વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણ શું છે અને વિદ્યાર્થીઓ માટે ઉદાહરણો અને ફાયદા શું છે?
વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત અધ્યયન એ એક અનોખી શીખવાની વ્યૂહરચના છે જે શિક્ષક-નિર્દેશિત થવાને બદલે વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. તે વર્ગખંડમાં કાર્યરત શીખવાની વ્યૂહરચના છે અને તે સંબંધો અને વ્યક્તિગતકરણ પર આધાર રાખે છે.
વિદ્યાર્થીઓને પ્રાયોગિક વલણ, પ્રાયોગિક ડિઝાઇન અથવા પૂછપરછ-આધારિત શિક્ષણમાં જોડાવાની મંજૂરી આપવી એ વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણનું સ્પષ્ટ ઉદાહરણ છે.
આ શિક્ષણ વ્યૂહરચનાનો ઉપયોગ કરતા શિક્ષકો માર્ગદર્શક અને સહયોગી બને છે જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ શીખવાની પ્રક્રિયામાં જવાબદાર ભૂમિકા ભજવે છે.
વિદ્યાર્થીઓને સૂચનાની યોજનાના નિષ્ક્રિય પ્રાપ્તકર્તા બનવાને બદલે, વર્ગખંડમાં સૂચના કેવી રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે તે અંગે વધુ સક્રિય બનવાનો હેતુ છે.
વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણ શું છે?
વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત અધ્યયન એ એક અનોખી શીખવાની વ્યૂહરચના છે જે શિક્ષક-નિર્દેશિત થવાને બદલે વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. તે વર્ગખંડમાં કાર્યરત શીખવાની વ્યૂહરચના છે અને તે સંબંધો અને વ્યક્તિગતકરણ પર આધાર રાખે છે.
શિક્ષકો કે જેઓ વારંવાર આ શીખવાની વ્યૂહરચનાનો ઉપયોગ કરે છે તેઓ સહાયક, માર્ગદર્શક અને સહયોગી બને છે.
Study.com મુજબ, વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણનો પ્રાથમિક ધ્યેય આંતરિક પ્રેરણા ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને તેમના શિક્ષણમાં સફળ થવામાં મદદ કરવાનો છે. આ શિક્ષણ પદ્ધતિ સ્પષ્ટપણે દર્શાવે છે કે વિદ્યાર્થીઓ પ્રેરિત છે અને તેમની શૈક્ષણિક સિદ્ધિઓમાં વધારો પણ દર્શાવે છે.
આ શીખવાની વ્યૂહરચના વર્ગખંડમાં વધુ આરામદાયક શિક્ષણ વાતાવરણ બનાવે છે. શિક્ષકો તેમના વિદ્યાર્થીઓ સાથે વધુ મજબૂત સંબંધ બનાવે છે અને વર્ગખંડમાં વર્તણૂકીય સમસ્યાઓ ઓછી સમસ્યા બની જાય છે.
આ પણ વાંચો: સમાજશાસ્ત્રીય ખ્યાલો શું છે? (વિદ્યાર્થીઓ માટે ટિપ્સ)
વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણના ઉદાહરણો
જ્યારે શિક્ષક વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણ વ્યૂહરચનાનો ઉપયોગ કરશે ત્યારે વિદ્યાર્થીઓ શીખવાની પ્રક્રિયામાં વધુ સક્રિય બનશે.
વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણના કેટલાક ઉદાહરણોમાં સમાવેશ થાય છે;
રેજિયો એમિલિયા શૈક્ષણિક ફિલોસોફી
રેજિયો એમિલિયાની શૈક્ષણિક ફિલસૂફી સામાન્ય રીતે પૂર્વ-શાળાઓ અને પ્રાથમિક શાળાઓમાં લાગુ કરવામાં આવે છે અને આ અભિગમનું મુખ્ય તત્વ બાળકોની જન્મજાત જિજ્ઞાસા અને ક્ષમતાઓનું વર્ણન કરે છે.
વિદ્યાર્થીઓને શિક્ષકના અધ્યયન અભિગમને આધીન બનાવવાને બદલે, વિદ્યાર્થીઓ તેમની શીખવાની પ્રક્રિયામાં વધુ સામેલ થાય છે.
બાળકોને તેમને રસપ્રદ લાગતી વસ્તુઓનું અન્વેષણ કરવાની મંજૂરી આપીને, તેઓ માનવ તરીકે વધુ કુદરતી રીતે વિકાસ પામે છે. બાળકો સ્વભાવે જિજ્ઞાસુ હોય છે અને પરિણામો મેળવવા માટે વધુ પ્રશ્નો જાણવા પ્રશ્નો પૂછશે.
તેમના જિજ્ઞાસુ સ્વભાવને કારણે, તેઓ કેટલીક વિભાવનાઓ અને પર્યાવરણને વધુ સારી રીતે સમજવા માટે પૂર્વધારણાઓ બનાવી શકે છે અને પ્રયોગો કરી શકે છે.
પ્રદર્શન-આધારિત શીખવાનો અનુભવ
પ્રદર્શન-આધારિત શિક્ષણમાં વ્યવહારિક કૌશલ્યો કેળવવા અને વિકસાવવાનો સમાવેશ થાય છે. વિદ્યાર્થીઓને પ્રયોગમાં પ્રથમ હાથનો અનુભવ મેળવવાની મંજૂરી આપવાથી તેઓ વિવિધ કાર્યોને પૂર્ણ કરવા માટે તેમની કુશળતા દર્શાવવા સક્ષમ બનશે.
ઉદાહરણ તરીકે, ગણિતના શિક્ષકોનું એક જૂથ પ્રદર્શન-આધારિત પ્રોજેક્ટ બનાવવાનું નક્કી કરે છે, જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ માટે પ્લેનના ઇમરજન્સી લેન્ડિંગની ભૂમિકા ભજવવાનું મિશન છે.
આ સમસ્યાને ઉકેલવા માટેનો ઉકેલ એ છે કે વિદ્યાર્થીઓએ એરોનોટિક્સ વિશેની અનેક ગાણિતિક સમસ્યાઓ ઉકેલવી. વિદ્યાર્થીઓએ એરોનોટિક્સ પર વિવિધ ગાણિતિક સમસ્યાઓ કેવી રીતે ઉકેલવી તે શીખ્યા અને તેઓ સફળતાપૂર્વક વિમાનને સલામતી માટે માર્ગદર્શન આપવામાં સક્ષમ બન્યા.
પર્યાવરણીય સમસ્યાઓ માટે વિજ્ઞાન આધારિત ઉકેલો
શીખવાની વ્યૂહરચના તરીકે વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણ સામાન્ય રીતે સૂચનાત્મક અભિગમોની વિશાળ શ્રેણીને આવરી લે છે.
ઉદાહરણ તરીકે, ઇન્ડિયાના યુનિવર્સિટીના વિદ્યાર્થીઓ અને પરડ્યુ યુનિવર્સિટી પરિચયાત્મક પર્યાવરણીય વિજ્ઞાન અભ્યાસક્રમોમાં પ્રવેશ મેળવનાર એવા કાર્યક્રમમાં ભાગ લે છે જે પડોશી સમુદાયના પર્યાવરણ માટે ફાયદાકારક હોય.
આ કાર્યક્રમ એક પહેલ છે જે વેટલેન્ડ્સ અને મૂળ છોડની સ્થાપનાને પુનઃસ્થાપિત કરી શકે છે. આ કાર્યક્રમમાં ભાગ લેનારા વિદ્યાર્થીઓ તેમના જૂથોને ગોઠવે છે, તેમની વ્યક્તિગત ક્ષમતાઓના આધારે સાથી વિદ્યાર્થીઓને કાર્યોની ફાળવણી કરે છે અને વિવિધ ભૂમિકાઓ નિભાવે છે.
પ્રોગ્રામ્સ વિદ્યાર્થીઓને તેમની વાતચીત કૌશલ્ય સુધારવામાં અને સમુદાયના સભ્યો સાથે વાતચીત કરતી વખતે ટીમ વર્કના મહત્વને સમજવામાં પણ મદદ કરે છે.
આ પણ વાંચો: 15 વર્ગખંડમાં શિક્ષણ વ્યૂહરચના અને ઉદાહરણો
વ્યવહારુ કૌશલ્યો વિકસાવે છે
વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણ વિદ્યાર્થીઓમાં વ્યવહારુ કૌશલ્યોનું નિર્માણ કરે છે.
વ્યાખ્યાઓ અને મહત્વપૂર્ણ ગાણિતિક સમીકરણોને યાદ રાખવું એ વાસ્તવિક દુનિયાની સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે ગાણિતિક સમીકરણ લાગુ કરવા કરતાં તદ્દન અલગ છે.
વાસ્તવિક દુનિયાની સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે વિદ્યાર્થી માટે ગાણિતિક સમીકરણો ઉકેલવાના જ્ઞાનનો ઉપયોગ કરવો ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.
ઉત્તેજક ડીપ લર્નિંગ
સામાન્ય રીતે, ગ્રેડ સ્તરને ધ્યાનમાં લીધા વિના વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણનો અભ્યાસ શાળામાં કરી શકાય છે.
ઉદાહરણ તરીકે, પ્રાથમિક શાળાના શિક્ષકો શીખવાની "ઉશ્કેરણી" ડિઝાઇન કરવાનું નક્કી કરે છે જે વિદ્યાર્થીઓને શીખવામાં તેમની રુચિઓ શોધવા માટે પ્રેરિત કરે છે.
બોર્ડ પર ગોઠવાયેલા અલગ-અલગ કાર્ડ્સ પર શીખવાના કાર્યો લખવામાં આવે છે. પછી વિદ્યાર્થીઓને તે કાર્ડ પસંદ કરવાની મંજૂરી આપવામાં આવે છે જે તેમને સૌથી વધુ રસ હોય.
બધા લર્નિંગ ટાસ્ક કાર્ડ્સે એવા સ્થાનો પસંદ કર્યા છે જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ વર્ગખંડમાં તેમના કાર્યો કરી શકે. દરેક વિદ્યાર્થીને તેમનું કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે જરૂરી તમામ નિયુક્ત જગ્યાઓમાં અલગ-અલગ સામગ્રી હોય છે.
કાર્ય પૂર્ણ કર્યા પછી, વિદ્યાર્થીઓ તેમના શીખવાના અનુભવ વિશે લખે છે અને તેઓ લર્નિંગ જર્નલ પુસ્તકમાં શું શીખ્યા છે તેના પર વિચાર કરે છે.
શિક્ષક અને વિદ્યાર્થીઓ વિદ્યાર્થીના અનુભવ વિશે ચર્ચામાં જોડાવા માટે લર્નિંગ જર્નલ પુસ્તકનો ઉપયોગ કરશે.
પ્રાયોગિક શિક્ષણ પ્રવૃત્તિઓ
પ્રાયોગિક શિક્ષણ એ વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણના ઉદાહરણોમાંનું એક છે અને તેમાં ખાસ કરીને કરીને શીખવાનો સમાવેશ થાય છે. આ શીખવાની વ્યૂહરચનામાં વિદ્યાર્થીઓ વધુ સક્રિય હોવાનો સમાવેશ કરે છે, નિષ્ક્રિય રીતે શિક્ષક પાસેથી વસ્તુઓ કેવી રીતે પૂર્ણ કરવી તેની માહિતી મેળવવાને બદલે.
મેડિકલ સ્કૂલમાં સમસ્યા આધારિત શિક્ષણ
આ વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણ વ્યૂહરચના તબીબી શાળામાં વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણ અભિગમનું વર્ણન કરે છે જ્યાં પ્રશિક્ષક માત્ર ન્યૂનતમ ભૂમિકા ભજવે છે.
તબીબી વિદ્યાર્થીઓએ તેમની સામે એક વાસ્તવિક દર્દીના કેસ સાથે સંકળાયેલી ક્લિનિકલ સમસ્યાને ઉકેલવાની જરૂર છે. દર્દીનું નિદાન વિદ્યાર્થીઓ સમક્ષ જાહેર કરવામાં આવતું નથી.
વિદ્યાર્થીઓ કેસની હકીકતો અને જરૂરી હોય તેવી અન્ય વિગતો ઓળખવા માટે ચર્ચામાં જોડાય છે. દરેક વિદ્યાર્થીઓને શીખવાનું કાર્ય રજૂ કરવામાં આવે છે જે આગામી મીટિંગ દરમિયાન જૂથ સાથે પણ શેર કરી શકાય છે.
મીટિંગ દરમિયાન, શિક્ષક હાજર રહેશે અને સલાહ અથવા સૂચનના ભાગ સાથે મદદ કરી શકે છે.
વર્ગખંડમાં ચર્ચા સ્પર્ધા
વર્ગના વિચાર-મંથન સત્ર દરમિયાન, વિદ્યાર્થીઓ એવા વિષયોની સૂચિ સાથે આવે છે કે જેના પર તેઓ ચર્ચા કરવા માંગતા હોય.
વિદ્યાર્થીઓ એકલા હાથે પસંદગીનો વિષય પસંદ કરશે જેના પર તેઓ ચર્ચા કરવા માગે છે. તેઓ એ પણ પસંદ કરશે કે શું તેઓ દલીલની તરફેણમાં અથવા વિપક્ષ તરફ રહેવા માગે છે.
સ્પર્ધાના મૂળભૂત નિયમો વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે અને તેઓ એ પણ નક્કી કરે છે કે ડિબેટ માટે કેટલા સમય સુધી તૈયારી કરવી.
આ પણ વાંચો: 12 પ્રાયોગિક ડિઝાઇન ઉદાહરણો (વિદ્યાર્થીઓ માટે ટિપ્સ)
સેવા લક્ષી શીખવાનો અનુભવ
સેવા-લક્ષી શિક્ષણ સામાજિક જરૂરિયાતોને ધ્યાનમાં લેતા વ્યવહારુ મુદ્દાઓ માટે શૈક્ષણિક ખ્યાલોના ઉપયોગનું વર્ણન કરે છે.
કૉલેજના વિદ્યાર્થીઓ આગામી પેઢીના મતદારોને લોકશાહીનો ભાગ બનવા માટે કેવી રીતે પ્રોત્સાહિત કરી શકે છે તેનું વર્ણન કરવા માટેનું એક ઉદાહરણ ગ્રોઇંગ વોટર ફ્રેમવર્ક છે. ટફ્ટ્સ યુનિવર્સિટી.
સમુદાયના નેતાઓની સાથે શિક્ષકો મતદાનના અંતરને કેવી રીતે બંધ કરી શકે તે અંગે અહેવાલ અર્થપૂર્ણ સૂચનો પ્રદાન કરે છે.
ટીમવર્ક અને સહયોગને પ્રોત્સાહિત કરો
સામાન્ય ધ્યેય હાંસલ કરવા માટે વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણ સામાન્ય રીતે વધુ ટીમવર્ક છે. વર્ગખંડમાં, વિદ્યાર્થીઓ તેમના શિક્ષક દ્વારા પ્રસ્તુત ચોક્કસ કાર્યો કરવા માટે નાના જૂથોમાં સાથે મળીને કામ કરશે.
તેઓ પ્રોજેક્ટ વિકસાવવા અને પૂર્ણ કરવા માટે સાથે મળીને કામ પણ કરી શકે છે.
અન્ય લોકો સાથે સહયોગ એ કોઈ પણ વિદ્યાર્થી પાસે હોઈ શકે તે મૂલ્યવાન કૌશલ્યો પૈકી એક છે. તે એક મૂલ્યવાન કૌશલ્ય છે જે ઉચ્ચ શાળામાંથી સ્નાતક થયા પછી ઉપયોગી થશે.
આ પણ વાંચો: 12 ફ્લુઇડ ઇન્ટેલિજન્સ ઉદાહરણો (વિદ્યાર્થીઓ માટે ટિપ્સ)
શિક્ષક તૈયારી
એક વ્યવસાય તરીકે અધ્યાપન ખૂબ માંગ છે.
સપ્ટેમ્બરથી જુલાઈનો સમયગાળો શિક્ષકો તેમની નોકરીમાં ખૂબ જ વ્યસ્ત હોય છે. ઘણા વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણ માટે ઘણી તૈયારીની જરૂર પડે છે અને તે શિક્ષકના પક્ષે રાહત આપતું નથી.
તૈયારી માટે ઘણી બધી સામગ્રીની જરૂર પડે છે અને સંસાધનોને ઓળખવા એ વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણની નબળાઈઓમાંની એક છે.
વર્ગખંડનું સંચાલન
એક વર્ગખંડનું સંચાલન કરવું જ્યાં 20 થી વધુ વિદ્યાર્થીઓ ચર્ચામાં રોકાયેલા હોય તે ખૂબ ઘોંઘાટીયા હોઈ શકે છે. વિદ્યાર્થીઓ વિવિધ સ્થિતિમાં સામગ્રી અથવા વસ્તુઓ મેળવવા માટે વર્ગખંડની આસપાસ ફરવા માંગે છે.
વર્ગખંડમાં અવ્યવસ્થિત હિલચાલ વિક્ષેપો તરફ દોરી જશે અને કેટલીકવાર વિદ્યાર્થીઓને સાથે કામ કરતા અટકાવશે.
ઉપસંહાર
વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત અધ્યયન એ એક અનોખી શીખવાની વ્યૂહરચના છે જે શિક્ષક-નિર્દેશિત થવાને બદલે વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. તે વર્ગખંડમાં કાર્યરત શીખવાની વ્યૂહરચના છે અને તે સંબંધો અને વ્યક્તિગતકરણ પર આધાર રાખે છે.
વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણમાં તેના ઉદાહરણો, શક્તિ અને નબળાઈ છે. નબળાઈઓ ગમે તે હોય, પ્રાથમિક ધ્યેય વિદ્યાર્થીઓને વધુ સક્રિય ભૂમિકાઓ ધારણ કરવાની મંજૂરી આપીને વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણને સુધારવાનું રહે છે.
ભલામણો
- 15 વિશ્લેષણાત્મક વિચારના ઉદાહરણો (વિદ્યાર્થીઓ માટે ટિપ્સ)
- 10 ક્રિસ્ટલાઇઝ્ડ ઇન્ટેલિજન્સ ઉદાહરણો (વિદ્યાર્થીઓ માટે ટિપ્સ)
- 10 વિકલાંગતાનું સામાજિક નિર્માણ (વિદ્યાર્થીઓ માટે ટિપ્સ)
- શારીરિક-કાઇનેસ્થેટિક બુદ્ધિના 7 ગુણ અને વિપક્ષ
- 10 ઇન્ટર-રેટર વિશ્વસનીયતા ઉદાહરણો (વિદ્યાર્થીઓ માટે ટિપ્સ)
સંદર્ભ
- અભ્યાસ.કોમ: વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત વર્ગખંડ વ્યૂહરચના
- મદદરૂપ પ્રોફેસર: 25 વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણના ઉદાહરણો (અને વ્યાખ્યા)
- સ્પ્લેશલર્ન: તંદુરસ્ત વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણ વાતાવરણ બનાવવા માટે 7 શ્રેષ્ઠ ટિપ્સ
- IGIGlobal: વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણ શું છે?
- વી રોબિન્સન - 2011, વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત નેતૃત્વ
- જીએલ કોનેલ, ડીએ ડોનોવન… – … —જીવન વિજ્ઞાન શિક્ષણ, 2016, વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણશાસ્ત્રના ઉપયોગને મધ્યમથી ઉચ્ચ સુધી વધારવાથી વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણ અને જીવવિજ્ઞાન વિશેના વલણમાં સુધારો થાય છે.
એક જવાબ છોડો