо преподает английский язык, а другой учитель отлично преподает историю, учителям будет легче сосредоточиться на предмете, с которым они более знакомы.
Перевернутое обучение
Этот стиль обучения описывает «переключение» времени обучения и времени выполнения домашних заданий.
Здесь студенты будут учиться и открывать для себя новые вещи, читая и просматривая видео дома. Когда они попадают в школу, они практикуют то, чему научились до сих пор, под наблюдением своих учителей.
С помощью этого стиля преподавания учитель может максимизировать уровень обучения, ориентированного на ученика, которое происходит в классе.
Заключение
Как правило, существуют разные стили преподавания, чтобы встречаться и использовать определенные методы, чтобы помочь учащимся учиться. Каждый из стилей обучения предназначен для развития знаний или навыков учащихся.
Когда учитель узнает, как учить учеников в классе, он/она может переключиться на то, что требуется классу.
Рекомендации
- 15 примеров аналитического мышления (советы студентам)
- 10 примеров межоценочной надежности (советы студентам)
- 7 плюсов и минусов телесно-кинестетического интеллекта
- 10 примеров задач безбилетника (советы студентам)
- Примеры сдержек и противовесов (Советы для учащихся)
Рекомендации
- ПолезныйПрофессор: 25 примеров стилей обучения
- Indeed.com: 15 самых эффективных стратегий обучения
- Study.com:Методы и стратегии обучения
- CC Chatoupis – преподаватель физкультуры, 2018, Использование учителями физкультуры Мосстона и Эшворта стили обучения: обзор литературы
- DJ Cothran, PH Кулинна, Д Банвиль 2005: Кросс-культурное исследование использования стили обучения
Оставьте комментарий