Каковы стратегии обучения, примеры, используемые в классе, и каково положительное влияние на учеников и студентов?
Преподавание является одной из профессий, которые требуют применения новых методов, если это необходимо, чтобы привлечь и помочь молодым умам учиться. Класс открыт для новых стратегий обучения, независимо от того, что нужно ученикам или студентам для изучения и развития навыков чтения, рассуждения или письма.
Учителя часто используют несколько стратегий обучения для разработки планов уроков, подходящих для учащихся разного академического уровня. Использование нескольких стратегий обучения позволит учащимся понять тему и улучшить свое обучение.
Что такое стратегии обучения?
Стратегии обучения или учебные стратегии относятся к методам, используемым учителями для поддержки своих учеников или студентов в процессе обучения.
Чтобы помочь учащимся понять тему, учитель использует определенную стратегию обучения, подходящую для этой темы.
Для достижения целей обучения и поддержки разных типов учащихся часто используются несколько стратегий обучения.
Педагоги могут решить использовать стратегии обучения, разработанные для изучающих английский язык. Они также могут использовать стратегии обучения, подходящие для учащихся с ограниченными возможностями или учащихся с СДВГ, в зависимости от потребностей учащихся.
Читайте также: Что такое социологические концепции? (Советы для студентов)
Стратегии и примеры преподавания в классе
Вот несколько стратегий обучения в классе и их примеры.
Аутентичное обучение
Аутентичное обучение — это стратегия обучения, которая позволяет учащимся изучать и понимать концепции в реальной жизни.
Этот тип стратегии обучения позволяет учащимся приобретать непосредственный опыт, изучая задачу. Участие в задании поможет учащимся понять важность практических занятий.
Проблема с этим типом стратегии обучения заключается в том, что ее трудно настроить в классе.
Примеры
- Преподаватель ESL предоставляет учащимся разговорные задания, которые они должны выполнить во время экскурсии с классом в город.
- Учащиеся выполняют задание, изучая город, фотографируя, любуясь культурным наследием города, спрашивая дорогу и т. д.
- К концу дня студенты собираются вместе, чтобы рассказать о своем опыте.
Открытие обучения
Исследовательское обучение - это стратегия обучения, при которой учащимся разрешается исследовать находчивую среду для получения правильных ответов. Это требует, чтобы студенты улучшили свои предыдущие знания с помощью ресурсов, доступных в новой среде.
Учащиеся получают знания самостоятельно, а им не говорят, что делать, — одно из преимуществ исследовательского обучения.
Хотя общие проблемы включают затраты времени и отвлечение внимания, поскольку учащимся предоставляется свободное время для самостоятельного обучения.
Примеры
- Преподаватель предоставляет соответствующие ресурсы для студентов, чтобы учиться и открывать для себя новые вещи в классе.
- Учитель определяет цели урока в классе (т.е. что тяжелее Вода или Песок).
- В конце урока ученики собираются вокруг, чтобы рассказать о том, что они узнали.
Высокие ожидания
Это включает в себя требование большего от студентов для улучшения их академической успеваемости. Высокие ожидания не означают, что каждый учащийся должен соответствовать требуемому стандарту, вместо этого он ожидает, что каждый учащийся улучшит свою предыдущую лучшую академическую успеваемость.
Преимущество этого заключается в том, что учащиеся продолжают добиваться успехов в учебе, улучшая свои оценки.
Одна из проблем заключается в том, что учителя должны быть более сострадательными к своим ученикам.
Примеры
- Высокие ожидания предназначены для измерения предшествующих знаний учащихся, чтобы определить их текущее состояние развития.
- Это заставляет студентов стремиться достичь большего, лучше, чем их текущая производительность.
Участие родителей и сообщества
Участие родителей и сообщества предполагает построение отношений с учащимися и их сообществами путем объединения обеих сторон.
Преимущество этого заключается в том, что он позволяет учащимся видеть себя членами своего сообщества. Это позволяет учащимся познакомиться с известными членами своего сообщества.
Соображения безопасности являются одними из проблем, поскольку учителям и членам сообщества также необходимо будет заполнить формы и пройти проверку биографических данных.
Примеры
- Педагог должен найти членов сообщества, которые хотят прийти в класс.
- Члены сообщества и преподаватели встретятся, чтобы обсудить уроки.
- Студенты получают возможность вовлечь членов сообщества в физическую дискуссию.
Читайте также: 12 примеров экспериментального проектирования (советы студентам)
Безусловный положительный взгляд
При этом преподаватели последовательно и безоговорочно воспринимают студентов как компетентных. Обязанность учителя состоит в том, чтобы поощрять учащихся, когда они терпят неудачу, совершают ошибки или плохо себя ведут.
Когда учащиеся получают безусловное положительное отношение, они понимают, что учитель доверяет их способности совершенствоваться, несмотря на их текущую успеваемость.
Сообщить учащимся, что неподобающее поведение неприемлемо, остается одной из проблем.
Примеры
- Я знаю, что сегодня ты плохо учился в школе, но я ожидаю, что завтра ты придешь в школу и будешь лучше учиться.
Смоделированное обучение
Моделированное обучение — это тип стратегии обучения, при котором учитель показывает учащимся, как выполняется задание. Учитель демонстрирует, как выполняется задание, разбивая его на более мелкие простые шаги.
Это одна из стратегий обучения в классе, когда учитель демонстрирует на распространенных примерах.
Учитель будет нести ответственность, а также осуществлять контроль, когда в классе будет представлена новая идея, чтобы убедиться, что учащиеся четко понимают и соблюдают правила техники безопасности, прежде чем пробовать ее самостоятельно.
Заполнить пробелы
Эта простая стратегия обучения включает в себя заполнение учащимися неполного текста, и это может происходить как в устной, так и в письменной форме.
Заполните пробелы, чтобы учителя могли легко получить доступ к знаниям своих учеников. Однако эту стратегию обучения нельзя использовать последовательно, поскольку учащиеся также должны учиться с помощью сложных методов.
Примеры
- Бумажные отрывки: истории, в которых удалены ключевые фразы. т.е. 'Можете ли вы закончить это предложение? Первым царем Израиля был……?
Обучение с участием сверстников (PAL)
Здесь учитель позволяет учащимся взять на себя ответственность за учебную среду, чтобы исследовать и открывать для себя новые вещи.
Студенты могут четко объяснять понятия между собой, потому что они находятся на одном уровне.
Обучение с участием сверстников сильно отличается от обучения студентов.
Примеры
- Позвольте более сильным ученикам объединяться в пары с более слабыми учениками. Позвольте более сильным ученикам показать свои знания, поддержав более слабых.
Стендовый доклад
Постерная презентация — лучший способ показать интеллект в конце урока. Ручки, печатные материалы и плакаты должны быть доступны для учащихся.
Стендовые презентации позволяют учащимся практиковать демонстрационные навыки, а также являются способом представления знаний классу.
Примеры
- Позвольте учащимся работать в группах, чтобы записывать свои знания в увлекательной форме.
Двухминутная презентация
Двухминутные устные презентации, такие как плакаты, позволяют учащимся продемонстрировать свой интеллект в конце урока.
Каждому студенту будет дано две минуты, чтобы представить классу свои знания по выбранной теме.
Примеры
- Метод двухминутной презентации следует использовать для заключительного урока по теме.
- Пусть учащиеся подготовят свои двухминутные презентации, добавив заметки к карточкам.
- Убедитесь, что у студентов достаточно времени для практики между собой. Кроме того, дайте им инструкции о том, как делать дополнительные заметки на своих карточках.
Читайте также: 12 примеров гибкого интеллекта (советы учащимся)
Шесть шляп мышления Де Боно
Эта стратегия обучения предлагает учащимся взглянуть на проблему с разных точек зрения.
Шесть шляп
- Белая шляпа - предоставьте факты.
- Желтая шляпа — исследуйте положительные стороны.
- Черная шляпа - исследуйте негативы.
- Red Hat-выразите свои чувства и интуицию.
- Зеленая шляпа – будьте изобретательны.
- Синяя шляпа - менеджер, который следит за тем, чтобы все шляпы были на их дорожке.
Примеры
- Позвольте учащимся провести качественное время, обдумывая, что они могли бы сказать по проблеме с разных точек зрения.
демократическое голосование
Эта стратегия обучения, как правило, расширяет возможности учащихся в классе, поскольку они сами решают, что происходит в их классе.
Позвольте учащимся высказать свое мнение о том, как они будут учиться в классе, посредством голосования.
Эта стратегия обучения может расширить возможности учащихся, помочь им завоевать доверие и дать им чувство собственности в классе.
Невербальные жесты
Учителя могут использовать невербальные жесты, чтобы помочь учащимся учиться в классе. Это мощный метод, который можно использовать даже за пределами классной комнаты.
Примеры
- Кивки одобрения могут послать ученику четкий сигнал о том, что его отличная работа признана.
- Прикосновение к часам покажет время, а также напомнит учащимся о том, что им нужно уделять особое внимание времени.
Ассоциативное обучение
Ассоциативное обучение происходит, когда учащемуся предлагается несколько идей, которые подкрепляют его.
Примеры
- Педагог предлагает учащимся пары рифм в словах «другое», чтобы помочь учащимся связать одно слово с другим.
Читайте также: 15 примеров аналитического мышления (советы студентам)
Совместное обучение
Эта стратегия обучения предполагает предоставление студентам возможности работать вместе. Это происходит в небольших группах, где успех группы зависит от сотрудничества учащихся для достижения общей цели.
Преимущества включают минимизацию деструктивной конкуренции в классе.
Одна из проблем заключается в том, чтобы заставить студентов работать вместе в группе.
Заключение
Преподавание является одной из профессий, которые требуют применения новых методов, если это необходимо, чтобы привлечь и помочь молодым умам учиться.
Класс открыт для новых стратегий обучения, независимо от того, что нужно ученикам или студентам для изучения и развития навыков чтения, рассуждения или письма.
Стратегии преподавания — это подходящие методы, которые учителя могут использовать для предоставления учебных материалов и привлечения учащихся к различным практическим навыкам.
Рекомендации
- 10 примеров кристаллизованного интеллекта (советы студентам)
- 10 Социальное конструирование инвалидности (Советы студентам)
- Примеры институционального расизма (советы учащимся)
- 10 физических характеристик и черт французов
- Примеры сдержек и противовесов (Советы для учащихся)
Рекомендации
- HeplfulПрофессор: Список из 107 стратегий преподавания в классе (с примерами)
- Study.com: Эффективные стратегии обучения
- Indeed.com: 15 самых эффективных стратегий обучения
- К. Д. Таннер — CBE—Образование наук о жизни, 2013 г. —Структура имеет значение: двадцать одна стратегия обучения, направленная на поощрение участия учащихся и обеспечение равенства в классе
- KC Wise, JR Okey - Журнал исследований в области преподавания естественных наук, 1983- Метаанализ влияния различных стратегий преподавания естественных наук на успеваемость
Оставьте комментарий