Is cuid bheag dínn í an spreagadh a spreagann sinn chun gnímh. Tá tuiscint ag síceolaithe leasmhara agus lucht gnó ar na fórsaí tiomána taobh thiar de spreagadh. Más mian leat dul beagán níos doimhne agus do spreagadh féin a iniúchadh, féach ar dtús ar an gcaoi a shainíonn síceolaithe an téarma. San Airteagal seo beimid ag tabhairt faoi siúlóid níos doimhne ar an sainmhíniú ar spreagadh i síceolaíocht ar bhealach an-simplí, agus déanfaimid tuilleadh plé ar na cineálacha spreagtha sa síceolaíocht, agus na comhpháirteanna bunúsacha a bhaineann le spreagadh. Níl le déanamh agat ach an t-alt seo a léamh go dtí an deireadh. B'fhéidir gur mhaith leat greim a fháil ar bhuidéal cóc freisin, le go n-aireoidh tú níos suaimhní, táimid in ann stoc domhain a dhéanamh spreagadh i síceolaíocht oideachais.
Sainmhíniú ar Spreagadh sa tSíceolaíocht
Sainmhíníonn síceolaithe inspreagadh sa tsíceolaíocht oideachais mar an próiseas trína gcuirtear tús le gníomhaíochtaí, lena dtreoraítear agus lena dtacaítear le freastal ar shainriachtanais. Is féidir le riachtanais a bheith síceolaíoch (mar shampla, a dteastaíonn bailíochtú uathu) nó fisiceach (mar shampla, i ngátar bia). Is é an smaoineamh go dtugann spreagadh dúinn sprioc a bhaint amach.
Tá teoiricí éagsúla ag síceolaithe faoi na fórsaí a spreagann duine chun gníomhú. Tá cuid de na teoiricí seo bunaithe ar riachtanais, agus tá cinn eile bunaithe ar instinct agus spleodar. Déanta na fírinne, is annamh a laghdaítear spreagadh go dtí fórsa tiomána amháin in aon imthosca.
Cineálacha spreagadh i síceolaíocht oideachais
Tá go leor dhá phríomhchineál spreagtha sa síceolaíocht de réir sainmhínithe: intreach agus eistreach. Tagann spreagadh intreach ón duine aonair. Má tá tú spreagtha go bunúsach, déan rud éigin chun do shástachta pearsanta. Sampla maith de inspreagadh intreach é bhfreagra a chomhlánú mar go mbíonn deacracht agat.
I gcodarsnacht leis sin, is é an spreagadh eistreach rud éigin a dhéanamh chun luach saothair a fháil nó pionós a sheachaint. Sa chás áirithe seo, tagann spreagadh d’iompraíochta ó rud éigin lasmuigh díot, mar luach saothair nó grád maith.
Comhpháirteanna Spreagtha
Tá trí phríomhchuid den spreagadh, de réir an tsainmhínithe ar inspreagadh sa síceolaíocht:
- Gníomhachtú
- Marthanacht, agus
- Déine
- Gníomhachtú: I sainmhíniú agus míniú na gcomhpháirteanna spreagtha i síceolaíocht, is é Gníomhachtaithe an cinneadh chun tús a chur le cineál áirithe iompair ag aon phointe.
- Marthanacht: Seo nuair a leanann duine ar aghaidh ag déanamh an iarracht riachtanach chun sprioc áirithe a bhaint amach fiú nuair a bhíonn constaicí soiléire ann.
- Déine a shainmhínítear mar an tiúchan agus an fuinneamh a chuireann duine chun ac(h)uid spriocanna a bhaint amach.
Sainmhíniú agus Mínithe ar na Teoiricí Inspreagtha sa tSíceolaíocht
Tá trí cinn aitheanta ag síceolaithe síos tríd na blianta teoiricí inspreagtha ina sainmhíniú chun spreagadh sa tsíceolaíocht a mhíniú agus an bhfuil an spreagadh sin bitheolaíoch, mothúchánach, sóisialta nó cognaíoch. Áirítear leis na teoiricí seo teoiric na hintleachta, teoiric na dtiomántán agus na riachtanas, agus teoiric an arousal.
Teoiric Instinct
Sna cineálacha teoiricí spreagadh i síceolaíocht oideachais, deir teoiric instinct go bhfuil muid spreagtha chun spriocanna a bhaint amach trínár n-instincts. Is patrún í an instinct den iompar daingean, dúchasach a fheidhmíonn mar ríogacht. Mar sin cuireann teoiric instinct in iúl go dtarlaíonn iompraíochtaí ionas gur féidir linn na bunriachtanais marthanais a shásamh. Sampla de thiomáint instinctach is ea eagla, a chuireann ar chumas daoine staonadh ó chásanna contúirteacha.
Teoiric Tiomántáin agus Riachtanais
De réir an tsainmhínithe agus na mínithe ar thiomáineann agus ar theoiric riachtanais spreagtha sa síceolaíocht, tá na riachtanais bhitheolaíocha seo againn maidir le bia, uisce agus foscadh. Deir teoiric na dtiomántán agus na riachtanas go bhfuil ár n-iompraíocht spreagtha ag an ngá leis na riachtanais seo a shásamh. Sin é an fáth go bhfaighimid ithe, ól agus scíthe.
Teoiric Arousal
Tugann teoiric arousal le fios go nglacann daoine iompraíochtaí chun a leibhéal arousal a choinneáil ag an leibhéal is fearr go pearsanta. Mar shampla, is féidir le duine a bhfuil ard-riachtanas air/uirthi iompraíochtaí rioscúla a ghlacadh ar nós tumadóireacht ón spéir nó dreapadóireacht. Is féidir le duine arousal beag a bheith sásta ag léamh leabhar.
Feidhm Teoiricí Inspreagtha
Nuair a smaoinímid ar na teoiricí seo, is minic a dhéanaimid iad a rangú bunaithe ar eispéiris saoil.
Airgead:
Is féidir an tóir ar riachtanais bhitheolaíocha a shásamh a léiriú, mar shampla, le linn airgead a fháil. Chomh luath agus a chomhlíontar na bunriachtanais, is féidir le teoiricí eile ról a bheith acu. Is fearr le formhór na ndaoine nach n-oibríonn ach ar airgead gan a bheith ag obair. Mar sin féin, féadann éadáil rudaí ar féidir airgead a thairiscint dul i méid, agus féadann an meas a théann leis duine a spreagadh chun troid ar son níos mó airgid, chun muintearas, bród agus rath a bheith aige. Mar sin féin, b'fhéidir go bhfuil tú sa tóir ar rudaí nach bhfuil de dhíth ort, agus d'fhéadfadh go bhfuil fíorchomhlíonadh in easnamh ort.
Seachain Péine, Faigh pléisiúir:
Is féidir pléisiúir a fháil lámh ar láimh le teoiric an arousal, mar is féidir roinnt daoine a spreagadh go simplí trí mhothúcháin dearfacha a lorg. Má dhealraíonn sé go bhfuil gníomh níos taitneamhaí ná pian, is dócha gurb é an rogha gníomhaíochta é. Má tá tú spreagtha chun féachaint ar scannán in ionad a dhéanamh ar na miasa, is féidir é a bheith mar thoradh ar an gcothromaíocht idir pian agus pléisiúir. Is féidir le go leor daoine a bheith difriúil ó bheith ag obair ar a gcuid spriocanna toisc nach bhfuil sé spraoi, ach le himeacht ama, nuair a bhíonn na spriocanna taobh thiar den sceideal, is féidir na buntáistí a bhaineann le bheith ag obair orthu a mhéadú. Roinn é trí rudaí a chur siar go dtí an nóiméad deiridh.
Tiomáint le bheith ar fheabhas:
Ní féidir le daoine áirithe glacadh leis go bhfuil siad gan athrú; tá siad tiomáinte a bheith ar dtús; a bhuachan agus a bheith ar an mbealach is fearr agus is féidir. Samplaí is ea lúthchleasaithe oilimpeacha, iad tiomáinte chun barr feabhais, mar atá roinnt fiontraithe móra agus ceannairí domhanda.
Dúirt Muhammad Ali, agus luaigh mé, “Is fuath liom gach nóiméad oiliúna, ach dúirt mé liom féin, 'Ná scor. Is fearr a bhíonn tú ag fulaingt anois agus go gcaitheann tú an chuid eile de do shaol mar churadh.'” Éiríonn leis an íobairt sa chás seo.
Altrachas:
Tá roinnt daoine spreagtha chun cabhrú le daoine eile. Bheadh daonchara ina shampla de dhuine atá spreagtha ag an dúil seo an domhan a dhéanamh níos fearr. Is féidir leis an spreagadh chun cabhrú le daoine eile teacht ó mheon intreach a bhaineann le leas coiteann agus comhbhá bunúsach do dhaoine eile.
Cumhacht, Laochra:
B’fhéidir gurb iad ceannairí polaitiúla an aicme daoine is soiléire a spreag an gá le cumhacht agus clú, ach d’fhéadfadh go mbeadh sé seo ina spreagadh do go leor gairmeacha eile. Tá sé seo bunaithe go páirteach ar an fonn tionchar a imirt ar dhaoine eile. D’fhéadfadh go n-áireofaí leis seo, mar shampla, a aithint go bhfuil tú ceart agus go bhfuil daoine eile mícheart, nó gur féidir leat breithiúnas a thabhairt ar dhaoine eile.
Paisean:
Féadfaidh an bunspreagadh le baint amach a bheith bunaithe ar choinníollacha géiniteacha agus comhshaoil, ach do dhaoine áirithe, is é a spreagann iad chun spriocanna a bhaint amach iontu féin. Is féidir le duine paiseanta múscail gach lá leis an fonn a theastaíonn uaidh sa saol a bhaint amach.
An Chabhair a Fháil Tú Né
Smaoinigh ar cad a spreagann tú i ndáiríre. Aithnigh tú féin ar dtús. Tabhair faoi deara cad a spreagann tú chun do chúrsa a bhaint amach agus coigeartaigh dá réir.
Socraigh Spriocanna Réalaíoch
Is féidir le spriocanna a bheith deacair: caithfidh siad a bheith mór go leor chun tú a spreagadh agus beag go leor le baint amach. Bí cinnte go socróidh tú spriocanna indéanta ach deacra a chabhróidh leat fanacht ar do chlár oibre.
Coinnigh Irisleabhar
Cabhraíonn Coimeád Irisleabhar leat ceangal a dhéanamh leis an nguth beag sin ionat a lasann an tine i d’anam chun do spriocanna a bhaint amach. Is féidir leis cabhrú le d’intinn a ghlanadh agus a bhfuil bainte amach agat cheana féin a chur i gcuimhne duit, rud a d’fhéadfadh a bheith ina spreagadh ann féin!
Ceacht
Spreagadh sa tsíceolaíocht oideachais, tá an smaoineamh cruthaithe go bhfuil aclaíocht agus a fheiceáil conas a fheabhsaíonn do spreagadh! Aithníodh aclaíocht chun an baol dúlagar trom a laghdú, chun fuinneamh a mhéadú, chun codlata a fheabhsú, chun strus a mhaolú agus chun giúmar a fheabhsú - agus is féidir le gach ceann díobh seo cur isteach ar do spreagadh.
Faigh Codladh Oíche Mhaith
Is féidir le codladh leordhóthanach tionchar dearfach a bheith agat ar do spreagadh, mar go bhfuil sé cruthaithe go bhfuil easpa codlata ina chóras malartach don phróiseas spreagtha. Cinntigh mar sin go bhfaighidh tú do Z go léir.
Leave a Reply