Kas išrado mokyklinius testus? Jei esate vienas iš tų mokinių, kuriems įdomu, kaip prasidėjo mokykliniai testai ir kas sugalvojo mokyklinius testus, tada būkite šalia šio straipsnio, nes aš paaiškinsiu viską apie tai, kaip prasidėjo mokykliniai testai ir egzaminai ir kas už juos stovi.
Būdami mokykloje visada džiaugiamės mokyklos veikla iki egzaminų. Kai kas visada sako, kad mokykla yra įdomi, tačiau ją sugadino būtent egzaminai.
Žmogus, išradęs mokyklinį testą, nenorėjo sugadinti linksmybių mokykloje, o padaryti jį labiau susistemintą ir turėti galimybę išsiaiškinti ir apdovanojimas už tobulumą.
Tiesą sakant, tuomet universitete turėjau juokingų kolegų, kurie taip nekenčia testų ir egzaminų, kad juos traumuoja. Jų santykiai su egzaminais nėra malonūs ir jiems sunku mokytis. Todėl daugeliui jų teko ką nors samdyti Rašinių paslaugos padėti susitvarkyti savo dokumentus internete.
Tačiau milijono dolerių vertės klausimas – kas išrado mokyklinius testus? Į šį klausimą atsakysiu plačiai, nes tai tas pats asmuo, kuris išrado mokyklinius egzaminus.
Jei turėtume vadovautis istorija, mokyklinių testų ir egzaminų išradimas slypi už pavadinimo.
Tačiau prieš gilindamiesi į išsamią informaciją apie tai, kas išrado mokyklinius testus ir egzaminus, pažvelgsime į keletą svarbių dalykų, kad galėtume pateikti jums reikalingą atsakymą, taip pat pateiksime keletą naudingų patarimų, kaip gerai atlikti kitą testą ir egzaminus.
Kas yra mokykliniai testai?
Prieš pereidami tiesiai prie to, kas išrado mokyklinius testus ir egzaminus, pažiūrėkime, kas yra mokykliniai testai.
Testas iš edukacinės perspektyvos yra būdas patikrinti arba įvertinti studentą, remiantis tuo, ko jis ar ji buvo išmokytas, ir žiniomis, kurias kandidatas įgijo mokymosi etape.
Testas – tai edukacinis vertinimas, skirtas įvertinti kandidato žinias, įgūdžius, gebėjimus, tinkamumą ar reitingą daugelyje kitų dalykų. Testas gali būti laikomas žodžiu, popieriuje, kompiuteriu arba iš anksto nustatytoje srityje, kur kandidatas turi pademonstruoti ar atlikti įvairius įgūdžius.
Testai skiriasi stiliumi, kruopštumu ir reikalavimais. Nėra bendro sutarimo ar standarto dėl testų formatų ir sudėtingumo. Dažnai testo formatas ir sunkumas priklauso nuo mokytojo ugdymo filosofijos, dalyko, klasės dydžio, švietimo įstaigos gairių ir akreditavimo ar atestavimo reikalavimų. Skaitykite toliau, kad sužinotumėte, kas išrado mokyklinius testus ir egzaminus.
Taip pat perskaitykite: 23 rekomenduojami nemokami internetiniai sertifikavimo egzaminai
Kas yra mokykliniai egzaminai?
Edukaciniu požiūriu egzaminas yra testas, skirtas parodyti mokinio žinias ir įgūdžius. Studentas, kuris laiko egzaminą, yra kandidatas.
Asmuo, kuris sprendžia dėl studento veiklos rezultatų, yra egzaminuotojas. Egzaminas gali būti testas raštu, internetinis arba praktinis testas. Praktinių testų pavyzdžiai gali būti automobilio vairavimas, kalbėjimas, grojimas muzikos instrumentu ir mokslinio eksperimento atlikimas.
Jei kandidatas išlaiko, jis išlaikė egzaminą. Jei nesiseka, vadinasi, nepasisekė. Kai kuriais atvejais studentas gali nebelaikyti egzamino kitu metu.
Taigi lieka klausimas: kas išrado mokyklinius testus?
Kas išrado mokyklinius testus?
Kas išrado mokyklinius testus? Kas slypi už šios siaubingai traumuojančios vertinimo formos?
Jei turėtume vadovautis istoriniais šaltiniais, testus kažkada XIX amžiaus pabaigoje išrado amerikiečių verslininkas ir filantropas Henris Fišelis. Tačiau kai kurie šaltiniai standartizuotų testų išradimą priskiria kitam to paties pavadinimo vyrui, ty Henriui Fišeliui. Pastarasis XX amžiaus pradžioje buvo Indianos universiteto religijos studijų profesorius. čia! Pagaliau atradote didžiausio kankintojo vardą švietime.
Ar egzaminas ir testas yra tas pats dalykas?
Dabar žinome, kas išrado mokyklinius testus. Pažvelkime į skirtumą tarp testų ir egzaminų. Didelis skirtumas tarp testo ir egzamino yra tas, kad egzaminas yra labiau formalus nei testas. Tačiau visose mokyklose ir kursuose jie naudojami kaip sinonimai. Tačiau manome, kad jie turi kitą tikslą:
Testas – tai priemonė, leidžianti įvertinti savo mokinių žinių lygį ir atitinkamai pritaikyti mokymosi medžiagą. Su tikslu, kad jų mokiniai mokytųsi.
Egzaminas arba viktorina yra formalesni ir parodo, ar studentas išlaikė kursą ar kursą, ar ne. Daugeliu atvejų teks tęsti mokslus ir laikyti egzaminą iš naujo. Arba pradėkite kursą ar pamoką iš naujo.
Išvada
Dabar jūs, kurie sugalvojote mokyklinius testus, taip ir prasidėjo mokykliniai egzaminai.
Henry Fischel tikslas nebuvo traumuoti studentus. Vienintelė priežastis, kodėl daugumai mokinių mokykliniai testai ir egzaminai yra traumuojantys, yra mokymosi trūkumas.
Jei skirsite laiko knygų studijoms, pamatysite dalykus iš asmens, kuris pradėjo mokyklinius testus ir egzaminus, perspektyvos.
Palikti atsakymą