Kto wymyślił testy szkolne? Jeśli jesteś jednym z tych uczniów, którzy zastanawiają się, jak zaczęły się testy szkolne i którzy wymyślili testy szkolne, trzymaj się blisko tego artykułu, ponieważ wyjaśnię wszystko o tym, jak zaczął się test szkolny i egzaminy i kto za nimi stoi.
W szkole zawsze jesteśmy zadowoleni z zajęć szkolnych aż do egzaminów. Niektórzy zawsze mówią, że szkoła jest ciekawa, ale to egzaminy ją zepsuły.
Człowiekiem, który wymyślił test szkolny, nie chodziło o zepsucie zabawy w szkole, ale o jej usystematyzowanie i umiejętność ustalenia i nagradzać doskonałość.
Szczerze mówiąc, miałem wtedy na uniwersytecie zabawnych kolegów, którzy tak bardzo nienawidzą testów i egzaminów do tego stopnia, że są z ich powodu traumatyzowani. Ich związek z egzaminami nie jest czymś miłym i trudno im się do nich uczyć. Dlatego wielu z nich musiało zatrudnić kogoś z Usługi eseistyka aby pomóc z dokumentami online.
Ale pytanie za milion dolarów brzmi: kto wynalazł testy szkolne? Będę odpowiadał na to pytanie w szerokim zakresie, bo to ta sama osoba, która wymyśliła egzaminy szkolne.
Jeśli mamy iść przez historię, za wynalezieniem testów i egzaminów szkolnych kryje się nazwa.
Ale zanim przejdziemy do szczegółów na temat tego, kto wynalazł testy i egzaminy szkolne, przedstawimy kilka ważnych rzeczy w perspektywie, aby móc dać ci potrzebną odpowiedź, a także zaoferować kilka pomocnych wskazówek, jak dobrze sobie radzić w następnym teście i egzaminach.
Co to są sprawdziany szkolne?
Zanim przejdziemy od razu do tego, kto wymyślił sprawdziany i egzaminy szkolne, przyjrzyjmy się, na czym polegają sprawdziany szkolne.
Test z perspektywy edukacyjnej to sposób sprawdzania lub oceniania ucznia na podstawie tego, czego został nauczony zgodnie z kierunkiem oraz wiedzy zdobytej przez kandydata w fazie uczenia się.
Test to ocena edukacyjna mająca na celu zmierzenie wiedzy, umiejętności, zdolności, sprawności lub rankingu kandydata w wielu innych przedmiotach. Test można zdawać ustnie, na papierze, na komputerze lub w z góry określonym obszarze, w którym kandydat musi wykazać się lub wykonać szereg umiejętności.
Testy różnią się stylem, dokładnością i wymaganiami. Nie ma ogólnego konsensusu ani standardu co do formatów i trudności testów. Często format i trudność testu zależą od filozofii edukacyjnej nauczyciela, przedmiotu, wielkości klasy, wytycznych instytucji edukacyjnej oraz wymagań akredytacyjnych lub certyfikacyjnych. Czytaj dalej, aby dowiedzieć się, kto wynalazł sprawdziany i egzaminy szkolne.
Przeczytaj także: 23 polecane bezpłatne egzaminy certyfikacyjne online
Czym są egzaminy szkolne?
Egzamin z perspektywy edukacyjnej jest testem demonstrującym wiedzę i umiejętności ucznia. Uczeń przystępujący do egzaminu jest kandydatem.
Osobą decydującą o występie studenta jest egzaminator. Egzamin może być testem pisemnym, testem online lub testem praktycznym. Przykłady praktycznych testów mogą obejmować prowadzenie samochodu, mówienie w języku, grę na instrumencie muzycznym i przeprowadzenie eksperymentu naukowego.
Jeśli kandydat zda, zdał egzamin. Jeśli ci się nie uda, przegrałeś. W niektórych przypadkach uczeń może nie być w stanie ponownie przystąpić do egzaminu w innym terminie.
Pozostaje więc pytanie: kto wymyślił testy szkolne?
Kto wymyślił testy szkolne?
Kto wymyślił testy szkolne? Kto stoi za tą strasznie traumatyczną formą oceny?
Jeśli mielibyśmy kierować się źródłami historycznymi, testy wymyślił gdzieś pod koniec XIX wieku amerykański biznesmen i filantrop Henry Fischel. Jednak niektóre źródła przypisują wynalezienie standaryzowanych testów innemu człowiekowi o tym samym nazwisku, mianowicie Henry'emu Fischelowi. Ten ostatni był profesorem religioznawstwa na Uniwersytecie Indiana na początku XX wieku. Tutaj! W końcu odkryłeś imię ostatecznego oprawcy w edukacji.
Czy egzamin i test to to samo?
Teraz wiemy, kto wymyślił testy szkolne. Przyjrzyjmy się różnicy między testami a egzaminami. Duża różnica między testem a egzaminem polega na tym, że egzamin jest bardziej formalny niż test. Są one jednak używane jako synonimy we wszystkich szkołach i kursach. Ale uważamy, że mają inny cel:
Test jest narzędziem do pomiaru poziomu wiedzy uczniów i odpowiedniego dostosowania materiału do nauki. Z myślą o nauce ich uczniów.
Egzamin lub quiz jest bardziej formalny i wskazuje, czy uczeń zaliczył kurs lub kurs. W większości przypadków będziesz musiał kontynuować naukę i ponownie przystąpić do egzaminu. Lub rozpocznij kurs lub zajęcia od nowa.
Wnioski
Teraz ty, który wymyśliłeś sprawdziany szkolne, tak też zaczęły się egzaminy szkolne.
Celem Henry'ego Fischela nie było w ogóle traumatyzowanie uczniów. Jedynym powodem, dla którego większość uczniów uważa testy i egzaminy szkolne za traumatyczne, jest brak nauki.
Jeśli poświęcisz czas na przestudiowanie swoich książek, zobaczysz wszystko z perspektywy osoby, która zaczęła egzaminy i sprawdziany szkolne.
Dodaj komentarz