Is-soċjetà Amerikana tas-sekli 18 u 19 ma kinitx għal nies Iswed li jkollhom xi pożizzjoni ta 'importanza. Persuna sewda li ssir għalliem kienet l-inqas idea mistennija dakinhar.
Fid-dinja tal-lum, nippromwovu li jkun hemm varjetà ta’ nies bi sfondi differenti fuq ix-xogħol. Huwa importanti li wieħed jiftakar li mhux twil ilu, individwi Suwed iffaċċjaw restrizzjonijiet f'ħafna oqsma tax-xogħol.
Anke meta t-tfal l-Iswed fl-aħħar tħallew imorru l-iskola, ħadu ħafna snin qabel ma l-għalliema l-Iswed setgħu jgħallmu liberament mingħajr ma jiffaċċjaw reżistenza. Lura lejn l-aħħar tas-snin 1700, grupp żgħir ta 'individwi kuraġġużi sfidaw in-normi razzisti u saru għalliema eċċellenti. Dan iwassalna għall-mistoqsija: min għandu t-titlu tal-ewwel għalliem Iswed fl-Amerika?
L-Istorja tas-Segregazzjoni tal-Iskejjel
Fl-aħħar tas-seklu 19, kien hemm kunċett legali msejjaħ “Separati imma ugwali,” stabbilita mill-Qorti Suprema fl-1896. Dan kien ifisser li n-nies l-Iswed u l-abjad setgħu jinżammu separati iżda trattati b’mod ugwali.
Madankollu, fir-realtà, individwi Suwed ġew sfurzati fi skejjel separati, mingħajr fondi wara l-Gwerra Ċivili u matul ir-Rikostruzzjoni.
Il-quddiem sal-1954, il-Qorti Suprema tal-Istati Uniti ddikjarat "Separati iżda ugwali" mhux kostituzzjonali fl- każ Brown v. Board of Education of Topeka.
Din id-deċiżjoni mmarkat punt ta’ svolta, li temm skejjel segregati razzjalment u kkontribwiet b’mod sinifikanti għall-moviment tad-drittijiet ċivili. Minkejja d-deċiżjoni pożittiva, ħafna fil-pajjiż irreżistu, u b'hekk il-bidla soċjali kienet ta' sfida.
Studenti l-Iswed urew qlubija inkredibbli billi daħlu fi skejjel li qabel kienu kollha bojod, u l-għalliema l-Iswed iffaċċjaw sfidi konsiderevoli hekk kif bdew il-karriera tagħhom. Din il-bidla fil-politika kienet pass kruċjali 'l quddiem, iżda biex tingħeleb l-oppożizzjoni u t-trawwim ta' ugwaljanza vera kien jeħtieġ determinazzjoni u saħħa konsiderevoli.
Susie King Taylor hija l-Ewwel Għalliema Iswed fl-Amerika?
Susie King Taylor (1848-1912) għandha post speċjali fl-istorja bħala waħda mill-ewwel għalliema Iswed fl-Amerika. Hija kellha rwol kruċjali fl-edukazzjoni ħeles lill-iskjavi Afrikani-Amerikani fil-Ġeorġja, li ħalla marka li ma titħassarx fuq il-pajsaġġ tal-edukazzjoni Afrikana-Amerikana.
Skond il-Wikipedija, Taylor kienet l-ewwel infermiera Afrikana-Amerikana li serva mar-reġiment matul il-Gwerra Ċivili Amerikana.
Imwielda fl-iskjavitù fuq pjantaġġun fil-Ġeorġja, Susie iffaċċjat ostakli għall-edukazzjoni formali. Madankollu, il-vjaġġ tagħha ħa dawran meta marret tgħix man-nanna ħielsa tagħha f’Savannah fl-età ta’ seba’ snin. Minkejja restrizzjonijiet legali, Susie rċeviet istruzzjoni sigrieta minn żewġ nisa Afrikani-Amerikani u żewġ żgħażagħ bojod. L-għatx tagħha għall-għarfien baqa’ jippersisti.
F'April tal-1862, il-ħajja ta' Susie ħadet bidla kruċjali meta sabet il-libertà wara li ħarbet lejn dgħajsa tat-tidwir federali qrib Fort Pulaski miżmuma mill-Konfederati. Hija ssetiljat mill-ġdid fil-gżira ta’ St. Simons okkupata mill-Unjoni, fejn bdiet tgħallem lil sħabhom li qabel kienu skjavi ta’ erbatax-il sena biss. Dan immarka l-bidu tal-karriera ta’ impatt tagħha fl-edukazzjoni.
Wara t-tmiem tal-Gwerra Ċivili, Susie marret lura Savannah ma’ żewġha, is-Surġent Edward King. Hemmhekk, hija waqqfet skola privata għat-tfal tal-ħelsien. Madankollu, l-iskola ffaċċjat l-għeluq fi żmien sentejn minħabba l-ftuħ ta’ alternattiva pubblika. Minkejja l-intoppi, Susie baqgħet reżiljenti fil-missjoni tagħha li tgħolli l-komunità tagħha edukazzjoni.
Aktar tard fil-ħajja, Susie kitbet il-memorji tagħha, “Tifkiriet ta’ Ħajti fil-Kamp mat-33d Truppi Kkuluriti tal-Istati Uniti, Voluntiera ta’ Late 1st SC.” Fil-ktieb tagħha, hija indirizzat b’mod sinċier l-isfidi persistenti tar-razziżmu filwaqt li esprimiet ukoll tama għall-futur. Hija enfasizzat il-progress notevoli li għamlu l-Amerikani Afrikani minn mindu tneħħa l-iskjavitù, u enfasizzat it-tfittxija kontinwa tagħhom għall-ugwaljanza u l-libertà.
Il-wirt ta’ Susie King Taylor iservi bħala xhieda tar-reżiljenza u d-determinazzjoni tal-Afrikani Amerikani quddiem id-diffikultajiet. L-isforzi pijunieri tagħha fl-edukazzjoni wittew it-triq għall-ġenerazzjonijiet tal-ġejjieni, u jispiraw lil għadd ta’ individwi biex jistinkaw għall-eċċellenza minkejja l-ostakli li jistgħu jiffaċċjaw.
Edukaturi Suwed Pijunieri Li Sawru Storja
Fl-annali tal-istorja, bosta edukaturi Iswed ħallew marka li ma titħassarx, iżda ejja nenfasizzaw żewġ figuri notevoli li taw kontributi sinifikanti.
Iltaqa' ma' Fanny Jackson Coppin (1837-1913), pioniera u l-ewwel prinċipali Iswed fl-Istati Uniti. Lura fl-1865, hija kisbet tragward billi saret waħda mill-ewwel nisa Suwed li kisbu lawrja f'kulleġġ f'Oberlin College f'Ohio. Waqt li kienet qed tkompli bl-edukazzjoni tagħha, Fanny ħadet l-inizjattiva biex tistabbilixxi skola bi klassijiet ta’ filgħaxija ddedikati għall-edukazzjoni ta’ skjavi meħlusa.
Wara li telgħet għall-irwol ta 'prinċipal fl-Istitut għaż-Żgħażagħ Kkuluriti, hija ġiet rikonoxxuta aktar meta l-Bord tal-Edukazzjoni ta' Philadelphia ħatruha bħala s-superintendent. Imwielda fl-iskjavitù, Fanny ħatfet il-kontroll tad-destin tagħha u għamlet l-istorja billi saret l-ewwel surintendent Iswed ta 'distrett skolastiku.
Issa, ejja nduru l-attenzjoni tagħna lejn Kelly Miller (1863-1939), individwu innovattiv li kien l-ewwel student gradwat fil-matematika Iswed u l-attendenti Iswed inawgurali fl-Università Johns Hopkins.
Fl-1907, Miller assuma l-pożizzjoni ta’ dekan fil-Kulleġġ tal-Arti u x-Xjenzi ta’ Howard. L-impatt tiegħu ma nħassx biss fl-irfinar tal-kurrikulu iżda wkoll fil-proeza notevoli tat-triplikazzjoni tar-reġistrazzjoni fi żmien erba’ snin biss. Hekk kif Miller mexa 'l quddiem tul ħajtu, huwa ddedika ruħu għall-kawża nobbli li jespandi l-aċċess għall-edukazzjoni ogħla għall-Amerikani Afrikani.
Dawn iż-żewġ edukaturi, Fanny Jackson Coppin u, Kelly Miller stand bħala xempji ta 'ispirazzjoni fl-istorja tal-edukazzjoni Iswed. L-isforzi pijunieri tagħhom wittew it-triq għall-ġenerazzjonijiet futuri, u wrew reżiljenza, determinazzjoni, u impenn bla waqfien biex jitkissru l-ostakli fit-tfittxija tal-għarfien.
Naqqas id-Differenza tal-Ġlieda Kontinwa għal Għalliema Aktar Diversi
Kont taf li ħafna studenti Suwed u Latini qatt ma jaraw għalliema li jixbhuhom fil-klassijiet tagħhom? Minkejja l-progress mill-era Jim Crow, għad hemm problemi serji fis-sistema edukattiva li rridu nindirizzaw.
Skont studju mill- Pew Research Center mill-2018-2019, 16% biss tal-għalliema fl-Istati Uniti huma Iswed jew Hispanic, kuntrast qawwi mat-42% tal-istudenti Iswed u Ispaniċi.
In-nuqqas ta' għalliema differenti għandu impatt dirett fuq l-istudenti tal-kulur. Ir-riċerka turi li meta l-istudenti jitgħallmu minn għalliema li jaqsmu l-isfond razzjali tagħhom, huma jaħdmu aħjar akkademikament. Li jkollok mudelli li jixbħuhom iħeġġeġ lill-istudenti jemmnu fil-potenzjal tagħhom. Din l-ispinta fil-kunfidenza twassal għal titjib fil-punteġġi tal-qari u tal-matematika, kif ukoll żieda fir-rati tal-gradwazzjoni.
Kulħadd jeħtieġ li jikkontribwixxi biex tiddiversifika s-sistema edukattiva biex l-istudenti tal-kulur ikunu jistgħu jirċievu l-aqwa edukazzjoni possibbli. L-istituzzjonijiet akkademiċi għandhom jipprovdu edukazzjoni aċċessibbli u ta’ kwalità lil kull student kwalifikat permezz ta’ kwalunkwe mezz possibbli. Għandhom ipoġġu din il-missjoni fil-prattika b'mod attiv billi jżommu fakultà diversa li tirrifletti l-isfond tal-istudenti tagħna.
Min Kien L-Ewwel Għalliem Iswed? Konklużjoni
Fl-indirizzar tal-isfidi preżenti, huwa importanti li tfittex gwida mill-passat. Ftit huma familjari mat-trailblazers inizjali Iswed fl-edukazzjoni, iżda l-istejjer tagħhom idawwal ġlieda kontinwa għall-ugwaljanza fis-sistema edukattiva tagħna.
Li tkun taf dwar dawn il-pijunieri tagħtik is-setgħa li tikkontribwixxi b'mod pożittiv għall-komunità tiegħek, billi trawwem id-diversità mhux biss fit-tagħlim iżda fil-professjonijiet kollha. Estendi l-esplorazzjoni tiegħek lil hinn mill-figuri storiċi Iswed; għarfien komprensiv tal-istorja tagħna jippermetti lil kulħadd ikollu rwol ċentrali fit-tiswir ta’ għada aktar ġust u inklużiv. Billi jħaddan dan l-għarfien, kull individwu jista’ jagħmel impatt sinifikanti, jaħdem lejn futur isbaħ u aktar ekwu.
Ħalli Irrispondi