מהן אסטרטגיות הוראה, דוגמאות המשמשות בכיתה, ומהן ההשפעות החיוביות על תלמידים ותלמידים?
הוראה היא אחד המקצועות הדורשים יישום טכניקות חדשות במידת הצורך כדי לעסוק ולעזור למוחות צעירים ללמוד. הכיתה פתוחה לאסטרטגיות הוראה חדשות, כל מה שהתלמידים או התלמידים צריכים כדי ללמוד ולפתח את כישורי הקריאה, החשיבה או הכתיבה שלהם.
מורים משתמשים לעתים קרובות באסטרטגיות הוראה מרובות כדי לפתח מערכי שיעור המתאימות לתלמידים ברמות אקדמיות שונות. שימוש במספר אסטרטגיות הוראה יאפשר לתלמידים להבין את הנושא ולשפר את הלמידה שלהם.
מהן אסטרטגיות הוראה?
אסטרטגיות הוראה או אסטרטגיות הוראה מתייחסות לשיטות בהן משתמשים מורים כדי לתמוך בתלמידיהם או בתלמידיהם בתהליך הלמידה.
כדי לעזור לתלמידים להבין נושא, מורה ישתמש באסטרטגיית הוראה ספציפית המתאימה לנושא.
אסטרטגיות הוראה מרובות משמשות לעתים קרובות להשגת מטרות למידה ולתמוך בסוגים שונים של תלמידים.
מחנכים עשויים להחליט להשתמש באסטרטגיות הוראה המיועדות ללומדים בשפה האנגלית. הם עשויים גם להשתמש באסטרטגיות הוראה המתאימות לתלמידים עם מוגבלויות או תלמידים עם הפרעות קשב וריכוז בהתאם לצורך של התלמידים.
גם לקרוא: מהם המושגים הסוציולוגיים? (טיפים לסטודנטים)
אסטרטגיות ודוגמאות להוראה בכיתה
להלן כמה אסטרטגיות הוראה בכיתה והדוגמאות שלהן.
למידה אותנטית
למידה אותנטית היא אסטרטגיית הוראה המאפשרת לתלמידים ללמוד ולהבין את המושגים בחיים האמיתיים.
סוג זה של אסטרטגיית הוראה מאפשר לתלמידים לרכוש ניסיון ממקור ראשון על ידי לימוד משימה. עיסוק במשימה יעזור לתלמידים להבין את חשיבות המעשיות.
האתגר באסטרטגיית הוראה מסוג זה הוא שקשה להגדיר אותה בתוך כיתה.
דוגמאות
- מחנך ESL מספק לתלמידים משימות שיחה לטיול הכיתה בעיר.
- התלמידים מסיימים את המשימה בסיורים בעיר, בצילום, בהתפעלות מהמורשת התרבותית של העיר, בשאלת הכוונה וכו'.
- עד סוף היום, התלמידים מתכנסים לדבר על חוויותיהם.
למידת גילוי
למידת גילוי היא אסטרטגיית הוראה שבה מותר לתלמידים לחקור סביבה בעלת תושייה לתשובות הנכונות. זה דורש מהתלמידים לשפר את הידע הקודם שלהם עם משאבים זמינים בסביבה החדשה שנמצאה.
תלמידים שרוכשים ידע בעצמם ולא אומרים להם מה לעשות הוא אחד היתרונות של למידת גילוי.
למרות שהאתגרים הנפוצים כוללים צריכת זמן והסחת דעת מכיוון שניתן לתלמידים זמן פנוי ללמוד בעצמם.
דוגמאות
- המדריך מספק את המשאב המתאים לתלמידים ללמוד ולגלות דברים חדשים בעצמם בכיתה.
- המורה מספק את מטרות השיעור בכיתה (כלומר מה יותר כבד מים או חול).
- בתום השיעור התלמידים מתאספים סביבם כדי לדבר על מה שלמדו.
ציפיות גבוהות
זה כרוך בדרישה רבה יותר מהסטודנטים כדי לשפר את הביצועים האקדמיים שלהם. ציפיות גבוהות לא אומר שכל תלמיד חייב לעמוד בסטנדרט הנדרש, אלא מצפה מכל תלמיד לשפר את הביצועים האקדמיים הטובים ביותר שלו.
היתרון בכך הוא להבטיח שהתלמידים ימשיכו לשאוף למצוינות אקדמית על ידי שיפור הציונים שלהם.
חלק מהאתגרים הם שהמורים צריכים להיות יותר רחמנים כלפי תלמידיהם.
דוגמאות
- ציפיות גבוהות נועדו למדוד את הידע הקודם של התלמידים כדי לקבוע את מצב ההתפתחות הנוכחי שלהם.
- זה גורם לתלמידים לשאוף להשיג יותר, טוב יותר מהביצועים הנוכחיים שלהם.
מעורבות הורים וקהילה
מעורבות הורים וקהילה כרוכה בבניית מערכת יחסים עם התלמידים והקהילות שלהם על ידי קירוב שני הצדדים.
היתרון בכך הוא שהוא מאפשר לתלמידים לראות את עצמם כחבר בקהילה שלהם. זה מאפשר לתלמידים להכיר חברים בולטים בקהילה שלהם.
חששות בטיחות הם חלק מהאתגרים שכן מורים וחברי הקהילה יצטרכו למלא טפסים ולמלא גם בדיקות רקע.
דוגמאות
- המחנך צריך למצוא חברי קהילה הלהוטים להגיע לכיתה.
- חברי הקהילה והמחנכים ייפגשו לשיחה על שיעורים.
- התלמידים מקבלים את ההזדמנות לערב את חברי הקהילה בדיון פיזי.
גם לקרוא: 12 דוגמאות לעיצוב ניסיוני (טיפים לסטודנטים)
ביחס חיובי ללא תנאי
זה כרוך במדריכים שתופסים באופן עקבי וללא תנאים את התלמידים ככשירים. האחריות של המורה היא לעודד תלמידים כאשר הם נכשלים, עושים טעויות או מתנהגים בצורה לא נכונה.
כאשר תלמידים מקבלים התייחסות חיובית ללא תנאי, הם מבינים שהמורה סומך על יכולתם להשתפר למרות הביצועים הנוכחיים שלהם.
להודיע לתלמידים כי התנהגויות בלתי הולמות אינן מקובלות נותר אחד האתגרים.
דוגמאות
- אני יודע שהביצועים שלך גרועים בבית הספר היום אבל אני מצפה שתבוא מחר לבית הספר ותתפקד טוב יותר.
הוראה מדוגמת
הוראה לפי מודל היא סוג של אסטרטגיית הוראה שבה המורה מראה לתלמידים כיצד מתבצעת משימה. המורה מדגים כיצד מתבצעת המשימה על ידי פירוקה לשלבים פשוטים קטנים יותר.
זוהי אחת מאסטרטגיות ההוראה בכיתה שבהן המורה מדגים בעזרת דוגמאות נפוצות.
המורה יהיה אחראי וגם ישמור על שליטה כאשר רעיון חדש יוצג לכיתה כדי להבטיח שהתלמידים מבינים בבירור את נהלי הבטיחות ועוקבים אחריהם לפני שהם מנסים זאת בעצמם.
השלם את החסר
אסטרטגיית הוראה פשוטה זו כוללת מילוי של טקסט לא שלם וזו יכולה לקרות בעל פה או בכתב.
השלמת החסר מאפשרת למורים לגשת בקלות לידע התלמידים שלהם. עם זאת, לא ניתן להשתמש באסטרטגיית הוראה זו באופן עקבי, שכן התלמידים צריכים ללמוד גם באמצעות שיטות מאתגרות.
דוגמאות
- קטעי נייר: סיפורים שבהם ביטויי המפתח מוסרים. כלומר 'אתה יכול לסיים את המשפט הזה? המלך הראשון של ישראל היה……?
למידה בסיוע עמיתים (PAL)
כאן המורה מאפשר לתלמידים להיות אחראים על סביבת הלמידה כדי לחקור ולגלות דברים חדשים בעצמם.
התלמידים יכולים להסביר בבירור מושגים בינם לבין עצמם מכיוון שהם באותה רמה.
למידה בעזרת עמיתים שונה בתכלית מתלמידים האחראים על ההוראה.
דוגמאות
- אפשרו לתלמידים חזקים יותר להתחבר לתלמידים חלשים יותר. אפשרו לתלמידים החזקים יותר להראות את הידע שלהם על ידי תמיכה בתלמידים החלשים יותר.
הצגת פוסטר
מצגת כרזה היא דרך טובה יותר להראות אינטליגנציה בסוף השיעור. יש להעמיד לרשות התלמידים עטים, חומרי הדפסה ופוסטרים.
מצגות פוסטרים מאפשרות לתלמידים לתרגל מיומנויות הדגמה וזו גם דרך להציג ידע בפני הכיתה.
דוגמאות
- אפשרו לתלמידים לעבוד בקבוצות כדי לתעד את הידע שלהם בצורה מרתקת.
מצגת של שתי דקות
מצגות מילוליות באורך שתי דקות כגון פוסטרים הן דרך לאפשר לתלמידים להראות את האינטליגנציה שלהם בסוף השיעור.
לכל תלמיד יינתנו שתי דקות להציג את הידע שלו בפני הכיתה על סמך נושא שנבחר.
דוגמאות
- יש להשתמש בשיטת המצגת של שתי דקות לשיעור האחרון בנושא.
- תנו לתלמידים להכין את המצגות בנות שתי הדקות שלהם על ידי הוספת ההערות לכרטיסי כף היד.
- ודא שלתלמידים יהיה מספיק זמן להתאמן בינם לבין עצמם. כמו כן, תן להם הוראות כיצד לרשום הערות נוספות בכרטיסי כף היד שלהם.
גם לקרוא: 12 דוגמאות לאינטליגנציה נוזלית (טיפים לסטודנטים)
6 כובעי החשיבה של דה בונו
אסטרטגיית הוראה זו מבקשת מהתלמידים להסתכל על נושא מנקודות מבט שונות.
ששת הכובעים
- כובע לבן- ספק את העובדות.
- כובע צהוב- חקור את היתרונות.
- כובע שחור- חקור את השליליות.
- Red Hat- להביע את הרגשות והאינטואיציה שלך.
- כובע ירוק- היו יצירתיים.
- כובע כחול- המנהל שמבטיח שכל הכובעים יהיו על המסלול שלהם.
דוגמאות
- אפשרו לתלמידים לבלות זמן איכות בסיעור מוחות של מה שהם יגידו על הנושא ממספר נקודות מבט.
הצבעה דמוקרטית
אסטרטגיית הוראה זו נוטה להעצים את התלמידים בכיתה כשהם מקבלים להחליט מה קורה בכיתה שלהם.
אפשרו לתלמידים להביע את דעתם על האופן שבו ילמדו בכיתה באמצעות הצבעותיהם.
אסטרטגיית הוראה זו יכולה להעצים את התלמידים, לעזור להם לבנות אמון ולתת להם תחושת בעלות על הכיתה.
מחוות לא מילוליות
מורים יכולים להשתמש במחוות לא מילוליות כדי לסייע לתלמידים ללמוד בכיתה. זוהי שיטה רבת עוצמה שניתן להשתמש בה גם מחוץ לכיתה.
דוגמאות
- הנהנוני אישור יכולים לשלוח מסר ברור לתלמיד שהעבודה המצוינת שלו זוכה להכרה.
- הקשה על שעון תציין זמן וגם תזכיר לתלמידים לשים לב היטב לזמן.
למידה אסוציאטיבית
למידה אסוציאטיבית מתרחשת כאשר מציגים לתלמיד מספר רעיונות שמחזקים.
דוגמאות
- המחנך מספק לתלמידים זוגות מתחרזים באחר כדי לעזור לתלמיד לשייך מילה לאחרת.
גם לקרוא: 15 דוגמאות לחשיבה אנליטית (טיפים לתלמידים)
למידה שיתופית
אסטרטגיית הוראה זו כוללת מתן אפשרות לתלמידים לעבוד יחד. זה קורה בקבוצות קטנות שבהן הצלחת הקבוצה מסתמכת על שיתוף פעולה של התלמידים כדי להשיג מטרה משותפת.
היתרונות כוללים מזעור התחרותיות ההרסנית בכיתה.
חלק מהאתגרים הוא לגרום לתלמידים לעבוד יחד כקבוצה.
סיכום
הוראה היא אחד המקצועות הדורשים יישום טכניקות חדשות במידת הצורך כדי לעסוק ולעזור למוחות צעירים ללמוד.
הכיתה פתוחה לאסטרטגיות הוראה חדשות, כל מה שהתלמידים או התלמידים צריכים כדי ללמוד ולפתח את כישורי הקריאה, החשיבה או הכתיבה שלהם.
אסטרטגיות הוראה הן שיטות מתאימות שהמורים יכולים להשתמש בהם כדי להעביר חומרי קורס ולערב את התלמידים במיומנויות תרגול שונות.
המלצות
- 10 דוגמאות אינטליגנציה מגובשת (טיפים לסטודנטים)
- 10 בנייה חברתית של מוגבלות (טיפים לסטודנטים)
- דוגמאות לגזענות מוסדית (טיפים לסטודנטים)
- 10 מאפיינים פיזיים ותכונות של צרפתים
- המחאות ויתרות דוגמאות (טיפים לסטודנטים)
הפניות
- פרופסור מועיל: רשימה של 107 אסטרטגיות הוראה בכיתה (עם דוגמאות)
- Study.com: אסטרטגיות הוראה יעילות
- Indeed.co.il: 15 מאסטרטגיות ההוראה היעילות ביותר
- KD Tanner – CBE—חינוך למדעי החיים, 2013 –ענייני מבנה: עשרים ואחת אסטרטגיות הוראה לקידום מעורבות תלמידים וטיפוח שוויון בכיתה
- KC Wise, JR Okey - Journal of Research in Teaching Science, 1983- מטה-אנליזה של ההשפעות של אסטרטגיות שונות להוראת מדעים על הישגים
השאירו תגובה