സാധാരണയായി, വ്യത്യസ്ത അധ്യാപന ശൈലികളുടെ ഉദാഹരണങ്ങളുണ്ട്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ലേഖനത്തിൽ ചിലത് ഞങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യും.
അദ്ധ്യാപന രീതികളും തന്ത്രങ്ങളും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിവും നൈപുണ്യവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകുന്നതിന് അധ്യാപകർ പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്ന സവിശേഷമായ സാങ്കേതിക വിദ്യകളാണ്. നിർദ്ദിഷ്ട പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്ന അധ്യാപന രീതികളാണ് ഫലപ്രദമായ അധ്യാപന വിദ്യകൾ.
അധ്യാപന ശൈലികൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാനുള്ള ഒരു ലളിതമായ മാർഗ്ഗം അധ്യാപക കേന്ദ്രീകൃതവും വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃതവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക എന്നതാണ്.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആവശ്യമായ നിലവാരം പുലർത്തുന്നതിന് അധ്യാപകർക്ക് അവരുടെ അധ്യാപന ശൈലികൾ എളുപ്പത്തിൽ മാറ്റാനാകും. എന്നിരുന്നാലും, അധ്യാപകർ അവരുടെ ക്ലാസ് മുറികളിൽ ഒരു പ്രത്യേക അധ്യാപന ശൈലി ഉപയോഗിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.
ഫലപ്രദമായ അധ്യാപന തന്ത്രങ്ങൾ
ഫലപ്രദമായ അധ്യാപന തന്ത്രങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത പഠന പരിതസ്ഥിതികളിൽ തികച്ചും പ്രവർത്തിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ തെളിയിക്കപ്പെട്ട സമ്പ്രദായങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. പല അധ്യാപകരും തങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്കൂൾ വർഷം മുഴുവനും വ്യാപൃതരാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ഒന്നിലധികം അധ്യാപന തന്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചേക്കാം.
പല അധ്യാപകരും ഒന്നിലധികം അധ്യാപന തന്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചേക്കാം, മറ്റ് അധ്യാപകർ ക്ലാസ്റൂമിൽ ഒന്നോ രണ്ടോ അധ്യാപന തന്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചേക്കാം.
ക്ലാസ്റൂമിൽ പഠിപ്പിക്കുന്ന വിഷയങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ അവർ ഒന്നോ രണ്ടോ അധ്യാപന തന്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആവശ്യമുള്ളതിനെ ആശ്രയിച്ച് അധ്യാപകർക്ക് വ്യത്യസ്ത അധ്യാപന തന്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം. ഒരു അദ്ധ്യാപന തന്ത്രം ഒരു ക്ലാസ്സിന് പൂർണ്ണമായും അടുത്ത ക്ലാസ്സിൽ ഭയങ്കരമായും പ്രവർത്തിച്ചേക്കാം.
ടീച്ചർമാർക്ക് അവരുടെ ക്ലാസിൽ എന്ത് അദ്ധ്യാപന തന്ത്രമാണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത് എന്ന് മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, അതിനാൽ അവർക്ക് എപ്പോൾ വേണമെങ്കിലും പെട്ടെന്ന് ക്രമീകരണം നടത്താനാകും.
വായിക്കുക: സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ആശയങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? (വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള നുറുങ്ങുകൾ)
അധ്യാപന ശൈലികളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ
സാധാരണയായി, വ്യത്യസ്ത അധ്യാപന ശൈലികളുടെ ഉദാഹരണങ്ങളുണ്ട്, ഞങ്ങൾ കുറച്ച് പട്ടികപ്പെടുത്തും,
അധ്യാപക കേന്ദ്രീകൃത
ക്ലാസ് മുറികളിൽ നമ്മൾ സാധാരണയായി കാണുന്ന പരമ്പരാഗത സമീപനമാണ് അധ്യാപക കേന്ദ്രീകൃതം. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ബാങ്കിംഗ് മാതൃക എന്നാണ് ഇതിനെ പൊതുവെ വിളിക്കുന്നത്.
ടീച്ചർ സംസാരിക്കുകയും ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും കേൾക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു ക്ലാസ് റൂമിനെ ഇത് വിവരിക്കുന്നു. ഈ ക്ലാസ് മുറിയിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്തുകൊണ്ട് പഠിക്കുന്നില്ല, പകരം ടീച്ചർ സംസാരിക്കുമ്പോൾ അവർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.
ഈ അധ്യാപന തന്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രധാന വിമർശനങ്ങളിൽ ചിലത് വിദ്യാർത്ഥികൾ നിഷ്ക്രിയമായി ആരംഭിക്കുകയും ചെയ്തുകൊണ്ട് പഠിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, കൂടാതെ ടീച്ചർ എല്ലാ സംസാരവും ചെയ്യുന്നതിനാൽ പ്രബോധനം വേർതിരിച്ചറിയാൻ പ്രയാസമാണ്.
വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃതം
അധ്യാപകൻ പറയുന്നത് കേൾക്കുക മാത്രമല്ല വിദ്യാർത്ഥികൾ ചെയ്യുന്നത് ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. അധ്യാപക കേന്ദ്രീകൃതമായ ക്ലാസ്റൂമിൽ ധാരാളം നിഷ്ക്രിയമായ പഠനങ്ങൾ ഉണ്ടാകാമെങ്കിലും, വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃതമായ പഠനം കൂടുതൽ സജീവമാണ്.
ഉദാഹരണത്തിന്, അധ്യാപകന് പഠനത്തിനുള്ള അന്തരീക്ഷം ക്രമീകരിക്കുകയും വിഭവങ്ങൾ നൽകുകയും ചെയ്യാം. എന്നിരുന്നാലും, അധ്യാപകന്റെ സംസാരം കേൾക്കുന്നതിനുപകരം വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വയം ചുമതലകൾ ചെയ്തുകൊണ്ട് പഠിക്കണം.
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നേതൃത്വത്തിൽ അദ്ധ്യാപനം
ഈ അധ്യാപന തന്ത്രം വിദ്യാർത്ഥികളെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ അധ്യാപകനാകാൻ അനുവദിക്കുന്നു. വിവിധ തലങ്ങളിലുള്ള പഠിതാക്കളുള്ള ക്ലാസ് മുറിയിൽ പഠനം വേഗത്തിലാകും.
ക്ലാസ് റൂമിൽ ഒരു പുതിയ വിഷയം പഠിപ്പിക്കാൻ അവർ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിച്ചേക്കാം. ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ പഠിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നത് ഉദാഹരണങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
വായിക്കുക: 12 ഫ്ലൂയിഡ് ഇന്റലിജൻസ് ഉദാഹരണങ്ങൾ (വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള നുറുങ്ങുകൾ)
മുന്നേറുന്ന
പുരോഗമനപരമായ അധ്യാപന ശൈലി പ്രാഥമികമായി വിമർശനാത്മക ചിന്തയും സാമൂഹിക നീതിയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു.
ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു അദ്ധ്യാപക കേന്ദ്രീകൃത അധ്യാപകനേക്കാൾ ഒരു പുരോഗമന അധ്യാപകൻ വിമർശനാത്മക ചിന്തയിലും സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ചിന്തയിലും പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്നു.
പുരോഗമന വിദ്യാഭ്യാസം അതിന്റെ ചില രീതികൾക്ക് സമീപകാലത്ത് വിമർശിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്, അതിൽ CRT-യെ ക്ലാസ് മുറികളിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നതും നിറമുള്ള ആളുകളെ അവരുടെ പുസ്തകങ്ങളിൽ കഥാപാത്രങ്ങളായി ചിത്രീകരിക്കുന്നതും ഉൾപ്പെടുന്നു.
പ്രകടനക്കാരൻ
ഇവിടെ, അധ്യാപകൻ ക്ലാസ് മുറിയുടെ മുന്നിൽ ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പഠിപ്പിക്കില്ല, പകരം കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെ ചെയ്യുന്നുവെന്ന് കാണിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ സ്വയം പരിശീലിക്കാൻ അനുവദിക്കാനും അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.
ഉത്തരവാദിത്ത മാതൃകയുടെ ക്രമാനുഗതമായ പ്രകാശനം അല്ലെങ്കിൽ ഐ ഡു, വി ഡു, യു ഡൂ മെത്തേഡ് ഈ സമീപനത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു സാധാരണ അധ്യാപന രീതിയാണ്.
ഞാൻ ചെയ്യുന്നു: (അധ്യാപക കേന്ദ്രീകൃതം) ഇവിടെ, അധ്യാപകൻ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, സംസാരിക്കുന്നു, വിദ്യാർത്ഥികൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.
ഞങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു: (ഹൈബ്രിഡ്) ഇവിടെ, അധ്യാപകന്റെ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിൽ ക്ലാസ് ഒരുമിച്ച് ചുമതല ചെയ്യുന്നു.
നിങ്ങൾ ചെയ്യുക: (വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃതം) ഇവിടെ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒറ്റയ്ക്ക് ടാസ്ക് ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.
ലൈസെസ്-ഫെയർ
ഒരു ലെയ്സെസ്-ഫെയർ ടീച്ചർക്ക് സാധാരണയായി ക്ലാസ് റൂം മാനേജ്മെന്റ് കഴിവുകളും ദിശാബോധവും ഇല്ല. അവരുടെ ജീവിതം സുഗമമാക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികളെ സ്വാധീനിക്കുന്നതിനോ പകൽ കടന്നുപോകുന്നതിനോ അവർ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധാലുക്കളാണ്.
സഹകരണം
ചർച്ച ചെയ്യാനും പഠിപ്പിക്കാനും ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന അധ്യാപകരിൽ ഇത്തരത്തിലുള്ള അധ്യാപന തന്ത്രം വളരെ സാധാരണമാണ്.
ക്ലാസ്റൂം ക്രമീകരണങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ കൂട്ടമായി ഇരിക്കുന്ന ഇരിപ്പിട ക്രമീകരണം ഉണ്ടായിരിക്കും. തുടർന്ന് അധ്യാപകൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വെല്ലുവിളികളോ ചോദ്യങ്ങളോ നൽകും.
വിഷയങ്ങളുടെ ചർച്ചകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ അധ്യാപകൻ ചിന്തിക്കുക, പങ്കിടുക, വിദഗ്ധമായ ജിഗ്സ തുടങ്ങിയ രീതികൾ ഉപയോഗിക്കും.
പഠിപ്പിക്കൽ
ഉപദേശപരമായ അധ്യാപനം സാധാരണയായി ധാർമ്മിക പ്രബോധനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അത് കൂടുതലും അധ്യാപക കേന്ദ്രീകൃതവുമാണ്. ശുശ്രൂഷകരും പുരോഹിതന്മാരും മറ്റുള്ളവരെ പഠിപ്പിക്കാൻ പലപ്പോഴും ഒരു വേദിയിൽ നിൽക്കുന്നതിനാൽ ഉപദേശം കൂടുതലായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.
വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ പ്രഭാഷണങ്ങൾ നടക്കുന്ന സമയത്തും ഇത് കാണാറുണ്ട്.
ഡെമോക്രാറ്റിക്
ജനാധിപത്യ അധ്യാപന ശൈലി നിരവധി അധ്യാപന ശൈലികളുടെ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വോട്ടുചെയ്യാനും അവരുടെ അഭിപ്രായം പങ്കിടാനും അനുവദിക്കുന്ന ഒരു ജനാധിപത്യ ക്രമീകരണത്തിന് സമാനമായ ക്ലാസ് മുറി പഠിപ്പിക്കുന്നത് ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ക്ലാസ് റൂം ഒരു ജനാധിപത്യ വേദി പോലെയായതിനാൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാൻ കഴിയും.
ഉദാഹരണത്തിന്, ജനാധിപത്യം തഴച്ചുവളരുന്ന ഒരു ക്ലാസ്റൂം വിദ്യാർത്ഥികളെ നിയമങ്ങളും ക്ലാസ് സംസ്കാരവും സജ്ജമാക്കാൻ അനുവദിക്കും.
ഡെലിഗേറ്റർ
സാധാരണയായി ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ടാസ്ക് റോളുകൾ നൽകുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃത അധ്യാപകൻ ഈ അധ്യാപന ശൈലിയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ഇവിടെ, ഒരു നിരീക്ഷിക്കാവുന്ന സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് വീക്ഷിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ ചുമതലപ്പെടുത്താൻ അധ്യാപകൻ അനുവദിക്കുന്നു. ഈ അധ്യാപന ശൈലി വിദ്യാർത്ഥികളെ ഗ്രൂപ്പുകളായി രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഗ്രൂപ്പിലെ അവന്റെ/അവളുടെ പങ്കിനെക്കുറിച്ച് പരിചിതമാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നതിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു.
വായിക്കുക: 10 ക്രിസ്റ്റലൈസ്ഡ് ഇന്റലിജൻസ് ഉദാഹരണങ്ങൾ (വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള നുറുങ്ങുകൾ)
കോച്ചിംഗ്
ഇത്തരത്തിലുള്ള അധ്യാപന ശൈലി പ്രചോദനത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു.
'കോച്ച്' വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ശരിയായ പ്രചോദനവും മാനസിക ശക്തിയും നൽകുന്നു. ഇത് സ്ഥാപിക്കുന്നതിലൂടെ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകാനും അവരുടെ പഠന അന്തരീക്ഷത്തിൽ മികവ് പുലർത്താനും കഴിയും.
ഈ അധ്യാപന ശൈലി വിവരങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല, ജീവിതത്തിൽ പ്രചോദിതരായി തുടരാനുള്ള മാനസികാവസ്ഥ വികസിപ്പിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുന്നു.
മോണ്ടിസോറി
ഒരു യഥാർത്ഥ മോണ്ടിസോറി ക്ലാസ്റൂമിൽ, അധ്യാപകൻ എപ്പോഴും ബുദ്ധിമുട്ടുന്ന ഏതൊരു വിദ്യാർത്ഥിയുമായി ഇടപെടുന്നത് ഒഴിവാക്കും. അവർ വിദ്യാർത്ഥിയുമായി ഇടപെടുന്നില്ല, പകരം ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഏത് തടസ്സവും മറികടക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ വിഭവങ്ങളും അവർ നൽകുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികളെ സമരം ചെയ്യാനും പരാജയപ്പെടുത്താനും വീണ്ടും ശ്രമിക്കാനും അനുവദിക്കുന്നത് കഴിവുള്ള കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല പരിഹാരമാണെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു.
വായിക്കുക: 10 വൈകല്യത്തിന്റെ സാമൂഹിക നിർമ്മാണം (വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള നുറുങ്ങുകൾ)
പദ്ധതി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളത്
ഈ അധ്യാപന ശൈലിയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ പൂർത്തിയാക്കേണ്ട പ്രോജക്റ്റുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ക്ലാസ് പാഠങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു. പാഠം അവസാനിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് വിദ്യാർത്ഥികൾ നൂതനമായ എന്തെങ്കിലും വികസിപ്പിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു കലാസൃഷ്ടി അല്ലെങ്കിൽ പൂന്തോട്ടം പോലെയുള്ള ഭൗതികമായ എന്തെങ്കിലും സൃഷ്ടിക്കും. ചില സമയങ്ങളിൽ സ്കൂളിന്റെ ഒരു പ്രദേശത്തെ വേസ്റ്റ് ബിൻ വൃത്തിയാക്കുന്നത് പോലെയുള്ള ഒരു ശുചിത്വ പദ്ധതി പൂർത്തിയാക്കുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉൾപ്പെട്ടേക്കാം.
ടീം അധ്യാപനം
ഒന്നോ അതിലധികമോ ക്ലാസുകൾ പഠിപ്പിക്കുന്ന നിരവധി അധ്യാപകർ ഈ അധ്യാപന ശൈലിയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. അവർ ഇത് ഒരു റൊട്ടേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ കോ-ടീച്ചിംഗ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ ചെയ്യും.
ഈ അധ്യാപന ശൈലി ഉപയോഗിച്ച്, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അധ്യാപകന്റെ എല്ലാ വിഷയ-തലങ്ങളും പ്രയോജനപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു അധ്യാപകൻ ഇംഗ്ലീഷ് പഠിപ്പിക്കുന്നതിൽ മിടുക്കനും മറ്റൊരു അധ്യാപകൻ ചരിത്രം പഠിപ്പിക്കുന്നതിൽ മികച്ചവനുമാണെങ്കിൽ, അധ്യാപകർക്ക് കൂടുതൽ പരിചിതമായ വിഷയത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് എളുപ്പമായിരിക്കും.
മറിച്ചിട്ട അദ്ധ്യാപനം
ഈ അധ്യാപന ശൈലി 'ഫ്ലിപ്പിംഗ്' അധ്യാപന സമയവും ഗൃഹപാഠ സമയവും വിവരിക്കുന്നു.
ഇവിടെ, വിദ്യാർത്ഥികൾ വീട്ടിലിരുന്ന് വീഡിയോകൾ വായിച്ചും കണ്ടും പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുകയും കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യും. സ്കൂളിൽ എത്തിയാൽ ഇതുവരെ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ അധ്യാപകരുടെ മേൽനോട്ടത്തിൽ പരിശീലിക്കുന്നു.
ഈ അധ്യാപന ശൈലി ഉപയോഗിച്ച്, അധ്യാപകന് ക്ലാസ് മുറിയിൽ സംഭവിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃത പഠന നിലവാരം വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.
തീരുമാനം
സാധാരണയായി, വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ചില സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ കാണാനും ഉപയോഗിക്കാനും മറ്റുള്ളവയിൽ വ്യത്യസ്ത അധ്യാപന ശൈലികൾ നിലവിലുണ്ട്. ഓരോ അധ്യാപന ശൈലിയും വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അറിവ് അല്ലെങ്കിൽ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ളതാണ്.
ക്ലാസ് മുറിയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കണമെന്ന് ടീച്ചർ കണ്ടെത്തുമ്പോൾ, ക്ലാസ്റൂമിന് ആവശ്യമുള്ളത് നിറവേറ്റാൻ അവന്/അവൾക്ക് മാറാനാകും.
ശുപാർശകൾ
- 15 വിശകലന ചിന്താ ഉദാഹരണങ്ങൾ (വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള നുറുങ്ങുകൾ)
- 10 ഇന്റർ-റേറ്റർ വിശ്വാസ്യത ഉദാഹരണങ്ങൾ (വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള നുറുങ്ങുകൾ)
- 7 ശാരീരിക-കൈനസ്തെറ്റിക് ഇന്റലിജൻസിന്റെ ഗുണങ്ങളും ദോഷങ്ങളും
- 10 സൗജന്യ റൈഡർ പ്രശ്നത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ (വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള നുറുങ്ങുകൾ)
- പരിശോധനകളും ബാലൻസുകളും ഉദാഹരണങ്ങൾ (വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള നുറുങ്ങുകൾ)
അവലംബം
- സഹായകനായ പ്രൊഫസർ: 25 അധ്യാപന ശൈലികളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ
- Indeed.com: ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ അധ്യാപന തന്ത്രങ്ങളിൽ 15
- സ്റ്റഡി.കോം:അധ്യാപന രീതികളും തന്ത്രങ്ങളും
- CC Chatoupis - ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേറ്റർ, 2018, ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷൻ അധ്യാപകർ മോസ്റ്റണിന്റെയും ആഷ്വർത്തിന്റെയും ഉപയോഗം അധ്യാപന ശൈലികൾ: ഒരു സാഹിത്യ അവലോകനം
- ഡിജെ കോത്രൻ, പിഎച്ച് കുളിന്ന, ഡി ബാൻവില്ലെ ക്സനുമ്ക്സ: ഉപയോഗത്തിന്റെ ക്രോസ്-കൾച്ചറൽ അന്വേഷണം അധ്യാപന ശൈലികൾ
നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുക