छात्र-केंद्रित शिक्षा क्या है और छात्रों के लिए इसके उदाहरण और लाभ क्या हैं?
छात्र-केंद्रित शिक्षण एक अनूठी शिक्षण रणनीति है जो निर्देश का ध्यान शिक्षक-निर्देशित होने के बजाय छात्र-केंद्रित कर देती है। यह कक्षा में अपनाई जाने वाली एक सीखने की रणनीति है और यह रिश्तों और वैयक्तिकरण पर निर्भर करती है।
छात्रों को प्रायोगिक झुकाव, प्रायोगिक डिजाइन, या पूछताछ-आधारित शिक्षा में संलग्न होने की अनुमति देना छात्र-केंद्रित शिक्षा का एक स्पष्ट उदाहरण है।
इस शिक्षण रणनीति का उपयोग करने वाले शिक्षक मार्गदर्शक और सहयोगी बन जाते हैं जबकि छात्र सीखने की प्रक्रिया में जिम्मेदार भूमिका निभाते हैं।
उद्देश्य यह है कि छात्र निर्देश की योजना के निष्क्रिय प्राप्तकर्ता होने के बजाय कक्षा में निर्देश कैसे संचालित किए जाते हैं, इसके बारे में अधिक सक्रिय बनें।
छात्र-केंद्रित शिक्षा क्या है?
छात्र-केंद्रित शिक्षण एक अनूठी शिक्षण रणनीति है जो निर्देश का ध्यान शिक्षक-निर्देशित होने के बजाय छात्र-केंद्रित कर देती है। यह कक्षा में अपनाई जाने वाली एक सीखने की रणनीति है और यह रिश्तों और वैयक्तिकरण पर निर्भर करती है।
जो शिक्षक अक्सर इस सीखने की रणनीति का उपयोग करते हैं वे सुविधाप्रदाता, मार्गदर्शक और सहयोगी बन जाते हैं।
स्टडी.कॉम के अनुसार, छात्र-केंद्रित शिक्षा का प्राथमिक लक्ष्य आंतरिक प्रेरणा वाले छात्रों को उनकी शिक्षा में सफल होने में मदद करना है। यह शिक्षण पद्धति स्पष्ट रूप से इंगित करती है कि छात्र प्रेरित हैं और उनकी शैक्षणिक उपलब्धियों में भी वृद्धि देखी गई है।
यह सीखने की रणनीति कक्षा में अधिक आरामदायक सीखने का माहौल बनाती है। शिक्षक अपने छात्रों के साथ मजबूत संबंध बनाते हैं और कक्षा में व्यवहार संबंधी समस्याएं कम मुद्दा बन जाती हैं।
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छात्र-केंद्रित शिक्षा के उदाहरण
जब शिक्षक छात्र-केंद्रित शिक्षण रणनीति का उपयोग करेगा तो छात्र सीखने की प्रक्रिया में अधिक सक्रिय हो जाएंगे।
छात्र-केंद्रित शिक्षा के कुछ उदाहरणों में शामिल हैं;
रेजियो एमिलिया शैक्षिक दर्शन
रेगियो एमिलिया का शैक्षिक दर्शन आम तौर पर प्री-स्कूलों और प्राथमिक विद्यालयों में लागू किया जाता है और इस दृष्टिकोण का मुख्य तत्व बच्चों की जन्मजात जिज्ञासा और क्षमताओं का वर्णन करता है।
छात्रों को शिक्षक के सीखने के दृष्टिकोण के अधीन करने के बजाय, छात्र अपनी सीखने की प्रक्रिया में अधिक शामिल होते हैं।
बच्चों को उन चीज़ों का पता लगाने की अनुमति देने से जो उन्हें दिलचस्प लगती हैं, वे एक इंसान के रूप में अधिक स्वाभाविक रूप से विकसित होते हैं। बच्चे जिज्ञासु स्वभाव के होते हैं और परिणाम प्राप्त करने के लिए अधिक प्रश्न जानने के लिए प्रश्न पूछेंगे।
अपने जिज्ञासु स्वभाव के कारण, वे कुछ अवधारणाओं और पर्यावरण को बेहतर ढंग से समझने के लिए परिकल्पनाएँ बना सकते हैं और प्रयोग कर सकते हैं।
प्रदर्शन-आधारित सीखने का अनुभव
प्रदर्शन-आधारित शिक्षा में व्यावहारिक कौशल विकसित करना और विकसित करना शामिल है। छात्रों को किसी प्रयोग में प्रत्यक्ष अनुभव प्राप्त करने की अनुमति देने से वे विभिन्न कार्यों को पूरा करने के लिए अपने कौशल का प्रदर्शन करने में सक्षम होंगे।
उदाहरण के लिए, गणित शिक्षकों का एक समूह एक प्रदर्शन-आधारित परियोजना बनाने का निर्णय लेता है, जहां मिशन छात्रों के लिए एक विमान की आपातकालीन लैंडिंग की भूमिका निभाना है।
इस समस्या को हल करने का उपाय छात्रों के लिए वैमानिकी के बारे में कई गणितीय समस्याओं को हल करना है। छात्रों ने वैमानिकी पर विभिन्न गणितीय समस्याओं को हल करना सीखा और वे हवाई जहाज को सुरक्षा के लिए सफलतापूर्वक मार्गदर्शन करने में सक्षम हुए।
पर्यावरणीय समस्याओं का विज्ञान आधारित समाधान
एक सीखने की रणनीति के रूप में छात्र-केंद्रित शिक्षण आम तौर पर निर्देशात्मक दृष्टिकोण की एक विस्तृत श्रृंखला को शामिल करता है।
उदाहरण के लिए, इंडियाना विश्वविद्यालय के छात्र और पर्ड्यू विश्वविद्यालय परिचयात्मक पर्यावरण विज्ञान पाठ्यक्रमों में नामांकित व्यक्ति ऐसे कार्यक्रम में भाग लेते हैं जो पड़ोसी समुदाय के पर्यावरण के लिए फायदेमंद हो।
कार्यक्रम एक पहल है जो आर्द्रभूमि और देशी पौधों की स्थापना को बहाल कर सकती है। इस कार्यक्रम में भाग लेने वाले छात्र अपने समूहों को संगठित करते हैं, साथी छात्रों को उनकी व्यक्तिगत क्षमताओं के आधार पर कार्य आवंटित करते हैं, और विभिन्न भूमिकाएँ निभाते हैं।
कार्यक्रम छात्रों को अपने संचार कौशल में सुधार करने और समुदाय के सदस्यों के साथ बातचीत करते समय टीम वर्क के महत्व को समझने में भी मदद करते हैं।
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व्यावहारिक कौशल विकसित करता है
छात्र-केंद्रित शिक्षा छात्रों में व्यावहारिक कौशल का निर्माण करती है।
परिभाषाओं और महत्वपूर्ण गणितीय समीकरणों को याद रखना वास्तविक दुनिया की समस्याओं को हल करने के लिए गणितीय समीकरण को लागू करने से काफी अलग है।
एक छात्र के लिए गणितीय समीकरणों को हल करने के ज्ञान को वास्तविक दुनिया की समस्याओं को हल करने के लिए लागू करना बहुत महत्वपूर्ण है।
गहन शिक्षा को प्रोत्साहित करना
आम तौर पर, ग्रेड स्तर की परवाह किए बिना स्कूल में छात्र-केंद्रित शिक्षा का अभ्यास किया जा सकता है।
उदाहरण के लिए, एक प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों ने सीखने के लिए "उकसावे" तैयार करने का निर्णय लिया है जो विद्यार्थियों को सीखने में उनकी रुचि का पता लगाने के लिए प्रेरित करता है।
सीखने के कार्य अलग-अलग कार्डों पर लिखे होते हैं जो बोर्ड पर व्यवस्थित होते हैं। फिर छात्रों को वह कार्ड चुनने की अनुमति दी जाती है जिसमें उनकी सबसे अधिक रुचि हो।
सभी शिक्षण कार्य कार्डों में ऐसे स्थान चुने गए हैं जहां छात्र कक्षा में अपने कार्य कर सकते हैं। निर्दिष्ट स्थानों में अलग-अलग सामग्रियां हैं जिनकी प्रत्येक छात्र को अपना कार्य पूरा करने के लिए आवश्यकता होती है।
कार्य पूरा करने के बाद, छात्र अपने सीखने के अनुभव के बारे में लिखते हैं और लर्निंग जर्नल पुस्तक में उन्होंने जो सीखा है उस पर चिंतन करते हैं।
छात्र के अनुभव के बारे में चर्चा में शामिल होने के लिए शिक्षक और छात्र लर्निंग जर्नल पुस्तक का उपयोग करेंगे।
अनुभवात्मक शिक्षण गतिविधियाँ
अनुभवात्मक शिक्षा छात्र-केंद्रित शिक्षा के उदाहरणों में से एक है और इसमें विशेष रूप से करके सीखना शामिल है। इस सीखने की रणनीति में छात्रों को शिक्षक से निष्क्रिय रूप से जानकारी प्राप्त करने के बजाय अधिक सक्रिय होना शामिल है कि चीजों को कैसे पूरा किया जाए।
मेडिकल स्कूल में समस्या-आधारित शिक्षा
यह छात्र-केंद्रित शिक्षण रणनीति मेडिकल स्कूल में छात्र-केंद्रित शिक्षण दृष्टिकोण का वर्णन करती है जहां प्रशिक्षक केवल न्यूनतम भूमिका निभाता है।
मेडिकल छात्रों को उनके सामने एक वास्तविक रोगी मामले से जुड़ी नैदानिक समस्या को हल करने की आवश्यकता है। रोगी का निदान छात्रों को नहीं बताया जाता है।
छात्र मामले के तथ्यों और आवश्यक किसी भी अन्य विवरण की पहचान करने के लिए चर्चा में संलग्न होते हैं। प्रत्येक छात्र को एक सीखने का कार्य दिया जाता है जिसे अगली बैठक के दौरान समूह के साथ भी साझा किया जा सकता है।
बैठक के दौरान, शिक्षक उपस्थित रहेंगे और सलाह या सुझाव के साथ मदद कर सकते हैं।
कक्षा वाद-विवाद प्रतियोगिता
कक्षा के विचार-मंथन सत्र के दौरान, छात्र उन विषयों की एक सूची लेकर आते हैं जिन पर वे बहस करना पसंद करते हैं।
छात्र अकेले ही उस पसंदीदा विषय का चयन करेंगे जिस पर वे बहस करना चाहते हैं। वे यह भी चुनेंगे कि वे तर्क के पक्ष में रहना चाहते हैं या विपक्ष में।
प्रतियोगिता के बुनियादी नियम छात्रों द्वारा निर्धारित किए जाते हैं और वे यह भी तय करते हैं कि बहस के लिए कितने समय तक तैयारी करनी है।
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सेवा-उन्मुख शिक्षण अनुभव
सेवा-उन्मुख शिक्षा सामाजिक आवश्यकताओं को पूरा करने वाले व्यावहारिक मुद्दों पर अकादमिक अवधारणाओं के अनुप्रयोग का वर्णन करती है।
यह बताने के लिए उदाहरणों में से एक कि कैसे कॉलेज के छात्र अगली पीढ़ी के मतदाताओं को लोकतंत्र का हिस्सा बनने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं, ग्रोइंग वोटर्स फ्रेमवर्क है। टफ्ट्स विश्वविद्यालय.
रिपोर्ट इस बारे में सार्थक सुझाव देती है कि समुदाय के नेताओं के साथ-साथ शिक्षक मतदान के अंतर को कैसे कम कर सकते हैं।
टीम वर्क और सहयोग को प्रोत्साहित करें
छात्र-केंद्रित शिक्षा आम तौर पर एक सामान्य लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए टीम वर्क से अधिक होती है। कक्षा में, छात्र अपने शिक्षक द्वारा प्रस्तुत कुछ कार्यों को करने के लिए छोटे समूहों में एक साथ काम करेंगे।
वे किसी प्रोजेक्ट को विकसित करने और पूरा करने के लिए भी मिलकर काम कर सकते हैं।
दूसरों के साथ सहयोग करना किसी भी छात्र के लिए मूल्यवान कौशलों में से एक है। यह एक मूल्यवान कौशल है जो हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद उपयोगी होगा।
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शिक्षक तैयारी
एक पेशे के रूप में शिक्षण काफी मांग वाला है।
सितंबर से जुलाई वह अवधि है जब शिक्षक अपनी नौकरी में बहुत व्यस्त रहते हैं। कई छात्र-केंद्रित शिक्षण के लिए बहुत अधिक तैयारी की आवश्यकता होती है और यह शिक्षक के लिए आरामदायक नहीं है।
तैयारी के लिए बहुत सारी सामग्रियों की आवश्यकता होती है और संसाधनों की पहचान करना छात्र-केंद्रित शिक्षा की कमजोरियों में से एक है।
कक्षा प्रबंधन
ऐसी कक्षा का प्रबंधन करना जहां 20 से अधिक छात्र चर्चा में लगे हों, काफी शोरगुल वाला हो सकता है। छात्र विभिन्न स्थितियों में सामग्री या वस्तुएँ प्राप्त करने के लिए कक्षा में घूमना चाह सकते हैं।
कक्षा में बेतरतीब हलचल से ध्यान भटकेगा और कभी-कभी छात्रों को एक साथ काम करने से रोका जा सकेगा।
निष्कर्ष
छात्र-केंद्रित शिक्षण एक अनूठी शिक्षण रणनीति है जो निर्देश का ध्यान शिक्षक-निर्देशित होने के बजाय छात्र-केंद्रित कर देती है। यह कक्षा में अपनाई जाने वाली एक सीखने की रणनीति है और यह रिश्तों और वैयक्तिकरण पर निर्भर करती है।
छात्र-केंद्रित शिक्षा के अपने उदाहरण, ताकत और कमजोरी हैं। चाहे जो भी कमज़ोरियाँ हों, प्राथमिक लक्ष्य छात्रों को अधिक सक्रिय भूमिका निभाने की अनुमति देकर छात्र-केंद्रित शिक्षा में सुधार करना है।
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संदर्भ
- Study.com: छात्र-केंद्रित कक्षा रणनीति
- सहायक प्रोफेसर: 25 छात्र-केंद्रित शिक्षण उदाहरण (और परिभाषा)
- स्पलैशलर्न: एक स्वस्थ छात्र-केंद्रित शिक्षण वातावरण बनाने के लिए 7 सर्वोत्तम युक्तियाँ
- आईजीआईग्लोबाl: छात्र-केंद्रित शिक्षा क्या है??
- वी रॉबिन्सन - 2011, छात्र-केंद्रित नेतृत्व
- जीएल कॉनेल, डीए डोनोवन… –… —जीवन विज्ञान शिक्षा, 2016, छात्र-केंद्रित शिक्षाशास्त्र के उपयोग को मध्यम से उच्च तक बढ़ाने से जीव विज्ञान के बारे में छात्रों के सीखने और दृष्टिकोण में सुधार होता है
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